高教版中職語文基礎模塊下冊16 第四單元測試卷（含答案）

高教版中職語文基礎模塊下冊16第四單元測試卷含

答案）

16第四單元

綜合練習

一、基礎知識訓練

1.給下列詞語中加點的字注音。

乘涼（)幽僻（)曲折（)灌木（)

鮮花（)石棺（)栽種（)覆蓋（)

朦朧（)水分（)棕紅（)笑眉（)

邙山（)璀璨（)佛龕（)氤氯（)

（）

2.選擇適當?shù)脑~語填空。

（1）今晚卻很好，月光也還是淡淡的。

A.即使B.但是C,雖然D.可是

（2）這里，逼人的禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且

不容許你大聲說話。

A.簡單B.樸素C.簡潔

___________D.淳樸

（3）雨，有些景物朦朧了，有些形象突出了，似乎那

位宇宙大畫家在揮寫不同的畫面，表達不同的意境。

A.因為B.由于C.出于

____________D.源于

（4）這一來，王城公園的牡丹越發(fā)明媚嬌妍；市區(qū)的十里長街，

更是三步一座__________的牡丹園。

A.笑傲群芳B.百花爭艷C.娓紫嫣紅D.五彩

繽紛

3.下列選項中用詞得當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.請你明天在家里等我，我會按時光臨的。

