華師大版初中體育《羽毛球》單元作業(yè)設(shè)計(jì)

基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱康八年級第二學(xué)期華東師范大學(xué)出版社羽毛球運(yùn)動(dòng)單元組織方式?自然單元口重組單元課時(shí)信息序號教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)1羽毛球握拍技術(shù)理論課12羽毛球發(fā)球技術(shù)實(shí)踐課13羽毛球接發(fā)球技術(shù)實(shí)踐課14實(shí)踐課1(一)課標(biāo)要求程總目標(biāo)”“學(xué)習(xí)方面目標(biāo)(運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體水平目標(biāo)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)方面目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)水平目標(biāo)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)方面目標(biāo)根據(jù)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的課程設(shè)計(jì)思想，課程目標(biāo)與課程內(nèi)容的遞進(jìn)關(guān)系如下圖所示：運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體健康心理健康與社會(huì)適應(yīng)這一目標(biāo)體系，著重體現(xiàn)體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段的特點(diǎn)和生理、心理、社會(huì)的三維健康觀。通過教學(xué)要注意整合和落實(shí)四個(gè)方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過體育促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)、全面地發(fā)展。依據(jù)課程的總目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)劃分了四個(gè)學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)。包括運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)。四個(gè)學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)。法運(yùn)動(dòng)技能身體健康煉功心理健康與社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與以上四個(gè)學(xué)習(xí)方面是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，各個(gè)學(xué)習(xí)方面的目標(biāo)主要通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn)，不能割裂開來進(jìn)行教學(xué)。(二)教材分析1.單元內(nèi)容分析編寫意圖第1課時(shí)羽毛球握拍技術(shù)第2課時(shí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球?qū)W會(huì)羽毛球發(fā)球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生自信正手擊高遠(yuǎn)球掌握羽毛球接發(fā)球技術(shù)，養(yǎng)成果斷、堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。學(xué)會(huì)羽毛球起動(dòng)及移動(dòng)步伐。2.單元內(nèi)容框架第1課時(shí)伐賽第3課時(shí)第2課時(shí)第4課時(shí)(三)學(xué)情分析已知未知階段，心理因素處于不穩(wěn)定但有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)造潛能，對羽毛球這項(xiàng)體育運(yùn)部分學(xué)生已獲得了一些羽毛球的基礎(chǔ)知識(shí)，但總體對羽毛球還沒有充分的認(rèn)識(shí)，因此在羽毛球的教學(xué)中要應(yīng)幫學(xué)習(xí)好羽毛球的基本技術(shù)與比賽相關(guān)常識(shí)。式單一。入的去學(xué)習(xí)了解。成勇敢頑強(qiáng)、積極向上和1.基本掌握發(fā)球、擊球和步法技術(shù)，以及一些簡單的羽毛球戰(zhàn)術(shù)。2.發(fā)展耐力、力量、3.能在課外通過羽毛球進(jìn)行鍛煉和比賽。的意志品質(zhì)以及合作精神。1.大多數(shù)學(xué)生能初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球的動(dòng)作2.體驗(yàn)羽毛球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生自信心。1.大多學(xué)生掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球的動(dòng)作要點(diǎn)，出球效果好；2.體驗(yàn)羽毛球的樂趣，培折能力。1.初步掌握全場步伐練2.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐力的意志品質(zhì)。單元檢測在實(shí)戰(zhàn)中掌握單打規(guī)則，提高學(xué)生的羽毛球技戰(zhàn)術(shù)水平。(二)單元作業(yè)目標(biāo)單元作業(yè)目標(biāo)課時(shí)1.培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球運(yùn)動(dòng)的愛好和興趣，能初步了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，并懂得如何欣賞羽毛球比賽。2.