廣西南寧市四大學(xué)區(qū)2024年中考語文二模試卷

廣西南寧市四大學(xué)區(qū)2024年中考語文二模試卷（2024·南寧模擬）積累與運(yùn)用“中國建筑之個(gè)性乃我民族之性格”，中國傳統(tǒng)建筑深深地融合在中國傳統(tǒng)文化中。亭臺(tái)樓閣，或聳立于青山之上，依bàng于江河之畔，或點(diǎn)綴于園林之中，生落于繁華之地，似一種裝飾依一份山水，亮一道風(fēng)景，精致雅韻又不失A____，蘊(yùn)含著中國文化取法自然又超越自然的深邃意境?！癬___，____?！蓖づ_(tái)樓閣，配以林泉煙水，青松翠竹，可詩可畫。“亭者，停也。人所停集也?！蓖ぃ诠艜r(shí)候是供行人休憩的地方，其設(shè)計(jì)輕巧、選材不拘，被廣泛應(yīng)用于中國園林建筑之中。臺(tái)，“觀四方而高者也”，主要用途是眺望、觀景或演戲。古人有云“重屋為樓，四敞為閣”，可見閣與樓的關(guān)系極其密切。與樓相比，閣的四面都有門窗，在其內(nèi)部，一樓與二樓間設(shè)計(jì)有暗層，暗層是區(qū)分閣與樓的最重要特征。一隅翩然若飛的古亭，一處巧奪天工的樓閣，它們既承載著B____的中國古建筑文化，也飽含了中國文化對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)自我的叩問與思考。醉翁亭前，歐陽修曾暢抒“得之心而寓之酒”的山水之樂；快哉亭中，蘇東坡也曾在“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”中C____；顴雀樓上，王之渙寫下“欲窮千里目，更上一層樓”的積極探索。山水縈繞，粉墻黛瓦，曲徑通幽，峰回路轉(zhuǎn)。每一個(gè)轉(zhuǎn)身你都能看到錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓閣，這不僅是一種人文的意趣，更是建筑學(xué)上的美觀。1．文段中有兩處需要明確字形或字音，請(qǐng)你根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。①依bàng②點(diǎn)綴2．請(qǐng)結(jié)合語境，解釋文段畫波浪線的詞語。①意境②休憩3．文段A、B、C三處需填上成語，請(qǐng)你從以下備選詞語中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z對(duì)應(yīng)填寫。備選詞語：處之泰然惟妙惟肖大氣磅礴美不勝收博大精深4．請(qǐng)你從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的句子序號(hào)填到文段橫線處，使文段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①拂漢陽歷歷晴川②千載亭臺(tái)觀天下③清泉明溪展風(fēng)姿④萬年樓閣看古今⑤奇峰峻嶺收眼底⑥看洲渚萋萋芳草5．以下從文段抽取出來的句子需要修改，下列病因分析及修改意見都正確的一項(xiàng)是（）每一個(gè)轉(zhuǎn)身你都能看到錯(cuò)落有致的亭臺(tái)樓閣，這不僅是一種人文的意趣，更是建筑學(xué)上的美觀。A．此句關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，“不僅”改為“不但”。B．此句產(chǎn)生歧義，需要把“這”字刪去。C．此句語序不當(dāng)，“一種人文的意趣”和“建筑學(xué)上的美觀”互換。D．此句搭配不當(dāng)，“錯(cuò)落有致”換成“參差不齊”。6．（2024·南寧模擬）古典詩文常有整齊的建筑美，傳統(tǒng)建筑也往往典藏優(yōu)雅的詩韻美。中國古典建筑與詩詞文學(xué)交相輝映，成就經(jīng)典。請(qǐng)你補(bǔ)充完成下面表格的相關(guān)內(nèi)容。意象詩文佳句亭歐陽修來到瑯琊山，看到醉翁亭亭角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在清水之上，寫下了“①，醉翁亭也”﹔李清照在《如夢令》中追憶當(dāng)年宴飲后天色已晚，醉得不輕，“②，沉醉不知?dú)w路”，抒發(fā)了詞人發(fā)自心底的歡愉。臺(tái)李賀在《雁門太守行》以“③，”，表達(dá)全體將士的心愿和忘身報(bào)國之情。樓李白在《渡荊門送別》中描摹江上美景，“④，”，宛如兩幅圖畫。閣許渾登上咸陽城東樓，用“⑤，山雨欲來風(fēng)滿樓”描寫太陽沉落，暴雨將至之景，營造蕭條蒼涼的氛圍；在《水調(diào)歌頭》中，蘇軾看到月光移照，低掛在雕花的門窗上，不禁吟詠“⑥，低綺戶，照無眠”。橋古人常用代表典型景物的名詞組成一幅幅圖畫。如溫庭筠《商山早行》中的“雞聲茅店月，⑦”，又如馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，⑧”，確實(shí)稱得上“意象具足”的佳句。（2024·南寧模擬）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ【材料一】非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（簡稱“非遺”）是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動(dòng)見證，是連接民族情感、維系國家統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)。昆曲、珠耳、剪紙、端午節(jié)、古琴等都是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個(gè)源遠(yuǎn)流長、包羅萬象、特色鮮明、開放包容的完整系統(tǒng)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)功在當(dāng)代，利在千秋。加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)，提高系統(tǒng)性保護(hù)認(rèn)知，構(gòu)建系統(tǒng)性保護(hù)格局，提升系統(tǒng)性保護(hù)效益，有利于展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，定將為文化強(qiáng)國建設(shè)注入堅(jiān)實(shí)底氣和強(qiáng)大動(dòng)力。