小學(xué)體育水平二《20-25米往返接力跑與游戲》課教案2套(三至四年級)

小學(xué)體育水平二《20-25米迎面接力與游戲》教學(xué)設(shè)計篇一一、教材分析：接力跑是提高學(xué)生跑的能力的重要教材。通過迎面接力練習(xí)，能有效發(fā)展學(xué)生快速啟動能力和奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。根據(jù)小學(xué)階段跑的教材分布情況看，迎面接力跑是小學(xué)三年級跑的教材的重要內(nèi)容。在運動會上通過游戲和競賽有較多體現(xiàn)，但學(xué)生掌握程度不一，因此本次課一方面著重鞏固迎面接力跑的動作要領(lǐng)，另一方面發(fā)展快速奔跑能力。本節(jié)課是迎面接力單元共2個課次，本課是第1次課內(nèi)容，是新授課。重點是通過本單元的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的迎面接力技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和判斷能力，為接力教學(xué)模塊更深層的學(xué)習(xí)和今后的教學(xué)競賽奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解迎面接力賽的基本技術(shù)2、技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)迎面接力交接棒的基本技術(shù)3、情感目標(biāo)：體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)三、教學(xué)的重點和難點：重點：接力棒交接基本技術(shù)難點：迎面交接棒技能方法和交接棒時機四、教法設(shè)計：1、游戲教學(xué)與練習(xí)法；2講解示范法；3情境教學(xué)法

五、學(xué)法設(shè)計：教師提出問題，學(xué)生從游戲練習(xí)中體會交接棒時持棒手和接棒手的正確方位，總結(jié)迎面接力的方法，再利用游戲進行鞏固。六、教學(xué)準(zhǔn)備1、課前仔細(xì)翻閱小學(xué)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀大綱教材，選準(zhǔn)教材并精心編寫本節(jié)課教學(xué)設(shè)計。2、教學(xué)設(shè)計中采用“♀”代表學(xué)生，“▲”代表教師。根據(jù)上課人數(shù)及場地布置使用標(biāo)志桿4個左右，接力棒4個，口哨1個，秒表1塊、沙包120個。3、本次課練習(xí)密度預(yù)計為45%-60%左右，練習(xí)強度中等偏上，平均心率可達(dá)110次/分鐘左右。七、課的構(gòu)思和設(shè)計：（1）課的構(gòu)思。本課以迎面接力跑為教學(xué)內(nèi)容，利用游戲教學(xué)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以游戲貫穿整個教學(xué)過程，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)迎面接力的交接棒技術(shù)方法，發(fā)展學(xué)生的速度、奔跑、力量及協(xié)調(diào)能力。同時本課教學(xué)注重讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中樂，輕輕松松地完成教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的個性。

（2）課的設(shè)計。導(dǎo)入：常規(guī)教學(xué)；激發(fā)：創(chuàng)設(shè)情景進行游戲、學(xué)習(xí)：通過學(xué)生迎面接力游戲發(fā)現(xiàn)問題，然后及時講解接力方法，再進行比賽；男女分組混合迎面接力游戲；放松：模仿老師動作、小結(jié)、整理器材。創(chuàng)新游戲創(chuàng)新游戲”抱團”活動各關(guān)節(jié)迎面接力交接棒技術(shù)（重點）迎面接力交接棒（發(fā)現(xiàn)問題）小結(jié)放松課堂常規(guī)迎面接力教學(xué)流程熱身、激發(fā)興趣下課迎面接力正式比賽/游戲）迎面接力練習(xí)(比賽)迎面接力跑及游戲教學(xué)設(shè)計授課班級：三年級人數(shù)：32授課教師：xx第1次課授課內(nèi)容迎面接力跑及游戲課程任務(wù)1、學(xué)生能夠在快樂的游戲后，掌握迎面接力跑的方法。2、通過接力跑練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度、奔跑、力量及協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和勇敢頑強的意志品質(zhì)。重點難點重點：接力棒交接基本技術(shù)。難點：迎面交接棒技能方法和交接棒時機。教具錄音機1臺、接力棒四個、標(biāo)志桿4個左右、口哨1個、秒表1塊結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容運動量組織教法要求時間次數(shù)開始部分準(zhǔn)備部分一、體育委員集合整隊，報告人數(shù)，請老師上課。二、師生問好。三、宣布本課教學(xué)內(nèi)容。四、安排見習(xí)生。1.創(chuàng)新游戲—賣白菜（喊數(shù)抱團）全班學(xué)生圍繞規(guī)定場地慢跑，仔細(xì)挺老師說出的白菜價格然后快速抱團。2.熱身操教師講解示范動作,帶領(lǐng)學(xué)生做。3′5′7′1*82*8集合整隊圖示：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲要求：隊列整齊、迅速、安靜要求：動作大方到位充分活動全身各關(guān)節(jié)圖示：▲結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容運動量組織教法要求時間次數(shù)基本部分一、教師講解示范迎面接力跑交接棒技術(shù)要領(lǐng)