能初掌握羽毛球運(yùn)動(dòng)中的準(zhǔn)備勢和基本移動(dòng)技術(shù)，以及正手發(fā)高球、正手挑球，并能運(yùn)用這些技術(shù)進(jìn)行相應(yīng)的游戲和比賽。3.學(xué)生的速度、耐力和靈敏等身體4.學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和公平競爭意識(shí)、心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力能不斷提高。并能靈活轉(zhuǎn)換正反手握拍。鞏固正手發(fā)高遠(yuǎn)球的基本要領(lǐng)，并能掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球鞏固正手擊高遠(yuǎn)球的基本要領(lǐng)，并能掌握正手擊高遠(yuǎn)球鞏固準(zhǔn)備姿勢與起動(dòng)、移動(dòng)動(dòng)作的銜接，并能在比賽中靈活運(yùn)用。單元檢測綜合運(yùn)用本單元羽毛球技術(shù)進(jìn)行對戰(zhàn)練習(xí)，提高羽毛球技術(shù)水平，以及公平競爭意上進(jìn)行各種顛球、停球和接傳球等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的“球拍感”和“球感”,為相似之處，屬于相似技術(shù)，因而正手挑球也作為第一課作業(yè)(第1課時(shí))羽毛球握拍設(shè)計(jì)意圖1.聽信號握拍練習(xí)。學(xué)生用手指轉(zhuǎn)動(dòng)球拍設(shè)計(jì)意圖：通過聽信號的掌握握拍方法。設(shè)計(jì)意圖：通過正反手快速轉(zhuǎn)換握拍練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變及快速反應(yīng)能力，進(jìn)一步完善自己的握拍方式。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生進(jìn)行抬球練習(xí)，強(qiáng)化正確的正手、反手握拍手型。顛雙球：學(xué)生持一個(gè)羽毛球拍和兩個(gè)球，待發(fā)令者設(shè)計(jì)意圖：通過顛雙球感、靈敏和協(xié)調(diào)性。作業(yè)目標(biāo)認(rèn)知水平鞏固正反手基本握拍方法，并能靈活轉(zhuǎn)換正反手握拍作業(yè)形式完成時(shí)間20分鐘作業(yè)評價(jià)定性評價(jià)等級建議與反饋握拍能很好的掌拍技術(shù)，能及時(shí)的根據(jù)口令變換握拍動(dòng)作能很好的掌握正反手握拍技術(shù)，能根據(jù)口令變換握拍動(dòng)能基本掌握正反手握拍技術(shù)，能及時(shí)的根據(jù)口令變換握拍度慢不能的掌握正反手握拍技術(shù)，掌心接觸拍柄。不能能及時(shí)的根據(jù)口令變換握拍動(dòng)作定量評價(jià)等級建議與反饋顛雙球一分鐘內(nèi)完上一分鐘內(nèi)完成20--30次一分鐘內(nèi)完成10--20次一分鐘內(nèi)完內(nèi)握住，使手掌小魚際靠在球拍握柄底把，虎口對準(zhǔn)拍食指分別貼在拍柄的兩個(gè)寬面上，食指和中指稍分開攏握住拍柄，掌心不要緊貼，拍柄端與近腕部的小在正手握拍的基礎(chǔ)上，拇指和食指將拍柄稍向外轉(zhuǎn)，拇上，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近第二課作業(yè)(第2課時(shí))羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球設(shè)計(jì)意圖1.學(xué)生模仿?lián)]拍練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過模仿?lián)]拍練習(xí)，初步熟悉正手發(fā)2、擊吊線球練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過擊吊線球練習(xí)，學(xué)生能體會(huì)擊球點(diǎn)和擊球拍面。3、對墻發(fā)球練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過對墻發(fā)球練習(xí)，體會(huì)發(fā)球的方4.場地發(fā)球?qū)殹ＴO(shè)計(jì)意圖：場地發(fā)球?qū)?，學(xué)生能更好的掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)動(dòng)作。正手發(fā)高遠(yuǎn)球比賽區(qū)域設(shè)計(jì)意圖：通過正手發(fā)高遠(yuǎn)球比賽來提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。鞏固正手發(fā)高遠(yuǎn)球的基本要領(lǐng)，并能掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用口分析口評價(jià)□創(chuàng)造完成時(shí)間20分鐘作業(yè)評價(jià)定性評價(jià)等級建議與反饋正手發(fā)高遠(yuǎn)球能準(zhǔn)確掌握羽毛球正手發(fā)球動(dòng)作，發(fā)球效果好能基本準(zhǔn)確掌握羽發(fā)球動(dòng)作能準(zhǔn)確掌握羽毛球正手發(fā)球動(dòng)作，發(fā)球效果不好，能準(zhǔn)確掌握羽毛球正手發(fā)球動(dòng)作，發(fā)球效果不好，擊球時(shí)機(jī)不對定量評價(jià)等級建議與反饋正手發(fā)高遠(yuǎn)球7個(gè)球以上5~6個(gè)球3~4個(gè)球0~2個(gè)球腕后伸自下而上做回環(huán)引拍，右腳蹬地使身體向左轉(zhuǎn)帶動(dòng)下往左前上方揮拍，正拍面拍擊球托底部，使球沿較高弧第三課作業(yè)(第3課時(shí))1.作業(yè)內(nèi)容羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球設(shè)計(jì)意圖1.有球練習(xí)，兩人隔網(wǎng)站立，一人上手拋球，一人擊球。設(shè)計(jì)意圖：通過有球練習(xí)體會(huì)擊球動(dòng)作設(shè)計(jì)意圖：通過側(cè)身擊球，調(diào)整身體姿勢3.