2024高考政治一輪復(fù)習(xí)第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心學(xué)案必修4

PAGE17-第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心考點(diǎn)考情1.唯物辯證法的沖突概念(三年2考)①?zèng)_突的同一性和斗爭(zhēng)性②沖突的普遍性和特別性2.用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題(三年4考)①主要沖突和次要沖突的關(guān)系②沖突的主要方面和次要方面的關(guān)系③詳細(xì)問題詳細(xì)分析④馬克思主義普遍原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合考向分析1.從內(nèi)容上看，沖突的同一性和斗爭(zhēng)性、沖突的普遍性和特別性、主要沖突和次要沖突的關(guān)系、沖突的主要方面和次要方面的關(guān)系、詳細(xì)問題詳細(xì)分析是歷年高考的重點(diǎn)，每年都有所涉及，馬克思主義普遍原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合考查較少。2.從形式上看，往年高考中，既有大量的選擇題，也有相當(dāng)比例的非選擇題。選擇題以漫畫、古詩(shī)文、名言警句以及熱點(diǎn)材料為考查背景，非選擇題往往以熱點(diǎn)材料為考查背景。考點(diǎn)一沖突是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力1沖突的含義及其基本屬性(1)含義：沖突就是反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇，簡(jiǎn)言之，沖突就是對(duì)立統(tǒng)一。(2)基本屬性：同一性和斗爭(zhēng)性，它們是沖突所固有的相反相成的兩種基本屬性。[學(xué)問拓展]第一，哲學(xué)上的沖突與生活中的詳細(xì)沖突、辯證沖突與邏輯沖突①哲學(xué)沖突與生活沖突：哲學(xué)上的沖突是對(duì)一切詳細(xì)沖突斗爭(zhēng)的共性的概括與反映；日常生活中的沖突僅僅是沖突斗爭(zhēng)性的一種詳細(xì)形式，二者是一般與特別、抽象與詳細(xì)的關(guān)系。②辯證沖突與邏輯沖突：辯證沖突是事物固有的一種客觀沖突，其公式為“事物既是這個(gè)，又是那個(gè)”；邏輯沖突是指人們?cè)谶壿嬎季S過程中，對(duì)同一個(gè)論斷既確定又否定的自相沖突現(xiàn)象，其公式為“事物既是這個(gè)，又不是這個(gè)”。生活中我們要承認(rèn)事物的辯證沖突，思維中我們要避開邏輯沖突。其次，不能將對(duì)立和統(tǒng)一理解為沖突的雙方，對(duì)立和統(tǒng)一是沖突的兩種基本屬性，沖突雙方是指事物的兩個(gè)方面，兩個(gè)方面之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系即沖突。2沖突的同一性和斗爭(zhēng)性續(xù)表[方法技巧]口訣法巧辨相互依靠：“你離不開我，我離不開你”；相互貫穿：“你中有我，我中有你”；相互轉(zhuǎn)化：“你變成我，我變成你”相互排斥：“你離開我，我離開你”；相互對(duì)立：“你不是我，我不是你”3沖突的普遍性和特別性1“事事有沖突”并不意味著任何兩個(gè)事物之間都存在沖突；“時(shí)時(shí)有沖突”并不意味著沖突恒久無法解決。2沖突的普遍性和特別性是共性和特性、一般和個(gè)別的關(guān)系，不是“多數(shù)和少數(shù)、整體和部分的關(guān)系”。3理解沖突的普遍性與特別性的關(guān)系時(shí)，留意一些錯(cuò)誤說法，如：沖突的普遍性包含沖突的特別性應(yīng)當(dāng)是沖突的特別性包含普遍性；沖突的特別性寓于普遍性之中應(yīng)當(dāng)是沖突的普遍性寓于特別性之中；沖突的特性優(yōu)于沖突的共性二者沒有優(yōu)劣之分。4馬克思主義普遍原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合(1)沖突的普遍性和特別性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物沖突問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國(guó)詳細(xì)實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ)，是我們建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論依據(jù)。(2)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義體現(xiàn)了共性與特性的詳細(xì)的歷史的統(tǒng)一。