河北省新2025屆物理高一上期中調(diào)研試題含解析

河北省新2025屆物理高一上期中調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、如圖所示，兩根相同的圓形直木棍AB、CD相互平行，固定在同一水平面上．一個(gè)光滑的圓柱形工件P靜止架放在兩木棍之間．若保持兩木棍在同一水平面內(nèi)，而將它們之間的距離減小少許，則工件P再次靜止時(shí)受到木棍的支持力與原來相比A．增大 B．減少C．不變 D．條件不足，不能判定2、物體甲的速度﹣時(shí)間圖象和物體乙的位移﹣時(shí)間圖象分別如圖所示，則兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是（）A．甲在0?4s時(shí)間內(nèi)有往返運(yùn)動(dòng)，它通過的總路程為12mB．甲在0?4s時(shí)間內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)C．乙在t=2s時(shí)速度方向發(fā)生改變，與初速度方向相反D．乙在0?4s時(shí)間內(nèi)通過的位移為零3、秋日，樹葉紛紛落下枝頭，其中有一片梧桐葉從高為5m的枝頭自靜止落至地面，所用時(shí)間可能是A．0.1s B．0.5s C．1s D．3s4、一輕彈簧原長(zhǎng)為10cm，在它的下端掛一個(gè)質(zhì)量為400g的物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為12cm，若在它的下端掛上一質(zhì)量為600g的物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)度應(yīng)為(仍在彈性限度內(nèi))（）A．13cm B．14cm C．15cm D．18cm5、下列描述某個(gè)的運(yùn)動(dòng)過程中，不可能發(fā)生的是（）A．加速度大小逐漸減小，速度逐漸增大B．速度變化很快，加速度很小C．加速度方向不變，而速度方向改變D．速度變化很大，加速度很小6、兩個(gè)勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．開始時(shí)彈簧均處于原長(zhǎng)狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動(dòng)彈簧．已知彈簧的伸長(zhǎng)量為A．b彈簧的伸長(zhǎng)量也為L(zhǎng)B．b彈簧的伸長(zhǎng)量為kC．P端向右移動(dòng)的距離為1+D．P端向右移動(dòng)的跑離為1+7、如圖所示，將光滑斜面上的物體的重力mg分解為F1、F2兩個(gè)力，下列結(jié)論正確的是（）A．F1是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F(xiàn)2是物體對(duì)斜面的正壓力B．物體受mg、FN、F1、F2四個(gè)力作用C．物體只受重力mg和彈力FN的作用D．FN、F1、F2三個(gè)力的作用效果跟mg、FN兩個(gè)力的作用效果相同8、如圖所示，晾曬衣服的繩子兩端分別固定在兩根等高的豎直桿上，繩子的質(zhì)量及繩與衣架掛鉤間摩擦均忽略不計(jì)，原來保持靜止．一陣恒定的風(fēng)吹來，衣服受到水平向右的恒定風(fēng)力而發(fā)生滑動(dòng)，并在新的位置保持靜止．則（）A．兩繩子拉力不再相等B．兩繩子拉力的合力變大C．兩繩子拉力的合力變小D．衣服所受合力不變9、如圖所示，為傾斜的皮帶傳送裝置．關(guān)于傳送帶上的物體所受的摩擦力，下列說法正確的是()A．若傳送帶靜止，物體也靜止，則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力B．若傳送帶靜止，物體也靜止，則物體受到沿傳送帶向下的靜摩擦力C．若傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，物體隨傳送帶一起向上做勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受到沿傳送帶向上的靜摩擦力D．若傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，物體隨傳送帶一起向上做勻速運(yùn)動(dòng)，則物體受到沿傳送帶向上的滑動(dòng)摩擦力10、下列關(guān)于加速度、速度的說法中正確的是（）A．加速度為正值，物體必定做加速運(yùn)動(dòng)B．物體有加速度，速度必定發(fā)生變化C．物體的加速度減小了，是速度變化慢了，但速度可能增大，也可能減少D．速度和加速度都是矢量，兩者的方向都是指物體運(yùn)動(dòng)的方向二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）某同學(xué)在做“測(cè)定木板與木塊間動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案一：木板固定，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊，如圖（a）所示．方案二：用彈簧測(cè)力計(jì)鉤住木塊，用力拉動(dòng)木板，如圖（b）所示．除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外，該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重量均為2.00N的砝碼．（1）上述兩種方案中，你認(rèn)為更合理的方案是_____，理由是_____．（2）該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對(duì)木板的壓力，記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345砝碼/個(gè)數(shù)01234砝碼對(duì)木塊壓力/N02.004.006.008.00測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N1.502.002.502.903.50請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖象（以F為橫坐標(biāo)）____．并分析圖象不過原點(diǎn)的原因是_____．求木塊間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為_____．12、（10分）驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)將橡皮筋的一端固定在水平木板上，，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。（1）實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列_______是正確的（填字母代號(hào)）。A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置（2）某小組得出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)。圖中_________是F1和F2合成的理論值；___________是F1和F2合成的實(shí)際值（填“F”或“F′”）。（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（________）A．理想實(shí)驗(yàn)法

