2019年山西省中考滿分作文《謝謝你使我成為更好的自己》19

2019年山西省中考滿分作文【原題再現】花樣年華，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑………都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨》中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分）寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。謝謝你，使我成為更好的自己玻璃一小塊一小塊被清除出來，你的話一點點一點點地深入我心?！獙懺谇懊媲宄靠偸悄敲戳钊瞬粣?。此刻，我?guī)е猿錆M睡意的大腦，憑著僅存的一點點意識，前往那令我敬畏的考場。哈欠連天的我連路都走不穩(wěn)，只想躺到床上再小睡片刻。一陣疲倦感襲來，我仰起頭，打了個大大的哈欠，殊不知我的腳已闖下大禍。當清脆的玻璃碎裂聲傳入耳中，我不禁一愣，一下子清醒了。低頭一看，一只腳不知何時已深入消防栓重地，可憐的玻璃被我無情地踢碎，它只得無奈地裂成小塊兒躺在地面上?？粗鼞嵟臉幼樱翌D時緊張起來，四下張望，應該沒有人吧……確保玻璃渣都被塞回消防栓后，我趕忙逃離了事故現場。之后，忐忑不安便充斥我心?？紙錾?，連手中的筆都覺千斤沉重，試卷上仿佛有千萬雙眼睛瞪著我，老師或許也一直在觀察我的動機……我焦慮的心情充斥著所有科目的考試。結束后，大家都在熱烈地討論這次考試，而我卻在苦苦掙扎——承認，還是不承認？如果承認，那么零花錢就歸零了！還有可能受到父母老師的訓斥；但不承認，內心又實在有壓力……這時，你走到我身邊，打斷了我的思索——“是你打碎了玻璃，對吧？”我不知所措，沒想到有人看到了事發(fā)現場，還是同班同學，這下恐怕要威脅我了?！翱茨汶y受的樣子，真令人矛盾。為何不勇敢地擔責呢？你打算選擇一味的逃避嗎？”“誰都會犯錯，但犯錯之后果敢地承認并且擔當才更為可貴。不擔責，這不是一件小事！這樣算不得男子漢的！”……你鏗鏘的話語點醒了迷茫中的夢中人，霎時我心中烏云消散。窗外的陽光也透射進來，照在你頭上。陽光映襯下，你對我點點頭，微笑。耳邊回響著你對我說的話語，我的手握緊又松開，然后重又緊握成拳。旋即起身，來到了肇事現場，帶著你的激勵，我肩擔起這份過錯，成為更好的自己。是你的點撥，讓我學會肩負一擔風雨；是你的話語，讓我在擔責后成為更好的自己！你的話正被我一點點地銘記。謝謝你，使我向前一步，勇敢擔責，成為更好的自己?！驹}特點】這是一道全命題作文題，標題“謝謝你，使我成為更好的自己”有明確的提示，提醒考生的寫作人稱為第一人稱“我”，寫作對象為第二人稱“你”，二者之間的關系是“我”感謝“你”“使我成為更好的自己”。先審清命題中的“成為更好的自己”，這里暗示了“比較”的含義，即現在的“我”比以前變得更好了?！拔摇痹谀姆矫孀兒昧耍俊澳恪笔窃鯓邮埂拔摇弊兒玫?？這都是文章的主要寫作內容。接著審讀提示語材料，發(fā)現有效信息?！盎幽耆A，青春飛揚，每一個瞬間，每一番經歷”提示考生寫作時要回首自己的成長經歷，要立足現實，貼近生活，不要憑空編造；“ー人，一事，一草，一木，一言，一笑……”提示考生標題中的“你”不局限于一個人或一件事，可以是一草一木，可以是一言一笑，也可以是其他對象。命題放寬了寫作范圍，考生可以放飛思緒，在記憶里搜尋那些給自己的心靈世界帶來震蕩，讓自己心懷感恩的人和事物等。確定了寫作范圍后，要明確寫作重點。材料中“都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基”揭示出了寫作重點，即“你”一定是那些幫助了“我”，使“我”擁有了精彩的人生經歷，促進了“我”人格形成的對象。