第1講 聲音的產(chǎn)生與傳播-新八年級(jí)物理暑假講義（蘇科版）（學(xué)生版）

第一章聲現(xiàn)象Chapter1第一章聲現(xiàn)象1聲音的產(chǎn)生與傳播[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識(shí)聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的；知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同；知道聲音在空氣中的傳播速度，掌握利用聲速的簡(jiǎn)答計(jì)算；知道回聲現(xiàn)象，掌握回聲測(cè)距。聲音的產(chǎn)生聲音是由物體產(chǎn)生的，正在振動(dòng)的物體叫；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲。發(fā)聲的物體振動(dòng)，但振動(dòng)的物體發(fā)聲，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。聲音的傳播聲音的傳播需要，傳播聲音的介質(zhì)可以是固體、液體和氣體，不能傳聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但聲音不會(huì)馬上消失。聲音是以的形式傳播的，叫聲波。聲波的傳播也伴隨著的傳播。有聲音有聲源在振動(dòng)，有聲源振動(dòng)能聽(tīng)見(jiàn)聲音。聲速聲波在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速大小跟介質(zhì)有關(guān)，相同的聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度，不同的聲音在同一種介質(zhì)中的傳播速度一般情況下，聲音在固體中傳播，液體中較快，氣體中最慢。在15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵，人聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫。骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。把這種傳播方式叫做骨傳導(dǎo)。外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，我們就聽(tīng)到了聲音。要點(diǎn)一、聲波的產(chǎn)生和傳播聲波：發(fā)聲體的振動(dòng)在空氣或其他物質(zhì)中的傳播叫做聲波。聲源：正在發(fā)聲的物體叫做聲源。介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，氣體、液體、固體都是介質(zhì)。要點(diǎn)二、聲速回聲聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位m/s,讀作米每秒。15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s，平常我們講的聲速，指的就是此值。影響聲速的因素：介質(zhì)的種類(lèi)，一般情況下v固＞v液＞v氣；溫度，同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大?；芈暎郝暡ㄔ趥鞑ミ^(guò)程中遇到大的障礙物一部分被反射回來(lái)，便形成回聲。回聲測(cè)距：測(cè)出從發(fā)聲到接受到回聲的時(shí)間，知道了聲速利用公式，可以算出發(fā)聲出到反射物間的距離。知識(shí)點(diǎn)一：聲音的產(chǎn)生【探究重點(diǎn)】聲波實(shí)際是聲源振動(dòng)的信息和能量通過(guò)周?chē)奈镔|(zhì)（通常叫介質(zhì)）傳播開(kāi)去。聲波無(wú)法在真空中傳播，這是由于真空中沒(méi)有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì)，不能形成疏密狀的聲波。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但是不能說(shuō)振動(dòng)停止，聲音也消失。因?yàn)檎駝?dòng)停止，只是不再發(fā)聲，但是原來(lái)所發(fā)出的聲音還在繼續(xù)向外傳播并存在。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。振動(dòng)：物體沿直線或曲線的往返運(yùn)動(dòng)叫振動(dòng)，往返一次即振動(dòng)一次。能發(fā)聲的物體叫做聲源。聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。人說(shuō)話靠聲帶振動(dòng)，弦樂(lè)是靠弦的振動(dòng)，管樂(lè)是靠管內(nèi)空氣柱振動(dòng)，蟬鳴靠胸部的兩片鼓膜振動(dòng)，鳥(niǎo)靠鳴膜振動(dòng)，蟋蟀、蜜蜂、蚊子、蒼蠅是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲。振動(dòng)停止，發(fā)聲停止(錯(cuò)誤的表述：振動(dòng)停止，聲音也消失)?！纠}精講】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（）。A．聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s；B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；C．戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生；D．超聲波可以在真空中傳播【鞏固訓(xùn)練】關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是（

