國開《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務1-4參考答案

國開《0-3歲嬰幼兒的保育與教育》形考任務1-4參考答案形考作業(yè)一：對應第1-3章，占形考總成績的30%單選題1-201.0-3歲嬰幼兒保育與教育內(nèi)容的獨特性體現(xiàn)在（）。單選題(4分)A.更注重個體差異B.情感目標重于認知目標C.保育為主、教育為輔D.個別教養(yǎng)多于集體活動2.對于0-3歲嬰幼兒保育與教育，其開展形式的特點主要表現(xiàn)為（）。單選題(4分)4分A.個別教養(yǎng)多于集體活動B.保育先于教育C.情緒、情感重于認知D.生活多于學習3.對于0-3歲階段來說，其保育與教育內(nèi)容的特點主要表現(xiàn)為（）。單選題(4分)4分A.生活多于學習B.個別教養(yǎng)多于集體活動C.保育先于教育D.情緒、情感重于認知4.0~3歲通常又合稱為（）。單選題(4分)4分A.嬰幼兒期B.乳兒期C.嬰兒期D.新生兒期5.0~3歲嬰幼兒保育的內(nèi)容包括（）、日常護理、防治常見疾病與意外傷害。單選題(4分)4分A.動作發(fā)展B.游戲指導C.思維發(fā)展D.科學喂養(yǎng)6.8.嬰幼兒保育與教育的教育主體除了早教教師之外，還包括（）。單選題(4分)4分A.政府管理部門B.教養(yǎng)人C.社區(qū)自愿者D.嬰幼兒7.0-3歲嬰幼兒保育與教育方法的獨特性體現(xiàn)在（）。單選題(4分)4分A.情感目標重于認知目標B.倡導生活多于學習C.保育先于教育D.更注重個體差異8.和早教教師一樣，教養(yǎng)人同樣在嬰幼兒保教工作中扮演了極其重要的角色。這體現(xiàn)了在嬰幼兒早期教育中（）。單選題(4分)4分A.內(nèi)容和方法的針對性B.教育對象的特殊性C.事業(yè)主體的多元性D.教育主體的雙重性9.在0~3歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容中，（）不屬于保育的內(nèi)容。單選題(4分)4分A.科學喂養(yǎng)B.語言發(fā)展C.生活習慣D.疾病與意外傷害10.心理學家弗洛伊德將0-3歲階段劃分為口腔期和（）。單選題(4分)4分A.肛門期B.學齡期C.兒童早期D.嬰兒期11.在格賽爾的雙生子爬梯實驗中，嬰兒T在第48周先開始爬梯練習，嬰兒C則是在第53周才開始練習，那么兩者在第55周時的爬梯能力（）。單選題(4分)4分A.沒有差別B.C比T強C.T比C強D.無法比較12.依據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童把不熟悉的事物納入已有的心理圖式之中，這個過程稱作（）。單選題(4分)4分A.固著B.順應C.同化D.抑制13.通常，0-3歲嬰幼兒不會經(jīng)歷（）敏感期。單選題(4分)4分A.動作B.感官C.書寫D.語言14.維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。單選題(4分)4分A.兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和可能發(fā)展水平之間差異B.兒童近期剛剛掌握的知識和能力C.最能夠促進兒童發(fā)展的各種方法和途徑D.兒童最容易掌握的能力15.維果茨基把建立在兒童的“大綱”基礎上的教學稱為（）。單選題(4分)4分A.自發(fā)——反應型教學B.反應型教學C.自發(fā)型教學D.探索型教學16.