完整高遠(yuǎn)球擊打吊線球練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過完整高遠(yuǎn)球擊打吊線球練習(xí)，感受擊球時(shí)的擊球點(diǎn)，鞏固動(dòng)作4.完整擊高遠(yuǎn)球動(dòng)作擊球練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過完整擊高遠(yuǎn)球動(dòng)作擊球練習(xí)，進(jìn)一步熟悉動(dòng)作5.一發(fā)一打練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過一發(fā)一打練習(xí)強(qiáng)化技術(shù)。6.高遠(yuǎn)球?qū)毩?xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過高遠(yuǎn)球用技術(shù)。挑高球比賽。(用下手拋球供2球)?？捎脝翁蕴惙椒Q出前幾名?？疾鞂W(xué)生的靈活應(yīng)用能力2.作業(yè)屬性作業(yè)目標(biāo)認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用口分析口評價(jià)□創(chuàng)造作業(yè)形式完成時(shí)間20分鐘作業(yè)評價(jià)3.評價(jià)量表定性評價(jià)等級建議與反饋正手擊高遠(yuǎn)球能熟練掌握羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作落點(diǎn)準(zhǔn)確，動(dòng)作流暢自然能基本掌正手擊高術(shù)動(dòng)作，落點(diǎn)比較準(zhǔn)確，動(dòng)作相對流暢能初步掌握羽毛球正手擊高遠(yuǎn)球的技術(shù)動(dòng)作，落點(diǎn)分散球的技術(shù)動(dòng)作，整個(gè)動(dòng)作不流暢，擊球弧度、落點(diǎn)等做的不好定量評價(jià)等級建議與反饋正手擊高遠(yuǎn)球7個(gè)球以上5~6個(gè)球3~4個(gè)球0~2個(gè)球揮拍，正拍面拍擊球托后部(擊球瞬間拍面與水平面大約呈120°仰角),使球沿第四課作業(yè)(第4課時(shí))羽毛球步伐練習(xí)設(shè)計(jì)意圖1.徒手步伐練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過徒手步伐練習(xí)，讓學(xué)生加深動(dòng)作印象。設(shè)計(jì)意圖：通過移動(dòng)上網(wǎng)撿球練習(xí)，后場后退扔球練習(xí)，強(qiáng)化上網(wǎng)及后退步法。設(shè)計(jì)意圖：通過持拍聽口令或看信號習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生的快速反應(yīng)能力，進(jìn)一步使動(dòng)作熟練化。15米往返跑在學(xué)生前15米處放置一羽毛球拍和一個(gè)羽毛設(shè)計(jì)意圖：通過往返跑提高學(xué)生的移動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的球感。2.作業(yè)屬性鞏固準(zhǔn)備姿勢與起動(dòng)、移動(dòng)動(dòng)作的銜接，并能在比賽中靈活運(yùn)用認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用口分析口評價(jià)□創(chuàng)造完成時(shí)間20分鐘作業(yè)評價(jià)?教師評價(jià)?學(xué)生自評口同伴互評定性評價(jià)等級建議與反饋羽毛球步伐練習(xí)能準(zhǔn)確掌握發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)，步伐啟動(dòng)制動(dòng)技術(shù)準(zhǔn)確，動(dòng)作能基本準(zhǔn)球技術(shù)要領(lǐng)，步伐啟動(dòng)制動(dòng)技術(shù)基本準(zhǔn)迅速能準(zhǔn)確掌握發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)，步伐啟動(dòng)較正確，制動(dòng)時(shí)腳尖先落地準(zhǔn)能準(zhǔn)確掌握發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)，步伐啟動(dòng)制動(dòng)技術(shù)不太準(zhǔn)確準(zhǔn)確，動(dòng)作遲緩定量評價(jià)等級建議與反饋正手擊高遠(yuǎn)球7個(gè)球以上5~6個(gè)球3~4個(gè)球0~2個(gè)球心在前腳掌并在兩腳間輪流移動(dòng)，即身體重心不要同時(shí)壓在兩腳上或某一個(gè)腳往右腳并步(或左腳經(jīng)右腳后側(cè)交叉落于右腳前),右右腳向來球方向墊一小步，左腳緊接著向前墊第二腳經(jīng)右腳前、后交叉落于右腳前面),接著左腳的前腳掌用力蹬地，帶動(dòng)右腳向設(shè)計(jì)意圖1.正手發(fā)高遠(yuǎn)球若球能發(fā)進(jìn)陰影區(qū)，則算進(jìn)區(qū)一個(gè)。設(shè)計(jì)意圖：通過正手發(fā)高遠(yuǎn)球考核，檢驗(yàn)學(xué)生發(fā)球水平。則算進(jìn)區(qū)一個(gè)。設(shè)計(jì)意圖：通過正手后場擊高正式單打比賽(11分制)設(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)正式羽毛球比賽規(guī)則、節(jié)奏和位置感鞏固準(zhǔn)備姿勢與起動(dòng)、移動(dòng)動(dòng)作的銜接，并能在比賽中靈活運(yùn)用認(rèn)知水平?記憶?理解?應(yīng)用口分析口評價(jià)□創(chuàng)造完成時(shí)間20分鐘作業(yè)評價(jià)?教師評價(jià)?學(xué)生自評口同伴互評定性評價(jià)等級建議與反饋1.正手發(fā)高遠(yuǎn)球2.正手擊高遠(yuǎn)球整個(gè)動(dòng)作完成好，全身用力協(xié)調(diào)，度高，落點(diǎn)集中整個(gè)動(dòng)作完成好，全身用力比點(diǎn)相對集中整個(gè)動(dòng)作基本能基本完成，全身用力基本準(zhǔn)法一般，發(fā)球弧度較平落點(diǎn)分散整個(gè)動(dòng)作基本能完成，但在全身協(xié)調(diào)用力、擊球落點(diǎn)等