七上體育與健康《足球》單元作業(yè)設計

基本信息學科年級學期教材版本單元名稱體育七年級第一學期人教版足球單元組織方式?自然單元□重組單元課時信息序號課時名稱對應教材內容1顛球第六章2第六章3第六章4第六章5第六章6第六章7發(fā)展踢停運球專門游戲第六章8足球教學比賽第六章(一)課標要求◆積極參與體育學習和鍛煉，體驗足球運動的樂趣與成功：◆基本掌握并運用足球踢球、停球、運球等技能，在比賽中運用足球簡單戰(zhàn)術；◆在足球練習中提高靈敏性、速度、力量等各項身體素質；◆通過足球技能的學習培養(yǎng)學生勇敢頑強的決策能力，形成良好的體育道德。(二)教材分析2對于增強學生體質、促進身心健康、提高學生體育活動的參與意識，培養(yǎng)與人于水平四足球教學的相關內容，遵循水平四(三)學情分析3(一)單元學習目標(二)課時學習目標1.系統(tǒng)地了解和掌握顛球技術動作在比賽中的作用2.提高在教學比賽中合理運用顛球技術的能力3.建立和諧的人際關系，培養(yǎng)學生團隊精神1.系統(tǒng)地了解和掌握踢球技術動作及在足球比賽中的作用2.提高運用傳接球技術的能力3.通過游戲和比賽，形成良好的合作精神和體育道德理念1.系統(tǒng)的了解和掌握踢球技術動作2.提高準確運用踢球技術的能力3.通過技術學練，建立和諧的同伴關系，培養(yǎng)良好的合作意識和體育道德1.系統(tǒng)的了解和掌握停球技術動作2.提高準確運用行進間停球技術的能力3.通過技術學練，建立和諧的同伴關系，培養(yǎng)良好的合作意識和體育道德1.系統(tǒng)地了解和掌握一般停球技術動作2.提高運用體前變向停球的能力質，建立和諧的人際關系1.掌握腳背內外側運球技術動作3.培養(yǎng)對知識的運用能力和創(chuàng)造能力，提高競爭意識1.通過發(fā)展踢、停運球的專門游戲及足球戰(zhàn)術的運用方法2.提升對知識的運用能力和創(chuàng)造能力，提高競爭意識3.增強在足球比賽中的應變能力和判斷能力1.通過足球教學比賽，能夠運用踢球、停球、運球等基本技術2.發(fā)展靈敏、速度、力量、耐力等身休素質，促進身體全面發(fā)展3.在比賽中，自尊自信，與同伴合作、友好相處，提升個人素養(yǎng)(三)單元作業(yè)目標42通過作業(yè)練習，發(fā)展靈敏、速度、力量、(四)課時作業(yè)目標作業(yè)類型1.掌握顛球基本技術動作素質3.培養(yǎng)學生顛球能力課后復習1.提升學生傳踢球能力，熟練掌握踢球動作2.提高在實戰(zhàn)中運用踢球技術的能力3.提高學生的觀察和判斷能力課后復習1.掌握原地踢球的技術動作，提升動作熟練度3.磨練心理素質，提高學生踢球時的注意力課后復習1.提升行進間停球的熟練程度，掌握行進間停球的技術動作2.提高學生在移動狀態(tài)下人球結合的能力3.發(fā)展學生協(xié)調性和跑跳能力課后復習1.通過自主學練，學生掌握停球的技術動作2.提高停球的能力，發(fā)展力量、協(xié)調、靈敏等身體素質3.提高學生足球運動興趣，培養(yǎng)自主學習、探究能力課后復習1.掌握運球的動作要領，提高運球速度素質3.激發(fā)學習興趣，提高學生在對抗中正確運用技術動作的能力課后復習1.復習鞏固踢球、運球、停球等技術動作2.發(fā)展學生對足球的運用能力與創(chuàng)造能力3.通過體育游戲練習，營造良好的家庭氛圍課后復習1.通過足球比賽，熟悉比賽規(guī)則，提高學生的運動技能2.通過足球比賽，提升學生的運動意識3.培養(yǎng)學生對足球知識的運用與提升能力知識類課后復習5第1課時練習1:雙腳腳背顛球練習建議：次數(shù)和強度要因人而異，20個/組，共6組。練習2:雙腳內側、外側顛球練習建議：次數(shù)和強度要因人而異，20個/組，共4組。練習3:大腿顛球練習建議：次數(shù)和強度要因人而異，15個/組，共4組。練習4:頭部顛球練習建議：次數(shù)和強度要因人而異，15個/組，共4組。61.雙腳腳背顛球、雙腳內外側顛球、大腿顛球、頭部顛球的良好：動作正確，動作較連貫，速度較快口互評第2課時練習2:腳背正面踢球練習3:親子傳踢球7距5-10米，面向對方(或側向對方)站立，進行傳、踢球練習。練習建議：次數(shù)和強度要因人而異，20次/組，共4組。2.時間要求：20分鐘1.踢球技術動作的規(guī)范性良好：動作正確，動作較連貫，傳球較準確接□互評第3課時練習1:腳背內側踢球練習建議：次數(shù)和強度要因人而異，20次/組，共4組。練習2:腳背外側踢球81.踢球技術動作的規(guī)范性良好：動作正確，動作較連貫，命中率較高口互評第4課時練習1:腳內側停球91.停球技術動作的連貫性良好：動作正確，動作較連貫口互評及格：動作較正確，動作不連貫待進步：動作較正確，動作不連貫第5課時練習建議：次數(shù)和強度要因人而異30次/組，共4組。練習2:胸部停球2.時間要求：20分鐘1.簡述停球技術在足球運優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調，停球熟練，正確動作連貫良好：停球正確，動作較連貫，失誤次數(shù)較及格：停球較正確，動作不連貫。待進步：停球較正確，動作不連貫，失誤次數(shù)多口互評第6課時練習2:腳背外側運球1.運球的動作穩(wěn)定性優(yōu)秀：動作正確，動作連貫，速度快，運球動作正確良好：動作正確，動作連貫，速度較快待進步：基本做出運球動作，運球動作不連貫口互評第7課時練習1:看誰不丟球練習2:運球跟蹤1.運球動作規(guī)范性優(yōu)秀：動作連貫，腳型發(fā)力順序正確，運球無犯規(guī)動作良好：動作連貫，腳型發(fā)力順序正確，運球有犯規(guī)動作動作較少規(guī)動作較多口互評第8課時練習1:觀看足球比賽技術視頻，簡述在比賽中技術，你印象最深刻的技術是什么,以及在足球運動中突破、掩護的運用價值。練習2:三對三比賽方斷球，則攻防角色轉換，雙方連續(xù)往返攻守，在規(guī)定時間內以進球多的隊1.專項練習動作規(guī)范待進步：手法較正確，動作不連貫□互評(一)單元質量檢測作業(yè)內容評價方法：面對足球墻相距12米，用任意一種腳法射墻上的門(將球門按照5、4、3、2、1標出不同的分值)共射五次，評價得分情況。等級良好15分以上12-14分7分以下支撐腳的選位和貫，協(xié)調有力。支撐腳的選位和位正確，動作比較連貫。部位基本正確。不能完成動作441個