2025屆內蒙古呼倫貝爾市名校高一物理第一學期期中教學質量檢測模擬試題含解析

2025屆內蒙古呼倫貝爾市名校高一物理第一學期期中教學質量檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列關于常見力的說法正確的是（）A．有規(guī)則形狀的物體，其重心就在物體的幾何中心B．桌面上的書受到彈力，是由于桌面的形變產生的C．重力的施力物體是地球，方向垂直于接觸面向下D．桿的拉力方向一定沿著桿并指向桿收縮的方向2、下列測量工具中不能直接測量國際單位制基本物理量的是A．彈簧測力計B．秒表C．刻度尺D．天平3、如圖所示，彈簧的勁度系數(shù)為k，小球重力為G，平衡時球在A位置。用力F將小球向下拉長x至B位置，則此時彈簧的彈力為()A．kxB．kx＋GC．G－kxD．2G—kx4、以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是（）A．4月20日8時02分，四川省蘆山縣發(fā)生7.0級地震，這里的“8時02”分B．某同學百米賽跑時在14s末沖過終點線C．期中物理考試時間為90minD．開往上海的動車于07∶42從濟南站發(fā)車5、關于重力，下列說法中正確的是()A．靜止的物體受重力，物體運動后將不受重力B．重力的方向是垂直于地面向下C．重力就是地球對物體的吸引力D．重力的方向總是豎直向下6、如圖所示，物體A、B疊放在物體C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起共同勻速運動，各接觸面間的摩擦力的情況是（）A．A對C有向左的摩擦力 B．C對地有向左的摩擦力C．C對B有向左的摩擦力 D．物體C受到三個摩擦力作用7、甲、乙兩物體在t=0時刻經過同一位置沿x軸運動，其v-t圖像如圖所示，則()A．甲、乙在t=0到t=1s之間沿同一方向運動B．乙在t=0到t=7s之間的位移為零C．甲在t=0到t=4s之間做往復運動D．甲、乙在t=6s時的加速度方向相同8、一觀察者站在第一節(jié)車廂前端，當列車從靜止開始做勻加速運動時設每節(jié)車廂的長度相同，車廂間間隙可以不計(

)A．每節(jié)車廂末端經過觀察者的速度之比是B．每節(jié)車廂末端經過觀察者的速度之比是C．在相等時間里經過觀察者的車廂數(shù)之比是D．在相等時間里經過觀察者的車廂數(shù)之比是9、如圖所示，三個粗細均勻、完全相同的圓木A、B、C堆放在水平地面上，處于靜止狀態(tài)，每個圓木的質量為m，截面的半徑為R，三個截面圓心連線構成的等腰三角形的頂角∠O1=120°，若在地面上的兩個圓木剛好要滑動，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，不考慮圓木之間的摩擦，重力加速度為g，則（）A．圓木間的彈力為1B．每個圓木對地面的壓力為mgC．地面上的B、C圓木各自受到地面的作用力一定大于3D．地面與圓木間的動摩擦因數(shù)為310、一物體自時開始做直線運動，其圖象如圖所示。下列選項正確的是（）A．在0~6s內，物體離出發(fā)點最遠為14m B．在0~6s內，物體經過的路程為16mC．在0~6s內，物體的平均速率為2m/s D．0~2s和4~6s內加速度大小之比為二、實驗題11、（4分）甲、乙兩同學為了驗證力的平行四邊形定則，各自根據(jù)不同的實驗器材采用了不同的方法。甲同學按教材提供的方法：把橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端通過細繩連接彈簧測力計為橡皮條與細繩結點在伸長時到達的固定點，所用彈簧測力計的量程為，如圖甲所示。(1)若圖乙是該同學用兩個彈簧測力計在三個不同角度的情況下，把橡皮筋的另一端拉到某一確定點D點時，兩彈簧測力計的拉力示意圖和分別表示B、C彈簧測力計的拉力，三次操作中各力和夾角如下，那么這三次操作中不合適的是________，其原因是________。中的和的方向互相垂直，、；中的和方向間的夾角約為，；中的和方向間的夾角約為，。(2)圖丙是根據(jù)沒有操作失誤的實驗結果畫出的圖，則圖中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是________。12、（10分）在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。（1）當M與m的大小關系滿足______時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地確定出加速度a與質量M的關系，應該作a與________的圖象。（3）甲、乙同學用同一裝置做實驗，畫出各自的a－F圖線如圖b所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_______？（4）為了消除小車與木板之間摩擦力的影響應采取的做法是______A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B．將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動C．使木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D．使木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）學校每周一都會舉行升旗儀式,已知國歌從響起到結束的時間是48s，旗桿高度是19m,紅旗（上邊緣）從離地面1.4m處開始升起.升旗時，國歌響起，旗手立即拉動繩子使紅旗勻加速上升t1=4s,,然后使紅旗勻速上升,最后紅旗勻減速上升,國歌結束時紅旗剛好到達旗桿的頂端且速度為零.已知紅旗加速與勻減速過程的加速度大小相同．試求:(1)紅旗上升的高度h.(2)紅旗勻速上升的速度大小v和上升的時間t2.(3)勻加速上升時加速度的大小a1.14、（14分）現(xiàn)在城市高層建筑越來越多，高空墜物事件時有發(fā)生，我國《民法通則》及《侵權責任法》都規(guī)定，建筑物上的擱置物發(fā)生脫落造成他人損害的，其所有人或管理人應當承擔民事責任，能夠證明自己沒有過錯的除外．假設某高樓業(yè)主47m高的陽臺上的花盤因受擾動下落，可看成自由落體運動．有一輛長3m高1m的汽車，在樓下以8m/s的速度勻速直行，要經過陽臺的正下方．花盤自由下落開始時汽車車頭距花盤的水平距離為14m，重力加速度g取10m/s1．（1）通過計算說明汽車能否安全通過（1）如果在汽車車頭距花盤的水平距離為16m時，司機才發(fā)覺有危險．于是采取加速（簡化為勻加速）的方式來避險．設司機的反應時間為0.5s，則汽車至少以多大的加速度才能夠安全通過15、（13分）某物理實驗小組在游泳池做了一個實驗：將一個物塊離水面7.2m高靜止釋放（不計空氣阻力），經1.5s后到達池底速度剛好為零。假定物塊在水中做勻減速直線運動，重力加速度g=10m/s2。求：（1）物塊在入水時的速度；（2）游泳池水的深度。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】