）。A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；B、不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲；C、聲音可以在真空中傳播；D、在空氣中，聲音的傳播與光的傳播一樣快知識(shí)點(diǎn)二：聲音的傳播【探究重點(diǎn)】在空氣中，一般溫度每升高1℃聲速大約增加0.6m/s。15℃的空氣的聲速為340m/s，實(shí)際生活中，我們說(shuō)的亞音速飛機(jī)、超音速飛機(jī)，就是指速度達(dá)不到340m/s和速度超過(guò)340m/s的飛機(jī)。聲波在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生以下情況：一部分聲波在障礙物表面反射；另一部分聲波可能進(jìn)入障礙物，被障礙物吸收甚至穿過(guò)障礙物，如隔墻能聽(tīng)到相鄰房間里的聲音。不同障礙物對(duì)聲波的吸收和反射能力不同。通常情況下堅(jiān)硬光滑的表面反射聲音的能力強(qiáng)。如：北京天壇的回音壁的光滑圓形墻壁能使聲波發(fā)生多次反射；松軟多孔的表面吸收聲波的能力強(qiáng)，如音樂(lè)廳的蜂窩狀天花板就是為了吸收聲音。人耳能分辨出回聲和原聲的條件是：反射回來(lái)的聲音到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，即：聲源到障礙物的距離大于17m。聲吶就是利用回聲測(cè)量海水中目標(biāo)物的位置的裝置，如：用來(lái)測(cè)定魚(yú)群、沉船和潛艇；探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米的地形圖。聲的介質(zhì)：凡是能夠傳播聲音的物質(zhì)。聲音靠介質(zhì)傳播(氣體、液體、固體都是傳聲介質(zhì))，真空不能傳播聲音?！纠}精講】【鞏固訓(xùn)練】據(jù)5月29日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，江蘇省擬推出和諧配樂(lè)版廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲是由音箱中的紙盆產(chǎn)生，經(jīng)傳播到人耳。音樂(lè)聲過(guò)大會(huì)形成噪聲，有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，改用藍(lán)牙耳麥接受信號(hào)。關(guān)掉音箱是在處控制噪聲。如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音。聲音是由管內(nèi)空氣柱產(chǎn)生，通過(guò)傳入人耳的，改變?cè)嚬軆?nèi)的水量，會(huì)使聲音的發(fā)生改變。如圖所示，老師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他給放在真空罩內(nèi)的手機(jī)打電話，手機(jī)隨即發(fā)出悅耳的鈴聲。鈴聲是由于手機(jī)內(nèi)的揚(yáng)聲器產(chǎn)生的，手機(jī)間是利用傳遞信息的。把抽氣機(jī)接在真空罩上向外抽氣時(shí)，同樣打電話，手機(jī)鈴聲卻越來(lái)越小，這說(shuō)明聲的傳遞需要，不能傳聲。知識(shí)點(diǎn)三：聲速【探究重點(diǎn)】聲速：聲音傳播的快慢。(聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同，一般情況下氣體中的聲速小于液體和固體中的聲速。)聲速還受溫度的影響，溫度越高，聲速越大。在15℃的空氣中的速度為340m/s。人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)范圍：一般在20--20000Hz范圍內(nèi)?！纠}精講】下表列出了幾種物質(zhì)中的聲速．幾種物質(zhì)中的聲速(m/s)你一定能從中獲得不少信息，請(qǐng)至少寫(xiě)出三條：①___________________________________________；②___________________________________________；③______________________________________．小明將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，小剛敲一下鐵管的另一端，小明聽(tīng)到了兩個(gè)敲打的聲音。關(guān)于該現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．小明聽(tīng)到的二次聲音間隔大于0.1sB．小明聽(tīng)到的第二次聲音是回聲C．鐵管要足夠長(zhǎng)才能聽(tīng)到兩次聲音D．聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同【鞏固訓(xùn)練】小明將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，小剛敲一下鐵管的另一端，小明聽(tīng)到了兩個(gè)敲打的聲音。關(guān)于該現(xiàn)象說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．小明聽(tīng)到的二次聲音間隔大于0.1sB．小明聽(tīng)到的第二次聲音是回聲C．鐵管要足夠長(zhǎng)才能聽(tīng)到兩次聲音D．聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同_____是指聲音在傳播過(guò)程中，遇到較大障礙物被反射回來(lái)又傳入人耳的聲音．人耳區(qū)分開(kāi)回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是____s.否則，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)．比如：同學(xué)們聽(tīng)到自己在空教室講話比在操場(chǎng)上講話聲音要洪亮，就是這個(gè)原因．液體中的聲速與溫度有關(guān),關(guān)系式為vt=v0+a(t-t0),其中vt表示溫度為t時(shí)的聲速,t0為表格中指出的溫度,v0表示溫度為t0時(shí)的聲速,a為溫度系數(shù)。序號(hào)液體t0(℃)v0(m·s-1)a(m·s-1·℃-1)1水2515002.52甘油201923-1.83水銀201452-0.464酒精201180-3.6(1)根據(jù)資料和表可知,聲音在水中的傳播速度的大小與溫度的變化的關(guān)系是:隨著溫度逐漸升高,聲音在水中的傳播速度(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(2)如圖所示,是酒精、水和水銀中聲速隨溫度變化圖象,其中(選填“a”“b”或“c”)表示酒精中聲速的規(guī)律。

