高一期末復(fù)習(xí)計劃范文

高一期末復(fù)習(xí)計劃范文

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高一期末復(fù)習(xí)計劃范文》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：俗話說：〃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。〃期末考試科目多，內(nèi)

容龐雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺困難，下面我為你整理了幾篇，希望對你

有幫助。高一期末復(fù)習(xí)計劃篇一要珍惜時間，合理安排.??

俗話說：〃凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。〃期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，很多

同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺困難，下面我為你整理了幾篇，希望對你有幫助。

高一期末復(fù)習(xí)計劃篇一

要珍惜時間，合理安排時間。學(xué)期末所剩時間不多，學(xué)生除上課自習(xí)認

真學(xué)習(xí)外，還應(yīng)把自己飯后、課間、晚上就寢前的有效時間都利用上，針

對不同科目特點，安排不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，不能根據(jù)自己的喜好，分配不同

科目的復(fù)習(xí)時間，應(yīng)做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應(yīng)多投放時

間，但不能無所收獲。規(guī)定的復(fù)習(xí)任務(wù)，一定要保質(zhì)保量的完成。不可因

功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環(huán)環(huán)落實。只有這樣才能

有效地搞好復(fù)習(xí)。

要想取得好成績，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。俗話說〃工欲善其事，必先

利其器〃，期末考試也是一樣。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的

實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法，可以按照〃循序漸進、階段側(cè)重、

精講精練、五技并舉〃的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強

化能力、查漏補缺、模擬練習(xí)。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深

入，四位一體，一氣呵成。

要勤于思考，勤于動腦。復(fù)習(xí)時一定要多思考、多動筆，善于歸納消除

思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、

歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，

找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。

調(diào)整好自己的心態(tài)。不冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據(jù)

自身實際，為自己量身定做一套復(fù)習(xí)計劃，有條不紊地對自己所學(xué)知識進

行歸類整理、復(fù)蘇、鞏固。不要忙亂無序朝三暮四，好高鷲遠。這些都是

高中期末考試備考復(fù)習(xí)計劃。

以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)計劃相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時一定要多思考、多

動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)

律。

高一期末復(fù)習(xí)計劃篇二

按照正常的進度，現(xiàn)在這個階段，大部分的學(xué)生都已經(jīng)在進行期末考試

復(fù)習(xí)了。對于高一的學(xué)生來說，高中地理復(fù)習(xí)可不是一個簡單的事情。

一、單元復(fù)習(xí)

有計劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下牢固的基本知識、

基本技能基礎(chǔ)。單元復(fù)習(xí)依據(jù)下列的原則與方法：

1、深化、細化知識點，復(fù)習(xí)到位。單元復(fù)習(xí)階段，逐項落實其中的要

求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實

理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出卻適用范圍，糾正

學(xué)生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復(fù)習(xí)到位，避免〃夾生飯〃，留下后患。

2、講練結(jié)合，建構(gòu)完善的知識結(jié)構(gòu)，單元過關(guān)。單元復(fù)習(xí)以教師的講

為主。雖然說是這些內(nèi)容學(xué)生以前都學(xué)過，但學(xué)生的知識遺忘率甚高，現(xiàn)

在復(fù)習(xí)避免將課上成〃新課”，構(gòu)建知識體系。充分挖掘?qū)W生原有的知識基

礎(chǔ)，邊講邊練，通過大量的練習(xí)掌握知識和技能?？荚?，不僅僅是檢驗學(xué)

生的知識、技能掌握情況，有時也是學(xué)習(xí)新知識、新技能的時候。要注意

對習(xí)題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發(fā)展學(xué)生思維能力的關(guān)鍵。

在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建

構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，蟄助學(xué)生從大處著眼，小處著手。歸納好的大量

的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導(dǎo)學(xué)生

自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)學(xué)生具體情況有針對性地補充題

目，爭取題目對知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓(xùn)練確

實過關(guān)。

3、熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立〃腦中的地圖〃在剛剛開始復(fù)習(xí)

地理時，學(xué)生常常會忽視使用地理圖表，只對教材上的文字感興趣。而在

地理考試中各類地理圖、表占有重要地位。教師要不時對學(xué)生強調(diào)，學(xué)好

地理的關(guān)鍵在學(xué)好地理圖表，尤其是地圖。

4、靈活運用多種教法、學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

教師在復(fù)習(xí)的過程，固然要注意科學(xué)性、系統(tǒng)性，但也要有意識地增加趣

味性。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學(xué)

法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生的自學(xué)

可以彌補教師授課的不足。

單元復(fù)習(xí)是整個高一地理復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有這個牢固的基礎(chǔ)，綜合復(fù)習(xí)

就將是〃空中樓閣〃。

二.綜合復(fù)習(xí)。

在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評為主，教師有針對地編制一系列的

綜合練習(xí)，及時練習(xí)，及時講評，查缺補漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，

調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。

高一期末復(fù)習(xí)計劃篇三

語文：先記憶再運用

1、扎實掌握課內(nèi)知識，了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識，識記要求背誦的重

要篇段。

2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理解詞句含

義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度。

3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變換句式。

4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負責(zé)地表達自己獨特的看法;能根

據(jù)表達的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當?shù)剡\用敘述、描寫、說明、

議論、抒情等表達方式。

數(shù)學(xué)：分〃點〃進行

期末復(fù)習(xí)階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著

就看做錯的題目，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷，認認真真靜下心

來做題，掌握每個知識點，不會的暫時先放著。整套試卷做完之后，查找

自己的漏洞，到書上尋找相應(yīng)的知識點。

英語：多做多讀多背

高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識的基礎(chǔ)上，加大

難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。如果單講復(fù)習(xí)

的話，建議學(xué)生首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了。

還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法熟練掌握了，

題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，

是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的萬能辦法。

政治：將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化

將全部知識點進行總體的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識，以

便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基

礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，用

來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時

間加強復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)

知識突出復(fù)習(xí)。

歷史：先觀大略再具體

高一歷史期末復(fù)習(xí)時，學(xué)生面臨由機械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變，知識由

分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，由編年史到專題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，加上復(fù)習(xí)時間短、

任務(wù)重，因此，亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問題。筆者根據(jù)教育實踐，從統(tǒng)

籌兼顧科學(xué)規(guī)劃、充分調(diào)動學(xué)生積極性和創(chuàng)造性、構(gòu)建單元核心知識結(jié)構(gòu)、

多種感官并用、先觀大略再具體、記憶與回憶結(jié)合、適當做題并加強做題

方法指導(dǎo)、建立錯題本等八個方面進行了有益、初步的探索。

地理：先單元再綜合

有計劃、有步驟、有方法地開展單元復(fù)習(xí)，使學(xué)生打下牢固的基本知識、

基本技能基礎(chǔ)。

在綜合復(fù)習(xí)階段，以綜合練習(xí)及講評為主，教師有針對地編制一系列的

綜合練習(xí)，及時練習(xí)，及時講評，查缺補漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，

調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。

物理：夯實之前的基礎(chǔ)

期末考試是學(xué)生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)

學(xué)生一定要認真學(xué)習(xí)一下。初中的物理知識是一塊一塊的，相對比較獨立。

但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的，所以說之前如果學(xué)不好，

之后也很難學(xué)好。所以說怎么籌備期末考試呢，建議大家把之前的內(nèi)容夯

實基礎(chǔ)，上課跟著老師認可的去學(xué)，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得

特別難。

化學(xué)：分三階段進行

化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個階段進行。第一階段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)知識為主,

歸納、整理知識脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)

容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體