B.你們的服務質量不錯，下次我一定惠顧。

C.星期天我登門拜訪你，你在家恭候吧。

D.我們一定提供優(yōu)質服務，歡迎各位光臨。

4.將下列描寫雨的詩句填寫完整。

(1)青箸笠，綠蓑衣，。

(2),吹面不寒楊柳風。

(3),鐵馬冰河入夢來。

(4),草色遙看近卻無。

(5)何當共剪西窗燭，o

(6),深巷明朝賣杏花。

(7)水光激潮晴方好，。

(8),青草池塘處處蛙。

(9),野渡無人舟自橫。

(10)昔我往矣，楊柳依依；今我來思，O

5.下列選項中有關本單元課文內容的敘述與分析不正確的一項

是()。

A.《荷塘月色》一文，將作者復雜的心緒寄寓于荷塘與月色的描

寫之中，情與景如水交融。

B.《世間最美的墳墓》是奧地利作家茨威格的一篇游記，寫的是

他瞻仰托爾斯泰墓地時的所見、所聞和所感。

C.在《畫里陰晴》一文中，作者羅貫中通過抒發(fā)自己的感悟，

道出了藝術創(chuàng)作貴在不斷創(chuàng)新的真諦。

D.《洛陽詩韻》的作者是葉文玲，她從不同的側面選取典型材料，

寫出了洛陽文化遺產古、美、奇、絕的四個特點，展示了中華民族悠

久的文化底蘊，抒發(fā)了對燦爛悠久的中華民族文化摯愛的感情。

6.知識填空。

(1)聯(lián)想一般可以分為、、、

_________等。

(2)按語體色彩，語體可分為和o

(3)演講又稱或。它是指演講者面對聽眾，就

某一個問題系統(tǒng)地的社會活

動。

(4)演講具有、、

三大特點。演講要求內容,語言

,感情,態(tài)勢O

（5）議論文的三要素是、、

。寫作時首先要解決和一致性的問題。

7.散文最重要的特點是（）

A.形散而神不散B.充分展開聯(lián)想和想象

C.語言風格的豐富多彩D.表達方式的多種多樣

8.朱自清先生的代表作品沒有（）

A.《春》B.《綠》C.《背影》D.《茶館》

二、閱讀與欣賞

閱讀下面的文段，回答后面的問題。

洛陽古，她有“天下第一寺”的白馬寺。許多城市的風景點，常

冠以“天下第一”的美稱，但都沒有白馬寺這個“第一”叫我感到真

切實在。

據史書記載：東漢永平八年，明帝遣使去天竺國求佛經，得貝葉

經四十二章和佛像，用白馬馱回。天竺沙門攝摩騰、竺法蘭護送至京

師，遂建成了中國佛教之源的白馬寺。白馬寺門口那匹粗拙的石塑白

馬，便是文化使者的象征；寺后墓園中，攝摩騰和竺法蘭的大圓墳，

年年芳草青青，更使歷史和現(xiàn)實貼近。

洛陽美，她有群芳之冠的牡丹。聰明的洛陽人，古戲今做，把傳

說中不肯獻媚而被武則天貶謫的牡丹奉為市花。在花事爛漫的5月，

年年舉行規(guī)模空前的牡丹花會。這一來，王城公園的牡丹，越發(fā)明媚

嬌妍；市區(qū)的十里長街，更是三步一座娓紫嫣紅的牡丹園。而今，洛

水之畔看牡丹，已成了域外海內的文明盛事?；〞陂g，洛陽城日日

車水馬龍，游人如織。人笑傳：光撿看花人擠落的鞋子，都能撿上幾

大車呢！

1.下列詞語中的“冠”字與“冠以美稱”的“冠”字相同的一

項是（）o

A.群芳之冠B,冠冕堂皇C.樹冠D,張冠李戴

2.作者認為白馬寺的“古”體現(xiàn)在哪里？作者為什么說只有白

馬寺這個“第一”叫自己感到真切實在？

3.選文第3自然段所寫的主要內容是,這段文字采

用了的表達方式，采用了的結構方式，最

后一句話采用了的修辭方法。

4.下列選項中不屬于洛陽人崇尚牡丹的一項是（）。

A.將牡丹花奉為市花B.每年五月舉行規(guī)模

空前的牡丹花會

C.倡行洛水之畔看牡丹的盛事D.將白馬寺建成

特色鮮明的著名景點

5.你眼中洛陽的韻味是什么呢？請用50?100個字概括出來。

三、表達與交流

1.學校學生會要選拔新干部，請寫一篇競選學生會干部的演講

稿，在班級演講完畢，推選出3名同學到學校演講。

2.有一首歌中這樣唱道：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能

隨便成功?！辈唤浺皇虏婚L一智，在困難面前愈挫愈勇，才會迎來成

功的曙光。請以“陽光總在風雨后”為話題寫一篇500字左右的議論

文。

16第四單元

綜合練習

一、基礎知識訓練

1.給下列詞語中加點的字注音。

乘涼（)幽僻（)曲折（)灌木（)

鮮花（)石棺（)栽種（)覆蓋（)

朦朧（)水分（)棕紅（)笑笑（)

邙山（)璀璨（)佛龕（)氤氯（)

（）

2.選擇適當?shù)脑~語填空。

（1）今晚卻很好，月光也還是淡淡的。

A.即使B.但是C.雖然D.可是

（2）這里，逼人的禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且

不容許你大聲說話。

A.簡單B.樸素C.簡潔

D.淳樸

(3)雨，有些景物朦朧了，有些形象突出了，似乎那

位宇宙大畫家在揮寫不同的畫面，表達不同的意境。

A.因為B.由于C.出于

____________D.源于

(4)這一來，王城公園的牡丹越發(fā)明媚嬌妍；市區(qū)的十里長街，

更是三步一座__________的牡丹園。

A.笑傲群芳B.百花爭艷C.娓紫嫣紅D.五彩

繽紛

3.下列選項中用詞得當?shù)囊豁検?)o

A.請你明天在家里等我，我會按時光臨的。

B.你們的服務質量不錯，下次我一定惠顧。

C.星期天我登門拜訪你，你在家恭候吧。

D.我們一定提供優(yōu)質服務，歡迎各位光臨。

4.將下列描寫雨的詩句填寫完整。

(1)青箸笠，綠蓑衣，。

(2),吹面不寒楊柳風.

