2024年學(xué)校用字規(guī)范化的相關(guān)制度和要求例文（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校用字規(guī)范化的相關(guān)制度和要求例文以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為綱領(lǐng)，依據(jù)《____省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的核心要求，本規(guī)章制度的制定旨在優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，并全面提升師生的綜合素質(zhì)。一、組織管理1.高度重視，納入議程：學(xué)校將語(yǔ)言文字工作作為重要事項(xiàng)納入日常議事日程，設(shè)有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，配備專(zhuān)職工作人員，確保語(yǔ)言文字工作在校工作計(jì)劃與總結(jié)中得以體現(xiàn)。2.制度完善，執(zhí)行有力：建立健全語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，保障必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入教學(xué)檢查范疇，并持續(xù)改進(jìn)措施。3.融合教育，共同提升：將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深度融合于教育教學(xué)之中，作為教育督導(dǎo)、檢查評(píng)估的必要內(nèi)容，促進(jìn)師生語(yǔ)言文字能力的提升。4.業(yè)務(wù)考核，嚴(yán)格要求：在教職工的考核、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格遵循上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化的相關(guān)要求。二、用語(yǔ)規(guī)范1.積極參與，提升水平：鼓勵(lì)全體師生積極參與各類(lèi)普通話培訓(xùn)活動(dòng)，確保教師普通話水平達(dá)到二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文教師則需達(dá)到二級(jí)甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)。2.校園普及，強(qiáng)化應(yīng)用：將普通話作為校園內(nèi)的教學(xué)語(yǔ)言和工作語(yǔ)言，要求師生間交流必須使用普通話，并引導(dǎo)家長(zhǎng)共同使用普通話，營(yíng)造普通話為校園語(yǔ)言的良好氛圍。3.校外堅(jiān)持，貢獻(xiàn)力量：倡導(dǎo)師生在校外堅(jiān)持使用普通話，積極參與普通話實(shí)踐活動(dòng)，為提升全民普通話水平貢獻(xiàn)力量。三、用字規(guī)范1.掌握標(biāo)準(zhǔn)，正確書(shū)寫(xiě)：專(zhuān)任教師需掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文教師需熟練掌握并應(yīng)用；學(xué)生需達(dá)到較高的規(guī)范字辨識(shí)與書(shū)寫(xiě)能力，作業(yè)、論文、答卷等用字需規(guī)范。2.全面規(guī)范，嚴(yán)格要求：無(wú)論是教學(xué)板書(shū)、教案編寫(xiě)、作業(yè)批改還是試卷編制，均需使用規(guī)范字，學(xué)生除書(shū)法創(chuàng)作外，任何場(chǎng)合均須使用規(guī)范字。3.提升能力，應(yīng)用廣泛：師生需具備識(shí)別影視屏幕、圖書(shū)報(bào)刊及商業(yè)活動(dòng)中不規(guī)范字的能力，并能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)輸入漢字、查找語(yǔ)言文字網(wǎng)站及發(fā)送規(guī)范的漢語(yǔ)言文字郵件。4.環(huán)境優(yōu)化，示范引領(lǐng)：校園環(huán)境內(nèi)各類(lèi)銘牌、標(biāo)志牌、電子屏幕、校園網(wǎng)、板報(bào)、宣傳欄等均需使用規(guī)范字，樹(shù)立良好示范。5.公文規(guī)范，嚴(yán)格把關(guān)：學(xué)校公文、校報(bào)（刊）、公章等均需嚴(yán)格使用規(guī)范字，確保公文處理的規(guī)范性與嚴(yán)肅性。四、宣傳及特色1.營(yíng)造氛圍，持續(xù)宣傳：設(shè)立語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳陣地，如校園廣播站、校報(bào)、板報(bào)等，并設(shè)置永久性、醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。2.活動(dòng)豐富，效果顯著：每年“推普周”期間制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真總結(jié)，積極開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)，提升師生參與度與實(shí)效性。3.教（科）研并進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展：開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)改革與研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生參與社會(huì)用語(yǔ)用字調(diào)查與咨詢(xún)服務(wù)等工作，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的創(chuàng)新發(fā)展。