A．重心分布取決與形狀和質量分布情況，故形狀規(guī)則的物體的重心不一定在物體的幾何中心，故A錯誤；

B．依據(jù)彈力產生的原理可知，桌面上的書受到彈力，是由于桌面的形變產生的；故B正確；

C．重力的方向是豎直向下的，但不一定垂直于接觸面向下，故C錯誤；

D．桿對物體的彈力方向不總是沿著桿，比如彎曲的細桿，故D錯誤。

故選B。2、A【解析】

長度、時間、質量是三個力學基本物理量，刻度尺是測量長度的儀器，天平是測量質量的儀器，秒表是測量時間的儀器，彈簧秤是測量力的儀器，力不是基本物理量，本題選不屬于國際單位制基本物理量測量工具的，故選彈簧測力計；A．彈簧測力計，與結論相符，選項A正確；B．秒表，與結論不相符，選項B錯誤；C．刻度尺，與結論不相符，選項C錯誤；D．天平，與結論不相符，選項D錯誤；3、B【解析】球在A位置平衡，設此時彈簧伸長量為△x，由平衡條件得：G=k?△x

球在A位置時彈簧的伸長量為x+△x，彈力為

FB=k（△x+x）=k?△x+kx=G+kx，故選B．4、C【解析】

A．8時02分是指某一瞬間，不是時間，是時刻，故A錯誤；B．在14s末指一個瞬間，是時刻，不是時間；故B錯誤；C．期中物理考試時間為90min，90min是指時間，是指開場與終了的時間間隔，故C正確；D．07：42是時刻，是指一個瞬間，故D錯誤。故選C。5、D【解析】

A．靜止的物體和運動的物體都受重力作用，選項A錯誤；BD．重力的方向總是豎直向下，選項B錯誤，D正確；C．重力是由于地球對物體的吸引而產生的，但不一定是地球對物體的吸引力，選項C錯誤；故選D.6、AB【解析】

A．對A受力分析，受拉力F、重力、支持力和向右的靜摩擦力，物體勻速運動，受力平衡，故f=F，故A對C有向左的靜摩擦力，故A正確；BD．對整體受力分析，受拉力F、重力、支持力和向右的滑動摩擦力；再對C受力分析，受重力、A對C壓力、B對C壓力，地面對C支持力，A對C向左的靜摩擦力和地面對C向右的滑動摩擦力，C對地有向左的摩擦力，故B正確，D錯誤；C．對B受力分析，由于勻速運動，合力為零，故受重力和支持力，不受摩擦力，故C錯誤。故選AB。7、BD【解析】