（摘編自《讓非遺在系統(tǒng)性保護(hù)中綻放光彩》）【材料二】第五批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性傳承人年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表年齡段人數(shù)占比80歲以上1079.89%70~79歲23721.9%60~69歲28726.52%40~59歲44441.04%40歲以下76.47%（數(shù)據(jù)來源：新華網(wǎng)）【材料三】“歌圩”是廣西壯族群眾在特定時(shí)間、地點(diǎn)舉行的節(jié)日性聚會(huì)歌唱活動(dòng)形式。壯語稱為“圩歡”“圩逢”“籠峒”“窩坡”等。凡是壯族較大的聚居區(qū)都有歌圩，舉辦歌圩的時(shí)間主要在春秋兩季。春季歌圩以三四月間為最盛，農(nóng)歷三月初三舉辦的次數(shù)最多；秋季歌圩集中于農(nóng)歷八九月，尤以中秋節(jié)為最佳日期。歌圩的舉辦地點(diǎn)各個(gè)地方不盡相同，但每一處歌圩一般都在一個(gè)相對(duì)固定的地方舉行。歌圩源于氏族部落祭祀性的歌舞活動(dòng)，隨著社會(huì)的發(fā)展，這種原始儀式性的群體歌舞由“娛神”向“娛人”過渡，從“舞化”朝“歌化”發(fā)展，從而形成群體性酬唱的歌圩活動(dòng)。歌圩以青年男女交情即倚歌擇配和賽歌賞歌為主要內(nèi)容．同時(shí)還兼有戲劇、曲藝、體育等文化娛樂活動(dòng)。它是壯族民歌文化的自然載體，對(duì)于壯族各類傳統(tǒng)民歌的產(chǎn)生、傳承與發(fā)展具有重要的作用。隨著現(xiàn)代化步伐的加快，民族民間傳統(tǒng)文化受到嚴(yán)重沖擊，歌圩活動(dòng)也逐漸減少。不少歌圩因?yàn)槔细枋滞顺龊鬀]有中青年歌手參與和接班而消亡。應(yīng)迅速采取措施，對(duì)這一古老民族風(fēng)俗進(jìn)行搶救和保護(hù)。（摘編自《中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)》）【材料四】大型文化節(jié)目《非遺里的中國》通過還原絕技、創(chuàng)新秀演等方式，展示了非遺發(fā)展的新格局、新氣象，成為以非遺話語講好中國故事、傳播好中國聲音的創(chuàng)新實(shí)踐典范。節(jié)目用每集90分鐘的體量對(duì)各地非遺精粹進(jìn)行集中展示，在內(nèi)容設(shè)置上或個(gè)案深描，或群像掃描，讓觀眾見識(shí)琳瑯滿目的非遺珍寶，并對(duì)非遺文化的地域特色有更全面的認(rèn)知。編導(dǎo)高度重視時(shí)光流轉(zhuǎn)中的古今對(duì)話，在傳承的基礎(chǔ)上突顯創(chuàng)新的品質(zhì)。該節(jié)目以敘事內(nèi)容、形態(tài)、風(fēng)格和手法等多層面的創(chuàng)新，講述新時(shí)代各地非遺項(xiàng)目賡續(xù)文脈、銳意創(chuàng)新的故事，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。從節(jié)目創(chuàng)作到所描繪的非遺傳承圖景，都呈現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代輝映、有序與靈動(dòng)結(jié)合、底蘊(yùn)與活力并蓄的東方美學(xué)和中國氣派。（摘編自《<非遺里的中國>：用非遺文化點(diǎn)亮現(xiàn)代生活》）7．下列表述與材料不相符的一項(xiàng)是（）A．“非遺”是中華文明綿延傳承的生動(dòng)見證，保護(hù)非遺，有助于保護(hù)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。B．廣西壯族的春季歌圩在農(nóng)歷三月初三舉辦，每一處歌圩都在一個(gè)相對(duì)固定的地方舉行。C．隨著社會(huì)發(fā)展，歌圩這種原始群體歌舞由“娛神”“舞化”向“娛人”“歌化”發(fā)展。D．《非遺里的中國》對(duì)各地非遺進(jìn)行展示，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代輝映的東方美學(xué)和中國氣派。8．下列對(duì)材料分析正確的一項(xiàng)是（）A．【材料一】劃橫線的句子采用了分類別的說明方法，條理清晰地說明了“非遺”的種類。B．【材料二】表明在第五批國家級(jí)“非遺”代表性傳承人中，中青年傳承人占比越來越大。C．【材料三】以“總—分—總”結(jié)構(gòu)介紹了歌圩的時(shí)間、地點(diǎn)、起源、服飾、內(nèi)容及現(xiàn)狀。D．【材料四】運(yùn)用邏輯順序介紹了《非遺里的中國》的表演方式、節(jié)目內(nèi)容以及創(chuàng)新品質(zhì)。9．我們應(yīng)該如何保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？請(qǐng)根據(jù)以上材料概括出三點(diǎn)措施。（2024·南寧模擬）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ故鄉(xiāng)的吃食遲子建①我們北方人好吃，但吃得不像南方人那么講究和精致，菜品味重色黯，所以真正能上得了席面的很少。但那些家常菜一直是我們的最愛。②如果不年不節(jié)的，平素大家吃的都很簡單。由于故鄉(xiāng)地處苦寒之地，冬季漫長，寸草不生，所以吃不到新鮮的綠色蔬菜。我們食用的，都是晚秋時(shí)儲(chǔ)藏在地窖里的菜，當(dāng)然還有腌制的酸菜和夏季時(shí)曬的干菜。人們喜歡吃燉菜，冬天的菜尤其適合燉。將一大盆連湯帶菜的熱氣騰騰的燉菜捧上桌，寒冷都被趕走了三分。而到了夏季，燉菜就被蘸醬菜和炒菜代替了。園田中有各色碧綠的新鮮蔬菜，這個(gè)季節(jié)的主食就不像冬天似的以干的為主了。③家常便飯到了節(jié)日時(shí)，就像毛手毛腳的短工，被打發(fā)了，節(jié)日自有節(jié)日的吃食。先從春天說起吧。立春的那一天，家家都得烙春餅。春餅搟得薄如紙片，用慢火在鍋里輕輕翻轉(zhuǎn)，烙到白色的面餅上飛出一片片晚霞般的金黃的印記，餅就熟了。