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第六單元主題閱讀人類能在地球上生活多久(節(jié)選)①人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧瓦M(jìn)展所供應(yīng)的資源,也涉及地球的外在環(huán)境到底能在多少年內(nèi)維持不變。②太陽是打算地球外在環(huán)境最重要的因素。依據(jù)近代天文學(xué)家的理論,太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球供應(yīng)光和熱,地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑,將長期維持不變,至多只有微小的搖擺,這一過程將至少持續(xù)40億年。過了40億年,太陽將漸漸膨脹而演化為紅巨星,最終將地球完全吞吃到它的“肚子”里。③太陽對地球的影響實(shí)在是太巨大了,“只要太陽吼一吼,地球馬上抖一抖”。至于人類,卻承受不了地球的任何抖動!不過,太陽為地球持續(xù)供應(yīng)長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的,由于在4000萬年的年月里,太陽所消耗的能量還不到太陽總能量的1%!所以,爭辯人類在地球上持續(xù)生存和進(jìn)展的問題,至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標(biāo)?、艿侨祟惷媾R的真正威逼,卻是來自人類自身。假如人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話,那么這400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的進(jìn)展,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自有人類歷史以來的400萬年間的成就。與此同時,人類近400年來所消耗的地球上的資源,也大大超過了在400萬年間所消耗的資源總量!假如依據(jù)現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢進(jìn)展下去,試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷??⑤地球上的資源可分為兩類:一類是可再生資源,另一類是不行再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的方法補(bǔ)充一些不行再生資源,但這在數(shù)量上到底是有限度的。所以,人類的生存和進(jìn)展的問題,歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)依據(jù)某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。⑥其實(shí),4000萬年只是一個保守的說法,太陽的光和熱,完全可能持續(xù)更長一些時間,即使太陽系內(nèi)消滅某些反常大事,如小行星撞擊地球,但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生,而且人們完全能放射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈,使小行星轉(zhuǎn)變航道。所以,地球上的居民,至少在相當(dāng)長的一個時期內(nèi),是大可不必“杞人無事憂天傾”的。⑦但是,真正值得憂慮的,是人,是人能否把握人類自身!1.【整體感知】(1)默讀短文,找出文中的關(guān)鍵句,畫上“_______”。(2)思考:這個關(guān)鍵句在文中的作用是()。A.承上啟下,伏筆鋪墊B.總領(lǐng)全文,引出下文C.總結(jié)全文,點(diǎn)明中心D.呼應(yīng)上文,形成對比2.【梳理內(nèi)容】結(jié)合關(guān)鍵句,短文從兩個方面回答了所提出的問題:一個方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球供應(yīng)光和熱,另一方面是________________________________________________________________3.【句子理解】聯(lián)系上下文及資料袋,理解句子的意思。(1)但是人類面臨的真正威逼,卻是來自人類自身。“來自人類自身”的威逼指的是______________________。(2)不過,太陽為地球持續(xù)供應(yīng)長達(dá)4000萬年的光和熱卻是沒有問題的,由于在4000萬年的年月里,太陽所消耗的能量還不到太陽總能量的1%!這一句使用_________的說明方法,強(qiáng)調(diào)太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球供應(yīng)光和熱。(3)所以,地球上的居民,至少在相當(dāng)長的一個時期內(nèi),是大可不必“杞人無事憂天傾”的。資料袋:杞國有個人擔(dān)憂天會塌、地會陷,自己無處依托,便食不下咽,寢擔(dān)憂席。結(jié)合資料袋,我知道作者引用詩句是想說明地球上的人類不必____________________________________________________________4.【語段理解】閱讀第④段,想想作者是怎樣表達(dá)觀點(diǎn)的。下面論述正確的是()A.圍繞“但是人類面臨的真正威逼,卻是來自人類自身。”作者先用作比較的說明方法,說明人類近400年來取得的成就比有人類歷史以來的400萬年間取得的成就還大,同樣消耗的資源總量也多得多。再說如不加以把握,后果難以想象。B.“4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷??”作者用猛烈的反問表達(dá)擔(dān)憂之情。圍繞這個觀點(diǎn),作者用作比較的方法,說明人類近400年來取得的成就和對地球的破壞同樣巨大。C.圍繞“人類近400年來所消耗的地球上的資源,也大大超過了在400萬年間所消耗的資源總量”這一觀點(diǎn),作者先說人類的威逼來自人類本身,再說人類取得的成就和破壞同樣巨大,最終用設(shè)問的方法表達(dá)擔(dān)憂。5.【觀點(diǎn)表達(dá)】讀第⑥~⑦段,思考作者想要表達(dá)的觀點(diǎn),說說你對“但是,真正值得憂慮的,是人,是人能否把握人類自身!”這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________公交車是常用交通工具,閱讀材料,選擇合適的乘車方案,讓出行更順當(dāng)、快捷。小林同學(xué)家住盛唐四周,他期望早上9點(diǎn)以前趕到位于漳浦一中的表哥家聚會。他怎樣乘車最合適?1.【信息提取】生疏公交站牌,推斷下列說法的對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(1)圖中,首班車時間是指最早一班車的發(fā)車時間,末班車時間是指最晚一班車的發(fā)車時間。()(2)圖中,站牌上箭頭指示方向就是公交車前進(jìn)的方向。()(3)一般來說,公交車??康恼军c(diǎn)越多需要的時間越長,轉(zhuǎn)車的次數(shù)越多需要的時間越長。()2.【信息歸納】依據(jù)以上材料信息,下列乘車路線支配明顯不合適的是()(多選)A.坐3路車直達(dá),從盛唐站動身坐4站到漳浦一中站。B.坐2路公交,從盛唐站動身坐2站到縣政府站下車,再換1路公交,坐1站到漳浦一中站。C.坐2路公交,從盛唐站動身,坐6站到黃倉開發(fā)區(qū)站下車,再換1路車,反向坐4站到漳浦一中站。D.坐3路公交,從盛唐站坐1站到中心市場站,轉(zhuǎn)2路公交坐1站到縣政府站,再轉(zhuǎn)1路公交坐1站到漳浦一中站。3.【對比推斷】第2題中的可行方案哪一個更符合小林同學(xué)的需求?請說明緣由。__________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案第六單元主題閱讀類文閱讀1.(1)人類能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟惖纳婧瓦M(jìn)展所供應(yīng)的資源,也涉及地球的外在環(huán)境到底能在多少年內(nèi)維持不變。(2)B2.地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活,人類能否合理利用資源。3.(1)人類對資源過度的消耗(2)列數(shù)字(3)去憂慮和擔(dān)憂地球的外在環(huán)境發(fā)生反常的變化。4.A5.人類能在地球上活多久取決于地球的外在環(huán)境到底能在多少年內(nèi)維持不變和地球?yàn)槿祟惖纳婧瓦M(jìn)展所供應(yīng)的資源及人類的可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略。作者覺得其次方面更重要,即
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