2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第三單元8夢(mèng)游天姥吟留別登高琵琶行并序同步基礎(chǔ)專練含解析新人教版必修上冊(cè)

88夢(mèng)游天姥吟留別/登高/琵琶行并序（基礎(chǔ)練）第三單元【基礎(chǔ)學(xué)問·達(dá)標(biāo)練習(xí)】1．下列詞語(yǔ)中的字，讀音全都正確的一組是（）A．潦倒（liáo）多財(cái)善賈（gǔ）傳記（zhuàn）無(wú)音信（miǎo）B．雙鬢（bìng）前后相屬（zhǔ）服侍（cì）明哲保身（hǎo）C．蕭條（xiāo）人才濟(jì)濟(jì)（jì）靜謐（mì）博聞強(qiáng)識(shí)（zhì）D．混淆（xiáo）渚清沙白（zhǔ）徜徉（cháng）操勝券（quàn）2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．臨摹度假作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬，黃雀在后B．濁酒旋律渙然冰釋鞠躬盡悴，死而后已C．咆哮寂寥要言不繁人為刀俎，我為魚肉D．協(xié)迫邂逅窮困潦倒老驥伏櫪，志在千里3．下列各句中，沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A．聞舟中夜彈琵琶者 B．遂命酒C．使快彈數(shù)曲 D．歌以贈(zèng)之4．下列句子中加點(diǎn)詞的意義完全相同的一項(xiàng)是（）A．①云霞明滅或可睹②一食或盡粟一石B．①我欲因之夢(mèng)吳越②余因得遍觀群書C．①且放白鹿青崖間②年且九十D．①迷在倚石忽已暝②是亦不行以已乎5．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是（）A．明年秋，送客湓浦口B．低眉信手續(xù)續(xù)彈C．楓葉獲花秋瑟瑟D．終年不聞絲竹聲6．下列各句中，所用修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是（）例句：主子下馬客在船A．煙籠寒水月籠沙B．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸C．不以物喜，不以己悲D．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂7．下列關(guān)于古代文化常識(shí)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“元和十年”中的“元和”是唐憲宗李純的年號(hào)。所謂“年號(hào)”，即中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，為漢武帝首創(chuàng)。B．古人的名和字之間，有的是有聯(lián)系的，如杜甫，字子美，“甫”與“子美”的意思非常相近；而有的卻毫無(wú)聯(lián)系，如白居易，字樂天。C．“江州司馬青衫濕”中，“司馬”是州刺史的副職，有職無(wú)權(quán)；“青衫”指黑色單衣，唐代官職低的服色為黑色，后借指失意的官員。D．“名屬教坊第一部”中的“教坊”是中國(guó)古時(shí)管理宮廷音樂的機(jī)構(gòu)，專管雅樂以外的音樂、舞蹈、百戲的教習(xí)、演出等事務(wù)。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中運(yùn)用夸張手法，干脆描寫天姥山雄偉，挺立的句子是“_______________，________________”。（2）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境的過渡句是“________________，_______________”。（3）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩(shī)人的高尚節(jié)操，揭示全詩(shī)主旨的句子是“___________________，___________________”。（4）杜甫《登高》中，由高到低寫詩(shī)人所見所聞，突出表現(xiàn)了秋江景物特點(diǎn)的兩句是“_______________，_______________”。（5）杜甫在《登高》一詩(shī)中，用落葉和江水抒發(fā)時(shí)間易逝，壯志難酬的感傷之情的兩句是“___________，____________”。前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境”。（6）杜甫在《登高》中抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)，年老多病的惆悵之情的兩句是“___________________，___________________”。（7）白居易《琵琶行（并序）》中“___________________，___________________”兩句，正面描寫了琵琶女在詩(shī)人一再邀請(qǐng)下出場(chǎng)時(shí)那種羞怯的神態(tài)。（8）白居易《琵琶行（并序）》中“___________________，___________________”兩句，調(diào)好聽覺，視覺來(lái)描寫樂聲由宛轉(zhuǎn)流暢變?yōu)槔錆?。?）白居易《琵琶行（并序）》中“___________________，___________________”兩句，以夜的靜謐和月的皎潔來(lái)襯托琵琶女技藝的超群。（10）白居易《琵琶行（并序）》中將琵琶女的命運(yùn)與詩(shī)人的身世聯(lián)系起來(lái)的句子（也是詩(shī)眼、主旨句）是“___________________，___________________”。9．仿照下面的例句，為杜甫寫一句話。李白：瀟灑而飄逸，在蜀道、飛瀑、美酒、明月之間情寄山水，他的詩(shī)是仰天長(zhǎng)嘯的一柄長(zhǎng)劍。10．朗讀并背誦這三首詩(shī)，選擇一首你體會(huì)最深的，寫一篇鑒賞短文。也可以就你感愛好的方面，如寫景、抒情、對(duì)偶、布局謀篇、煉字煉句等，做一些比較分析。不問耕耘，何求收獲？不問耕耘，何求收獲？題目就是這些了，你都做對(duì)了嗎？去對(duì)下答案吧?！緟⒖即鸢浮?．