烙過春餅，再炒上一盤切得細(xì)若游絲的土豆絲，用春餅卷了吃，真的覺得春天溫溫暖暖地回來了。④立春一過，離清明就不遠(yuǎn)了。人們這一天會(huì)挎著籃子去山上給已故的親人上墳?；@子里裝著染成紅色的熟雞蛋，它們被上過供后，依然會(huì)被帶回到生者的餐桌上，由大家分食，據(jù)說吃了這樣的雞蛋很吉利。而誰家要是生了孩子，主人也會(huì)煮了雞蛋，浸入染料，把皮染紅，送與親戚和鄰里分享。所以我覺得紅皮雞蛋走在兩個(gè)極端上：出生和死亡。它們像一雙無形的大手，一手把新生嬰兒托到塵世上，一手又把一個(gè)衰朽的生命送回塵土里。所以清明節(jié)的雞蛋，我吃起來總覺得有股土腥味。⑤清明過后，天氣越來越暖了，這時(shí)端午節(jié)來了。家家戶戶提前把風(fēng)干的粽葉泡好，將糯米也泡好。粽子一般都包成菱形，若是用五彩線捆粽葉的話，粽子看上去就像花荷包了。粽子里通常要夾上餡料的，愛吃甜的就夾上紅棗和豆沙，愛吃咸的就夾上一塊腌肉。粽子蒸熟后，香氣四溢。父親那時(shí)愛跟我們講端午節(jié)的來歷，講屈原，講他投水的那條汨羅江，講人們包了粽子投到水里是為了喂魚，魚吃了粽子，就不會(huì)吃屈原了。我那時(shí)對(duì)屈原的詩一無所知，但我想他一定是個(gè)了不起的詩人，因?yàn)槭郎系脑娙撕芏?，只有他才?huì)給我們帶來節(jié)日。⑥端午節(jié)之后的大節(jié)日，當(dāng)屬中秋節(jié)了。中秋節(jié)是一定要吃月餅的。那時(shí)的月餅只有一種，餡是用青紅絲、花生仁、核桃仁以及白糖調(diào)和而成的，然后烘烤而成，非常甜膩。我小的時(shí)候蟲牙多，所以記得有兩次八月十五吃月餅時(shí)，吃得牙痛，大家賞月時(shí)，我卻疼得嗚嗚直哭。爸爸會(huì)抱起我，跟我講嫦娥奔月的故事，讓我從月亮里看那個(gè)偷吃了長生不老藥而飛入月宮的嫦娥。我努力睜眼尋找月宮里的桂樹和伐樹的吳剛，可那雙因牙疼而朦朧的淚眼著到的只是一團(tuán)白花花的東西，月光和我的淚花融合在一起了。⑦中秋一過，天就涼了。雪一來，臘月和春節(jié)也就跟著來了。都說臘七臘八凍掉下巴，所以到了臘八的時(shí)候，人們要煮臘八粥喝。臘八粥的內(nèi)容非常豐富，粥中不僅有多種米，如玉米、高粱米、小米、黑米、大米；還有一些豆類，如云豆、綠豆、黑豆等，這些米和豆經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)慢火的熬制，香軟滑膩，喝上這樣一碗香噴噴的粥，真的是不懼怕寒風(fēng)和冰雪了。⑧一年中最大最隆重的節(jié)日莫過于春節(jié)了。我們那里一進(jìn)臘月，女人們就開始忙年了。她們會(huì)每天發(fā)上一塊大面團(tuán)，花樣翻新地蒸年干糧，什么饅頭、豆包、糖三角、花卷、棗山，蒸好了就放到外面凍上，然后收到空面袋里，堆置在倉房，正月時(shí)隨吃隨取。除了蒸年干糧，臘月還要宰豬。宰豬就是男人們的事情了。誰家宰豬，那天就是誰家的節(jié)日。餐桌上少不了要有蒜泥血腸、大骨棒燉干豆角、酸菜白肉等令人胃口大開的菜。⑨人們一年的忙活，最終都聚集在除夕的那頓年夜飯了。菜品多樣，有葷有素。除了必須要包餃子之外，家家都要做上一桌的葷菜，少則六個(gè)，多則十二、十八個(gè)，看到盤子挨著盤子，碗挨著碗，燈影下大人們臉上的表情就是平和的了。他們很知足地看著我們，就像一只羊喂飽了它的羊羔，滿面溫存。我們滿心喜悅，爭著吃餃子，有時(shí)會(huì)被大人們悄悄包到餃子里的硬幣給硌了牙，當(dāng)我們“當(dāng)啷”一聲將硬幣吐到桌子上時(shí)，我們就長了一歲。（選自人民文學(xué)出版社《遲子建散文》，有刪改）10．作者用一支充滿靈性的筆勾勒出北方特有的一組民俗風(fēng)情畫面，請(qǐng)將以下表格空缺處補(bǔ)充完整。節(jié)日風(fēng)俗吃食特征“我”的感受立春烙春餅①溫溫暖暖清明吃紅皮雞蛋浸入染料，把皮染紅有土腥味端午包粽子②香氣四溢中秋吃月餅仁糖調(diào)餡，烘烤而成非常甜膩臘八喝臘八粥內(nèi)容豐富，米豆多樣香軟滑膩春節(jié)蒸年干糧、宰豬、吃年夜飯菜品多樣，有葷有素③11．本文語言簡潔，含蘊(yùn)豐富。請(qǐng)分析第①段中兩個(gè)“但”字的表達(dá)效果。我們北方人好吃，但吃得不像南方人那么講究和精致，菜品味重色黯，所以真正能上得了席面的很少。但那些家常菜一直是我們的最愛。12．作者在第⑤⑥段中寫屈原投江和嫦娥奔月的故事有何用意？13．遲子建的《故鄉(xiāng)的吃食》與臺(tái)灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》同為借物抒懷的作品，請(qǐng)分別從意象和情感的角度，分析這兩部作品是如何借物抒懷的。（2024·南寧模擬）古代詩歌閱讀游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許困乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。14．下列對(duì)這首詩的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．本詩的主線突出，詩人以明快、抒情的筆調(diào)，為我們描繪了一幅色彩絢麗的農(nóng)村風(fēng)光圖。B．首聯(lián)以勸說別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，抒寫了詩人自己在山西村農(nóng)家做客的感受。C．“春社”的“社”和《社戲》中的“社”都指“土地神”，“春社”是慶祝豐年的活動(dòng)。D．尾聯(lián)主要抒寫的是詩人游覽山西村的悠閑愜意之情，以及對(duì)古風(fēng)猶存的吾土吾民的熱愛。15．《唐詩鑒賞辭典》評(píng)價(jià)本詩頷聯(lián)“寫景中寓含哲理”，請(qǐng)描繪該聯(lián)所展現(xiàn)的畫面，并結(jié)合自身經(jīng)歷說說你從該聯(lián)中獲得的啟示。（2024·南寧模擬）文言文閱讀【甲】岳陽樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨靠靠，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（選自《范仲淹全集》）【乙】前赤壁賦（節(jié)選）壬戌之秋，七月既望①，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛②之間。