1．沖突就是事物內(nèi)部的兩個(gè)方面相互排斥、相互斗爭(zhēng)。(×)剖析：沖突就是事物內(nèi)部的兩個(gè)方面既對(duì)立又統(tǒng)一。2．沖突雙方的斗爭(zhēng)性推動(dòng)著事物的運(yùn)動(dòng)、變更和發(fā)展。(×)剖析：沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變更和發(fā)展。3．一分為二就是我們?cè)诜治鍪挛飼r(shí)既要看到好的一面，又要看到不好的一面；既要看到優(yōu)點(diǎn)，又要看到缺點(diǎn)。(×)剖析：沖突的雙方是詳細(xì)的、多種多樣的，不能把沖突雙方簡(jiǎn)潔理解為好與不好、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。4．承認(rèn)沖突的普遍性是正確相識(shí)事物的基礎(chǔ)和解決沖突的關(guān)鍵。(×)剖析：承認(rèn)沖突的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提，是正確解決沖突的前提；承認(rèn)沖突的特別性，堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確相識(shí)事物的基礎(chǔ)，是正確解決沖突的關(guān)鍵。5．沖突的特別性寓于普遍性之中。(×)剖析：沖突的普遍性寓于特別性之中，沖突的特別性包含普遍性。6．沖突的普遍性與特別性就是整體與部分、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系。(×)剖析：沖突的普遍性與特別性是共性與特性、一般與個(gè)別的關(guān)系，而非整體與部分、多數(shù)與少數(shù)的關(guān)系。易混點(diǎn)一：錯(cuò)誤認(rèn)為沖突雙方只有斗爭(zhēng)性沒有同一性沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，沖突的同一性是相對(duì)的，沖突的斗爭(zhēng)性是確定的。沖突的同一性不能脫離斗爭(zhēng)性而存在，沖突的斗爭(zhēng)性也不能脫離同一性而存在，斗爭(zhēng)性寓于同一性中，并為同一性所制約。[矯正訓(xùn)練1]1937年日本發(fā)動(dòng)全面侵華斗爭(zhēng)，中國(guó)軍民奮起抗戰(zhàn)。隨著雙方力氣的此消彼長(zhǎng)，1945年中國(guó)取得抗戰(zhàn)全面成功。1972年中日建立外交關(guān)系。1995年日本首相村山富市發(fā)表談話，承認(rèn)侵略并致歉。2013年日本首相安倍晉三提出，“侵略”的定義在學(xué)術(shù)界或國(guó)際上都沒有定論，在國(guó)與國(guó)的關(guān)系中，從不同角度看這一問題的結(jié)論也不同。關(guān)于這一段歷史，說法正確的是()A．斗爭(zhēng)中的中日雙方只有斗爭(zhēng)性沒有同一性B．雙方力氣的此消彼長(zhǎng)是斗爭(zhēng)發(fā)展過程中的質(zhì)變C．抗日斗爭(zhēng)的結(jié)束表明中國(guó)社會(huì)主次沖突發(fā)生轉(zhuǎn)化D．中日之間的沖突始終是1937年以來中國(guó)社會(huì)的主要沖突答案C解析A錯(cuò)誤，中日作為沖突雙方，既對(duì)立又統(tǒng)一；B錯(cuò)誤，力氣的此消彼長(zhǎng)是量變；抗日斗爭(zhēng)結(jié)束以后中國(guó)的主次沖突就發(fā)生了轉(zhuǎn)變，C正確，D錯(cuò)誤。易混點(diǎn)二：錯(cuò)誤認(rèn)為沖突的特別性寓于普遍性之中沖突的普遍性是事物的共性，沖突的特別性是事物的特性，普遍性寓于特別性之中，并通過特別性表現(xiàn)出來。[矯正訓(xùn)練2]M中學(xué)不唯分?jǐn)?shù)論英雄，而是努力發(fā)覺每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動(dòng)之星等獎(jiǎng)項(xiàng)，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)學(xué)生，從而營(yíng)造了“人人有才、個(gè)個(gè)成才”的校內(nèi)文化氛圍。該校的評(píng)價(jià)實(shí)踐表明()①詳細(xì)問題詳細(xì)分析是解決沖突的關(guān)鍵，是科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的前提②沖突是事物發(fā)展的動(dòng)力，科學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)生成進(jìn)步步的依據(jù)③沖突特別性原理是學(xué)校因材施教、培育人才的重要哲學(xué)依據(jù)④沖突特別性寓于普遍性之中，學(xué)生的特性通過不同的評(píng)價(jià)來表現(xiàn)A．