九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《 我愛(ài)這土地 》課件

我愛(ài)這土地艾青1、了解詩(shī)人及相關(guān)背景，積累詩(shī)中“嘶啞、洶涌、腐爛”等易考詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀這首詩(shī)，把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，讀出重音和節(jié)奏（重點(diǎn)）。3、把握詩(shī)歌的意象，領(lǐng)會(huì)其象征意義，揣摩詩(shī)人營(yíng)造的氛圍（難點(diǎn)）。4、反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛(ài)國(guó)之情（重點(diǎn)）。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介艾青（1910—1996），原名蔣正涵，號(hào)海澄，浙江金華人，現(xiàn)代著名詩(shī)人。1936年出版第一部詩(shī)集《大堰河》。其中的《大堰河——我的保姆》是其成名作。還著有詩(shī)集《北方》《向太陽(yáng)》《光的贊歌》等。他的詩(shī)作主要抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的深摯感情，傾訴民族的苦難，表達(dá)對(duì)光明的向往。愛(ài)情詩(shī)歌中的主要意向是“土地”和“太陽(yáng)”，詩(shī)人也因此被稱為“土地的歌者”“太陽(yáng)與火把”的歌手。背景鏈接1938年11月，詩(shī)人在國(guó)土淪喪，民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵略者的仇恨，接下來(lái)這首慷慨激昂的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。寫(xiě)作背景背景資料課文朗讀：把握節(jié)奏，體會(huì)情感。朗讀感知嘶啞

悲憤洶涌

腐爛字詞積累假如/我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這無(wú)止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來(lái)自林間的/無(wú)比溫柔的/黎明……——然后/我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對(duì)這土地/愛(ài)得深沉……語(yǔ)調(diào)：深沉語(yǔ)速：舒緩感情：深摯

我愛(ài)這土地艾青朗讀課文：讀準(zhǔn)節(jié)奏，把握情感。朗讀感知1、詩(shī)歌歌唱了哪些對(duì)象（意象）？有什么象征意義？河流風(fēng)土地黎明象征著正在遭受日寇欺凌的多災(zāi)多難的祖國(guó)。象征著郁積在中華兒女心中的悲憤。象征中國(guó)人民為之奮斗一生的獨(dú)立自由的曙光。象征人民心中對(duì)侵略者暴行的憤怒。研讀文本結(jié)構(gòu)圖解我愛(ài)這土地第一節(jié)第二節(jié)黎明——常含淚水深愛(ài)土地?zé)釔?ài)祖國(guó)至死不渝鳥(niǎo)——土地——河流、風(fēng)——點(diǎn)明主旨象征抒情直抒胸臆詩(shī)人自己祖國(guó)大地抗?fàn)幘窆饷?、勝?.詩(shī)中“用嘶啞的喉嚨歌唱”中的“鳥(niǎo)”是一個(gè)什么形象？這只“鳥(niǎo)”是一個(gè)飽受磨難，拼盡全力，用整個(gè)生命去歌唱的形象。“——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”有何深意？生前死后傾盡全力地歌唱投入土地的懷抱鳥(niǎo)死后將自己的身體投入土地的懷抱，連羽毛都與土地融為一體，依然不改對(duì)土地執(zhí)著的愛(ài)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的眷戀,寄寓著詩(shī)人決心為祖國(guó)獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。土地合作探究1.熟讀詩(shī)歌，找出揭示全詩(shī)主旨的詩(shī)句，這個(gè)句子有什么特點(diǎn)，用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主旨。設(shè)問(wèn)，直抒胸臆，以“我的眼里常含淚水”的情狀，形象地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)真摯的眷戀和熱愛(ài)，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代中華兒女共同的心聲，揭示了詩(shī)歌的主旨。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉……主旨句：合作探究這首抒情詩(shī)，詩(shī)人假設(shè)自己是一只鳥(niǎo)，通過(guò)鳥(niǎo)對(duì)土地的歌唱，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)處于苦難之中的祖國(guó)刻骨銘心、至死不渝的熱愛(ài)，以及決心為祖國(guó)獻(xiàn)出生命的強(qiáng)烈愿望。主旨?xì)w納1．意象豐富，象征手法恰當(dāng)。詩(shī)人借助豐富的意象，向我們依次推出他要歌唱的對(duì)象土地、河流、風(fēng)、黎明等，都被詩(shī)人賦予了一定的意義。2．想象奇特，感情真摯。詩(shī)人為了表達(dá)自己對(duì)土地最真摯深沉的愛(ài)，把自己想象成“一只鳥(niǎo)”，既唱出大地的苦難與悲憤，也唱出大地的歡樂(lè)與希望；即使死了，也要將整個(gè)身軀融進(jìn)祖國(guó)的土地中，以表達(dá)自己對(duì)土地深沉的愛(ài)。全詩(shī)感情深沉而濃郁，能引起讀者的共鳴。寫(xiě)作特點(diǎn)雪落在中國(guó)的土地上

艾青雪落在中國(guó)的土地上，寒冷在封鎖著中國(guó)呀……風(fēng)，像一個(gè)太悲哀了的老婦。緊緊地跟隨著，伸出寒冷的指爪，拉扯著行人的衣襟。用著像土地一樣古老的話，一刻也不停地絮聒著……用著像土地一樣古老的話，一刻也不停地絮聒著……那從林間出現(xiàn)的，趕著馬車的，你中國(guó)的農(nóng)夫，戴著皮帽，冒著大雪，你要到哪兒去呢?…………拓展延伸這是艾青發(fā)表于1937年的詩(shī)歌，全詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛(ài)國(guó)熱情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的憂患意識(shí)與赤子之心……拓展延伸假如你是一只鳥(niǎo)，聯(lián)系我們今天改革開(kāi)放的新時(shí)代，你會(huì)唱些什么呢？仿照例子試一試。假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱：這高峽出平湖的山峽大壩，這可上九天攬?jiān)碌纳裰蒿w船……課堂檢測(cè)假如我是一只鳥(niǎo)，我要?dú)g快的歌唱：我歌唱那奔流不息的黃河，我歌唱那綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城，