生態(tài)系統(tǒng)理論認為，（）是對嬰幼兒發(fā)展影響最深刻的環(huán)境體系。單選題(4分)4分A.中觀系統(tǒng)B.宏觀系統(tǒng)C.微觀系統(tǒng)D.外觀系統(tǒng)17.在心理學家埃里克森看來，6月齡嬰兒所面臨的心理社會危機是（）。單選題(4分)4分A.自主性對羞怯和懷疑B.親密感對孤獨感C.基本信任對基本不信任D.主動感對內(nèi)疚感18.下列嬰兒感知覺中，最先發(fā)展的是（）。單選題(4分)4分A.視覺B.聽覺C.深度知覺D.嗅覺19.從實用與便捷的角度看，（）是判斷嬰幼兒營養(yǎng)狀況和健康水平最常用的指標。單選題(4分)4分A.毛發(fā)顏色B.頭圍C.出牙情況D.身高和體重20.新生兒視覺最佳聚焦距離是（）。單選題(4分)4分A.10厘米B.1米C.20厘米D.50厘米21.當幼兒能夠使用代詞“我”“你”來區(qū)別自己與他人，這標志著幼兒已經(jīng)形成了（），屬于幼兒自我意識發(fā)展的第一次飛躍。單選題(4分)4分A.自尊心B.客體自我C.自我同一性D.元認知22.1972年，研究者對88名3~24月齡的嬰幼兒進行了著名的“點紅實驗”。這項研究主要探索了嬰幼兒（）的發(fā)展。單選題(4分)4分A.記憶力B.親子依戀C.同伴交往D.自我意識23.當嬰兒發(fā)生急性腹瀉后，（）的變化是最明顯的。單選題(4分)4分A.頭圍B.體重C.腦重D.身高24.嬰兒最初發(fā)展和最基本的精細動作是（）。單選題(4分)4分A.抓握動作B.生活自理動作C.手臂動作D.涂鴉動作25.下列語言發(fā)展階段中，（）最顯著的表現(xiàn)是牙牙學語。單選題(4分)4分A.第一個詞B.理解與生成C.詞匯運用D.前語言交流

形考作業(yè)二：對應第4-5章，占形考總成績的25%單選題（16小題，共100分）1.9.為了促進0-6月齡嬰兒語言能力的發(fā)展，成人應該為他們提供大量傾聽和（）的機會。單選題(6.2分)6.2分A.發(fā)聲練習B.獨立探索C.親子游戲D.戶外運動2.世界衛(wèi)生組織和聯(lián)合國兒童基金會共同建議純母乳喂養(yǎng)至少至（）。單選題(6.2分)6.2分A.6個月B.1個月C.3個月D.12個月3.新生兒喂奶后，成人應及時幫新生兒拍嗝，這時為了避免出現(xiàn)（）的情況。單選題(6.2分)A.窒息B.溢奶或吐奶C.消化不良D.便秘4.“運用感知覺和動作游戲豐富情緒體驗”，該策略可用于指導0-6月齡嬰兒（）的發(fā)展。單選題(6.2分)6.2分A.語言B.感知與動作C.情感與社會性D.認知5.對于0~6月齡嬰兒來說，（）是最佳的喂養(yǎng)方式。單選題(6.2分)6.2分A.普通牛奶喂養(yǎng)B.嬰兒配方奶粉喂養(yǎng)C.純母乳喂養(yǎng)D.混合喂養(yǎng)6.為了避免出現(xiàn)窒息等意外傷害，通常讓嬰兒采用（）姿勢睡覺。單選題(6.2分)6.2分A.仰臥或俯臥B.俯臥或側臥C.無所謂D.側臥或仰臥7.0~6月齡嬰兒最常發(fā)生的意外傷害是（）。單選題(6.2分)6.2分A.燙傷B.墜落C.窒息D.吞食異物8.下列描述中，不符合0-6月齡嬰兒家庭教養(yǎng)重點的是（）。單選題(6.2分)6.2分A.敏感、持續(xù)的生活照料和親子游戲，形成安全依戀B..正確對待嬰兒的反抗，幫助他們學會控制自己的情緒C.幫助嬰兒適應母體外環(huán)境，逐步建立生活常規(guī)D.支持嬰兒對自身和外界的探索，初步認識因果關系9.7-12月齡嬰兒常見的意外傷害包括（）。單選題(6.2分)6.2分A.窒息和骨折B.食物中毒和吞食異物C.