關于大學生心理健康的調(diào)查問卷

關于大學生心理健康的調(diào)查問卷新形勢下,如何加強大學生心理健康教育,幫助大學生解決心理困惑和心理問題,顯得尤為迫切和重要。大學生心理素質(zhì)教育是大學生綜合素質(zhì)的基礎與歸宿。加強大學生心理素質(zhì)教育意義重大。下面是小編為你精心整理的關于大學生心理健康的調(diào)查問卷，希望對你有幫助!關于大學生心理健康的調(diào)查問卷篇121世紀是一個充滿機遇、充滿挑戰(zhàn)、快速變化的時代。大學生作為這個時代最具有活力的群體之一，都渴望成功，追求卓越。但是，在充滿矛盾、復雜的社會情境中，大學生的價值觀往往會出現(xiàn)混亂或極端狀況。通過本問卷了解大學生的心理健康狀況，分析大學生面臨的壓力，從而探索有效的途徑來調(diào)節(jié)當前大學生的心理問題。1.你的性別*()A.男B.女2.現(xiàn)在就讀的年級()*A.大一B.大二C.大三D.大四3.目前大多數(shù)人都處在一種“亞健康”狀態(tài)，請問你對“什么是心理健康”這概念清楚嗎?*()A.非常了解B.比較了解C.知道一點點D.不清楚4.在你現(xiàn)在的生活中，經(jīng)常出現(xiàn)下列哪種情緒?(可多選)*()A.郁悶B.茫然C.焦慮D.敵對情緒E.愉快F.充滿希望G.其它5.進入大學后你主要遇到了哪些方面的問題?(可多選)()*A.學習方面B.適應環(huán)境方面C.人際關系D.感情方面E.經(jīng)濟方面F.就業(yè)壓力G.其他6.你認為輕生的大學生存在以下哪種問題?(可多選)*()A.缺乏社會責任感B.不能真正理解“死”究竟意味著什么C.心理受挫能力差D.適應能力差E.缺少對人生價值觀的認識7.你對生命的理解是*()A.生命只有一次，應該好好珍惜B.生無可戀，不如死了干凈C.生命的意義在于獲得他人的承認D.人應該為自己而活8.你會采取何種方式應對壓力?*()A.轉移(心里不快時娛樂、游戲、讀書)B.發(fā)泄(哭、傾訴、寫信、日記)C.壓抑(喝酒、睡覺、假裝高興)D.順其自然，讓它自然調(diào)整9.當你意識到自己有心理方面的問題時，你會怎樣做?(可多選)*()A.自己沉默不語B.和家人傾訴C.找朋友聊天D.找老師談話E.上網(wǎng)找陌生人傾訴F.主動進行心理咨詢G.自暴自棄H.其它10.你每個月的生活費用夠用嗎?*()A.有剩余B.基本夠用C.不太夠用D.經(jīng)常負債11.你是否會覺得每個月生活費對自己是一種負擔，造成心里了壓力?*(A.會B.不會C.偶爾會\12.你最愛的人是*()A.自己B.父母C.朋友D.兄弟姐妹E.其他人13.你是否了解自己的優(yōu)缺點，并喜歡自己?*()A.知道，很喜歡B.知道，但不喜歡C.知道，無所謂D.不知道E.管它呢14.你總有明確的生活目標嗎?你在為之不懈奮斗嗎?*())A.有B.沒有C.不知道15.大學畢業(yè)之后你對未來的選擇*()A.就業(yè)B.考研C.考公務員D.還沒想過16.你找工作會選擇什么樣的單位?*()A.符合自己專長的B.收入高、社會地位高的C.有發(fā)展空間的D.無所謂，找到先干著E.有工作干就不錯了17.如果在學習過程中出現(xiàn)學習效率低下的狀況，你會覺得心煩氣躁嗎?*(A.經(jīng)常會B.有時會C.比較少D.從來不會18.你認為壓力在你的學習生活中有什么作用?*()A.正面影響，會為學習帶來動力B.沒感覺C.較為負面影響，會影響情緒19.你認為自己在人與人間的溝通交往上有存在障礙嗎?*()A.有很大障礙B.有時有障礙C.比較少D.無，暢所欲言20.你對校園愛情的未來怎樣看待?*()A.無疾而終B.社會太現(xiàn)實，畢業(yè)各自飛C.只要雙方努力，將來會在一起D.其它21.你覺得大學生應該履行哪些社會責任?(可多選)*()A.對得起父母的栽培，努力成才B.熱心參加公益活動，努力幫助他人C.經(jīng)常參加社會實踐，出自己的一份力D.努力學習專業(yè)知識，吸收其它知識，成為人才E.樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀F.其它G.不知道關于大學生心理健康的調(diào)查問卷篇2摘要：大學生是是高校培養(yǎng)的高層次人才，他們的健康關系到國家的前途和民族的未來。