人際交往主題班會

熱身活動：“找朋友”規(guī)則：1.請你在紙上畫出任意的一種簡單圖形（正方形、長方形、三角形、圓形…）2.畫的時候請做好保密工作，不要讓旁邊的同學看到你畫的圖形。3.請你一分鐘倒計時開始后，找到和右邊圖形一樣的組合（一個四邊形、兩個圓，一個三角形），每個人只能加入一個朋友圈，組隊成功，請舉手示意。規(guī)則：1.請你在紙上畫出任意的一種簡單圖形（正方形、長方形、三角形、圓形…）2.畫的時候請做好保密工作，不要讓旁邊的同學看到你畫的圖形。3.請你一分鐘倒計時開始后，找到和右邊圖形一樣的組合（一個四邊形、兩個圓，一個三角形），每個人只能加入一個朋友圈，組隊成功，請舉手示意。真誠幽默保守秘密舒服直率換位思考熱心善良理解、尊重努力上進樂觀自信有共同愛好情商高小組討論：分析案例中的主人公的處理方式是否恰當，如果是你會怎么做？從上述案例當中你認為有哪些人身上的特質是你應該學習的？有哪些特質是你認為不好的？1.小剛經常給同學起外號。同桌小芳臉上長痘痘，小剛就給小芳取名“痘妹”，經常嘲笑她，好幾次把小芳弄哭了。他還給班上一個個子較矮、體型較胖的男生取名“矮冬瓜”。另外，他拿別人東西總是不還。分析案例中的主人公的處理方式是否恰當，如果是你會怎么做？從上述案例當中你認為有哪些人身上的特質是你應該學習的？有哪些特質是你認為不好的？2.小紅和小蘭曾經是朋友，可是，最近小蘭都不和小紅一起玩了。小蘭說，她發(fā)現小紅每次默寫都做小抄，以此取得好分數。這次考試，小紅讓小蘭幫她作弊，小蘭很生氣地拒絕了。3.同學們都覺得小明特別霸道。體育課上，原本是大家輪流著打羽毛球，但小明總是不讓別人玩，甚至動手打人，嘴里還說一些不干凈的話。小明特別小肚雞腸，別人不小心踩了他一腳，并給他道歉了，他還是不依不饒。小綠鼠很難過。沒有人和他說話，也沒有任何他玩耍！“我不愿意做你的朋友！”小灰鼠們對它說。小綠鼠就出發(fā)找朋友了！小綠鼠遇見了一只蟈蟈?！澳阋彩蔷G的，你愿意做我的朋友嗎？”“不，我不愿意！”蟈蟈一邊回答一邊跳開了。小綠鼠遇見了一只青蛙。“你也是綠的，你愿意做我的朋友嗎？”“不，我不愿意！”青蛙說完，急急忙忙鉆進了水塘。再一瞧，面前有一頭大象，“你也是綠的，你愿意做我的朋友嗎？”“我愿意！”大象的聲音很小很小。小綠鼠高興極了，把手上那朵美麗的花兒送給了大象。小綠鼠真是受夠了。他停下腳步，開始欣賞自己身邊的美景，“哇~多美的花兒??！”1.始終把談話主題聚焦自己身上。2.頻繁談論不在場的其他人或自己沒有體會過的經歷，讓對方在談話中失去參與感。3.和朋友約定好的事情，總是反復爽約或改變計劃。4.減少表露自己內心感受和情緒，不相信對方可以做，不相信感同身受。5.只有負面情緒出現的時候，才會想起對方。6.總是等對方聯(lián)系自己，不主動關心對方或和對方分享近況。7.當需要安慰和支持時，被朋友暗戳戳的貶低,說教。8.放大并挑剔對方身上的小缺點，要求對方成為完美朋友。9.未經允許和其他人談論TA的隱私。10.通過開玩笑傷害對方。11.溝通時，很敷衍的回復。12.與你想法不一致時，就結束對話，不再深入探索彼此的差異。13.心情不好時，語言陰陽怪氣的。14.出現問題沖突時，避而不談，冷處理。這些雷你都踩過嗎？尊重每一個人，哪怕是跟你觀念全然不同的人。你可能不認同別人的看法，但你要尊重別人的看法，不能強迫別人來認同你。劃下一條邊界，每個人都應該自己承擔和處理自己的問題，幫你是情分，不幫也很正常!為自己的生活和學習模式設定一個清晰的邊界，并告訴別人你的邊界。找到讓彼此都舒服的節(jié)奏避免讓別人過度地侵占你的邊界這樣才能讓一段關系更長久。不要妄自用自己的感受和想法去替代對方的感受和想法。如果一個人缺乏對別人邊界的尊重，那么他就很容易引起其他人的不快和排斥，難以和別人建立長久的關系!觀察說出客觀事實，不帶偏見和評價感受表達你的感受而非觀點和想法請求勇敢向對方提出你的請求需要清楚明確地說出你的需要成為一個積極的傾聽者，你能夠避免錯過一些關鍵信息。而且當你認真傾聽他人說話時，說話人會感覺受到了你的尊重。