①③B．①④C．②③D．②④答案A解析該校有針對(duì)性地評(píng)價(jià)學(xué)生，看到了沖突的特別性，堅(jiān)持了詳細(xì)問題詳細(xì)分析，①③符合題意；“科學(xué)評(píng)價(jià)是學(xué)生成進(jìn)步步的依據(jù)”說法錯(cuò)誤，學(xué)生自身努力是學(xué)生成進(jìn)步步的依據(jù)，解除②；沖突的普遍性寓于特別性之中，④說法錯(cuò)誤。命題點(diǎn)1沖突的基本屬性1．(2024·江蘇高考)從“透亮到25英尺深的地方可輕易看究竟部”，到后來綠色透亮的湖水不復(fù)存在，美國(guó)作家梭羅沒有想到，他的聞名作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，因?yàn)槟矫鴣淼挠慰褪购^(qū)原有的自然生態(tài)遭到了嚴(yán)峻破壞。由此可見()A．微小的量變必定促成事物的質(zhì)變B．事物是普遍性和特別性的辯證統(tǒng)一C．事物都包含對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面D．發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一答案C解析材料指出梭羅的作品《瓦爾登湖》既捧紅了瓦爾登湖，也毀了瓦爾登湖，體現(xiàn)了對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，C符合題意。量變必需達(dá)到確定程度才能引起質(zhì)變，不是任何量變都能引起質(zhì)變，A錯(cuò)誤。材料沒有體現(xiàn)普遍性與特別性的辯證關(guān)系，B不符合題意。材料沒有體現(xiàn)發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的辯證統(tǒng)一，D不符合題意。2．(2024·天津高考)古希臘哲學(xué)家芝諾的學(xué)生曾問：老師，您學(xué)問如此淵博，怎么還覺得自己很無知呢？芝諾順手畫了一大一小兩個(gè)圓說，小圓是你們的學(xué)問，大圓是我的學(xué)問，這兩個(gè)圓的外面就是無知的部分，所以我接觸無知的范圍就比你們廣。芝諾的說法蘊(yùn)含的哲理是()A．無知是達(dá)到有知的根本動(dòng)力B．無知是相對(duì)的，有知是確定的C．無知和有知相互依靠、相互貫穿D．無知和有知是整體和部分的關(guān)系答案C解析一個(gè)人知道得越多，他所知道的無知也就越多，這強(qiáng)調(diào)了作為沖突的兩個(gè)方面的有知與無知是相互依存的，在確定條件下是相互轉(zhuǎn)化的，C正確。實(shí)踐是相識(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)踐是達(dá)到有知的根本動(dòng)力，A錯(cuò)誤。有知是相對(duì)的，無知是確定的，B錯(cuò)誤。有知和無知是沖突雙方的關(guān)系，不是整體和部分的關(guān)系，D錯(cuò)誤。3．(2024·江蘇高考)下列選項(xiàng)與下圖漫畫蘊(yùn)含的哲理相符的是()A．繩鋸木斷，水滴石穿B．流水不腐，戶樞不蠹C．人往高處走，水往低處流D．水至清則無魚，人至察則無徒答案D解析本題主要考查沖突的同一性和斗爭(zhēng)性。漫畫中，兩個(gè)碗分別接著兩個(gè)水龍頭放出來的水，一個(gè)水龍頭放得緩從而穩(wěn)穩(wěn)地裝滿了一碗水，而另一個(gè)放得急反而讓碗里的水溢出而裝不滿。這體現(xiàn)了沖突即對(duì)立統(tǒng)一，沖突著的雙方在確定條件下相互轉(zhuǎn)化，物極必反，正如“水至清則無魚，人至察則無徒”，D正確；“繩鋸木斷，水滴石穿”“流水不腐，戶樞不蠹”“人往高處走，水往低處流”蘊(yùn)含的哲理分別是量變引起質(zhì)變、事物運(yùn)動(dòng)的確定性、事物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性，A、B、C解除。故答案選D。4．(2024·江蘇高考)德國(guó)有個(gè)千年小鎮(zhèn)，自1928年起每年2月都會(huì)舉辦“中國(guó)人狂歡節(jié)”，掛燈籠、貼福字，到處洋溢著中國(guó)氣息。當(dāng)?shù)厝酥v，他們與中國(guó)很早以前就有通商交往，由于迷上了中華文化，便慢慢以“中國(guó)人”自居。不過，《中國(guó)國(guó)家形象全球調(diào)查報(bào)告2024～2024》顯示，不少海外受訪者對(duì)中華文化的了解更多的還局限于中餐、中醫(yī)藥和武術(shù)等，中華文化要在世界產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響依舊任重道遠(yuǎn)。