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文檔簡介

第2頁共2頁2024年學校圖書室工作計劃范文一、指導原則本學期,圖書室將緊密圍繞學校工作計劃,嚴格遵循圖書室的標準,以確保其教育職能的不斷提升。我們將依據(jù)《中小學圖書館(室)規(guī)程》,并根據(jù)學校的工作需求,深入理解新時代下學校對圖書室工作的新期待,進一步提升對圖書室重要性的認知,充分發(fā)揮其在教學、科研和素質(zhì)教育中的作用,提升圖書資源的使用價值,推動圖書室管理工作的科學化和規(guī)范化。二、工作目標致力于圖書室管理工作的科學化和規(guī)范化。三、具體措施(一)、強化建設,提升品質(zhì)1.我們將持續(xù)加強圖書室工作人員的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力培養(yǎng)。通過學習《中小學圖書館(室)規(guī)程》及相關業(yè)務書籍,積極參加區(qū)級組織的圖書管理員培訓,以確保工作人員業(yè)務能力的不斷提升。2.進一步推動學校圖書室的現(xiàn)代化進程,完善相關設施,提高管理效率和使用效率。圖書管理系統(tǒng)將進行設施升級,確保使用過程的穩(wěn)定可靠。(二)、規(guī)范運作,優(yōu)化服務我們將采取多種方式為師生提供外借、閱覽和圖書推薦服務。本學期將調(diào)整學生借閱書目的周期,增加借閱量,確保學生能有效閱讀。圖書室的開放時間將嚴格遵守設定,每天中午開放閱覽,下午第二節(jié)課后為全校師生的借書時間。(三)、加強引導,開展活動建立固定的宣傳平臺,通過組織多元化的閱讀活動,對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育。同時,我們將對學生進行課外閱讀的指導,涵蓋閱讀內(nèi)容、方法和衛(wèi)生知識等方面。我們將定期宣傳優(yōu)秀書籍和新書,推薦有益于學生身心健康的讀物,充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能。(四)、深化研究,科學管理在加強學習的同時,我們將加強研究,探索科學的管理方法和策略,以提升管理能力水平。2024年學校圖書室工作計劃范文(二)新學期伊始,為高效履行職責,圖書管理員應著力提升專業(yè)知識與管理效能,以深化對教育教學工作的支持。我們將聚焦于圖書室的“建設、配置、管理、運用”四大環(huán)節(jié),強化其管理與建設,旨在充分發(fā)揮圖書室在教育教學中的獨特育人功能,為培育具備創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才貢獻力量,進一步促進素質(zhì)教育的發(fā)展。一、指導思想我們以____和____為引領,嚴格遵循《中小學圖書館(室)規(guī)程》,深刻把握新時期基礎教育信息化建設與教育技術(shù)裝備工作的新趨勢與新要求。我校圖書室積極響應區(qū)教技室號召,逐步向現(xiàn)代化管理模式轉(zhuǎn)型,旨在更高效地服務于素質(zhì)教育,同時,以課程標準理念為指南,營造優(yōu)質(zhì)閱讀氛圍,提升圖書室、閱覽室及圖書資料的使用效率,豐富學生閱讀體驗,激發(fā)其閱讀興趣。二、基本任務我們緊密圍繞____及國家教育方針,廣泛收集各類文獻信息,為師生提供豐富多樣的書刊資料與信息支持。通過書刊資料,我們致力于加強學生的政治思想品德與文化科學知識教育,引導學生開展課外閱讀,并舉辦文獻檢索與利用知識的教育活動,以培養(yǎng)學生的信息收集、整理能力及終身學習能力,促進其全面發(fā)展。三、具體工作安排1.積極參與上級組織的專業(yè)培訓,持續(xù)提升個人業(yè)務素養(yǎng)。2.開學初期,周密準備圖書室與學生閱覽室的開放事宜,制定詳盡的班級借還書與閱覽輪流安排表,并及時通知各班級,確保自開學第一周起學生即可正常借閱圖書。同時,保持圖書室全天候開放。3.迅速整理寒假期間積累的報刊雜志,確保及時發(fā)放至學生手中。4.