B．等效替代法C．控制變量法

D．建立物理模型法（4）在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，兩彈簧秤拉力的圖示在下圖實(shí)中作出，方格每邊的長(zhǎng)度表示1N，O是橡皮筋的一個(gè)端點(diǎn)．用兩個(gè)直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示，得到的合力的大小為___________N．三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）某物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，物體在前4秒內(nèi)的位移為16m，求：(1)物體的加速度多大？(2)物體在第4秒初的速度多大？(3)物體在第4秒內(nèi)的位移多大？14、（14分）在同一直線上運(yùn)動(dòng)的A、B兩物體，A以1m/s2的加速度啟動(dòng)，同時(shí)在A后60m遠(yuǎn)處B以一定的速度v0勻速追趕．如果v0=10m/s，問B能否追上A？若追上，所用時(shí)間是多少？若追不上，A、B間距離最小為多少？15、（13分）如圖所示，用一根繩子把物體掛起來，再用一根水平的繩子把物體拉向一旁固定起來.物體的重量是40N，繩子與豎直方向的夾角30°，則繩子和對(duì)物體的拉力分別是多大？（答案可保留根號(hào)）

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、B【解析】

工件原來做勻速運(yùn)動(dòng)，所受的滑動(dòng)摩擦力大小為：，將木棍的間距稍微減小一些后固定時(shí)，工件受力如圖所示，由平衡條件得：2Ncosθ=G，解得：，可知木棍的間距稍微減小時(shí)，θ減小，cosθ增大，則木棍對(duì)工件的支持力N減小，故B正確，ACD錯(cuò)誤．2、B【解析】AB、甲在前2s內(nèi)沿負(fù)方向做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，后2s內(nèi)沿正方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，即4s時(shí)間內(nèi)做往返運(yùn)動(dòng)；0～4s時(shí)間內(nèi)甲通過的總路程為兩個(gè)三角形的面積大小代數(shù)之和，故總位移為0，故A錯(cuò)誤，B正確；C、x-t圖象的斜率表示速度，乙圖表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度方向不變，故C錯(cuò)誤；D、乙在4s時(shí)間內(nèi)從-3m運(yùn)動(dòng)到+3m位置，故位移為△x=3m-（-3m）=6m，故D錯(cuò)誤；故選B．3、D【解析】

由可知，5m高處的自由落體用時(shí)約為1s，樹葉落下時(shí)阻力不可忽略，時(shí)間要比1s大很多，故CD可能．【考點(diǎn)】勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律4、A【解析】

考查胡克定律．【詳解】輕彈簧原長(zhǎng)為x0=10cm，在它的下端掛一個(gè)質(zhì)量為400g的物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為x1=12cm，由胡克定律：聯(lián)立可得：若在它的下端掛上一質(zhì)量為600g的物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)度為x2，則：解得：，故選A．5、B【解析】A、當(dāng)加速度方向與速度方向相同，加速度減小，速度增大，可能發(fā)生，故A不符合題意；

B、加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度變化很快，加速度很大，不可能發(fā)生，故B符合題意；

C、加速度方向不變，速度方向可能改變，比如豎直上拋運(yùn)動(dòng)，可能發(fā)生，故C不符合題意；

D、根據(jù)可知，速度變化很大，如果時(shí)間很長(zhǎng)，則加速度可能很小，可能發(fā)生，故D不符合題意。

點(diǎn)睛：解決本題的關(guān)鍵知道加速度的物理意義，掌握判斷物體做加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)的方法，關(guān)鍵看加速度方向與速度方向的關(guān)系。6、BC【解析】?jī)筛p彈簧串聯(lián)，彈力大小相等，根據(jù)胡克定律F=kx得：k1L=k2xb，則得b彈簧的伸長(zhǎng)量xb=k1Lk2，故A【點(diǎn)睛】?jī)筛p彈簧串聯(lián)，彈力大小相等，根據(jù)胡克定律分析b彈簧伸長(zhǎng)量的大小．P端向右移動(dòng)的距離等于兩根彈簧伸長(zhǎng)量之和．7、CD【解析】

A．F1是重力沿斜面方向的分力，不是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F(xiàn)2是重力垂直斜面的分力，不是物體對(duì)斜面的正壓力，故A錯(cuò)誤；BC．物體在光滑斜面受重力mg，支持力FN兩個(gè)力作用，故B錯(cuò)誤，C正確；D．F1、F2兩個(gè)力的作用效果跟mg的作用效果相同，合力與分力是等效替代的關(guān)系；所以FN、F1、F2三個(gè)力的作用效果跟mg、FN兩個(gè)力的作用效果相同，故D正確。故選CD。8、BD【解析】