隨著高校擴招以來，大學生數(shù)量迅速攀增，與此同時，大學生的心理健康問題也日益突出。大學生處于這一時期心里尚未成熟，一方面要面臨自身發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種問題，另一反面要適應時代的發(fā)展和社會變遷所帶來的各種挑戰(zhàn)，很容易導致心理負荷與心理承受之間的平衡失調(diào)，發(fā)生各種異常的心理現(xiàn)象。為了更好地了解大學生的心理健康狀況，以便更好地解決我系一些大學生的心理問題，我部于2012/10/28就大學生普遍存在的熱點問題展開了一項問卷調(diào)查，因涉及到與大學生息息相關的問題，所以同學們都熱情積極地投入到此次問卷調(diào)查中。關鍵詞：大學生心理健康問題問卷調(diào)查一、調(diào)查問卷構成問卷的內(nèi)容包括大學生普遍存在的一些心理問題的18道題目。本次共發(fā)放調(diào)查問卷400份，回收400份，回收率100%。在回收的問卷中，有效率94%，其中大一100份，大二100份，大三100份，大四100份。二、調(diào)查問卷分析問卷調(diào)查是數(shù)據(jù)收集的一種手段。通過公平的發(fā)放問卷，通過調(diào)查，看數(shù)據(jù)背后反映出來的問題。大學生的心理健康直接關系到社會的穩(wěn)定發(fā)展，所以準確地了解大學生的心理健康狀況非常重要。現(xiàn)在將問卷回收，我們對全部問卷匯總，問題主要集中在以下幾個方面：1、學習方面問題大學生的主要任務是學習，他們最關心的莫過于學業(yè)成就問題，而環(huán)境與地位的改變、錯位，給大學生帶來了不少的心理負擔，高中時期的佼佼者，進入大學生活后，環(huán)境改變了，相當一部分同學發(fā)現(xiàn)自己在高中時期的那份優(yōu)勢已不存在，面臨的是一種重新分化組合的嚴峻局面，尤其是對于中學時的那些尖子學生其反差更加明顯，進入大學后，每個學生或多或少都會有失寵感，部分同學為了保持自己在中學時的優(yōu)勢，廢寢忘食，除了學習自己的專業(yè)課，還學習一些社會上急需的課程，再加上輔修專業(yè)的學習，計算機、英語過級的重壓，他們處于高負荷運轉中，長期處于緊張的臨戰(zhàn)狀態(tài)，壓力很大，學習效果不佳，長此下去，神經(jīng)緊張、失眠、考試怯場等焦慮并發(fā)癥就相繼出現(xiàn)了。而調(diào)查中，相當一部分學生感覺考到大學“如釋重負”，認為船已靠近碼頭，因而即使感受到競爭的危機、就業(yè)的壓力，也提不起真正努力學習的盡頭。2、環(huán)境改變與心理適應障礙問題調(diào)查中38%的學生反映，由于環(huán)境的改變，自己出現(xiàn)了矛盾、困惑心理。其中一部分學生表現(xiàn)出對現(xiàn)實的失落感。中學時教師為了激勵學生刻苦學習，總愛把大學描繪成一個“人間天堂”，學生也將考大學作為唯一的和最終的目標來激勵自己在高中埋首苦讀。但學生跨入大學校園后，突然發(fā)現(xiàn)事實并非如此，高職院校的社會認可度、辦學水平、政策環(huán)境等各方面與本科高校相比還存在著差距，容易造成高職院校的學生在進入校園后感覺“低人一等”、“臉上無光”。產(chǎn)生心理上的落差，因此，學生出現(xiàn)了各種不健康的心態(tài)，如無奈、失意、混文憑向父母交差等等，這些心態(tài)的存在嚴重影響到學生的自信心;另有一部分學生表現(xiàn)出對專業(yè)學習的困惑心理。與中學相比，大學學習具有更多的自主性，靈活性和探索性，進大學后，他們一時無所適從。有些學生感覺一下子從中學的嚴格管教中“松了綁”，但又不知如何安排學習，以致心中憂郁、焦慮;還有一部分學生表現(xiàn)出對生活環(huán)境的不適應。進入大學后，由原來依賴父母的小家庭過渡到相對自立的大學集體生活，心理上產(chǎn)生一種孤獨、空洞感。3、自我意識模糊與困惑問題調(diào)查中26%的學生對如何發(fā)揮自己的優(yōu)點和克服缺點感到迷茫、有一部分學生看到班上有些多才多藝、能力較強的同學，覺得自己一無是處，事事不如人，產(chǎn)生自卑心理;有些學生知道自己不足，但又不知道如何突破自己。中心主任吉梅老師指出，在大學階段，新生的個體