五、幾點(diǎn)說(shuō)明1.不規(guī)范字界定：本規(guī)章制度所指的不規(guī)范字包括繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字及錯(cuò)別字（學(xué)生作業(yè)中的不規(guī)范字不包括錯(cuò)別字）。2.校園醒目處要求：標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、指示牌、名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌等校園中醒目處的不規(guī)范字還包括缺損字需特別注意并予以糾正。2024年學(xué)校用字規(guī)范化的相關(guān)制度和要求例文（二）以《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)則，參照《____省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容，旨在優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境、強(qiáng)化校園文化建設(shè)、提升師生整體素質(zhì)，特制定本規(guī)章制度。一、管理機(jī)制1.高度重視，納入日程：將語(yǔ)言文字工作明確納入學(xué)校重要議事議程，設(shè)立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，配備專(zhuān)職工作人員，確保工作計(jì)劃與總結(jié)中均包含語(yǔ)言文字工作相關(guān)內(nèi)容。2.制度完善，執(zhí)行有力：建立健全語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，確保活動(dòng)經(jīng)費(fèi)充足，將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入教學(xué)檢查范疇，并依據(jù)檢查結(jié)果制定改進(jìn)措施。3.融合教學(xué)，強(qiáng)化考核：將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求深度融入教育教學(xué)之中，作為教育督導(dǎo)與評(píng)估的重要考量因素；同時(shí)，將其納入教職工業(yè)務(wù)考核體系，確保教師在考核、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升時(shí)均符合上級(jí)教育行政部門(mén)的相關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范要求。二、用語(yǔ)規(guī)范1.積極培訓(xùn)，提升水平：鼓勵(lì)全體師生積極參與各類(lèi)普通話培訓(xùn)活動(dòng)，確保教師普通話水平普遍達(dá)到二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，其中語(yǔ)文教師需達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。2.校園普及，推廣普通話：將普通話確立為校園內(nèi)的教學(xué)語(yǔ)言與工作語(yǔ)言，倡導(dǎo)師生間及師生與家長(zhǎng)間使用普通話交流，努力營(yíng)造普通話為主流的校園環(huán)境。3.校外踐行，提升社會(huì)影響力：鼓勵(lì)師生在校外繼續(xù)堅(jiān)持使用普通話，積極參與普通話實(shí)踐活動(dòng)，為提升全民普通話水平貢獻(xiàn)力量。三、用字規(guī)范1.掌握標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)：專(zhuān)任教師需熟練掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，特別是語(yǔ)文教師；確保學(xué)生具備較高的識(shí)字與書(shū)寫(xiě)能力，作業(yè)、論文、答卷等用字規(guī)范。2.規(guī)范用字，嚴(yán)格要求：非語(yǔ)文專(zhuān)任教師在板書(shū)、教案、作業(yè)批改及試卷編制中需使用規(guī)范字，語(yǔ)文教師則需更高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；學(xué)生除特定創(chuàng)作需求外，所有場(chǎng)合均需使用規(guī)范字。3.提升能力，廣泛應(yīng)用：培養(yǎng)師生辨別與糾正不規(guī)范字的能力，包括影視屏幕、圖書(shū)報(bào)刊及商業(yè)活動(dòng)中的不規(guī)范用字；熟練掌握計(jì)算機(jī)漢字輸入技能，能利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)送規(guī)范的漢語(yǔ)言文字信息。4.環(huán)境營(yíng)造，示范引領(lǐng)：確保校園內(nèi)各類(lèi)標(biāo)識(shí)、宣傳品等均使用規(guī)范字，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。四、宣傳與特色1.營(yíng)造氛圍，持續(xù)宣傳：通過(guò)校園廣播、校報(bào)、板報(bào)等多種渠道持續(xù)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)，設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)增強(qiáng)師生意識(shí)。2.特色活動(dòng)，深化推廣：結(jié)合“推普周”等活動(dòng)契機(jī)制定詳細(xì)計(jì)劃并認(rèn)真總結(jié)成效；鼓勵(lì)師生參與社會(huì)用語(yǔ)用字調(diào)查與咨詢(xún)服務(wù)等活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校特色。