2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平4.4兩極格局的結(jié)束練習(xí)題含解析新人教版選修3

PAGE4.4兩極格局的結(jié)束一、選擇題1．從“尼克松主義”到“里根主義”說明()A．美國的對外政策已拖垮蘇聯(lián)B．美國的對外戰(zhàn)略作出重大調(diào)整C．從放棄世界霸權(quán)到重新爭霸D．美國的戰(zhàn)略核武器數(shù)量趕上蘇聯(lián)解析：“尼克松主義”是在美國霸權(quán)地位相對衰落的形勢下提出的，強調(diào)的是均勢外交、戰(zhàn)略防衛(wèi)?！袄锔髁x”是在美國獲得持續(xù)發(fā)展、蘇聯(lián)實力下降的形勢下提出的，美國實行步步進(jìn)逼的政策，促使蘇聯(lián)內(nèi)部發(fā)生改變，故選B。答案：B2．1983年，美國里根政府提出“星球大戰(zhàn)安排”，從對蘇戰(zhàn)略上看，最主要目的是()A．在經(jīng)濟(jì)上拖垮蘇聯(lián)B．帶動美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．取得軍事上的優(yōu)勢，爭取主動D．大幅度提高美國的核威懾力氣解析：里根上臺后，對蘇聯(lián)實行強硬看法，希望通過以高科技為核心的新一輪軍備競賽，把美蘇爭奪吸引到美國占優(yōu)勢的高科技領(lǐng)域，消解以往蘇聯(lián)的戰(zhàn)略投資，迫使蘇聯(lián)面對軍備競賽升級的挑戰(zhàn)，從經(jīng)濟(jì)上拖垮落后的蘇聯(lián)。答案：A3．里根執(zhí)政之初，提出新“遏制”政策，以抗擊蘇聯(lián)擴張。里根政府的政策不包括()A．緩和與蘇聯(lián)的關(guān)系，與其合作B．發(fā)動思想宣揚攻勢，在思想意識領(lǐng)域打擊蘇聯(lián)C．重振國威，“以實力求和平”D．以經(jīng)濟(jì)和科技競賽拖垮蘇聯(lián)解析：本題考查學(xué)生理解問題的實力。里根上臺后，美國政府對蘇聯(lián)實行強硬政策，A說法不符合史實。答案：A4．“就在戈爾巴喬夫交出核按鈕的一瞬間，聚集在電視機前的人都仿佛聽見了一聲巨響，并且都知道這是那座屹立了69年的紅色帝國大廈在突然間徹底倒塌了，從今后被分裂為15塊碎片”。這一歷史事務(wù)產(chǎn)生的干脆影響是()A．蘇聯(lián)解體 B．社會主義制度失敗C．兩極格局最終瓦解 D．多極化趨勢出現(xiàn)解析：A、C兩項均是這一歷史事務(wù)的影響，但是干脆影響是A項；隨著蘇聯(lián)的解體，持續(xù)了近半個世紀(jì)的兩極格局也解體了；蘇聯(lián)的解體只是說明社會主義在蘇聯(lián)的失??；多極化趨勢出現(xiàn)于20世紀(jì)60年頭。答案：A5．引起東歐劇變和蘇聯(lián)解體的共同歷史緣由主要是()A．西方國家長期推行“和平演化”策略B．高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的弊端長期得不到訂正C．戈爾巴喬夫改革引起東歐和蘇聯(lián)執(zhí)政黨的分裂、蛻化和改組D．美蘇爭霸的影響解析：本題旨在考查學(xué)生透過歷史現(xiàn)象把握問題本質(zhì)的實力。東歐劇變和蘇聯(lián)解體的共同歷史緣由是“斯大林模式”的弊端長期得不到訂正，故B項正確。A、D兩項與題干中的“歷史緣由”不符，C項并非共同緣由。答案：B6．兩極格局解體后，冷戰(zhàn)思維接著影響當(dāng)今國際關(guān)系發(fā)展的表現(xiàn)有()①社會主義被描繪成專制主義而加以歪曲②“中導(dǎo)條約”成為穩(wěn)定國際局勢的因素③超級大國繞開聯(lián)合國，隨意侵?jǐn)_他國主權(quán)④社會主義國家被描繪成侵略擴張的“邪惡勢力”A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④解析：②是冷戰(zhàn)后期的產(chǎn)物，而不是冷戰(zhàn)思維在當(dāng)今國際關(guān)系上的影響，解除②。答案：C二、非選擇題7．閱讀下列材料，回答問題。材料一1947年，美國駐蘇聯(lián)代辦喬治·凱南對國家斗爭學(xué)院的學(xué)生說：“事實上，在我們每個人的內(nèi)心深處都有那么一點極權(quán)主義的傾向，因為我們有自信和平安感，所以我們能夠?qū)⑽覀兩砩系臉O權(quán)主義罪惡傾向壓下去……假如我們沒有了自信和平安感，唯恐我們身上的極權(quán)主義傾向就會冒出來?！