(3),鐵馬冰河入夢來。

(4),草色遙看近卻無。

(5)何當共剪西窗燭，o

(6),深巷明朝賣杏花。

(7)水光激潮晴方好，o

(8),青草池塘處處蛙。

(9),野渡無人舟自橫。

(10)昔我往矣，楊柳依依；今我來思，O

5.下列選項中有關本單元課文內容的敘述與分析不正確的一項

是()o

A.《荷塘月色》一文，將作者復雜的心緒寄寓于荷塘與月色的描

寫之中，情與景如水交融。

B.《世間最美的墳墓》是奧地利作家茨威格的一篇游記，寫的是

他瞻仰托爾斯泰墓地時的所見、所聞和所感。

C.在《畫里陰晴》一文中，作者羅貫中通過抒發(fā)自己的感悟，

道出了藝術創(chuàng)作貴在不斷創(chuàng)新的真諦。

D.《洛陽詩韻》的作者是葉文玲，她從不同的側面選取典型材料，

寫出了洛陽文化遺產古、美、奇、絕的四個特點，展示了中華民族悠

久的文化底蘊，抒發(fā)了對燦爛悠久的中華民族文化摯愛的感情。

6.知識填空。

(1)聯(lián)想一般可以分為、、、

_________等。

(2)按語體色彩，語體可分為和o

(3)演講又稱或o它是指演講者面對聽眾，就

某一個問題系統(tǒng)地的社會活

動。

(4)演講具有、、

三大特點。演講要求內容,語言

,感情,態(tài)勢.

(5)議論文的三要素是、、

。寫作時首先要解決和一致性的問題。

7.散文最重要的特點是()

A.形散而神不散B.充分展開聯(lián)想和想象

C.語言風格的豐富多彩D.表達方式的多種多樣

8.朱自清先生的代表作品沒有()

A.《春》B.《綠》C.《背影》D.《茶館》

【答案】1.chengpiquguanxianguanzai

fumengfenz6ngyemangcuikanyinyun

2.(1)C(2)B(3)A(4)C

3.D

4.(1)斜風細雨不須歸(2)沾衣欲濕杏花雨(3)夜闌臥聽

風吹雨(4)天街小雨潤如酥(5)卻話巴山夜雨時(6)小樓一夜

聽春雨(7)山色空蒙雨亦奇(8)黃梅時節(jié)家家雨(9)春潮帶

雨晚來急(10)雨雪霏霏

5.C

6.(1)接近聯(lián)想類似聯(lián)想對比聯(lián)想因果聯(lián)想(2)口語語

體書面語體（3）演說講演闡述自己的觀點和主張（4）鮮明的

目的性感人的藝術性較強的綜合性正確感人曉暢生動樸實真誠

自然得體（5）論點論據論證論點論據

7.A

8.D

二、閱讀與欣賞

閱讀下面的文段，回答后面的問題。

洛陽古，她有“天下第一寺”的白馬寺。許多城市的風景點，常

冠以“天下第一”的美稱，但都沒有白馬寺這個“第一”叫我感到真

切實在。

據史書記載：東漢永平八年，明帝遣使去天竺國求佛經，得貝葉

經四十二章和佛像，用白馬馱回。天竺沙門攝摩騰、竺法蘭護送至京

師，遂建成了中國佛教之源的白馬寺。白馬寺門口那匹粗拙的石塑白

馬，便是文化使者的象征；寺后墓園中，攝摩騰和竺法蘭的大圓墳,

年年芳草青青，更使歷史和現(xiàn)實貼近。

洛陽美，她有群芳之冠的牡丹。聰明的洛陽人，古戲今做，把傳

說中不肯獻媚而被武則天貶謫的牡丹奉為市花。在花事爛漫的5月，

年年舉行規(guī)?？涨暗哪档せ〞＿@一來，王城公園的牡丹，越發(fā)明媚

嬌妍；市區(qū)的十里長街，更是三步一座娓紫嫣紅的牡丹園。而今，洛

水之畔看牡丹，已成了域外海內的文明盛事?；〞陂g，洛陽城日日

車水馬龍，游人如織。人笑傳：光撿看花人擠落的鞋子，都能撿上幾

大車呢！

1.下列詞語中的“冠”字與“冠以美稱”的“冠”字相同的一

項是（）o

A.群芳之冠B.冠冕堂皇C.樹冠D.張冠李戴

2.作者認為白馬寺的“古”體現(xiàn)在哪里？作者為什么說只有白

馬寺這個“第一”叫自己感到真切實在？

3.選文第3自然段所寫的主要內容是,這段文字采

用了的表達方式，采用了