(3)用回聲可以幫助船只測(cè)量水深,因此在考察船上都裝有聲吶。某次測(cè)量時(shí)水溫為15℃,聲吶發(fā)出聲音2s后接收到了回聲,這里的水深為多少?在研究聲音能否在真空中傳播時(shí)，做了實(shí)驗(yàn)，過(guò)程是：(1)將電鈴用棉線懸掛在鐵絲架子上，將鐵絲架子放在抽氣盤(pán)上(電鈴不要碰到抽氣盤(pán))，通電，電鈴發(fā)出刺耳的聲音。(2)用玻璃鐘罩將電鈴罩上，密封好，不要立即抽氣，注意聽(tīng)此時(shí)的鈴聲。(3)用抽氣機(jī)把鐘罩內(nèi)的空氣向外抽。會(huì)發(fā)現(xiàn)電鈴聲越來(lái)越小。但仔細(xì)聽(tīng)，還是會(huì)聽(tīng)到一些細(xì)小的聲音。(4)停止抽氣。打開(kāi)進(jìn)氣閥，空氣進(jìn)入鐘罩，電鈴聲又越來(lái)越響，到后來(lái)和一開(kāi)始的聲音一樣響了。這種研究問(wèn)題的方法是()控制變量法B.比值定義法C.比較法D.推理法用手握住正在發(fā)聲的自行車(chē)車(chē)鈴，馬上就聽(tīng)不到鈴聲了，是因?yàn)椋ǎ〢.手吸收了聲音 B.手太用力了 C.手使鈴?fù)Ｖ沽苏駝?dòng) D.以上說(shuō)法都不對(duì)能夠說(shuō)明液體可以傳播聲音的生活現(xiàn)象是（）A.岸上的人能聽(tīng)到河水流動(dòng)的嘩嘩聲音 B.海邊的人能聽(tīng)到波浪拍打礁石的聲音C.水中的潛水員能聽(tīng)到岸上人的講話聲 D.枕著牛皮箭筒睡在地上能聽(tīng)到馬蹄聲(2021·海南中考真題)下列選項(xiàng)中，不能傳播聲音的是()A．空氣 B．真空 C．大地 D．水如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了A．發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)B．聲音可以在空氣中傳播C．聲音的傳播不需要介質(zhì)D．聲音在空氣中傳播速度最快按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗，迎親隊(duì)伍時(shí)常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來(lái)營(yíng)造熱鬧喜慶的場(chǎng)面。關(guān)于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因，下列說(shuō)法正確的是()A．鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的B．只有嗩吶的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的C．只有鼓的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的D．只有鑼的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周?chē)鸀R起許多水花．這說(shuō)明()A．發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)B．超聲波具有能量C．聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大D．聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小6．甲同學(xué)在一根18米的已供水的自來(lái)水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在水管的另一端貼近管壁，可聽(tīng)到()(已知聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s)A．一次敲擊聲B．兩次敲擊聲C．三次敲擊聲D．無(wú)法確定如圖所示，老師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，他給放在真空罩內(nèi)的手機(jī)打電話，手機(jī)隨即發(fā)出悅耳的鈴聲，鈴聲是由于手機(jī)內(nèi)的揚(yáng)聲器______產(chǎn)生的；把抽氣機(jī)接在真空罩上向外抽氣時(shí)，同樣打電話，手機(jī)鈴聲卻越來(lái)越小，這說(shuō)明聲音的傳播需要______，______不能傳聲。閱讀下列材料--回聲及其應(yīng)用聲波經(jīng)障礙物反射回來(lái)的聲音叫回聲，若回聲同原聲傳到人耳的時(shí)間相差二十分之一秒以上，且強(qiáng)度衰減不是很大時(shí)，就能夠清楚地聽(tīng)到回聲．回聲是在山谷或大廳內(nèi)常有的現(xiàn)象．例如山間放炮，雖然發(fā)聲時(shí)間極短，但人耳聽(tīng)到的卻是炮聲不絕，這就是回聲造成的．回聲會(huì)妨礙聽(tīng)音，是影劇院或大廳等建筑中必須避免的缺點(diǎn)．但短時(shí)間的回聲（與原聲的時(shí)間間隔在二十分之一秒內(nèi)）不但不妨礙聽(tīng)音，反而有使聲音加強(qiáng)的作用．室內(nèi)聽(tīng)音較廣場(chǎng)響亮，就是這個(gè)道理．利用回聲現(xiàn)象制成的回聲測(cè)深儀、聲吶、超聲探傷儀等，廣泛應(yīng)用于礦床勘探、材料探傷、水深測(cè)量、魚(yú)群探測(cè)等．

根據(jù)以上述文字并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）在課室聽(tīng)課時(shí)，我們并沒(méi)有聽(tīng)到回聲，反而聽(tīng)到的聲音比在廣場(chǎng)響亮，是因?yàn)榻淌仪昂缶嚯x小，使人聽(tīng)到回聲與原聲的時(shí)間間隔______（填“”大于、“等于”或“小于”）二十分之一秒，使聲音有加強(qiáng)的作用．