白露橫江，水光接天?？v一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛③御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世④獨(dú)立，羽化而登仙。（選自《蘇軾文集》）【注釋】①既望：望日的后一日。望，月農(nóng)歷每月十五日為“望日”，十六日為“既望”。②斗牛；星座名，斗宿（南斗）。⑧馮（píng）虛：憑空，凌空。④遺世：離開塵世。16．下列各組句子中加點(diǎn)詞含義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．屬予作文以記之屬引凄異B．前人之述備矣四時(shí)具備C．羽化而登仙人不知而不慍D．刻唐賢今人詩賦于其上徘徊于斗牛之間17．下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文開篇敘述滕子京謫守巴陵郡后的政績，“屬予作文以記之”間接交代作記原因。B．甲文“微斯人，吾誰與歸？”感慨深沉，不僅有追慕先賢之意，又有世無知音之嘆。C．乙文寫作者在月明之夜與友人泛舟赤壁，他們享受著江天美景，暫時(shí)忘卻世間煩惱。D．乙文情、景有機(jī)結(jié)合，詞簡情真，將抽象不易捕捉的感情和思想變化寫得具體可感。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①浮光躍金，靜影沉璧。②浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。19．與范仲淹一樣具有濟(jì)世情懷、關(guān)注國計(jì)民生的古人還有很多。請(qǐng)從我們初中階段學(xué)過的古詩文中，任舉一例，并說說他的典型事跡。20．王夫之在《姜齋詩話》中說：“關(guān)情者景，自與情相為珀芥（注：比喻互相感應(yīng)）也。情景雖有在心在物之分，景生情，情生景?！奔?、乙兩文所繪之景與所抒之情各有什么不同？請(qǐng)結(jié)合文章簡要分析。（2024·南寧模擬）2024年4月12日，第二屆中國—東盟（南寧）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)周在邕州古城，三街兩巷開幕。為響應(yīng)號(hào)召，近日學(xué)校組織開展主題為“走近文化遺產(chǎn)”的活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)任務(wù)。21．【且行且思】九（1）班將開展“走近壯族繡球”的主題活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)上下文，補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。小語﹔在學(xué)校的文化遺產(chǎn)宣傳周里，我班將開展“走近壯族繡球”主題活動(dòng)，可分為哪幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)呢？小文：首先，我們可以開展關(guān)于繡球的調(diào)查活動(dòng)，了解繡球的歷史淵源、制作方法和文化意義。小語：哦，我明白了。其次，我們可以①，提升同學(xué)們對(duì)繡球的興趣，加深對(duì)繡球文化的了解。小文：最后，我們還可以制作關(guān)于繡球文化的宣傳展板，②。22．【且行且讀】我國歷史悠久，名著典籍更是一種傳承千年的文化遺產(chǎn)。在“名著里的文化”主題閱讀分享會(huì)中，你所在的小組分享的成果如下表，請(qǐng)你將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整?！懊锏奈幕狈窒砜喿x重點(diǎn)內(nèi)容呈現(xiàn)《水滸傳》關(guān)注任務(wù)武松聽說施恩的的酒肉店被惡霸蔣門神霸占，大怒，一路喝酒，喝到快活林，在酒肆與蔣門神打斗，蔣門神被打得跪地求饒。以上情節(jié)體現(xiàn)武松的性格特點(diǎn)是①《駱駝祥子》關(guān)注情節(jié)一起一落：攢錢三年買第一輛新車；連車帶人被大兵捉去二起二落：為第二次買車攢錢；買車錢被孫偵探敲詐走三起三落：②③《》關(guān)注意象他詩歌的中心意象是“土地”和“太陽”《鋼鐵是怎樣煉成的》④保爾的一生是堅(jiān)定地為共產(chǎn)主義理想而不懈努力、為人民利益而忘我奮斗的一生，保爾為了黨和人民的事業(yè)甘于奉獻(xiàn)、不畏艱難，表現(xiàn)出了勇于獻(xiàn)身的革命精神、堅(jiān)韌如鐵的革命意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。23．【且行且辯】我國是一個(gè)具有五千年文明史的文物大國，文物保護(hù)的任務(wù)非常艱巨。而近年來我國文物旅游事業(yè)的發(fā)展卻異常迅猛，使文物保護(hù)面臨著新的形勢與挑戰(zhàn)。請(qǐng)你從“文物保護(hù)”與“旅游開發(fā)”的關(guān)系的角度，形成觀點(diǎn)，展開論述，做到有理有據(jù)，80字以內(nèi)。24．（2024·南寧模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。學(xué)校文學(xué)社要出一期“話說家鄉(xiāng)”?？O(shè)置了“家鄉(xiāng)風(fēng)味”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”“家鄉(xiāng)風(fēng)俗”“家鄉(xiāng)風(fēng)尚”四個(gè)欄目（見下表）。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)欄目，自定內(nèi)容，自擬題目，以物見人、緣人記事、因事生情，寫一篇記敘文投稿。欄目內(nèi)容（舉例）家鄉(xiāng)風(fēng)味如南寧老友粉、柳州螺螄粉等家鄉(xiāng)風(fēng)光如青秀山、大明山等家鄉(xiāng)風(fēng)俗如三月三、端午節(jié)等家鄉(xiāng)風(fēng)尚如禮讓斑馬線、全民健身等要求：①把題目抄寫到答題卡指定位置；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。