由于繩與衣架掛鉤間摩擦忽略不計(jì)，故掛鉤相當(dāng)于定滑輪，兩端的拉力是一定相等的，故A錯(cuò)誤；衣服原來是受重力和兩個(gè)拉力而平衡，受到風(fēng)力后是四力平衡，兩個(gè)繩子的拉力的合力與重力、風(fēng)力的合力相平衡，重力與風(fēng)力垂直，所以風(fēng)力和重力的合力大于重力，故兩個(gè)繩子的拉力的合力變大，故B正確，C錯(cuò)誤；衣服受力仍平衡，則所受合力不變，選項(xiàng)D正確；故選BD.【點(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是受力分析后結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件分析，注意多一個(gè)風(fēng)力后衣服仍然是平衡狀態(tài)，兩邊繩子與豎直方向的夾角不再相等．9、AC【解析】

由題中“關(guān)于傳送帶上的物體所受的摩擦力”可知，本題考查摩擦力的性質(zhì)，根據(jù)受力情況可以分析本題．【詳解】AB.若傳送帶靜止，物體也靜止，物體受靜摩擦力，根據(jù)受力分析可知，摩擦力方向沿斜面向上，故A正確B錯(cuò)誤；CD.由于物體隨傳送帶一起向上做勻速運(yùn)動(dòng)，故物體受力平衡，因此受到靜摩擦力，方向沿斜面向上，故C正確D錯(cuò)誤．10、BC【解析】

A．加速度為正值只是說明與規(guī)定的正方向相同，不一定與速度方向相同，不一定是加速運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；B．物體有加速度，速度必定發(fā)生變化，故B正確；C．當(dāng)加速度為正向時(shí)，由于速度方向未知，加速度方向可能與速度方向相同，可能與速度方向相反，則速度可能增加，可能減小，故C正確；D．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，而加速度是描述速度變化快慢的物理量，即速度方向都是指物體運(yùn)動(dòng)的方向，故D錯(cuò)誤．二、實(shí)驗(yàn)題11、方案二圖（b）中固定彈簧測(cè)力計(jì)，拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng)，更容易控制拉動(dòng)的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測(cè)量更準(zhǔn)確壓力N中漏掉了木塊的重力0.25【解析】

（1）方案一：對(duì)摩擦力的測(cè)量是采用“間接法”進(jìn)行的，只有當(dāng)彈簧秤拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力才與摩擦力成為一對(duì)平衡力，它們大小相等．方案二：拉動(dòng)木板時(shí)，木塊受到向左的摩擦力，由于木塊相對(duì)地面靜止，則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對(duì)平衡力．（2）采用描點(diǎn)法做出圖象．【詳解】（1）方案二更合理．理由是：圖（b）中固定彈簧測(cè)力計(jì)，拉動(dòng)木板做相對(duì)運(yùn)動(dòng)，更容易控制拉動(dòng)的速度，使示數(shù)更穩(wěn)定，測(cè)量更準(zhǔn)確．（2）采用描點(diǎn)法畫出的圖象如下：根據(jù)滑動(dòng)摩擦力公式有：f=μN(yùn)=μ(F+mg)；當(dāng)砝碼對(duì)木塊的壓力F=0時(shí)，摩擦力f≠0，所以圖象不過原點(diǎn)的原因是：壓力N中漏掉了木塊的重力．由題意可知，圖象的斜率是動(dòng)摩擦因數(shù)【點(diǎn)睛】在本實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是關(guān)鍵，因此，只有使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其拉力與摩擦力才是一對(duì)平衡力，改進(jìn)后的方案也是為了使讀數(shù)更準(zhǔn)確．12、BD;F;F';B;7;【解析】

（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則，即研究合力與分力的關(guān)系．根據(jù)合力與分力是等效的，本實(shí)驗(yàn)橡皮條兩次沿相同方向拉伸的長(zhǎng)度要相同．故A錯(cuò)誤，B正確．在白紙上標(biāo)下第一次橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)的位置，第二次將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置，表明兩次效果相同，即兩個(gè)拉力和一個(gè)拉力等效，而彈簧稱不必拉到相同刻度．故C錯(cuò)誤，D正確．故選BD.（2）F1、F2合力的理論值是指通過平行四邊形定則求出的合力值，而其實(shí)驗(yàn)值是指一個(gè)彈簧拉橡皮條時(shí)所測(cè)得的數(shù)值，一定沿AO方向，由此可知F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實(shí)際值；（3）該實(shí)驗(yàn)采用的方法是，等效替代法，故ACD錯(cuò)誤，B正確．（4）以F1、F2為鄰邊，作出平行四邊形，如圖所示，由圖可知：合力為F=1.0×7=7.0N；

【點(diǎn)睛】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用，理解“等效替換”的含義，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解．三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）