A．在t=0到t=1s之間，甲始終沿正方向運動，而乙先沿負方向運動后沿正方向運動，故A錯誤；B．根據(jù)速度圖象與坐標軸所圍的“面積”表示物體的位移，t軸上方的“面積”表示位移是正值，t軸下方的“面積”表示位移是負值，則知在t=0到t=7s之間乙的位移為零，故B正確；C．t=0在到t=4s之間，甲的速度始終為正值，說明甲一直沿正方向做單向直線運動，故C錯誤；D．根據(jù)斜率等于物體的加速度知，甲、乙在t=6s時的加速度方向都沿負方向，方向相同，故D正確．【點睛】本題應抓住速度時間圖象中速度的正負表示速度的方向，圖象與坐標軸所圍的“面積”表示物體的位移，斜率等于物體的加速度進行分析．8、AC【解析】

設每節(jié)車廂長度為L，列車加速度為a；

AB、一節(jié)車廂通過：v12=2aL，n節(jié)車廂通過：vn2=2anL，解得：vn=，則每節(jié)車廂末端經過觀察者的速度之比是，故A正確，B錯誤；CD、，根據(jù)初速度為零勻加速運動的推論，在相等時間里物體位移之比1：3：5：…，故C正確，D錯誤。故選：AC．9、CD【解析】

對A進行受力分析，A處于平衡狀態(tài)，合力為零，根據(jù)平衡條件求出A、B之間的彈力大小，對B受力分析，根據(jù)B處于靜止狀態(tài)分析B與地面間是否有摩擦力，根據(jù)對稱性可知，BC的受到的摩擦力大小相等，方向相反，對B受力分析求解摩擦力，B受到的是靜摩擦力，根據(jù)靜摩擦力小于等于滑動摩擦力求解動摩擦因數(shù).【詳解】A、對A進行受力分析，如圖所示：A處于平衡狀態(tài)，合力為零，則有：N2cosθ2=B、對整體受力分析，受到重力、地面的支持力、B受到的向右的摩擦力和C受到的向左的摩擦力，由對稱性可知，豎直方向：NB=NC、對C研究，地面對B的作用力等于地面對C的支持力與地面對B摩擦力的合力，大于32mg，故D、根據(jù)對稱性可知，C受到的摩擦力與B受到的摩擦力大小相等，對C根據(jù)平衡條件得：f=N2sin60°=mg×32=32mg，所以地面對C的摩擦力大小為32故選CD.【點睛】物體的平衡問題：對象的選擇有整體法與隔離法，方法的選取有合成法和正交分解法.10、ABD【解析】

A．由圖象可知，5s末離出發(fā)點最遠，則最遠距離故A正確；B．在0～6s內，物體通過的路程故B正確；C．在0~6s內，物體的平均速率為路程與時間的比值，故故C錯誤；D．根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度，可得0~2s內4~6s內加速度0~2s和4~6s內加速度大小之比為，故D正確。故選ABD。二、實驗題11、(b)因中F1、F2的合力已超出彈簧測力計的量程【解析】

(1)[1]三次操作中不合適的是b，其原因是因中F1、F2的合力已超出彈簧測力計的量程；(2)[2][3]F的方向是分力合成的合力的作圖方向，而不是實際實驗方向，圖中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是。12、M遠大于m質量C【解析】

（1）[1]以整體為研究對象有：解得以M為研究對象有繩子的拉力當時，所以只有當M遠大于m時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力；（2）[2]根據(jù)牛頓第二定律F=Maa與M成反比，而反比例函數(shù)圖象是曲線，而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系，故不能作a-M圖象；但故a與成正比，而正比例函數(shù)圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系，故應作圖象；（3）[3]由圖可知在拉力相同的情況下，根據(jù)可得，即圖象的斜率等于物體的質量，且，故兩人的實驗中小車及車中砝碼的總質量不同；（4）[4]平衡摩擦力就是讓小車在無拉力的作用下做勻速直線運動，讓重力沿斜面的分力等于小車受到的摩擦力；所以平衡時應為：將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，故選C。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，