結(jié)合材料，回答問題：有人認(rèn)為，中華文化唯有秉持民族特色，才能在世界產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)從沖突基本屬性的角度對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。答案斗爭(zhēng)性和同一性是沖突的兩個(gè)基本屬性，沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變更和發(fā)展。沖突雙方具有斗爭(zhēng)性，文化是民族的，各民族都有自己的文化特性和特征，中華文化須要秉持民族特色；沖突雙方具有同一性，中華文化與世界其他民族的文化相互依靠、相互貫穿，中華文化須要面對(duì)世界、博采眾長(zhǎng)。題中觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了沖突雙方的差異性，確定了中華文化的獨(dú)特價(jià)值，但忽視了本民族文化與世界其他文化之間的同一性。解析本題要求結(jié)合材料，請(qǐng)從沖突基本屬性的角度對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。材料中有人認(rèn)為，中華文化唯有秉持民族特色，才能在世界產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。這一觀點(diǎn)確定了中華文化的獨(dú)特價(jià)值，但忽視了中華文化與世界其他文化之間的聯(lián)系?？蓮亩窢?zhēng)性和同一性是沖突的兩個(gè)基本屬性，沖突雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變更和發(fā)展。說明文化是民族的，中華文化須要秉持民族特色。但文化又是世界的，中華文化與世界其他民族文化是相互依靠、相互貫穿的，中華文化須要面對(duì)世界博采眾長(zhǎng)，并以此指出觀點(diǎn)的缺陷所在。命題點(diǎn)2沖突的特別性5．(2024·江蘇高考)如圖漫畫《憂心忡忡》給我們的啟迪與下列選項(xiàng)蘊(yùn)含哲理相近的是()A．離離原上草，一歲一枯榮B．堅(jiān)車能載重，渡河不如舟C．路遙知馬力，日久見人心D．射人先射馬，擒賊先擒王答案B解析漫畫諷刺了否認(rèn)沖突的特別性，強(qiáng)求整齊劃一的觀點(diǎn)，“堅(jiān)車能載重，渡河不如舟”體現(xiàn)了沖突具有特別性，與漫畫蘊(yùn)含哲理相近，B符合題意。“離離原上草，一歲一枯榮”體現(xiàn)了事物發(fā)展的規(guī)律性，A不符合題意?！奥愤b知馬力，日久見人心”體現(xiàn)了實(shí)踐是相識(shí)的基礎(chǔ)，C不符合題意?！吧淙讼壬漶R，擒賊先擒王”體現(xiàn)了集中力氣抓主要沖突，D不符合題意。6．(2024·全國(guó)卷Ⅲ)在談到中國(guó)選擇了中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路時(shí)，習(xí)近平指出，“履不必同，期于適足；治不必同，期于利民”。世界上沒有放之四海而皆準(zhǔn)的發(fā)展道路。只有能夠持續(xù)造福人民的發(fā)展道路，才是最有生命力的。這一論斷的哲學(xué)依據(jù)是()①?zèng)_突的特別性規(guī)定了一事物區(qū)分于他事物的特別本質(zhì)②基于人民群眾根本利益的發(fā)展道路才能得到人民群眾的擁護(hù)③相識(shí)沖突的特別性就能把握事物沖突問題的精髓④人民群眾的意愿是衡量社會(huì)發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析本題考查沖突的特別性和價(jià)值推斷與價(jià)值選擇的相關(guān)學(xué)問?！奥牟槐赝?，期于適足；治不必同，期于利民”強(qiáng)調(diào)了沖突的特別性，強(qiáng)調(diào)了人民群眾的利益，①②符合題意。沖突的普遍性和特別性辯證關(guān)系原理是關(guān)于事物沖突問題的精髓，③錯(cuò)誤。價(jià)值推斷與價(jià)值選擇的標(biāo)準(zhǔn)，一是遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，二是符合人民群眾的根本利益。人民群眾的意愿不能作為衡量社會(huì)發(fā)展道路正確與否的根本標(biāo)準(zhǔn)，解除④。故選A。命題點(diǎn)3沖突普遍性與特別性的關(guān)系中醫(yī)藥是中華民族的珍寶，凝合著深邃的哲學(xué)才智和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及實(shí)踐閱歷。2024年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要(2024～2030年)》，把發(fā)展中醫(yī)藥上升為國(guó)家戰(zhàn)略。據(jù)此完成下題。7．