溺水和墜落D.燙傷和墜落10.10-12月齡嬰兒情緒發(fā)展的教育策略是（）。單選題(6.2分)6.2分A.讓嬰兒在生活環(huán)節(jié)中配合成人做事，開展親子互動交往B.幫助嬰兒認識多種情緒C.鼓勵嬰兒在自我探索中認識自己D.幫助嬰兒情緒社會化，建立親子依戀關系11.通常，7-12月齡嬰兒每天睡眠時長約為（）小時。單選題(6.2分)6.2分A.8B.18C.14D.1012.增加日照時間可預防（）。單選題(6.2分)6.2分A.黃疸B.小兒佝僂病C.小兒肺炎D.嬰兒哮喘13.下列描述中，屬于7-12月齡嬰兒家庭教養(yǎng)重點的是（）。單選題(6.4分)A.放開嬰兒手腳，培養(yǎng)其敢于探究和求知的精神B.積極應對幼兒的逆反，注重其良好個性的培養(yǎng)C.加強語言和情感交流，敏感看護建立安全感D.支持嬰兒對自身和外界的探索，初步認識因果關系14.下列關于7-12月齡嬰兒飲食行為的做法中，（）是值得鼓勵的。單選題(6.4分)6.4分A.充足營養(yǎng)，盡量多吃輔食B.大口進餐，積極吞咽C.按需、隨時就餐D.讓嬰兒學習自己進食15.給嬰兒添加輔食時，錯誤的添加方法是（）。單選題(6.4分)6.4分A.從一種到多種B.優(yōu)先選用成品輔食C.逐漸從稀到稠D.添加量由少到多16.（）是7~12月齡的嬰兒的主要營養(yǎng)來源。單選題(6.4分)A.奶類B.輔食C.蔬菜水果D.谷物類

形考作業(yè)三：對應第6~7章，占形考總成績的25%單項選擇題（11小題，共68分），多選題（4小題，共32分）。單選題1.當學步幼兒出現(xiàn)磕碰時，家長應首先（）。單選題(6.2分)6.2分A.叮囑幼兒下次小心B.消除安全隱患C.送醫(yī)治療D.檢查幼兒是否受傷2.1~2歲幼兒一天的睡眠時間一般為（）個小時。單選題(6.2分)6.2分A.16~17B.19~20C.8~9D.13~143.下列關于13-24月齡幼兒家庭教養(yǎng)的做法中，（）是不恰當?shù)?。單選題(6.2分)6.2分A.積極應對幼兒逆反心理，培養(yǎng)良好個性B.與其他同齡幼兒進行橫向比較，及時發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)展的不足C.細心護理幼兒生活起居D.培養(yǎng)幼兒勇于探究和求知的精神4.當幼兒快2歲時，他們開始經(jīng)常說“不要”“自己來”，拒絕成人的幫助，這標志著（）開始明顯發(fā)展。單選題(6.2分)6.2分A.語言能力B.認知能力C.自我意識D.動作能力5.幼兒在1歲之后飲食逐漸過渡到以（）為主。單選題(6.2分)6.2分A.母乳B.高蛋白食物C.配方奶粉D.谷、肉、蛋、蔬6.下列關于1-2歲幼兒開展戶外活動的做法中，錯誤的是（）。單選題(6.2分)6.2分A.給幼兒穿寬松、吸汗的衣服B.選擇離家比較近的地方C.夏季上午9-10點開展活動D.選擇運動量大、鍛煉效果好的運動7.嬰幼兒入幼兒園的主要準備不包括（）。單選題(6.2分)6.2分A.心理準備B.交往準備C.知識準備D.生活準備8.下列有關2-3歲幼兒營養(yǎng)均衡的做法，不正確的是（）。單選題(6.2分)A.拒絕過多油炸食品B.合理搭配各類食物C.進食各類滋補品以加強營養(yǎng)D.避免食用過多的刺激性調味品9.合理攝入膳食纖維對2-3歲幼兒的益處是（）。單選題(6.2分)6.2分A.保護內(nèi)臟、維持體溫B.改善腸道環(huán)境，促進腸胃蠕動，減少便秘C.為身體提供充足的熱量D.調節(jié)人體生理機能10.