五、補(bǔ)充說(shuō)明1.明確界定不規(guī)范字范疇：本規(guī)章制度所指不規(guī)范字包括繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字及錯(cuò)別字（學(xué)生作業(yè)中除外）。2.關(guān)注校園醒目處用字規(guī)范：除上述類(lèi)型外還特別強(qiáng)調(diào)標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌等校園醒目位置不得出現(xiàn)缺損字等不規(guī)范現(xiàn)象以確保整體環(huán)境的和諧統(tǒng)一。2024年學(xué)校用字規(guī)范化的相關(guān)制度和要求例文（三）以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為綱領(lǐng)，依據(jù)《湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容，旨在優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境、強(qiáng)化校園文化建設(shè)、提升師生綜合素養(yǎng)，特此制定本規(guī)章制度。一、組織管理1.高度重視，納入議程：將語(yǔ)言文字工作明確納入學(xué)校的重要議事日程，確保有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)分管，配備專(zhuān)職工作人員負(fù)責(zé)實(shí)施。同時(shí)，在年度工作計(jì)劃與總結(jié)中，需明確體現(xiàn)語(yǔ)言文字工作的相關(guān)內(nèi)容。2.制度完善，執(zhí)行有力：建立健全語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，確?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)充足。將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入教學(xué)常規(guī)檢查范圍，并依據(jù)檢查結(jié)果制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。3.深度融合，教育并行：將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作無(wú)縫融入教育教學(xué)活動(dòng)中，使之成為教育督導(dǎo)與評(píng)估的必查項(xiàng)目之一。4.業(yè)務(wù)考核，標(biāo)準(zhǔn)明確：在教師考核、評(píng)優(yōu)、聘任、晉升等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化的相關(guān)要求。二、用語(yǔ)規(guī)范1.積極培訓(xùn)，提升水平：鼓勵(lì)全體師生積極參與各類(lèi)普通話培訓(xùn)活動(dòng)，確保教師普通話水平普遍達(dá)到二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，其中語(yǔ)文教師需達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平。2.校園普及，標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)：將普通話確立為校園內(nèi)的教學(xué)語(yǔ)言與工作語(yǔ)言，倡導(dǎo)師生間、師生與家長(zhǎng)間均使用普通話交流，營(yíng)造濃厚的普通話使用環(huán)境。3.校外推廣，責(zé)任擔(dān)當(dāng)：鼓勵(lì)師生在校外場(chǎng)合堅(jiān)持使用普通話，并積極參與各類(lèi)普通話實(shí)踐活動(dòng)，為提升全民普通話水平貢獻(xiàn)力量。三、用字規(guī)范1.掌握標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)：專(zhuān)任教師需掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文教師則需熟練掌握并傳授給學(xué)生。確保學(xué)生具備較高的規(guī)范字辨識(shí)與書(shū)寫(xiě)能力，作業(yè)、論文、答卷等用字均需符合規(guī)范。2.嚴(yán)格要求，全面覆蓋：非語(yǔ)文專(zhuān)任教師在板書(shū)、教案、作業(yè)批改及試卷編制等方面需使用規(guī)范字；語(yǔ)文教師則需在這些方面樹(shù)立典范。學(xué)生除書(shū)法創(chuàng)作外，任何場(chǎng)合均需使用規(guī)范字。3.提升能力，應(yīng)用廣泛：培養(yǎng)師生對(duì)影視屏幕、圖書(shū)報(bào)刊及商業(yè)活動(dòng)中不規(guī)范字的辨別能力，掌握計(jì)算機(jī)漢字輸入技能，能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字交流。4.環(huán)境優(yōu)化，示范引領(lǐng)：確保校園內(nèi)各類(lèi)銘牌、標(biāo)志牌、電子屏幕、板報(bào)、宣傳欄等用字規(guī)范，為師生樹(shù)立良好榜樣。5.公文嚴(yán)謹(jǐn)，用字準(zhǔn)確：學(xué)校公文、校報(bào)（刊）、公章等正式文件均需使用規(guī)范字，確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。四、宣傳及特色1.營(yíng)造氛圍，廣泛宣傳：利用校園廣播站、校報(bào)、板報(bào)等多種渠道，持續(xù)開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。2.