2024年學(xué)校自評(píng)工作制度模版（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)校自評(píng)工作制度模版學(xué)校自評(píng)制度根據(jù)縣教育局關(guān)于“學(xué)校評(píng)價(jià)工作的方案”的要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，為充分發(fā)揮自評(píng)工作的導(dǎo)向和促進(jìn)作用，特制定本學(xué)校自評(píng)制度如下：一、組織架構(gòu)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，成員包括中層干部、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)代表等，負(fù)責(zé)制定并實(shí)施各層面的評(píng)價(jià)工作計(jì)劃。二、自評(píng)流程學(xué)校自評(píng)工作由評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期按照督導(dǎo)評(píng)估方案和學(xué)校自評(píng)工作方案及細(xì)則，組織自評(píng)小組成員逐項(xiàng)、逐級(jí)開(kāi)展自評(píng)工作。具體流程如下：1.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)包括學(xué)生自評(píng)和同學(xué)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、科任教師評(píng)價(jià)（他評(píng)）兩部分，構(gòu)成基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)。班主任教師在學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。2.教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)由教師自評(píng)和教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（他評(píng)）兩部分構(gòu)成基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組在教師自評(píng)和他評(píng)基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)教師的崗位工作進(jìn)行綜合評(píng)定，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。3.校長(zhǎng)評(píng)價(jià)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)由校長(zhǎng)自評(píng)和教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、社會(huì)代表評(píng)價(jià)（他評(píng)）兩部分構(gòu)成，全面反饋校長(zhǎng)的管理工作。4.學(xué)校工作評(píng)價(jià)學(xué)校工作自評(píng)由教師、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)人士代表四部分構(gòu)成基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)，學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組在此基礎(chǔ)上確定學(xué)校工作評(píng)價(jià)等級(jí)。三、自評(píng)原則與要求1.自評(píng)工作需堅(jiān)持客觀、真實(shí)、有效的原則，全面反饋師生和學(xué)校工作狀況，為學(xué)校后續(xù)工作提供改進(jìn)信息，確保堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是。2.學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組應(yīng)在各項(xiàng)評(píng)價(jià)反饋信息的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析學(xué)校工作的成績(jī)與不足，運(yùn)用評(píng)價(jià)反饋結(jié)果，制定下步工作的改進(jìn)措施。3.評(píng)價(jià)過(guò)程性材料需嚴(yán)格歸檔，以備查用，任何人不得私自涂改。學(xué)校2016年9月2024年學(xué)校自評(píng)工作制度模版（二）____制學(xué)校自評(píng)制度為深入貫徹縣教育局關(guān)于“學(xué)校評(píng)價(jià)工作的方案”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校實(shí)際情況，為進(jìn)一步強(qiáng)化自評(píng)工作的指導(dǎo)與激勵(lì)作用，特此制定以下學(xué)校自評(píng)制度：一、組織架構(gòu)學(xué)校設(shè)立以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員涵蓋中層干部、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界代表，共同制定并執(zhí)行各層次的評(píng)價(jià)計(jì)劃。組長(zhǎng)：（具體姓名）副組長(zhǎng)：（具體姓名）二、評(píng)價(jià)流程學(xué)校自評(píng)工作由評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌實(shí)施，每學(xué)期依據(jù)督導(dǎo)評(píng)估方案及學(xué)校自評(píng)工作方案與細(xì)則，組織自評(píng)小組成員逐一、逐級(jí)開(kāi)展自評(píng)工作。具體流程如下：1.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)采用自評(píng)與同學(xué)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、科任教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化評(píng)價(jià)體系，班主任在此基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合評(píng)定，明確評(píng)價(jià)等級(jí)。2.教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)由教師自評(píng)與教師互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在此基礎(chǔ)上對(duì)教師崗位工作進(jìn)行全面評(píng)估，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。3.校長(zhǎng)評(píng)價(jià)校長(zhǎng)評(píng)價(jià)包含校長(zhǎng)自評(píng)與教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、社會(huì)代表評(píng)價(jià)，全面反映校長(zhǎng)的管理成效。4.學(xué)校工作評(píng)價(jià)學(xué)校工作評(píng)價(jià)以教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)人士代表的評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組據(jù)此確定學(xué)校工作評(píng)價(jià)等級(jí)。三、工作要求1.自評(píng)工作需秉持客觀、真實(shí)、有效的原則，全面反映師生及學(xué)校工作的真實(shí)狀況，為學(xué)校后續(xù)工作提供改進(jìn)依據(jù)，確保評(píng)價(jià)過(guò)程堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是。2.自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組需基于各項(xiàng)評(píng)價(jià)反饋，深入分析學(xué)校工作的成