1.教師講解示范迎面接力跑的交接棒技術(shù)要領(lǐng)二、關(guān)卡一：15m折返迎面接力比賽通過迎面接力練習(xí)，讓學(xué)生自己總結(jié)影響接力跑的幾大因素。教師糾正，得出迎面接力跑要點。（跑步速度、反應(yīng)要快、正確的交接棒方法）三、關(guān)卡一：20m折返迎面接力比賽1.教師講解動作方法后再鼓勵學(xué)生再次進行比賽，教師及時糾正個別學(xué)生的動作，鼓勵學(xué)生積極進取，爭創(chuàng)第一。三、創(chuàng)新游戲-穿過槍林彈雨的戰(zhàn)場分為4組。兩組負(fù)責(zé)搬運物資（即接力棒），另外兩組負(fù)責(zé)阻止進攻，向戰(zhàn)爭物資運送路線投手榴彈。運送物資組折返20m然后將物資交給本組同伴，兩組比賽時間快的和中彈少的獲勝，一個回合交換進攻和防守。8′15′學(xué)生分為人數(shù)相等的幾組，每隊成縱隊站立于起跑線前。各隊排頭學(xué)生迅速向?qū)γ妫?5m）標(biāo)志物跑去，然后繞過標(biāo)志物后跑回，將接力棒交后面一位同學(xué)，自己站至本隊排尾，依次類推。各隊排頭學(xué)生手持接力棒迅速向?qū)γ鏄?biāo)志物跑去，繞過標(biāo)志物后跑回，將接力棒交給第二個同學(xué)，自己站至本隊排尾，第二個同學(xué)用同樣的方法傳給第三個同學(xué)。依次類推。

要求：中間不能丟棒，誰丟棒誰負(fù)責(zé)撿起。

圖示：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀↓↓↓↓▲★★★★各隊排頭學(xué)生手持接力棒迅速向?qū)γ鏄?biāo)志物跑去，躲過手榴彈，繞過標(biāo)志物后跑回，將接力棒交給后面的同學(xué)，依次類推。

結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容運動量組織教法要求時間次數(shù)結(jié)束部分放松練習(xí)老師帶領(lǐng)學(xué)生做放松操二、總結(jié)本次課的重點內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況

三、.布置課下練習(xí)作四、安排學(xué)生整理歸還器材五、師生再見7′教師與學(xué)生一起調(diào)整放松，教師示范，學(xué)生模仿，師生共舞。師生評議小結(jié)本課的收獲。指導(dǎo)學(xué)生收還器材。預(yù)期目標(biāo)：隊伍散而不亂，放松動作優(yōu)美有節(jié)奏，學(xué)生充分展示自己。運動量予計預(yù)計練習(xí)密度：45%——70%圖示; X=時間Y=心率