答案解析部分【答案】1．傍；zhuì2．文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)（也可按李可染《山水畫的意境》中的解釋給分：意境就是景與情的結(jié)合）；休息3．大氣磅礴；博大精深；處之泰然4．②；④5．C【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；詞義理解；常見易混成語辨析；對(duì)聯(lián)；詞語的使用（搭配）；語序不當(dāng)【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2）本題考查詞語含義。含義包括本義和語境義，答題要聯(lián)系上下文，結(jié)合主旨情感，分析歸納含義即可。

（3）本題考查成語辨識(shí)。日常注意積累，掌握成語的拼音、字形、含義及用法，根據(jù)題目要求答題即可。

（4）本題考查對(duì)聯(lián)。注意對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等；詞性相當(dāng)；平仄和諧（上下聯(lián)平仄相反或者平仄交替）；結(jié)構(gòu)相襯（語法結(jié)構(gòu)一致）；節(jié)奏相應(yīng)（停頓的地方一致）；內(nèi)容相關(guān)（上下聯(lián)內(nèi)容相關(guān)）。注意上聯(lián)最后一個(gè)字讀音三四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字讀音一二聲。

（5）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。1．依傍yībàng依靠。指藝術(shù)、學(xué)術(shù)等方面模仿別人。

點(diǎn)綴diǎnzhuì加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。應(yīng)景兒；湊數(shù)兒。

故答案為：傍、zhuì2．①意境yìjìng文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。按李可染《山水畫的意境》中的解釋，是景與情的結(jié)合。

②休憩xiūqì休息。

故答案為：①文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)（或者：意境就是景與情的結(jié)合）②休息3．處之泰然，若無其事的樣子。形容自理事情沉著鎮(zhèn)定。也指對(duì)待問題毫不在意。C處形容蘇軾在大風(fēng)中也很淡定，用“處之泰然”。

惟妙惟肖，形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。

大氣磅礴，形容氣勢浩大。A處注意前面寫“精致雅韻又不失”，A處語境應(yīng)該是和“精致雅韻”相反，用“大氣磅礴”。

美不勝收，美好的東西很多，一時(shí)看不過來。

博大精深，形容思想和學(xué)術(shù)廣博高深。多用于形容理論、學(xué)識(shí)、思想、作品等廣博豐富，深?yuàn)W精微。其形容對(duì)象多為某某內(nèi)容。B處形容中國文化用“博大精深”。

故答案為：大氣磅礴；博大精深；處之泰然4．注意橫線處后面寫“亭臺(tái)樓閣”，對(duì)聯(lián)是寫“亭臺(tái)樓閣”。①寫“漢陽”的樹，③寫“泉水”，⑤寫“山峰”，⑥寫“芳草”，沒有寫“亭臺(tái)樓閣”，排除①③⑤⑥。

注意上聯(lián)最后一個(gè)字讀音三四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字讀音一二聲。②最后一個(gè)字“下”是第四聲，上聯(lián)。④最后一個(gè)字“今”是第一聲，下聯(lián)。

故答案為：②；④5．這不僅是一種人文的意趣，更是建筑學(xué)上的美觀。語序不當(dāng)，應(yīng)該先是“建筑學(xué)上的美觀”，再是“一種人文的意趣”。其他地方?jīng)]有問題。對(duì)應(yīng)C。

故答案為：C6．【答案】有亭翼然臨于泉上者；常記溪亭日暮；報(bào)君黃金臺(tái)上意；提攜玉龍為君死；月下飛天鏡；云生結(jié)海樓；溪云初起日沉閣；轉(zhuǎn)朱閣；人跡板橋霜；小橋流水人家【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“翼、生”等字。故答案為：①有亭翼然臨于泉上者②常記溪亭日暮③報(bào)君黃金臺(tái)上意、提攜玉龍為君死④月下飛天鏡、云生結(jié)海樓⑤溪云初起日沉閣⑥轉(zhuǎn)朱閣⑦人跡板橋霜⑧小橋流水人家【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，①②⑤⑥⑦不屈屬于直接默寫，比較簡單；③④屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮?．B8．D9．①加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)。（或：提高系統(tǒng)性保護(hù)認(rèn)知，構(gòu)建系統(tǒng)性保護(hù)格局，提升系統(tǒng)性保護(hù)效益。）②加強(qiáng)新老傳承/培養(yǎng)中青年傳承人，對(duì)“非遺”進(jìn)行搶救和保護(hù)。③在傳承的基礎(chǔ)上突顯創(chuàng)新的品質(zhì)?！局R(shí)點(diǎn)】新聞、材料類文本；概括文章主要內(nèi)容；定位篩選、分析整合文中信息【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）這兩題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法、結(jié)構(gòu)等，不要以偏概全、無中生有。

（3）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料，抓住材料的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在材料中找到對(duì)應(yīng)句，整合語言，簡要概括分析保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的措施即可。7．B：錯(cuò)誤?！静牧先康谝欢危捍杭靖枸滓匀脑麻g為最盛，農(nóng)歷三月初三舉辦的次數(shù)最多。歌圩的舉辦地點(diǎn)各個(gè)地方不盡相同，但每一處歌圩一般都在一個(gè)相對(duì)固定的地方舉行。所以“在農(nóng)歷三月初三舉辦，都在一個(gè)相對(duì)固定的地方舉行”錯(cuò)誤。

故答案為：B8．A錯(cuò)誤。畫線句是舉例子不是分類別的說明方法。

B錯(cuò)誤?！静牧隙康谖迮鷩壹?jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性傳承人年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表顯示40歲以下的只有7人，占比6.47%。中青年傳承人占比越來越小，不是“越來越大”。

C錯(cuò)誤。

D正確

故答案為：D9．【材料一】第二段：加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)，提高系統(tǒng)性保護(hù)認(rèn)知，構(gòu)建系統(tǒng)性保護(hù)格局，提升系統(tǒng)性保護(hù)效益，有利于展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，定將為文化強(qiáng)國建設(shè)注入堅(jiān)實(shí)底氣和強(qiáng)大動(dòng)力。即加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)。提高系統(tǒng)性保護(hù)認(rèn)知，構(gòu)建系統(tǒng)性保護(hù)格局，提升系統(tǒng)性保護(hù)效益。