推進圖書工作的現(xiàn)代化管理進程,并在學生群體中培養(yǎng)新一批圖書管理員。5.閱覽室每日開放,確保學生訂閱的報刊雜志能夠準確無誤地送達學生手中。6.學生圖書室亦每日開放,中午時段為各班級輪流借閱時間,每班每周輪借一次;其余下課時間則供學生自由借閱。同時,認真完成新書的分類、編碼、錄入以及庫內(nèi)整理、舊書修補等工作。7.確保每位學生每學期借閱圖書不少于12本。8.鼓勵學生每周至少進入閱覽室一次。9.教師圖書室全天候開放,為方便教師查閱資料,工具書僅供閱覽室內(nèi)借閱,并需當天歸還。10.每位教師每周至少進入閱覽室閱覽一課時,并需做好相關記錄。11.組織學生開展主題讀書活動及各類征文比賽。12.緊密配合學校教育教學活動,及時為師生提供所需材料。13.定期進行新書介紹及舊書剔舊修補工作。14.期末前做好催還書工作,并全面總結(jié)本學期工作。我們將根據(jù)學校圖書室的實際情況與學校相關目標,精心制定并實施工作計劃,同時,不斷總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)并解決問題,以更好地服務于教育教學工作。2024年學校圖書室工作計劃范文(三)圖書采購與電子資源的管理任務:四、強化圖書館自動化、網(wǎng)絡化和數(shù)字化的運營與建設:1、深化對自動化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化圖書館建設的技術(shù)、標準和法規(guī)研究,確保圖書館建設的可持續(xù)性和共享性。2、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡環(huán)境,以滿足圖書館自動化、網(wǎng)絡化服務的需求。加強與學院網(wǎng)絡中心等相關部門的協(xié)作,確保圖書館在良好的運行環(huán)境中發(fā)揮其應有的效益。3、完成電子閱覽室機房的裝修及存儲設備的安裝、調(diào)試、運行及驗收工作。4、積極推進文獻數(shù)據(jù)庫的存儲,與相關人員密切溝通,力爭在上半年完成數(shù)據(jù)存儲,下學期投入實際使用。五、提升讀者服務品質(zhì):1、不斷更新服務理念和服務方式,強化工作人員從傳統(tǒng)保管服務向人性化、自動化、網(wǎng)絡化服務的轉(zhuǎn)變。2、服務工作的重點在于廣泛利用文獻資源和提高服務質(zhì)量。采取多種措施,為讀者提供方便、快捷、高效的服務。(1)通過外借服務、閱覽服務、復印服務、咨詢服務、定題服務、報導服務等多種方式,滿足讀者對文獻的多層次需求。(2)提供電子信息服務。一是利用計算機和現(xiàn)代化網(wǎng)絡技術(shù),提供網(wǎng)上閱覽、檢索、咨詢和查新服務;二是充分發(fā)揮圖書館網(wǎng)頁功能,通過推薦優(yōu)秀圖書、電子出版物及網(wǎng)絡信息,以及通過“讀者意見箱”及時解決讀者遇到的問題;三是充分利用ILAS系統(tǒng),開展網(wǎng)上預約、催還和續(xù)借服務。(3)開展文獻信息調(diào)研服務。一是定期對館藏文獻信息資源進行調(diào)查、統(tǒng)計、分析和綜合,提出新的工作思路和改進措施;二是了解預購文獻資源的市場情況,研究文獻信息的發(fā)展趨勢,有計劃地組織各種形式的采購。(4)開展“利用圖書館知識”教育活動。一是完成“體育文獻檢索”課程的教學任務;二是利用圖書館宣傳欄,及時發(fā)布文獻信息、圖書布局和館藏揭示,幫助讀者學會有效利用圖書館資源;三是舉辦“新書展覽”活動,新書驗收后選擇部分專業(yè)圖書和其他優(yōu)秀圖書展出,提高圖書的流通速度和使用率。3、延長“書刊閱覽室”和“____樓專業(yè)文獻借閱室”的開放時間,確保每周開放時間達到72、____小時,網(wǎng)絡資源全天候24小時開放服務。4、舉辦“讀者評館”活動,以促進圖書館建設和職工素質(zhì)的持續(xù)提升。通過問卷調(diào)查、讀者座談會和設立意見箱等方式收集讀者對圖書館工作的反饋,制定并實施改進措施。