(2024·全國(guó)卷Ⅱ)中醫(yī)藥理論重視整體診療、強(qiáng)調(diào)個(gè)體化、對(duì)癥下藥、辨證施治等，其中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()①事物的沖突不同，解決沖突的方法也不相同②在沖突普遍性原理指導(dǎo)下詳細(xì)分析沖突的特別性③沖突的主要方面和次要方面交替確定事物的性質(zhì)④主要沖突和次要沖突的相互轉(zhuǎn)化支配著事物的發(fā)展變更A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析中醫(yī)藥理論重視整體診療、強(qiáng)調(diào)個(gè)體化、對(duì)癥下藥、辨證施治等，這表明沖突具有普遍性和特別性，在沖突普遍性指導(dǎo)下詳細(xì)分析沖突的特別性，堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析，才能找到解決沖突的正確方法，①②正確；事物的性質(zhì)主要是由主要沖突的主要方面確定的，③錯(cuò)誤；主要沖突確定著事物的發(fā)展，④錯(cuò)誤。故本題選A。8．(2024·全國(guó)卷Ⅰ)2015年12月聯(lián)合國(guó)巴黎氣候變更大會(huì)通過《巴黎協(xié)定》要求，各國(guó)以“自主貢獻(xiàn)”的方式參加全球應(yīng)對(duì)氣候變更行動(dòng)，發(fā)達(dá)國(guó)家接著帶頭減排，并對(duì)發(fā)展中國(guó)家減緩和適應(yīng)氣候變更供應(yīng)資金、技術(shù)和實(shí)力建設(shè)的支持。協(xié)定堅(jiān)持了發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家共同但有區(qū)分的責(zé)任原則，這一原則體現(xiàn)的唯物辯證法道理是()①?zèng)_突的主要方面規(guī)定了事物的性質(zhì)②主要沖突在事物發(fā)展中起確定作用③任何事物都是共性與特性、一般與個(gè)別的統(tǒng)一④只有把握沖突的普遍性與特別性的聯(lián)結(jié)，才能相識(shí)事物的本質(zhì)A．①②B．①③C．②④D．③④答案D解析在全球應(yīng)對(duì)氣候變更行動(dòng)中，發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任，這體現(xiàn)了沖突的特別性，即特性；發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都參加全球應(yīng)對(duì)氣候變更行動(dòng)體現(xiàn)了沖突的普遍性，即共性。對(duì)于“全球應(yīng)對(duì)氣候變更行動(dòng)”“協(xié)定堅(jiān)持了發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家共同但有區(qū)分的責(zé)任原則”體現(xiàn)了任何事物都是共性與特性、一般與個(gè)別的統(tǒng)一，相識(shí)到?jīng)_突的普遍性與特別性相互聯(lián)結(jié)，才能相識(shí)事物的本質(zhì)，③④正確且符合題意。材料并未涉及主要沖突和沖突的主要方面的學(xué)問，①②不符合題意。9．(2024·全國(guó)卷Ⅱ)閱讀材料，完成要求。2013年11月，習(xí)近平總書記在湖南省花垣縣十八洞村考察扶貧工作，首次提出了“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想和要求。十八洞村是由4個(gè)寨子合并而成的貧困村，村民生活困難，觀念相對(duì)保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。為貫徹習(xí)近平總書記的思想和要求，強(qiáng)力推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作，花垣縣派出扶貧工作隊(duì)進(jìn)駐十八洞村。工作隊(duì)和村黨支部、村委會(huì)開辦“道德講堂”，評(píng)比明理尚德星級(jí)示范戶，組織參觀考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培育村民創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力，激活精準(zhǔn)扶貧內(nèi)生動(dòng)力；依據(jù)當(dāng)?shù)氐乩砦恢谩夂驐l件和民族文化資源，精準(zhǔn)發(fā)展特色支柱產(chǎn)業(yè)，如獼猴桃種植、黃牛養(yǎng)殖、鄉(xiāng)村旅游、勞務(wù)經(jīng)濟(jì)和苗繡；精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口542人，摸索出資金跟著窮人走，窮人跟著能人(合作社)走，能人(合作社)跟著產(chǎn)業(yè)走，產(chǎn)業(yè)跟著市場(chǎng)走的扶貧路徑，取得了顯著成效，2015年全村人均收入3580元。