【材料二】第五批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性傳承人年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)表顯示中青年傳承人占比越來越小。即要加大培養(yǎng)中青年傳承人，對(duì)“非遺文化”進(jìn)行保護(hù)和傳承?！静牧纤摹康谝欢危捍笮臀幕?jié)目《非遺里的中國》通過還原絕技、創(chuàng)新秀演等方式，展示了非遺發(fā)展的新格局、新氣象，成為以非遺話語講好中國故事、傳播好中國聲音的創(chuàng)新實(shí)踐典范。即在傳承的同時(shí)注意創(chuàng)新。故答案為：①加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)系統(tǒng)性保護(hù)。（或：提高系統(tǒng)性保護(hù)認(rèn)知，構(gòu)建系統(tǒng)性保護(hù)格局，提升系統(tǒng)性保護(hù)效益。）

②加強(qiáng)新老傳承/培養(yǎng)中青年傳承人，對(duì)“非遺”進(jìn)行搶救和保護(hù)。

③在傳承的基礎(chǔ)上突顯創(chuàng)新的品質(zhì)?！敬鸢浮?0．薄如紙片，烙到金黃；包成菱形，夾上餡料/彩線捆扎，夾上餡料；滿心喜悅/胃口大開11．“但”字表示語意的轉(zhuǎn)折第一個(gè)“但”字強(qiáng)調(diào)北方菜不如南方菜講究和精致，第二個(gè)“但”字卻包含著對(duì)家鄉(xiāng)菜的熱愛和濃濃的鄉(xiāng)情。12．交代了端午節(jié)吃粽子，中秋節(jié)吃月餅這一民俗文化的由來。表達(dá)了作者對(duì)民俗文化的認(rèn)同與喜愛之情。豐富了文章的歷史文化內(nèi)涵╱為文章增添趣味性和可讀性。13．遲文借助對(duì)春餅、紅皮雞蛋、粽子、月餅、臘八粥，年夜飯等傳統(tǒng)節(jié)日吃食（或意象）的回憶，抒發(fā)了民俗文化的喜愛、對(duì)故鄉(xiāng)的留戀、對(duì)從前歲月的懷念之情；余詩借助郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這些阻隔時(shí)空的意象，抒發(fā)了思親戀鄉(xiāng)、渴望祖國統(tǒng)一的情感?！局R(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；體會(huì)作者情感態(tài)度；分析文段、人物、情節(jié)的作用【答案】14．C15．詩人越過一座座山，渡過一道道水，正懷疑前方無路可行時(shí)，突然看見前面花明柳暗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前，詩人頓覺豁然開朗。如我起初學(xué)英語時(shí)遇到單詞難背的情況，但我沒有放棄，通過掌握拼寫規(guī)則，最終克服難點(diǎn)。這啟示我在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的嶄新境界?！局R(shí)點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲作者表達(dá)的思想感情；古詩詞曲作品給人的啟示和道理；生活雜感；游山西村【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古詩詞內(nèi)容理解。讀懂古詩詞，理解古詩詞內(nèi)容。選擇題注意在古詩詞中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和古詩詞不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查古詩內(nèi)容理解。讀懂古詩句，理解古詩內(nèi)容。抓住古詩中的關(guān)鍵詞，如情感詞、評(píng)價(jià)句、意象等，理解詩人情感態(tài)度，理解蘊(yùn)含的哲理及個(gè)人獲得的啟示，根據(jù)題目要求答題即可。

【譯文】不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐盛。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你的家門。14．C：錯(cuò)誤?！队紊轿鞔濉分小吧纭睘橥恋厣?。春社，在立春后第五個(gè)戊日。農(nóng)家祭社祈年，滿著豐收的期待?！渡鐟颉分小吧纭笔且环N區(qū)域名稱，不是指土地神。

故答案為：C15．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。仿佛可以看到詩人在青翠可掬的山巒間漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈見濃茂，蜿蜒的山徑也愈益依稀難認(rèn)。正在迷惘之際，突然看見前面花明柳暗，幾間農(nóng)家茅舍，隱現(xiàn)于花木扶疏之間，詩人頓覺豁然開朗。這里描寫的是詩人置身山陰道上，信步而行，疑若無路，忽又開朗的情景，不僅反映了詩人對(duì)前途所抱的希望，也道出了世間事物消長變化的哲理。正如我自己初學(xué)古文時(shí)經(jīng)常讀不懂文言文，但是我沒有放棄，我經(jīng)常翻看古文詞典，背誦古文詞匯，最終克服困難。其實(shí)我們?cè)诶Ь持胁灰趩?，要迎難而上，堅(jiān)持下去，最終會(huì)有希望出現(xiàn)的。

故答案為：詩人越過一座座山，渡過一道道水，正懷疑前方無路可行時(shí)，突然看見前面花明柳暗，又一個(gè)村莊出現(xiàn)在眼前，詩人頓覺豁然開朗。如我起初學(xué)英語時(shí)遇到單詞難背的情況，但我沒有放棄，通過掌握拼寫規(guī)則，最終克服難點(diǎn)。這啟示我在困境中堅(jiān)持下去，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的嶄新境界?！敬鸢浮?6．D17．A18．①浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②浩浩蕩蕩好像凌空駕風(fēng)而行，但不知道它（小船）到哪里才會(huì)停棲。19．唐代的詩人杜甫。杜甫的茅屋被秋風(fēng)吹破后又遭連夜雨，但他仍兼濟(jì)天下，牽掛百姓，愿為天下寒士的安樂犧牲自我。20．甲文描寫洞庭湖水波壯闊、陰晴變化之景，抒發(fā)作者“不以物喜，不以已悲”的豁達(dá)胸襟和“先憂后樂”的愛國愛民情懷；乙文描寫赤壁之下，清風(fēng)徐來、水波不興的寧靜美景，表現(xiàn)作者泛舟江上、超然物外的悠閑心境和樂觀、曠達(dá)的情懷。【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫；歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；岳陽樓記；常用文言虛詞；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。初中階段遇到的虛詞有：而，何，乎，乃，其，且，為，焉，也，以，于，則，者。?？嫉氖牵褐?、而、以、于、其。