下列關于2-3歲幼兒情感與社會性發(fā)展教育的做法中，正確的是（）。單選題(6.2分)6.2分A.幼兒認知能力不足，這時沒必要和他們講道理B.用幼兒喜歡的玩具和美食來強化其行為和習慣C.爭搶玩具時，及時呵斥和制止幼兒，并沒收玩具D.成人以身作則，保持積極愉快的情緒11.下列因素中，（）不是引起嬰幼兒肥胖的主要原因。單選題(6分)6分A.腸道疾病B.遺傳因素C.營養(yǎng)失衡D.缺乏運動多選題12.下列舉措中，（）有助于培養(yǎng)13~24月齡幼兒良好睡眠習慣。多選題(8分)8分A.確保睡眠環(huán)境的安全B.糾正不良的睡眠習慣C.做好睡前的良好準備D.營造利于睡眠的環(huán)境13.下列關于嬰幼兒缺鐵性貧血的表述中，不正確的是（）。多選題(8分)8分A.主要發(fā)生在6月齡至3歲期間B.缺鐵性貧血與腸道疾病無關C.缺鐵性貧血是由后天營養(yǎng)不足引起的D.母乳喂養(yǎng)有助于預防缺鐵性貧血14.嬰幼兒齲齒的危害主要有（）。多選題(8分)8分A.口腔溫度升高，引起低熱、貧血等B.咀嚼能力減低，造成營養(yǎng)不良C.可能造成心理障礙D.形成口腔感染病灶15.對于2-3歲幼兒來說，健康的飲食習慣除了定時定量外，還包括（）。多選題(8分)8分A.飯前洗手的習慣B.自己拿勺子吃飯C.細嚼慢咽的習慣D.少食多餐的習慣

形考作業(yè)四：對應第8~9章，占形考總成績的25%單項選擇題（11小題，共68分），多選題（4小題，共32分）單選題1.下列不屬于半日早教活動原則的是（）。單選題(6.2分)6.2分A.活動中保育為先B.活動時間宜短不宜長C.活動內(nèi)容動靜交替D.集體活動優(yōu)于個別教養(yǎng)2.0~3歲嬰幼兒保教機構的基本定位是（）機構和家庭養(yǎng)育的必要補充。單選題(6.2分)6.2分A.服務性B.盈利性C.公益性D.教育性3.為了避免嬰幼兒疲勞，我們在開展半日早教活動時應做到（）。單選題(6.2分)6.2分A.活動內(nèi)容動靜交替B.集體活動多于個別教養(yǎng)C.活動中保育為先D.加強教養(yǎng)人指導4.3.嬰幼兒大腦皮層發(fā)育不完善，對外界刺激非常敏感，不能長時間專注于一件事情，這要求我們開展半日早教活動時應做到（）。單選題(6.2分)A.集體活動多于個別教養(yǎng)B.活動中保育為先C.活動時間宜短不宜長D.加強教養(yǎng)人指導5.0-3歲嬰幼兒早教機構在選擇和設計活動時應遵循生活化原則、（）和個性化原則。單選題(6.2分)6.2分A.游戲化原則B.易操作原則C.多樣化原則D.探究性原則6.嬰幼兒早教機構設計活動時應遵循的基本原則是（）。單選題(6.2分)6.2分A.個別化原則B.游戲化原則C.趣味化原則D.生活化原則7.0-3歲嬰幼兒半日早教活動的每個環(huán)節(jié)的活動時長最好不要超過（）。單選題(6.2分)6.2分A.5分鐘B.半小時C.20分鐘D.10分鐘8.以下不屬于兒童身體缺陷的是（）。單選題(6.2分)6.2分A.自閉癥B.哮喘C.腦癱D.癲癇9.自閉癥屬于（）類型。單選題(6.2分A.身體缺陷B.社會性障礙C.交際障礙D.認知障礙10.在幼兒智力發(fā)展水平正常、排除自閉癥等病癥影響的情況下，（）是導致交際障礙的最主要原因。單選題(6.2分)6.2分A.智力落后B.唐氏綜合癥C.聾啞和視覺障礙D.學業(yè)不良11.按照發(fā)展障礙的類型，特殊兒童可分為身體性缺陷型、交際障礙型、（）和社會性障礙型。單選題(6分)6分A.行為障礙型B.智力障礙型C.認知障礙型D.學習障礙型多選題12.0-3歲嬰幼兒保教機構的主要任務包括（）。多選題(8分)