教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)(二)

教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版;二）

1、判斷題德育起于道德知識(shí)教育，終于道德行為。,

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：道德教育可以從知、情、意、行任何一個(gè)環(huán)節(jié)開始。

2、判斷題一個(gè)班級(jí)里幾十個(gè)學(xué)生集合在一起，有了班級(jí)組織，就標(biāo)志著班集體的形成。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：班集體形成的條件是：要有共同的奮斗目標(biāo)、要有健全的組織和積極分子骨

干、要有正確的輿論和優(yōu)良的班風(fēng)、開展有教育意義活動(dòng)。僅僅有了班級(jí)組織。不能標(biāo)志班集體已經(jīng)形

成。

單

詵顏學(xué)牛獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要「.具以及教師講行教學(xué)的中要依據(jù)是

劃

教學(xué)

計(jì)

綱

教學(xué)

大

教科

書

課程

標(biāo)

準(zhǔn)

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

教科書是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識(shí)的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。

4、單選題根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)過程中獲取資料的方式不同，可將其分為______.

A:標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)與教師自編測(cè)驗(yàn)

B：量化的教學(xué)評(píng)價(jià)與質(zhì)化的教學(xué)評(píng)價(jià)

C:準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)

D:常模參照評(píng)價(jià)與標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：及參考解析：根據(jù)評(píng)價(jià)過程中獲取資料的方式不同，可以將教學(xué)評(píng)價(jià)分為量化的教學(xué)評(píng)價(jià)和

質(zhì)化的教學(xué)評(píng)價(jià).

5、單選題父母采用權(quán)威型教養(yǎng)方式，其孩子容易形成—的人格特征。

A:活潑、自立

B:任性、幼稚

C:消極、被動(dòng)

D:彬彬有禮

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：采用權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母在子女教育中，表現(xiàn)的過于支配，孩子的一切都由

父母來控制。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子容易形成消極、被動(dòng)、依賴、服從、慵弱，做事缺乏主動(dòng)性，甚至

會(huì)形成不誠(chéng)實(shí)的人格特征。

6單選題

擇友的一一—，指兒童傾向于選擇與自己的興趣、習(xí)慣、性格和經(jīng)方相似的人做朋友。

選性

A擇

同性

B質(zhì)

趨

性

c上

理

性

D解

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：擇友的同質(zhì)性是指兒童傾向于選擇與自己的興趣、習(xí)慣、性格和經(jīng)歷相似的人

做朋友。

7、簡(jiǎn)答題教育功能

參考答案：

參考解析：教育功能指教育者在教育教學(xué)活動(dòng)中通過教育媒介對(duì)受教育者的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的

影響和作用。

8、單選題自然實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是

A:減少人為性，提高其實(shí)性

B:減少人為性，降低真實(shí)性

C:提高人為性，增加真實(shí)性

D:提高人為性，降低真實(shí)性

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境不同，可把教育實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。自然實(shí)驗(yàn)法相較于實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，減少了實(shí)

驗(yàn)的人為性，使得真實(shí)性更高。

9、單選題教好一堂課的前提是―

A:備好課

B:充分了解學(xué)生

C:認(rèn)真鉆研教材

D:設(shè)計(jì)好教學(xué)方法

參考答案：A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

備好課是教好課的前提，B、C、D項(xiàng)屈于教師備課要做好的三方面的工作。

10、單選題主張教育要與兒童天性的自然發(fā)展一致起來的教育家是

A:夸美紐斯

B:盧梭

C:福祿貝爾

D:裴斯泰洛齊

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：參考解析：盧梭認(rèn)為教育的首要目的就是保護(hù)兒童善良的本性，他主張教育要與兒童天性

的自然發(fā)展一致起來。

11、單選題2013年7月31日，廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳舉行上半年工作新聞通報(bào)會(huì)，

會(huì)上相關(guān)負(fù)責(zé)人表示將嚴(yán)查“蘿卜”招聘，歡迎社會(huì)各界舉報(bào)。廣西這樣做__

①為公民實(shí)行民主監(jiān)督提供了合法渠道

②能夠杜絕國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員各種違法違規(guī)行為

③有助于激發(fā)廣大公民為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策的主人蓊精神

④是有效制約和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵

A:(D?

B:(D?