六、加強規(guī)范管理:1、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學院及館內(nèi)的考勤制度和請假規(guī)定,每月如實上報并通報給全體員工。2、各業(yè)務崗位實行標準化、規(guī)范化和科學化管理。圖書和期刊的擺放、圖書數(shù)據(jù)錄入、圖書貼標及期刊裝訂等工作需按照規(guī)定進行,保證工作質(zhì)量。3、保持各借閱室環(huán)境整潔,物品擺放有序,為讀者創(chuàng)造舒適、清新、優(yōu)美的閱覽環(huán)境。每位館員應以專業(yè)的工作態(tài)度和良好的精神風貌服務每一位讀者。4、完善電子閱覽室及自動化圖書借還等相關的規(guī)章制度。5、強化日常服務和各項工作的管理。館內(nèi)將繼續(xù)進行每半個月的工作和衛(wèi)生檢查與評估,每____月進行一次總結(jié),評估結(jié)果作為評選優(yōu)秀員工的依據(jù)。6、召開專題會議,研究圖書館的長期發(fā)展規(guī)劃。遵循學院提出的“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的八字方針,明確目標,設定任務,確保規(guī)劃的實施和細化。7、繼續(xù)做好評估所需的各項文字材料準備工作。面對____年的工作挑戰(zhàn),圖書館領導團隊將精心組織,明確任務,強化管理,激發(fā)團隊潛力,確保各項工作的落實。帶領全體人員堅定信念,團結(jié)協(xié)作,以大局為重,用我們的勤奮、智慧和堅韌不拔的精神,細致入微地推進各項工作,共同努力完成____年的各項任務。2024年學校圖書室工作計劃范文(四)在師生共同學習每一門課程的過程中,我們致力于提供一系列精心挑選的參考書目。為了確?!芭ED書館”能夠充分滿足并尊重學生的學習需求,從而發(fā)揮其最大的服務效能,我們采取了一系列策略。在圖書采購環(huán)節(jié),我們緊密圍繞學生思想政治教育及學校教學的核心需求,確保所購圖書既能夠豐富學生課余生活,又能拓展學科知識,同時普及美育和德育。對于教師用書,我們優(yōu)先增加關于新教育思想和教育心理學的圖書,以配合學校的教學活動,并緊跟各學科教學的發(fā)展變化,精選新書,使之既與學校教學內(nèi)容相銜接,又成為其內(nèi)容的延伸和補充。我們還特別關注古今中外的文學名著、文史地、科技普及讀物等,這些書籍深受師生喜愛。為了緩解學生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾,我們充分挖掘現(xiàn)有藏書的潛力,采取師生共享的方式,提高圖書的利用率。在借閱方式上,我們追求全方位的便捷性。從本學期起,“牛牛圖書館”將逐步從集體借閱、半開架借閱過渡到全開架借閱,使館藏圖書直接面向?qū)W生。同時,我們實現(xiàn)借閱合一,即在圖書館內(nèi)設置書庫區(qū)和閱覽區(qū),學生讀者可以空手進館,也可以還了書再進,甚至自帶學習資料。這種靈活的借閱方式極大地方便了學生,提高了館藏文獻的利用率,充分體現(xiàn)了以讀者為本、以學生為本的辦館理念。針對學生時間緊張的問題,我們采取“見縫插針”的開放時間策略,充分利用中午、課間以及第六節(jié)課下課至放學前的時間段,為學生提供借閱服務。這種靈活的開放時間安排確保了學生在緊張的學習之余也能享受到圖書館的資源。為了保障圖書館的高效運行,我們建立了一支制度化的學生管理員隊伍。這支隊伍經(jīng)過選拔、培訓后相對固定,輪流值日。我們給予他們充分的鼓勵、指導和幫助,并在圖書館的各項讀書活動中發(fā)揮他們的主力軍作用。這既激發(fā)了學生參與圖書館工作的熱情,又形成了圖書館的特色。在圖書宣傳輔導方面,我們采取形式多樣的方式。通過黑板報、電視臺、櫥窗等渠道向師生宣傳推薦圖書;組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動等,與新華書店、廠礦等合作以獲得人力和資金的支持。這些活

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