（2）本題考查文言文內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（4）本題考查古詩理解性理解。要求學(xué)生背熟古詩，理解古詩每句話含義。根據(jù)題目要求答題即可。默寫時(shí)不寫錯(cuò)別字，不漏字。

（5）本題考查文言文主旨情感。掌握常見文言詞匯，讀懂文言文大意，注意抓住描寫對(duì)象特征、情感句、作者評(píng)價(jià)等分析作者情感態(tài)度觀點(diǎn)。【參考譯文】

【譯文】

【甲】慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬千而十分悲傷了。至于春風(fēng)和煦、陽光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？寫于慶歷六年九月十五日?！疽摇咳尚缒昵锾?，七月十六日，我與友人在赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)陣陣拂來，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴勸酒，吟誦《明月》中“窈窕”這一章。不一會(huì)兒，明月從東山后升起，在斗宿與牛宿之間來回移動(dòng)。白茫茫的水汽橫貫江面，水光連著天際。放縱一片葦葉似的小船隨意漂浮，越過浩瀚無垠的茫茫江面。浩浩蕩蕩好像凌空駕風(fēng)而行，但不知道它（小船）到哪里才會(huì)停棲，飄飄搖搖好像要離開塵世飄飛而起，像長了翅膀一樣飛升進(jìn)入仙境。16．A翻譯為：囑托我寫一篇文章來記述這件事情。屬：通“囑”，囑托、囑咐

翻譯為：聲音持續(xù)不斷，非常凄慘悲涼。屬：連接。

B翻譯為：前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了備，詳盡，完備

翻譯為：四季常存。?備，具備

C翻譯為：成為神仙，進(jìn)入仙境。而，表順承

翻譯為：當(dāng)別人不了解我，我卻不生氣，不怨恨。而，表轉(zhuǎn)折

D翻譯為：把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。于，在

翻譯為：徘徊在斗宿與牛宿之間。于，在

故答案為：D17．A錯(cuò)誤。屬予作文以記之，翻譯為：囑托我寫一篇文章來記述這件事情。是直接交代，不是“間接交代”。

故答案為：A18．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“沉璧、馮、虛、御”。沉璧，像沉入水中的璧玉。馮，通“憑”，乘。虛，太空。御，駕御。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：①浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②浩浩蕩蕩好像凌空駕風(fēng)而行，但不知道它（小船）到哪里才會(huì)停棲。19．許多歷史人物都懷有類似的理想和抱負(fù)。?如：杜甫有“安得廣廈千萬間，?大庇天下寒士俱歡顏”的名句，?詩人推己及人、舍己為人，有博大胸襟和崇高理想，反映了其對(duì)天下寒士的深切同情和關(guān)懷。?

故答案為：唐代的詩人杜甫。杜甫的茅屋被秋風(fēng)吹破后又遭連夜雨，但他仍兼濟(jì)天下，牽掛百姓，愿為天下寒士的安樂犧牲自我。20．【甲】通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時(shí)帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。文章超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方面，擴(kuò)大了文章的境界。

【乙】記敘了作者與朋友們?cè)乱狗褐塾纬啾?，投入大自然懷抱之中，盡情領(lǐng)略其間的清風(fēng)、白露、高山、流水、月色、天光之美，反映了作者由月夜泛舟的舒暢，樂觀豁達(dá)的情懷。

故答案為：甲文描寫洞庭湖水波壯闊、陰晴變化之景，抒發(fā)作者“不以物喜，不以已悲”的豁達(dá)胸襟和“先憂后樂”的愛國愛民情懷；乙文描寫赤壁之下，清風(fēng)徐來、水波不興的寧靜美景，表現(xiàn)作者泛舟江上、超然物外的悠閑心境和樂觀、曠達(dá)的情懷?！敬鸢浮?1．①召開關(guān)于繡球的主題班會(huì)/邀請(qǐng)繡球非遺傳承人到班宣講；②讓更多人了解繡球，弘揚(yáng)非遺文化/讓繡球走入千家萬戶，加深對(duì)壯族文化的熱愛。22．嫉惡如仇、行俠仗義；虎妞給祥子重新買車；祥子賣車葬妻；艾青詩選；關(guān)注主題23．示例一：文化保護(hù)和旅游開發(fā)相互促進(jìn)。文物保護(hù)得好，才能增加知名度，吸引游客，促進(jìn)旅游開發(fā)；旅游開發(fā)得好，才能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，為文物保護(hù)提供資金。因此我們應(yīng)保護(hù)和開發(fā)并重。示例二：文物保護(hù)是旅游開發(fā)基礎(chǔ)。保護(hù)好文物，才有可供觀賞的資源，使旅游開發(fā)成為可能；保護(hù)好文物，才能增加景點(diǎn)知名度，吸引游客，促進(jìn)旅游開發(fā)。因此我們應(yīng)保護(hù)和開發(fā)并重。示例三：旅游開發(fā)不利于文物保護(hù)。旅游開發(fā)會(huì)改變文物的生態(tài)環(huán)境，給文物保護(hù)帶來隱患；大量游客的涌入會(huì)給文物帶來被人為破壞的風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們應(yīng)摒棄開發(fā)文物旅游的短視行為。【知識(shí)點(diǎn)】活動(dòng)設(shè)計(jì)；語言得體；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《艾青詩選》；《水滸傳》24．【答案】【參考例文】任務(wù)一：我的拿手好戲——煮螺螄粉。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長跳舞，有的人擅長打籃球，還有的人擅長畫畫，而我的拿手好戲是煮螺螄粉。

在電視上，手機(jī)上和小巷子里都能看見螺螄粉的身影，常常饞得我口水直流三千尺。因此，我下定決心要學(xué)會(huì)煮螺螄粉。雖然它聞著臭，但是吃起來香??！為此，我還特地向老媽學(xué)習(xí)了煮螺螄粉的技術(shù)。