人民日?qǐng)?bào)、新華社、中心電視臺(tái)等先后報(bào)道了十八洞村精準(zhǔn)扶貧閱歷。2015年12月，中共中心、國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的確定》，提出“實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略”。十八洞村扶貧實(shí)踐是貫徹精準(zhǔn)扶貧思想的成功案例，運(yùn)用沖突的普遍性和特別性辯證關(guān)系原理加以說明。答案沖突的普遍性和特別性相互聯(lián)結(jié)，普遍性寓于特別性之中，特別性包含普遍性。要從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問題詳細(xì)分析。十八洞村貫徹精準(zhǔn)扶貧思想，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，精神脫貧先行，精準(zhǔn)識(shí)別貧困人口、精準(zhǔn)選擇和建設(shè)支柱產(chǎn)業(yè)，取得顯著扶貧成效；創(chuàng)建性地探究出精準(zhǔn)扶貧的珍貴閱歷，驗(yàn)證了精準(zhǔn)扶貧思想的正確性，為其他地區(qū)精準(zhǔn)扶貧供應(yīng)重要借鑒。解析首先闡述沖突的普遍性和特別性的辯證關(guān)系及其方法論要求。然后結(jié)合材料從兩個(gè)方面分析：一是在普遍性的指導(dǎo)下探討特別性，即在精準(zhǔn)扶貧思想的指導(dǎo)下，找到詳細(xì)的脫貧路子；二是由特別到普遍，即探究精準(zhǔn)扶貧的閱歷，為其他地區(qū)精準(zhǔn)扶貧供應(yīng)重要借鑒?？键c(diǎn)二用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題1主次沖突與沖突的主次方面正確區(qū)分主要沖突與沖突的主要方面主要沖突沖突的主要方面區(qū)分外延主要沖突存在于困難事物中，一般只有一個(gè)，而次要沖突可以有許多一個(gè)沖突統(tǒng)一體內(nèi)部的兩個(gè)方面，一個(gè)是主要方面，另一個(gè)是次要方面內(nèi)涵主要沖突指的是“沖突體”，內(nèi)部又含主次方面沖突的主要方面講的是“沖突側(cè)面”，只能叫“一方”或“方面”作用主要沖突確定事物發(fā)展的進(jìn)程，緣由在于主要沖突在事物發(fā)展中處于支配地位沖突的主要方面規(guī)定著事物的性質(zhì)，緣由在于主要方面在沖突體中處于支配地位方法論做工作要抓重點(diǎn)、找主要沖突，找到解決問題的關(guān)鍵相識(shí)事物時(shí)，要把握沖突的主要方面，正確相識(shí)事物的本質(zhì)和主流標(biāo)記詞語“重點(diǎn)”“重心”“關(guān)鍵”“首要任務(wù)”“突破口”“中心環(huán)節(jié)”等“主流”“方向”“大局”“性質(zhì)”“主體”“實(shí)質(zhì)”“本質(zhì)”“多數(shù)”“優(yōu)勢(shì)”等聯(lián)系①都是沖突特別性的表現(xiàn)，是沖突發(fā)展不平衡的結(jié)果②都在確定條件下可轉(zhuǎn)化為次要沖突或沖突的次要方面③都要求堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，反對(duì)形而上學(xué)的一點(diǎn)論和均衡論圖示：2兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一圖示：3詳細(xì)問題詳細(xì)分析含義是指在沖突普遍性原理的指導(dǎo)下，詳細(xì)分析沖突的特別性，并找出解決沖突的正確方法地位詳細(xì)問題詳細(xì)分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的活的靈魂作用詳細(xì)問題詳細(xì)分析是正確相識(shí)事物的基礎(chǔ)，是正確解決沖突的關(guān)鍵哲學(xué)依據(jù)沖突具有特別性正確把握“詳細(xì)問題詳細(xì)分析”與“一切從實(shí)際動(dòng)身、實(shí)事求是”的關(guān)系圖解沖突分析法：1．只要解決了主要沖突，辦事情就能取得成功。(×)剖析：要辦好事情，不僅要解決好主要沖突，還要留意次要沖突。2．事物的性質(zhì)主要是由取得支配地位的主要沖突確定的。(×)剖析：事物的性質(zhì)主要由主要沖突的主要方面確定。3．堅(jiān)持詳細(xì)問題詳細(xì)分析是堅(jiān)持唯物辯證法的前提。(×)剖析：承認(rèn)沖突的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提，詳細(xì)問題詳細(xì)分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。