C:皈

D:@@

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A?參考解析：“歡迎社會(huì)各界舉報(bào)”體現(xiàn)了政府通過信訪舉報(bào)制度接受公民監(jiān)旨，①③正確

指出了民主監(jiān)督的意義。②夸大了民主監(jiān)督的作用。有效制約和監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)

督機(jī)制，④錯(cuò)誤。

12、單選題查閱文獻(xiàn)資料最快捷的方法是

A:圖書

B:網(wǎng)絡(luò)檢索

C:索引目錄

D:樨

參考答案：B

小題解釋：

參考答案：B.參考解析：

隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)檢索逐漸成為查閱文獻(xiàn)資料的快捷方法。

13、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述影響注意的分配的條件。

參考答案:

參考解析?：注意的分配是有條件的，主要包括以下三種情況：（1）在同時(shí)進(jìn)行的兩種活動(dòng)中，必須有一

種活動(dòng)是已經(jīng)熟練的：（2）同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)都已熟練：（3）幾種不同的活動(dòng)已成為一套統(tǒng)一的組

織。

14、單選題余藝死后，其遺囑繼承人為一

A:余海、余濤、余萍

B:余濤、余萍

C:余濤

D:余濤、余萍、余明

參考答案：C

本題解釋：

參考解析：首先公證遺囑和自書遺囑同時(shí)存在，而且內(nèi)容矛盾，所以，自書遺囑無效。故余萍不是遺喉繼

承人。同時(shí)由于余海先于余藝死亡，所以，遺囑中關(guān)于余海的部分無效，余海也不是遺囑繼承人。故選

15、單選題教育“生物起源說”的代表人物是_____

A:孟祿

B：洛克

C:盧梭

D:利托爾諾

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：法國(guó)社會(huì)學(xué)家利托爾諾和英國(guó)教育學(xué)家沛西?能是“生物起源說”的代表人

物。他們認(rèn)為教育是一種生物現(xiàn)象，而不是人類所特有?的社會(huì)現(xiàn)象。孟祿是“心理起源說”的代表人物。

16、單選題醫(yī)生在診病時(shí)常使用聽診器，聽診器的工作原理是

A:使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大

B:改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)

C:改變心跳的音色，使聲音好聽些

D：減少聲音傳播過程中的能量損耗

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：聽診器前端實(shí)際上是一個(gè)面積較大的膜腔，被體檢者體內(nèi)的聲波振動(dòng)后，聽診

器內(nèi)的密閉氣體隨之振動(dòng)，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的振幅就比前端要大很多，醫(yī)生聽到傳

來的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個(gè)貝殼放到耳朵上能聽到里面氣流的聲音。

17、單選題“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話?！边@充分運(yùn)用了下列哪?種德育方法__

A:陶冶教育法

B:榜樣示范法

C:實(shí)際鍛煉法

D：品德評(píng)價(jià)法

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

陶冶教育法是利用或創(chuàng)設(shè)具有教育意義的環(huán)境或情境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目

染中受到感化的方法?！白寣W(xué)校的每一面墻壁都開口說話”是這一德育方法的體現(xiàn)。

18、單選題預(yù)防未成年人犯罪，立足于_,從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯

治。

A-教育

B:壓制

C:好

D:教育和保護(hù)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D.參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第二條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護(hù)，從小

抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。

19、判斷題在太陽能、風(fēng)能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料（煤、石油、天然氣）并大規(guī)模

使用的工業(yè)能源是核能。_____

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對(duì)。參考解析：太陽能是各種可再生能源中最重要的基本能源，也是人類可利用的最豐富的能

源。風(fēng)能是利用風(fēng)力機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能、熱能、機(jī)械能等各種形式的能量，是一種自然能源。水能是一

種可再牛.能源，是清潔能源。以上都是自然能源，故應(yīng)排除。故本題判斷正確。

20、單選題小張（10歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止。小張父親的做

法____

A:不違法

B:違法

C:家庭內(nèi)部問題，法律不予過問

D:合理合法

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十一條規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、

心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)其進(jìn)行有益身

心的活動(dòng)，預(yù)防和制止其吸煙、酗酒、流浪以及賭博、吸毒等行為。

21、判斷題課外活動(dòng)的內(nèi)容受課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)及教科書的限制

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

課外活動(dòng)的內(nèi)容受中小學(xué)教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)及愛好決定。

22、單選題兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為

A:正遷移

B:負(fù)遷移

C:橫向遷移

D:縱向遷移.

