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文檔簡介

《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2024年版)》(簡稱《新課標(biāo)》)指出,科學(xué)課科學(xué)模型的建構(gòu)呈現(xiàn)出雙維螺旋發(fā)展的特點(diǎn)(如圖1)。元建模知識(shí)既包括學(xué)卷共設(shè)計(jì)5個(gè)開放問題。調(diào)查共收回101份有效問卷。筆者隨后對(duì)101份有效問卷同特征,形成不同水平元建模知識(shí)的具體表現(xiàn)(見表1)。學(xué)生處于水平一,占比均超過77%,兩個(gè)年級(jí)處于水平三的學(xué)生占比均不足4%;(p=0.031<0.05),五年級(jí)處于水平一的學(xué)生占比最大,為55%,四年級(jí)處于水平可操作的路徑借鑒(如圖2)。

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