4．詳細(xì)問題詳細(xì)分析是關(guān)于事物沖突問題的精髓。(×)剖析：沖突的普遍性和特別性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物沖突問題的精髓。5．當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主要沖突的變更意味著基本國(guó)情已經(jīng)變更，但經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍是中心工作。(×)剖析：我國(guó)長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變更。易混點(diǎn)一：不能區(qū)分主次沖突和沖突的主次方面區(qū)分主要沖突和沖突主要方面，可以從內(nèi)涵、外延、方法論、作用等角度去分析，主次沖突側(cè)重在“做事情”，主次方面?zhèn)戎卦凇翱磫栴}、分析形勢(shì)”。[矯正訓(xùn)練1](2015·江蘇高考)足球改革是我國(guó)體育改革的突破口，發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)被提到前所未有的高度，并納入全面深化改革的大格局中進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和制度改革。由此可見()A．系統(tǒng)優(yōu)化是相識(shí)事物的根本方法B．改革是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力C．主要沖突對(duì)事物發(fā)展起確定作用D．抓住主流是解決沖突的關(guān)鍵答案C解析沖突分析法是相識(shí)事物的根本方法，A錯(cuò)誤；改革是社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，社會(huì)基本沖突是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力，B錯(cuò)誤；抓住主要沖突是解決沖突的關(guān)鍵，D錯(cuò)誤。材料中的關(guān)鍵詞“突破口”，說明足球改革是我國(guó)體育改革的關(guān)鍵，C符合題意，應(yīng)選。易混點(diǎn)二：混淆主要沖突和沖突的主要方面的作用主要沖突確定事物發(fā)展的進(jìn)程，緣由在于主要沖突在事物發(fā)展中處于支配地位。主要沖突的主要方面確定事物的性質(zhì)，緣由在于主要方面在沖突體中處于支配地位。[矯正訓(xùn)練2]漫畫《定論太早》，在哲學(xué)上告知我們()①主要沖突確定事物的性質(zhì)②沖突主次方面在確定條件下相互轉(zhuǎn)化③量變達(dá)到確定程度會(huì)引起質(zhì)變④整體功能大于部分功能之和A．①③B．②④C．②③D．①④答案C解析蘋果由好變壞是沖突主次方面相互轉(zhuǎn)化的結(jié)果，②符合題意；“定論太早”是說沒有看到事物量的積累過程，導(dǎo)致質(zhì)變的發(fā)生，③符合題意；①④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，且與題意無關(guān)。命題點(diǎn)1抓主要沖突1．(2014·福建高考)下圖漫畫《聞過則改》告知我們應(yīng)()A．創(chuàng)新思維，突破陳規(guī)與陋俗B．抓住時(shí)機(jī)，促使問題的解決C．分清主流，把握事物的性質(zhì)D．統(tǒng)籌兼顧，抓住事物的關(guān)鍵答案D解析在漫畫中，主子公將籬笆上面的缺口挪到了下面，其行為并沒有變更問題的實(shí)質(zhì)，其“過”并沒有真正變更。其行為讓人感覺可笑的緣由，在于他沒有把握問題的重點(diǎn)在什么地方：是要堵上“缺口”，而不是解決“缺口”在上面還是在下面的問題。這其中所含的哲理是，做事情要抓住問題的關(guān)鍵(有缺口)。故選D，A、B、C皆不符合題意。命題點(diǎn)2沖突的主次方面2．(2024·浙江高考)據(jù)秦簡(jiǎn)牘《日書》記載，秦人建立房屋時(shí)會(huì)盡量避開農(nóng)忙季節(jié)，房屋的主體建筑“寓”和附屬建筑廡、小內(nèi)、圈、圖、屏等都與農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。這說明()①?zèng)_突的主要方面支配著次要方面②社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映③社會(huì)存在的變更確定社會(huì)意識(shí)的變更④生產(chǎn)方式確定社會(huì)的性質(zhì)和面貌A．①②B．②③C．①④D．