（2）在15℃的空氣中，聲音每秒鐘傳播340米，人站在一堵墻前喊叫，若要聽(tīng)到回聲，人與墻的距離至少為_(kāi)_____米．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到________，它說(shuō)明了________．此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________．(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________．(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲．(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到________，并由此推理可知：________．人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于要1/15s，據(jù)此，要想聽(tīng)到回聲，求人離障礙物至少多少m。如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周?chē)鸀R起許多水花，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了（）A.水可以傳播聲音 B.發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)C.固體能夠傳聲 D.液體也可以成為聲源用力敲鼓，鼓面振動(dòng)發(fā)聲．為了顯示鼓面的振動(dòng)情況，我們可以在鼓面上撒一些泡沫球．下面關(guān)于敲鼓的說(shuō)法中正確的是（）A.泡沫球的振動(dòng)就是鼓面的振動(dòng) B.我們聽(tīng)到的鼓聲是泡沫球振動(dòng)產(chǎn)生的C.我們聽(tīng)到的鼓聲是鼓槌振動(dòng)產(chǎn)生的 D.泡沫球振動(dòng)可以用來(lái)說(shuō)明鼓面在振動(dòng)7．有一段長(zhǎng)為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽(tīng)到幾次聲音？(已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s和340m/s．人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s)()A．1次 B．2次 C．3次 D．4次古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng),常常把耳朵貼在地面上聽(tīng),以下解釋錯(cuò)誤的是(

)A.馬蹄踏在地面時(shí),使土地振動(dòng)而發(fā)聲

B.馬蹄聲可以沿土地傳播

C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳

D.土地傳播聲音的速度比空氣快小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽(tīng)到三下聲音,這三下聲音依次由下述物質(zhì)傳播的順序是()A.鋼、空氣、水 B.鋼、水、空氣 C.水、空氣、鋼 D.空氣、水、鋼如圖所示為2019年4月23日紀(jì)念中國(guó)海軍建軍70周年海上閱兵的情景。威武的中國(guó)海軍將士喊出嘹亮的口號(hào)是由聲帶______產(chǎn)生的，通過(guò)______傳播響徹云霄，彰顯出了中國(guó)海軍的強(qiáng)大與自信。小明將手機(jī)懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機(jī)抽去瓶中的空氣，打電話呼叫瓶?jī)?nèi)的手機(jī)，透過(guò)玻璃瓶看到手機(jī)能接收到呼叫信號(hào)，這說(shuō)明無(wú)線電波能在真空中傳播；你________(能或不能)聽(tīng)到瓶?jī)?nèi)手機(jī)的響鈴聲音，這說(shuō)明________。如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰隨著音樂(lè)的節(jié)奏晃動(dòng)．揚(yáng)聲器的紙盆由于__發(fā)出聲音，聲音通過(guò)__傳到燭焰處，燭焰的晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有__．—輛小汽車(chē)沿直線勻速向前方的隧道行駛，在距隧道口處鳴笛，司機(jī)經(jīng)聽(tīng)到隧道口處山崖反射的回聲，已知聲音的傳播速度是。求：(1)聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)通過(guò)的路程；(2)汽車(chē)的行駛速度。第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是在法國(guó)的巴黎，測(cè)定的方法是：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，管的另一端聽(tīng)到兩次聲音(第一次是由鑄鐵管傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的)，管長(zhǎng)931m，兩次響聲相隔2.5s。如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，求鑄鐵中的聲速。(結(jié)果保留一位小數(shù))為了測(cè)量聲音在某根鐵管中的傳播快慢，我們?cè)阼F管的一端敲一下，人的耳朵貼在鐵管的另一端會(huì)聽(tīng)到兩次聲音，其時(shí)間間隔2.6s，已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聲音在鐵管中的速度是4760m/s：(1)人聽(tīng)到的兩次聲音中，后聽(tīng)到的聲音是在什么介質(zhì)傳播的？(2)鐵管的長(zhǎng)度是多少？如圖所示，號(hào)稱“天下第一鼓”的山西威風(fēng)鑼鼓隊(duì)正在表演．當(dāng)隊(duì)員用手按住正在發(fā)聲的鼓面時(shí)，鼓聲就消失了，其主要原因是（）A.手不能傳播聲音 B.手吸收了聲波 C.手使鼓面停止了振動(dòng) D.手把聲音反射回去2015年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示．小明在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過(guò)6s聽(tīng)到回聲．設(shè)空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為（）A.510m B.1020m C.2040m D.4080m關(guān)于聲音，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生 B．聲音可以在真空中傳播C．聲音可以傳遞信息 D．聲音可以傳遞能量2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)航天員登月計(jì)劃，在月球上漫步的航天員須借助無(wú)線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是()A．月球上聲音傳播速度快 B．月球上只能傳遞超聲波C．月球上是真空，不能傳聲 D．月球上航天員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲(2021·重慶中考真題)如圖甲所示，陣陣鼓聲是