高中語文課件：成語

中華文化的微縮景觀成語后羿射日

精衛(wèi)填?？磮D猜成語自相矛盾刻舟求劍負荊請罪臥薪嘗膽圖窮匕見功德無量立地成佛成語的來源神話傳說寓言故事歷史故事文人作品外來文化

按分類連線露一小手文人作品女媧補天外來文化黔驢技窮神話故事四面楚歌寓言故事老驥伏櫪歷史故事回頭是岸成語的結構主謂關系并列關系動賓關系偏正關系補充關系復句緊縮填成語，記市鎮(zhèn)

一技之________風化雨

聲東擊________居樂業(yè)奇珍異________毛蒜皮秋水長________津樂道

后來居________闊天空長春西安寶雞天津上海成語之趣填成語，猜謎語（）針引線（）上添花（）冠禽獸披星（）月（）顏薄命（）言巧語（）苦連天（）目了然（）東擊西（）天動地（）馬奔騰（）喻戶曉這種動物是（）穿錦衣戴紅花叫一聲驚萬家公雞

讀下面一段話，看看什么地方能換上成語，并讀一讀句子，看看句子有什么變化？

昨天天氣不錯，爸爸說帶我去公園放風箏，這個意外的消息讓我高興的快要發(fā)狂了。爸爸總是天未亮就出門，天黑了才回家，工作很辛苦，常常累得一點勁都沒了，哪有時間陪我出去玩。人未出門，可我恨不得立刻就到公園。來到公園，這里的人可真多?。】纯礉M天各種顏色的風箏，我一下子都等不了了，拉著爸爸的手直奔湖邊。

風和日麗欣喜若狂早出晚歸筋疲力盡人山人海五顏六色迫不及待例1、泰山確實很高?？鬃由星野l(fā)出“登泰山而小魯”的感嘆，杜工部吟出“一覽眾山小”的絕唱，何況我等凡夫俗子呢？登上泰山絕頂，自然免不了登高自卑了。例2、前不久，郴州市委書記被查出貪污受賄達三千多萬元，自然將受到法律的嚴厲制裁。但也有人說，受賄往往是情非得已，即使數(shù)額再大，也罪不容誅。成語的運用分析：成語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成語中含有生僻義，這就造成了成語理解上的難度。如果我們對成語意義不仔細辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯誤?！暗歉咦员啊辈皇堑巧细咛幐杏X自己的渺小。本指登山從山底下開始，比喻事情循序進行由淺入深。“罪不容誅”不是說罪行不夠處死，而是說判處死罪還抵償不了罪惡。錯誤類型一：望文生義例3、馬克思、恩格斯為了共同的理想而奮斗，幾十年如一日，相敬如賓，堪稱人類歷史上“最珍貴的友誼”。例4、今年消費者對小型發(fā)電機反應冷淡，造成廠家發(fā)電機大量積壓，各倉庫發(fā)電機汗牛充棟。分析：有些成語有特定的使用對象，如果把握不準，就極易擴大使用的范圍或誤作他用?！跋嗑慈缳e”，只能針對夫妻而言，“汗牛充棟”只能形容書多。錯誤類型二：對象不當，張冠李戴例5、劉翔繼今年5月破世界紀錄之后，又以12秒88的成績獲世界冠軍，消息傳來，國人彈冠相慶。這確實是中華民族之大喜，也是黃色人種之大喜，在110米欄這一項目上，他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者，不是嗎？例6、汪錦元長期打入汪偽內部做情報工作，不料東窗事發(fā)，被捕入獄。彈冠相慶：指因即將作官而互相慶賀。始作俑者：比喻首開惡例的人。貶義。東窗事發(fā)：罪行暴露。貶義，不指正面人物。

分析：成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義，在使用過程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。錯誤類型三：褒貶失當例7、每個考生都要注意休息，否則有個三長兩短，就會影響考試。分析：“三長兩短”多用來指意外的事故或災禍，常用作“死亡”的委婉語，用來形容考生有些言重了。錯誤類型四：輕重失當例8、在二中“申示”進程中，社會各界人士對學校工作盡最大可能鼎力相助，我深表感謝！例9、“感動中國”人物陳健，為朋友守墓37年，這種信守承諾的精神，使他在海內外聞名遐邇。分析：運用成語要注意成語隱含義和句子語意是否重復。“鼎力相助”指盡全力幫助人，與“盡最大可能”意思重復?！奥劽谶儭?，遠近聞名之意，與前面“海內外”語意重復。錯誤類型五：語意重復例10、包圍圈越來越小，這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。例11、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。分析：每個成語由于本身的詞義和詞性不同，因而在句子中的語法功能也不同。例14中，“甕中捉鱉”是一個動詞性成語，在句中應當充當謂語，而該句由于對它的語法功能把握不準，誤把它當作名詞性成語，用來充當“成了”的賓語，應將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。例15中的錯誤是把“龍飛鳳舞”這一形容詞性的成語誤作及物動詞使用。錯誤類型六：功能混亂例12、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬篳生輝。例13、我總結自己的成功經驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。分析：有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對別人。如果辨別不準，便會犯謙敬錯位的錯誤?！芭钌溕x”，“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個成語的意思是使窮人的家增添光輝，是個謙詞，只能用于己。例16卻把它用在“您”，對方身上，犯了謙詞敬用的錯誤?！疤搼讶艄取毙稳莘浅Ｖt虛，表示對人的敬意，只能對別人。例17卻把它用在“我”身上，犯了敬詞謙用的錯誤。錯誤類型七：謙敬錯位例14、有一個同學跟我說：“想到八個月后就要參加高考，我就心有余悸。真的還沒有準備好呀！”分析：不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾?！靶挠杏嗉隆睉槍σ呀涍^去的事而言，這高考是八個月后的事，用在句中不合邏輯。錯誤類型八：不合邏輯錯誤類型九：違背常規(guī)有些成語有固定的用法，如善罷甘休、同日而語、一概而論、無時無刻、等閑視之、等量齊觀等，只能用于否定句式中，否則就屬運用錯誤。成語使用中的常見錯誤望文生義張冠李戴褒貶失當輕重失當語意重復功能混亂謙敬錯位不合邏輯一、下列句中劃線的成語使用正確的一項是()A、籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技藝。

B、這份試卷中的第1小題他花了十分鐘時間才做完，真是小題大做。

C、經過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。

D、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。A將小題目鋪張成為大文章。喻小事當大事處理。比喻成就達到最高境地。形容老是埋怨或歸罪于客觀或別人。人工的精巧勝過自然。形容技藝巧妙。練習二、下列句中劃線的成語使用正確的一項是()A、對他不負責任的態(tài)度，單位領導決定鋪張揚厲，在會上公開批評。

B、