辈牧隙耙呀?jīng)發(fā)生的每一件事都絕不應(yīng)當(dāng)以一種消極的觀點來看待，”戈爾巴喬夫在1989年12月于馬耳他同布什實行的第一次峰會上說：“45年來，我們始終設(shè)法避開發(fā)生大規(guī)模的斗爭……源自于意識形態(tài)信念的沖突并沒能證明自身的合理性……對發(fā)達(dá)國家和不發(fā)達(dá)國家之間不同等交換的依靠也是一個失敗……從戰(zhàn)略角度而言，冷戰(zhàn)的方法……已經(jīng)敗北。我們已經(jīng)意識到了這一點。而一般人或許已經(jīng)更好地明白了這一點?！薄s翰·劉易斯·加迪斯《冷戰(zhàn)》(1)材料一中，喬治·凱南的話表明白什么？(2)材料二中，戈爾巴喬夫表達(dá)的觀點是什么？該觀點對世界歷史進(jìn)程有什么影響？解析：(1)此題要留意時間和講話人的身份，再結(jié)合講話內(nèi)容進(jìn)行思索；材料一的講話強調(diào)極權(quán)主義是每人共有，當(dāng)自信和平安受威逼時，極權(quán)主義就會占主導(dǎo)；此話的語境是針對二戰(zhàn)后蘇聯(lián)威逼資本主義制度而言，要求對蘇聯(lián)實行“極權(quán)主義”，即“遏制”政策。(2)第一小問考查對材料的理解，材料二中戈爾巴喬夫相識到意識形態(tài)的沖突沒有出路，冷戰(zhàn)已經(jīng)失敗，說明蘇聯(lián)對冷戰(zhàn)經(jīng)過了長時間的反思；冷戰(zhàn)失敗，說明對抗、敵對注定會被對話、合作取代；其次小問考查這種觀點對歷史進(jìn)程的影響，結(jié)合所學(xué)學(xué)問可以看出這是戈爾巴喬夫改革的思路，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)的解體和兩極格局的結(jié)束。答案：(1)表明：國際秩序受到嚴(yán)峻影響；對蘇聯(lián)實行“遏制”政策(冷戰(zhàn))。(2)觀點：蘇聯(lián)對冷戰(zhàn)經(jīng)過了長時間的反思；冷戰(zhàn)是沒有出路的，美蘇注定要開展對話、協(xié)作、合作。影響：指導(dǎo)了戈爾巴喬夫的改革，加速了蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。8．閱讀下列材料，回答問題。材料一利用現(xiàn)有的和潛在的技術(shù)可在21世紀(jì)建立確保美國平安的戰(zhàn)略防衛(wèi)系統(tǒng)，從而奪取對蘇冷戰(zhàn)的全面優(yōu)勢?！靶乔虼髴?zhàn)安排”首先是加速國防科技發(fā)展、奪取軍事優(yōu)勢的安排?！窭锥蚰返取陡哌吔簢疑娴膽?zhàn)略》材料二“星球大戰(zhàn)安排”的另一主要目的是激化競爭，將蘇聯(lián)拖入更高層次的軍備競賽，最終將其拖垮……美國的“星球大戰(zhàn)安排”出籠后，蘇聯(lián)又被迫大幅度增加軍費。材料三20世紀(jì)70年頭……美國科技界一批很有潛力的技術(shù)尚未得到充分開發(fā)，為了加速高技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，并以此作為新的發(fā)展動力，推動處于“滯脹”中的美國經(jīng)濟(jì)擺脫逆境……實踐證明，“星球大戰(zhàn)安排”技術(shù)在美國國民經(jīng)濟(jì)的重要領(lǐng)域，如航天、能源和計算機等領(lǐng)域的應(yīng)用極大地刺激了美國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)好。(1)結(jié)合材料一分析“星球大戰(zhàn)安排”得以實施的根本動力。(2)結(jié)合材料二、三，分析美國進(jìn)行“星球大戰(zhàn)安排”還有哪些目的。(3)美國這一政策的實施對當(dāng)時美蘇爭霸的態(tài)勢有何影響？解析：第(1)題從材料“利用現(xiàn)有的和潛在的技術(shù)”等分析；第(2)題結(jié)合材料“激化競爭，將蘇聯(lián)拖入更高層次的軍備競賽，最終將其拖垮”“以此作為新的發(fā)展動力，推動處于‘滯脹’中的美國經(jīng)濟(jì)擺脫逆境”概括；第(3)題結(jié)合材料“美國的‘星球大戰(zhàn)安排’出籠后，蘇聯(lián)又被迫大幅度