一個(gè)冬天的晚上，我在明亮的廚房里為老爸做著螺螄粉。我揭開鍋，水開了，只看見一股熱氣騰騰的白氣沖了出來。我不慌不忙地把竹筍、腐竹、海帶絲、豆角、金針菇等食材放進(jìn)去，再抓一把粉絲，接著將它們混在一起放入鍋中，原本冒泡的水，就逐漸平靜下來。然后我再倒入辣椒油，放一點(diǎn)醬油。倒醬油的時(shí)候一定要小心，如果倒多了會(huì)很咸的。接著我將幾根小蔥用水洗干凈后，放到菜板上，用菜刀將它們切成細(xì)小的蔥花。

鍋里的水又再次沸騰起來了，我用布包著把手，把鍋蓋揭開，把螺螄粉倒入碗里，小心翼翼地用一些蔥花擺出一個(gè)好看的形狀，螺螄粉就出鍋了。我再把小青菜放入鍋中攪一攪，關(guān)上火，用湯勺將螺螄粉的湯舀入碗中，使碗里的醬料沖散開來，最后我麻利地把螺螄粉全部夾進(jìn)碗中。

老爸早已在餐桌前等候多時(shí)了，我捧著碗走出去，笑瞇瞇地說：“老爸，你的螺螄粉煮好了?！崩习终f：“嗯，還是熟悉的味道?！甭菸嚪垡簧献溃习志湍坎晦D(zhuǎn)睛地盯著碗，看著如此誘人的美食，他迫不及待地嘗了一口。還沒等我開口問味道怎么樣，老爸就很享受地說：“嗯，女兒你做得真好吃，為你點(diǎn)贊。

廚房里，我用雙手創(chuàng)造著屬于自己的幸福，用雙手描繪著盤中的色彩，這就是我的拿手好戲——煮螺螄粉。

任務(wù)二：游青秀山記清早，我快樂地走在青秀山的羊腸小道上。細(xì)雨蒙蒙，云霧遮去了熾熱的太陽，留下一片清涼。拾級(jí)而上，滿目氤氳，雖有濃郁，卻蔥翠透亮。在雨中，宛如仙境一般。

正值雨季的南寧，青秀山上，一切都是那么清新。剛剛還是晴空一片，可不過一會(huì)，就飄起了毛毛細(xì)雨，不由讓人想起了朱自清筆下“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”的細(xì)雨。那雨，輕輕地擦過我的臉頰，像個(gè)頑皮的孩子，嗯，涼涼的，滑滑的，又有些癢癢的，真舒服！

這雨下得真有意境，沿著“通幽曲徑”，轉(zhuǎn)眼來到了荷花池。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。池子四周錯(cuò)落有致的樹木與挺拔屹立的山峰，隱隱約約倒映在其中，高貴而優(yōu)雅，像一塊碧玉，但并不張揚(yáng)。大家的目光全都凝結(jié)在那池上，我也不例外。再細(xì)看，池水的波紋淡淡的，若隱若現(xiàn)，把倒影變得稍許模糊，又漸漸清晰起來，仿佛為池塘蒙上了一層神秘的面紗。一陣風(fēng)吹過，樹葉兒沙沙地響，我被深深地感染著，目光久久地停留，心也早已隨著風(fēng)，融入那池了……

來到青秀山，你首先會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的樹木很多，有松南寧有楊柳、榕樹、這些樹木的長得很茂盛，枝干很粗壯，有些枝干要五六個(gè)人才能抱過來呢！有些樹木很高，直插云霄；有些樹木的根須很發(fā)達(dá)，纏在枝干上，有的根須還和其他樹木的根纏在一起，就象兩個(gè)好朋友在緊緊地握手，有些樹木的下方還有個(gè)洞，樹洞里能鉆進(jìn)兩三個(gè)人呢！在綠樹從中，我們還可以看見一座高的塔，塔身發(fā)出青灰色，這就是青山塔，也叫九龍塔。

順著青山塔的螺旋形樓梯，我們可以爬上青山塔的頂層，可以看見下面密密麻麻的綠樹，還有遠(yuǎn)處市區(qū)的樓房，那些樓房在我們眼里都成了一個(gè)個(gè)小小的火柴盒一樣，立在地上。而美麗的邕江就象一條秀明的輕紗圍在青山腳下。青秀山的山水長廊很聞名，整條長廊沒有一顆鐵釘，全部都用竹子造的，而且還很結(jié)實(shí)。長廊長有500米，是十多位有名的木匠修建而成，我們可以在長廊上奔跑，嬉戲打鬧，開心無比。

忘不掉的記憶回眸，抹不去的思念三千，青秀山已經(jīng)刻在我的心里。也許多年后，我會(huì)重來到這兒，隔著池，眼眸帶著笑意：“你看，池邊的花都開了?！?/p>

到時(shí)候，景未央，人未老，如此，甚好！

任務(wù)三：又到一年三月三一年一度的三月三又到了。三月三是我們壯族人民傳統(tǒng)的盛大節(jié)日，這一天，家家戶戶都要?dú)㈦u、宰羊、蒸糯米飯、煮彩蛋。

三月三的早晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就已經(jīng)把蒸好的五色糯米飯倒進(jìn)大圓盆里，熱騰騰地活像一個(gè)鮮花競艷的花盤。我吃了幾口糯米飯，就來到媽媽身邊，幫她選蛋煮蛋。媽媽說：“煮蛋的時(shí)候，火不要太旺，以免蛋在鍋里開裂。等水開后，你在一旁用筷子將蛋上下翻一翻，好讓它們受到均勻的熱度，蛋在鍋里就安然無恙?！眿寢屨f完就忙別的去。我照著媽媽說的煮好蛋，并把這些蛋涂上七彩顏色，碼在竹籃里就像一籃五顏六色的貝殼。

你可知道，碰蛋比賽是三月三孩子們的最大樂趣。我和妹妹揀幾個(gè)又尖又大的彩蛋，朝村口跑去