往返接力跑（水平二）本課教材：1、跑：迎面接力跑；

2、游戲：投擲比準(zhǔn)一、教學(xué)理念本課的教學(xué)設(shè)計以水平二教參為基礎(chǔ)，以“健康第一”為理念，緊緊圍繞迎面接力這一內(nèi)容的技術(shù)特點，巧妙地運用自制接力棒，設(shè)計一系列游戲，力求讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握立棒式傳接棒的動作方法，感受接力跑的樂趣。在學(xué)習(xí)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、自主與合作相結(jié)合，分別體驗自我的超越和相互合作帶來的樂趣。二、教材分析：接力跑是靠集體合作，利用傳接棒技術(shù)，用最快的速度和最短的時間完一定距離的集體項目。它的運動技能要求是立棒交、傳棒穩(wěn)、接棒準(zhǔn)、錯肩跑進的動作要領(lǐng)。三、學(xué)情分析本節(jié)課參與上課的是四年級學(xué)生，他們活潑好動，善于模仿，有強烈的求知欲、表現(xiàn)欲和競爭意識。所以，在教學(xué)中，教師將枯燥無味的傳接棒技術(shù)轉(zhuǎn)變成為各種有趣的游戲形式，是學(xué)生在愉快輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握運動技術(shù)，發(fā)展奔跑能力，提高身體素質(zhì)。同時通過一系列的游戲，讓學(xué)生體驗到與同伴合作學(xué)練、一起進步的快樂。四、教學(xué)方法1、在接力跑教學(xué)中，我主要采用由易到難。循序漸進的教學(xué)方法，將接力跑技術(shù)分別通過四種不同方式游戲?qū)訉由钊?，“繞、抓、拋棒”“傳遞棒”“跑幾步迎面接力跑”“快速迎面接力跑比賽”。在教學(xué)中首先讓學(xué)生體會“主動傳、主動接、傳得穩(wěn)、接得準(zhǔn)”與“錯肩跑”的傳接與跑進方法。然后,改進傳棒的方式（豎棒），引出立棒式傳接棒握棒的技術(shù)與傳遞時立棒，體會在快速跑中完成傳接棒動作。最后，通過通過自制接力棒作為投擲物進行投擲比準(zhǔn)游戲，達(dá)到上下肢全面發(fā)展的目的。通過反復(fù)練習(xí)與游戲，使得學(xué)生掌握運動技能，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。2、采用啟發(fā)式教學(xué)法。通過釋疑、提問、點撥與學(xué)生的嘗試練習(xí)，從而發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)求知欲望。啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，敢于發(fā)表自己看法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，解決問題的能力。3、在教學(xué)中采用游戲競爭賽法，讓學(xué)生以游戲的方式進行練習(xí)，其特點具有競爭性，學(xué)生能夠積極參與練習(xí)，從而主動地掌握技能。五、本課創(chuàng)新與特色本課教學(xué)貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以自制接力棒為載體，以團結(jié)協(xié)作、自主創(chuàng)編為主題，選用“一材多用”、“大容量、高密度、小強度”的教學(xué)模式，提倡節(jié)約型社會，低碳教學(xué)模式。采用多種激勵的手段，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，強化技能、掌握技巧，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識。六、教學(xué)目標(biāo)：1、運動技能：使85%的學(xué)生初步學(xué)會立棒傳接棒的方法，15%的學(xué)生能夠掌握跑與交接棒時機。2、身體健康目標(biāo)：運用各種游戲活動發(fā)展學(xué)生速度，協(xié)調(diào)性與靈敏性，以及發(fā)展奔跑能力等素質(zhì)。