材料引用馬爾克斯的名言“你記住了哪些事，又是如何銘記的”，意在提醒考生通過回憶過往的方式，把自己的自我審視過程表現出來，體現出自己思辨能力的提高和思想認識的提升。這樣就明確了寫作任務，即“我”感激那些令“我”難忘的“你”（人、事、物等）給“我”的幫助，使“我”擁有了更美好的人格，變得越來越好。在寫作中，考生要突出重點，并抒發(fā)自己的感恩之情，切不可以泛泛而談或簡單地羅列一些素材，使得文章缺乏內在統(tǒng)一的情感?！舅悸芬c】2019年山西省中考作文題與以往比起來，體現著“變”與“不變”:“變”的是將2016年至2018年的半命題作文變成了全命題作文；“不變”的是保留了題目前面的導語，傳承了山西省中考作文命題慣有的情懷——關注學生的自我情感體驗，讓學生“以我手，寫我心”。想要寫好“謝謝你，使我成為更好的自己”這道作文題，首先，需要明白“你”的指代對象。這個“你”可虛可實，可大可小，可親可憎……在眾多的信息中，選取自己最熟悉的一個，寫出“你”對“我”的幫助。其次，“使我成為更好的自己”中暗含著對比關系，即在“你”的幫助、指引下，“我”經過自己的努力，變得更好、更完美?？梢詫憣W業(yè)上的進步，也可以寫思想上的進步，還可以寫與人交往方式上的進步。再次，要把握文章的感情基調。題目中的“謝謝”要求寫作時突出感恩、感激的情感。這道作文題雖然沒有文體的限制，但最適合寫成記敘文或者散文，考生可用平實或生動的語言，把自已變得更好的歷程寫出來。最后，需要強調的是，題目含有5分的書寫分，寫作時要注意書寫工整、認真，還要注意試卷整體的美觀，即結構、段落的和諧，不要出現卷面不整潔的情況?！緲嬎冀嵌忍崾尽浚?．謝謝閱讀，使我成為更好的自己閱讀對人的意義重大，考生可以寫一本書對自己的影響，也可以寫不同的書對自己的影響，還可以從書中主人公的身上，汲取自己成長的力量，在主人公的感召和鼓舞下，成為更好的自己。2．謝謝榜樣，你的引領與鼓勵使我成為更好的自己。誰是你的星，你又是誰的粉？在追星的時代，你的榜樣是誰？他為什么會是你的榜樣？你從他身上學到了哪些積極向上的品質？沿著這個思路，也能寫出一篇好文章。3．謝謝親人（同學、師長），你的關愛使我成為更好的自己?！拔摇钡某砷L離不開親人、師長、同學的幫助，在他們的關愛、鼓勵下，本來不太優(yōu)秀的“我”變得優(yōu)秀了；“我”很膽小，不敢大聲發(fā)言，在老師、同學的幫助下，主動登臺演講并獲得了優(yōu)異的成績。4．感謝文化（信念、信仰）使我成為更好的自己。一個人頑強地走出困境后，往往會成為更好的自己。是什么引領你走出困境，具有了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣？考生可通過講述自己的一段人生經歷，來表達自已的感激?！舅悸芬c】1．感激門房大爺，使自己變得嚴謹認真學校有條規(guī)定，學生必須穿校服，否則不讓進校。剛開始，“我”不以為意，認為門房大爺是“我”家以前的鄰居，肯定不會不讓“我”進校門的?？墒鞘聦嵡∏∠喾?，門房大爺仿佛不認識“我”，堅決不讓“我”進校，說學生必須遵守校規(guī)，如果連遵守校規(guī)都做不好，將來怎么能擔當大事。這件事讓“我”學會了認真遵守規(guī)定，嚴謹辦事。2．感謝月季花，使自己變得敢于展現自我“我”是個膽小內向的人，從來不敢在人多的場合說話?？墒抢蠋煻艘粭l班規(guī)，毎周上課不回答問題的人要受罰。門前的一排月季花開了，它們自信地開放著，花瓣嫩嫩的，清香撲鼻，美得讓人詫異?！拔摇鄙钍軉l(fā)，要成為一個像月季花一樣綻放自我的人。3．感謝書籍，使自己變得明理懂事一本本的書籍，打開了“我”通向智慧的大門。在不斷的閱讀中，“我”的視野變得開闊，懂得了許多道理，人們都夸替“我”越來越有涵養(yǎng)了。這都得感謝書籍，是它們讓“我”變得明理懂事。4．感謝那句話，使我信念堅定連續(xù)幾次月考