“推普”活動(dòng)，年度舉辦：制定并執(zhí)行年度“推普周”活動(dòng)計(jì)劃，總結(jié)活動(dòng)成果，不斷創(chuàng)新宣傳形式與內(nèi)容。3.科研引領(lǐng)，實(shí)踐探索：鼓勵(lì)師生參與語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)改革與研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)用語(yǔ)用字調(diào)查與咨詢(xún)服務(wù)工作。五、特別說(shuō)明1.不規(guī)范字界定：本規(guī)章制度所指不規(guī)范字包括繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字及錯(cuò)別字（學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)別字除外）。2.缺損字處理：校園內(nèi)標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、指示牌等醒目處的不規(guī)范字還包括缺損字情況需及時(shí)整改。2024年學(xué)校用字規(guī)范化的相關(guān)制度和要求例文（四）根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的指引，并緊密結(jié)合《湖北省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求，本規(guī)章制度的制定旨在優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，同時(shí)提升全體師生的綜合素質(zhì)。一、組織管理1.高度重視，明確責(zé)任：將語(yǔ)言文字工作正式納入學(xué)校日常議事議程，確保有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，配備專(zhuān)職工作人員。在年度工作計(jì)劃與總結(jié)中，均應(yīng)明確體現(xiàn)語(yǔ)言文字工作的相關(guān)內(nèi)容。2.制度完善，執(zhí)行有力：建立健全語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，確保活動(dòng)經(jīng)費(fèi)充足。將語(yǔ)言文字工作納入教學(xué)檢查范疇，實(shí)施定期檢查與評(píng)估，并根據(jù)反饋情況采取有效改進(jìn)措施。3.深度融合，教學(xué)相長(zhǎng)：將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作緊密融入教育教學(xué)全過(guò)程，作為教育督導(dǎo)與評(píng)估的重要內(nèi)容之一。4.績(jī)效考核，激勵(lì)約束：在教職工的業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、聘任晉升等環(huán)節(jié)中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化的相關(guān)規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn)。二、用語(yǔ)規(guī)范1.積極培訓(xùn)，提升水平：鼓勵(lì)全體師生積極參與各類(lèi)普通話培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升普通話水平。教師需達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，其中語(yǔ)文教師則需達(dá)到二級(jí)甲等及以上。2.校園普及，形成氛圍：將普通話確立為教學(xué)語(yǔ)言與工作語(yǔ)言，在校園內(nèi)全面推廣使用。對(duì)于非普通話使用者，特別是家長(zhǎng)群體，應(yīng)給予積極引導(dǎo)與幫助。3.校外延伸，影響社會(huì)：鼓勵(lì)師生在校外繼續(xù)堅(jiān)持使用普通話，并積極參與相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，為提升全民普通話水平貢獻(xiàn)力量。三、用字規(guī)范1.掌握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求：專(zhuān)任教師需掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文教師則需熟練掌握。確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別并書(shū)寫(xiě)所學(xué)規(guī)范字。2.規(guī)范用字，從我做起：無(wú)論是教師還是學(xué)生，在板書(shū)、教案、作業(yè)、試卷等各環(huán)節(jié)均需使用規(guī)范字。學(xué)生僅在書(shū)法創(chuàng)作等特殊場(chǎng)合下可使用非規(guī)范字。3.應(yīng)用能力，全面提升：培養(yǎng)師生識(shí)別影視屏幕、圖書(shū)報(bào)刊及商業(yè)活動(dòng)中不規(guī)范字的能力，提高計(jì)算機(jī)漢字輸入水平，并學(xué)會(huì)利用語(yǔ)言文字網(wǎng)站發(fā)送規(guī)范郵件。4.校園環(huán)境，規(guī)范先行：校園內(nèi)各類(lèi)銘牌、標(biāo)志牌、電子屏幕、板報(bào)等均需使用規(guī)范字，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。5.公文校報(bào)，嚴(yán)格把關(guān)：確保學(xué)校公文、校報(bào)、公章等正式文件與物品使用規(guī)范字，維護(hù)學(xué)校形象與權(quán)威。四、宣傳及特色1.營(yíng)造氛圍，廣泛宣傳：利用校園廣播站、校報(bào)、板報(bào)等多種渠道開(kāi)展語(yǔ)言文