3、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，果斷、協(xié)作、以及克服困難的品質(zhì)。往返接力跑（第一課時）教案班級：四年級人數(shù)：40人授課教師：俞凱教材一、迎面接力跑二、投擲比準(zhǔn)游戲重點立棒交接棒器材1、紙制接力棒32根；2、呼啦圈4個、海綿墊4個，標(biāo)志物4個3、貼畫、音響難點跑與交接棒的時機教學(xué)目標(biāo)運動技能目標(biāo)：通過迎面接力跑教學(xué)，使85%的學(xué)生初步學(xué)會立棒傳接棒的方法，15%的學(xué)生能夠掌握跑與交接棒時機。身體健康目標(biāo)：通過迎面接力跑教學(xué)，發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)性與靈敏性、以及奔跑能力。3、社會適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，果斷、協(xié)作、以及克服困難的品質(zhì)。課序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織隊形與要求運動負(fù)荷次數(shù)時間強度準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)：集合整隊師生問好導(dǎo)入：飛入劉翔二、熱身活動：圖形跑三、持棒操1、踏步運動2、頭部運動3、上肢運動4、腰部運動5、踢腿運動5、全身運動6、跳躍運動7、整理運動四、輔助：耍棒游戲（復(fù)習(xí)捂棒）1）繞棒2）抓棒3）拋接棒1、宣布上課內(nèi)容，提出注意事項2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3、音樂伴奏，教師領(lǐng)做4教師語言提示節(jié)拍，師生齊做5、通過組織教學(xué)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂6、1）教師師提示節(jié)拍引導(dǎo)學(xué)生做各種繞棒動作2）教師引導(dǎo)學(xué)生集體抓棒，做到虎口向前壓棒3）教師巡回指導(dǎo)拋接棒練習(xí)，做到立棒1、認(rèn)真聽講,精神飽滿2、學(xué)生自主練習(xí)積極參與3、學(xué)生體操隊形各自站位4、學(xué)生聽音樂，注意觀察，模仿練習(xí)5、學(xué)生積極參與，動作認(rèn)真體驗繞棒手指掐棒感覺。學(xué)生復(fù)習(xí)抓棒，體驗抓棒本體感受學(xué)生體驗拋接棒動作1、集合隊形××××××××××××◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲圖一要求：1、積極參與，2、活動充分。組織隊形:要求：1、學(xué)生按場地做圖形跑。2、學(xué)生充分活動，組織：同一要求：1、四列橫隊2、積極配合1114X8244小大大中基本部分迎面接力跑：A．原地傳遞接力棒比賽頭上、左、右手B、直臂交接棒練習(xí)C、原地擺臂交接棒練習(xí)D.自學(xué)內(nèi)容：5-7米跑動交接棒練習(xí)重點：立棒交接棒難點：跑與交接棒的時機動作圖行：口訣：單手握棒快快跑，交棒時要立棒高，錯肩交棒謹(jǐn)記牢E.迎面接力跑比賽二、游戲：1）投擲比準(zhǔn)游戲方法：學(xué)生分成四組，依次用自制的接力棒先走過獨木橋，跳過小溪（鉆過山洞）到達(dá)指定位置進行投準(zhǔn)比賽，以投中最多最快隊獲勝。要求：棒子過肩注意安全2）拓展游戲：拼圖1、教師講解游戲要領(lǐng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試頭上及單雙手原地傳遞棒游戲教師引導(dǎo)學(xué)生直臂交接棒練習(xí)教師引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生生，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性引導(dǎo)學(xué)生自主體驗教授迎面接力跑。出示掛圖，讀口訣，講解重難點組織學(xué)生分四組練習(xí)，解決重點，提出難點教師巡視糾錯、評價組織學(xué)生再次練習(xí)，解決難點進行迎面接力跑比賽，灌輸安全教育學(xué)生展示、教師評價。教師講解示范游戲?qū)W生練習(xí)比賽引導(dǎo)學(xué)生分組討論教師裁定游戲5、教師評定游戲，滲透德育教育1、學(xué)生認(rèn)真聽講，了解游戲的程序2、學(xué)生一路一組互相配合做傳棒比賽游戲3、認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察、體驗直臂立棒交接動作4、學(xué)生自主體驗5學(xué)生分成四組看掛圖合用探究立棒交接正確方法6、各組匯報自學(xué)成果7、學(xué)生認(rèn)真觀察，誦讀口訣積極思考，8、學(xué)生分組進行立棒接力跑練習(xí)9、積極參與練習(xí)10、學(xué)生積極參與比賽11、學(xué)生展示，自主創(chuàng)編下壓式接力跑團結(jié)合作，齊心協(xié)力開動腦筋，拓展思維3、主動參與，體驗成功練習(xí)隊行：××××××××××××◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲要求：1、注意集中2、動作協(xié)調(diào)↗↙練習(xí)隊形：↗↙×||×↙↗↙↗×||×▲要求：1、互相配合共同提高2、大膽展示互相交流3、交接時立棒