【答案】D【解析】A項(xiàng)，“杳”讀“yǎo”；B項(xiàng)，“鬢”讀“bīn”“好”讀“hào”；C項(xiàng)“濟(jì)”讀“jǐ”。2．【答案】A【解析】B項(xiàng)，“悴”應(yīng)為“瘁”；C項(xiàng)，“繁”應(yīng)為“煩”；D項(xiàng)，“協(xié)”應(yīng)為“脅”。3．【答案】C【解析】A．夜：名詞作狀語(yǔ)，在夜里；B．酒：名詞作動(dòng)詞，擺酒；C．無(wú)活用；D．歌：名詞作動(dòng)詞，作歌。4．【答案】A【解析】A項(xiàng)兩個(gè)“或”均為“有時(shí)”的意思。B項(xiàng)的“因”，①依據(jù)；②于是。C項(xiàng)的“且”，①暫且；②將近。D項(xiàng)的“已”，①已經(jīng)；②停止，放棄。5．【答案】A【解析】A項(xiàng)中“明年”古義:其次年。今義:今年的下一年。B項(xiàng)中“信手”古今都是“順手”的意思。C項(xiàng)中“瑟瑟”古今都有“形容微風(fēng)吹動(dòng)的聲音”的意思。D項(xiàng)中“終年”古今都是“終年”的意思。6．【答案】D【解析】本題考查正確運(yùn)用常用的修辭方法的實(shí)力。解答此類題目要熟記考綱要求駕馭的常用修辭方法，并了解每種修辭的特征以便精確推斷，還要駕馭每種修辭的表達(dá)效果并能結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。常用的修辭手法有比方、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等。本題例句手法為互文，應(yīng)理解為“主子下馬在船，客下馬在船”?；ノ?，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采納的一種修辭方法。古文中對(duì)它的說明是：“參互成文，含而見文。”詳細(xì)地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說兩件事，實(shí)則是相互呼應(yīng)，相互闡發(fā)，相互補(bǔ)充，說的是一件事。由上下文意相互交織，相互滲透，相互補(bǔ)充來(lái)表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭方法?；ノ男揶o的運(yùn)用能收到筆墨經(jīng)濟(jì),以少勝多,表意委婉,耐人尋味的藝術(shù)效果。A項(xiàng)是互文修辭，應(yīng)理解為“迷離月色和輕煙覆蓋寒水和白沙”。B項(xiàng)是互文修辭，應(yīng)理解為“將軍百戰(zhàn)死十年歸，壯士百戰(zhàn)死十年歸”。C項(xiàng)是互文修辭，應(yīng)理解為“不以物喜己悲”。D項(xiàng)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，例句與其他三項(xiàng)均用了互文的修辭手法。7．【答案】B【解析】此題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記實(shí)力。文化常識(shí)一般包括中外作家作品，古代文化學(xué)問，文體學(xué)問與類別等。學(xué)生平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要留意結(jié)合語(yǔ)境作答。本題B項(xiàng)說法有誤。古人的名和字之間有肯定的聯(lián)系，白居易，字樂天，名與字之間有因果關(guān)系，“居易”是因，“樂天”是果，因?yàn)樯硖幇察o之境地，所以知命而樂天。8．【答案】天姥連天向天橫勢(shì)拔五岳掩赤城我欲因之夢(mèng)吳越一夜飛度鏡湖月安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得快樂顏風(fēng)急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回?zé)o邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)千呼萬(wàn)喚始出來(lái)猶抱琵琶半遮面間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑幽咽泉流冰下難東船西舫悄無(wú)言唯見江心秋月白同是天際淪落人相逢何必曾相識(shí)【解析】留意重點(diǎn)字詞：姥，拔，飛度，摧眉，事，猿，渚，蕭蕭，作客，琵琶，鶯，幽咽，舫，淪落。9．【答案】杜甫：慷慨而憂憤，在急風(fēng)落葉，烽火，家書之中心系黎民，他的詩(shī)是潦倒新停的一壺濁酒?！窘馕觥勘绢}主要考查語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)力。以仿寫句子的形式考查。解答時(shí)既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴(yán)格一樣。仿寫要留意三點(diǎn)：一是留意句式，二是留意修辭，三是留意字?jǐn)?shù)。本題要從形式和內(nèi)容兩個(gè)方面進(jìn)行考慮。仿寫時(shí)既要仿形式，又要仿內(nèi)涵，即形式上要嚴(yán)格一樣。本題要留意考慮到杜甫或李商隱的詩(shī)風(fēng)或者詩(shī)歌的內(nèi)容、主旨，就此寫作。10．【答案】杜甫的《登高》總體上給人一種蕭瑟荒蕪之感，情景交融之中，融情于景，將個(gè)人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲涼的秋景之中，極盡沉郁頓挫之能事，使人讀來(lái)，感傷之情噴涌而出，如火山爆發(fā)而一發(fā)不行整理。詩(shī)前半寫景，后半抒情，在寫法上各有錯(cuò)綜之妙。首聯(lián)著重刻畫眼前詳細(xì)景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態(tài)，一一得到表現(xiàn)。次聯(lián)著重渲染整個(gè)秋天氣氛，好比畫家的寫意，只宜傳神會(huì)意，讓讀者用想象補(bǔ)充。三聯(lián)表現(xiàn)感情，從縱（時(shí)間）、橫（空間）兩方面著筆，由異鄉(xiāng)飄泊寫到多病殘生。四聯(lián)又從白發(fā)日多，護(hù)病斷飲，歸結(jié)到時(shí)世艱難是潦倒不堪的根源。這樣，