③④答案A解析秦人建立房屋時(shí)會(huì)盡量避開農(nóng)忙季節(jié)，房屋的主體建筑“寓”和附屬建筑廡、小內(nèi)、圈、圖、屏等都與農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)有關(guān)，說明白沖突的主要方面支配著次要方面，也說明白社會(huì)意識(shí)是對(duì)社會(huì)存在的反映，①②正確。材料中沒有體現(xiàn)出社會(huì)存在的變更，也沒有體現(xiàn)出社會(huì)意識(shí)的變更，③錯(cuò)誤；④與材料無關(guān)。本題選A。3．(2024·江蘇高考)無人駕駛技術(shù)將對(duì)將來的交通帶來深刻變革。2024年3月，某公司的一輛無人駕駛汽車發(fā)生交通事故，引發(fā)了人們對(duì)該技術(shù)前景的擔(dān)憂。不過有專家認(rèn)為，這并不會(huì)從根本上影響無人駕駛技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。材料體現(xiàn)的主要哲理是()A．要抓住事物的主要沖突B．要看到?jīng)_突的主要方面C．量變是質(zhì)變的必要打算D．質(zhì)變是量變的必定結(jié)果答案B解析本題考查唯物辯證法的沖突觀。無人駕駛汽車雖然有確定不足，但不會(huì)從根本上影響無人駕駛技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用，這說明無人駕駛技術(shù)的主流是好的，看問題要把握沖突的主要方面，B符合題意，A與題意不符。題干不體現(xiàn)量變與質(zhì)變的關(guān)系，解除C、D。故選B。4．(2024·全國(guó)卷Ⅰ)毛澤東在《黨委會(huì)的工作方法》中指出：“一個(gè)人的工作，原委是三分成果七分錯(cuò)誤，還是七分成果三分錯(cuò)誤，必需有個(gè)根本的估計(jì)。假如是七分成果，那末就應(yīng)當(dāng)對(duì)他的工作基本上加以確定。把成果為主說成錯(cuò)誤為主，那就完全錯(cuò)了?！睆奈ㄎ镛q證法看，這里強(qiáng)調(diào)的是()①事物的性質(zhì)是由主要沖突的主要方面確定的②無視沖突的次要方面就不能正確相識(shí)沖突③沖突的主要方面與次要方面既相互依靠又相互轉(zhuǎn)化④在相識(shí)沖突時(shí)須著重把握沖突的主要方面A．①③B．①④C．②③D．②④答案B解析本題考查沖突的主次方面辯證關(guān)系原理。題干中毛澤東的話主要強(qiáng)調(diào)事物的性質(zhì)主要是由主要沖突的主要方面確定的，因此，在相識(shí)沖突時(shí)要著重把握沖突的主要方面，①④符合題意，應(yīng)選B。②③與題意不符。命題點(diǎn)3堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一5．(2024·全國(guó)卷Ⅰ)2024年4月，習(xí)近平在深化推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，新形勢(shì)下推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展，關(guān)鍵是要正確把握整體推動(dòng)和重點(diǎn)突破、生態(tài)環(huán)境愛護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、總體謀劃和久久為功、破除舊動(dòng)能和培育新動(dòng)能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關(guān)系，堅(jiān)持共抓大愛護(hù)、不搞大開發(fā)，探究出一條生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展新路子。這一論斷反映的辯證法道理有()①“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相結(jié)合②沖突同一性和斗爭(zhēng)性既相互聯(lián)結(jié)又相互分別③沖突的同一性是相對(duì)的，沖突的斗爭(zhēng)性是確定的④主要沖突和次要沖突、沖突的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的A．①②B．①④C．②③D．③④答案B解析依據(jù)材料，習(xí)近平在深化推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“關(guān)鍵是要正確把握整體推動(dòng)和重點(diǎn)突破……破除舊動(dòng)能和培育新動(dòng)能、自我發(fā)展和協(xié)同發(fā)展的關(guān)系”體現(xiàn)了堅(jiān)持“重點(diǎn)論”和“兩點(diǎn)論”的統(tǒng)一，主要沖突和次要沖突、沖突的主要方面和次要方面是辯證統(tǒng)一的，①④符合題意；沖突雙方的對(duì)立和統(tǒng)一(同一性與斗爭(zhēng)性)