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

負(fù)遷移?股是指?種學(xué)習(xí)對(duì)另?種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用。

23、判斷題能力與知識(shí)、技能是完全不同的，它們之間沒有聯(lián)系。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解糅：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

24、單選題鉤蟲病患兒常有異嗜癖，但有異嗜癖的兒童也可能是因?yàn)槿?/p>

A鋅

B碘

c鈣

D磷

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao

25、單選題19世紀(jì)后，歐美國(guó)家規(guī)定宗教不得干預(yù)學(xué)校教育活動(dòng)，這體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)校教育的

A:科學(xué)性特征

B:世俗性特征

C:生產(chǎn)性特征

D:國(guó)際性特征

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo

26、簡(jiǎn)答題用考試分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)和能力水平既有積極意義也有消極意義。結(jié)合當(dāng)前的素質(zhì)教

育，論述教師應(yīng)如何正確評(píng)價(jià)和對(duì)待學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。

參考答案：

(1)用考試分?jǐn)?shù)評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成就既有積極意義也有消極意義。首先，用考試分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)

與能力水平是一種簡(jiǎn)便易行的量化評(píng)定方式，但在很多時(shí)候其客觀性和準(zhǔn)確性不一定優(yōu)于其他評(píng)定方式：

其次，考試分?jǐn)?shù)可以大致反映學(xué)生的知識(shí)和能力水平，對(duì)于教師評(píng)估教學(xué)效果.醯定教學(xué)目標(biāo).制定教學(xué)計(jì)

劃具有積極意義。但是，如果學(xué)校和家長(zhǎng)過分強(qiáng)調(diào)用分?jǐn)?shù)來評(píng)判學(xué)生的知識(shí)和能力水平，容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)

學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極的情緒和動(dòng)機(jī)，形成低水平的自我評(píng)價(jià)。(2)要正確對(duì)待學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)。首先，教和對(duì)

各科分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)處理不應(yīng)僅使用原始分?jǐn)?shù)，應(yīng)結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)以求對(duì)學(xué)生成績(jī)的相對(duì)位置有一個(gè)比較準(zhǔn)確的

判斷：其次，要兼顧絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用，不能單純以學(xué)生的名次作為評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)的唯?指標(biāo)；

再次，教師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的報(bào)告要有充分的信息來源，不能僅僅以考試分?jǐn)?shù)為依據(jù)：最后，教師在報(bào)告

學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果時(shí)，必須使學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到考試分?jǐn)?shù)迎常不具有絕對(duì)價(jià)值，只具和相對(duì)意義。

27、簡(jiǎn)答題陶行知提出“教的最終目的是為了不教”.談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。

參考答案：

參考解析：(1)“教的最終目的是為了不教”體現(xiàn)了在教學(xué)過程中要遵循教育過程的雙邊性規(guī)律即教師

主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合規(guī)律。注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮學(xué)生主體參與教學(xué)的能動(dòng)性。

(2)“教的最終目的是為了不教”還體現(xiàn)了傳授知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律。掌握知識(shí)和發(fā)展智力相

互依存、相互促進(jìn)，二者統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)中。現(xiàn)代教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)過程既是向?qū)W生傳授知識(shí)的過程，又

是發(fā)展學(xué)生科力和能力的過程。教學(xué)主要是通過向?qū)W生傳授知識(shí)來發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力，從而達(dá)到“不

教”的目的?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”也很好地體現(xiàn)了這個(gè)道理。在教學(xué)過程中，僅僅傳授知識(shí)并不

能達(dá)到教學(xué)的效果和目的，更應(yīng)注重鍛煉學(xué)生的能力。

(3)從心理學(xué)角度來看，這句話反映的就是要教給學(xué)生學(xué)會(huì)遷移。學(xué)習(xí)方法中包含了非常重要的信息，

如在什么條件下遷移、如何遷移所學(xué)的內(nèi)容、遷移的有效性等，這些信息可以提高遷移的意識(shí)性，防止經(jīng)

驗(yàn)的悟性化。如果說某一學(xué)科的具體內(nèi)容的遷移屬于特殊遷移的話，則學(xué)習(xí)方法的遷移屬于普遍遷移.具

有廣泛的遷移性，加之學(xué)習(xí)方法本身又包含了有效遷移的信息，所以，掌握學(xué)習(xí)方法無疑是提高遷移能力

的有效途徑。此外，還體現(xiàn)了在教學(xué)中要遵循啟發(fā)性教學(xué)原則。注重在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極

性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考、積極探索.生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)，提高分析問題和解決問

題的能力。

28、單選題下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則的是—

A:安全原則

B:經(jīng)濟(jì)原則

C:衛(wèi)生原則

D:全面原則

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

幼兒園的建筑設(shè)計(jì)必須遵循安全、衛(wèi)生、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀、舒適的原則。

29、簡(jiǎn)答題在新課改下，教師應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)生觀？

參考答案：

參考解析：

(1)學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生：

(2)學(xué)生是獨(dú)特的人：

(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

30、單選題衡量一個(gè)人道德品質(zhì)高低的標(biāo)準(zhǔn)是_____

A:道德認(rèn)知

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：道德行為是道飩形成的最終環(huán)節(jié)，是指?jìng)€(gè)體在一定的道德意識(shí)支配下表現(xiàn)出來

的對(duì)他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)。它是個(gè)體道德認(rèn)知的外在表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的手段。道德行為

是衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志。

31、簡(jiǎn)答題恩物

參考答案：

參考解析：

恩物是福祿貝爾創(chuàng)制的一套教具，目的是為了更好地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自然、擴(kuò)大知識(shí)和發(fā)展能力，這套恩物

的基本形狀是圓球、立方體和圓柱體。

32、簡(jiǎn)答題經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間教育，我發(fā)現(xiàn)班上大部分孩子洗手的方法還是不正確，手總是洗得不干凈。我

們幾位老師看在眼里急在心里。于是，我讓孩子們相互看看、摸模自己和別人的手，比比誰的手干凈，并

止孩子們總結(jié)洗手的“小訣竅”。有的孩子說“要用肥皂搓，再用水沖干凈”。有的說“洗手時(shí)要卷起袖

子，不然會(huì)把衣服弄濕的".我搬來了娃娃家的“臉盆”“肥皂”“毛巾”等，請(qǐng)孩子們學(xué)習(xí)并練習(xí)洗手

的正確步驟：先卷袖子一打開水龍頭沖一下手一用肥皂搓手心和手背一用水沖干凈一用毛巾擦干水。為了

幫助孩子牢固地掌握正確的洗手方法，我還畫了一些洗手的小圖示，編上1、2、3、45,并附上簡(jiǎn)單的說

明文字，將其貼在洗手池的上方墻上。終于，孩子們都能按正確的步驟洗手了。

以上案例中老師的做法好在哪里？為什么？體現(xiàn)了幼兒教育中的哪些原則？請(qǐng)結(jié)合案例具體說明。

參考答案：

參考解析：(1)案例中教師的做法好在充分認(rèn)識(shí)和利用了一日生活中各種活動(dòng)的教育價(jià)值，因?yàn)闊o論是

幼兒的生活活動(dòng)還是作業(yè)課、參觀訪問等教學(xué)活動(dòng)，無論是有組織的活動(dòng)還是幼兒自主、自由的活動(dòng)，都

有其各自重要的教育作用。

(2)在本案例中，教師恰當(dāng)?shù)乩昧硕喾N手段、多種原則來促進(jìn)教學(xué)的實(shí)施，尤其是對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能

力的培養(yǎng)。教師掌握了學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，抓住了學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵問題，解決了這一教學(xué)難題。

(3)案例中教師利用幼兒日常行為的教學(xué)來啟發(fā)幼兒，讓幼兒掌握了一項(xiàng)基本的生活技能。幼兒園教師

不僅是幼兒的教育者，而且是生活上的看護(hù)者，要求教師在H常教學(xué)之余，還應(yīng)該對(duì)幼兒的n常生活進(jìn)行

教育，做到保教結(jié)合。案例中教師很好地利用了教授幼兒洗手的機(jī)會(huì)，不僅很好地貫徹r教學(xué)原則，還教

會(huì)幼兒洗手的方法，做到了一舉兩得。

(4)教師還應(yīng)用了一些教育原則來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。案例中幼兒教師靈活機(jī)智地應(yīng)用了若干教學(xué)

原則，將這個(gè)生活中的實(shí)際問題放在了問題解決的前臺(tái)，以一種教學(xué)的方式教會(huì)幼兒如何洗手。幼兒也對(duì)

掌握該技能產(chǎn)生了興趣，并且樂于付諸實(shí)踐，幼兒教師在這一過程中運(yùn)用了活動(dòng)性和綜合性教育原則。

33、單選題西歐最早出現(xiàn)的教育專著是―

A:《大教學(xué)論》

B:《論演說家的教育》

C:《普通教育學(xué)》

D:《我的教育信條》

參考答案：A

本題解稀：

參考答案：A。參考解析：此題暫無解析

34、單選題短時(shí)記憶中的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的主要條件是—

意

A:注

述

復(fù)

B:

入

輸

存

C:儲(chǔ)

D:

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：此題河無解析

35、單選題某省人民政府的規(guī)章與國(guó)務(wù)院某一部門的規(guī)章不一致，按照法律規(guī)定，下列做法正確的是

A:由國(guó)務(wù)院裁決

B:由最島人民法院裁決

C:由國(guó)務(wù)院法制辦公室裁決

D:由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)對(duì)違法的規(guī)章予以撤銷

參考答案：A

本題解釋：

參考答案；Ao參考解析：根據(jù)《立法法》第八十六條規(guī)定：部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之

間同事項(xiàng)的規(guī)定不?致時(shí)，由國(guó)務(wù)院裁決。

36、單選題人從明處突然進(jìn)到暗處，人的感覺閾限______

A:緩慢下降

B:急速下降

C:緩慢上升

D:急速上升

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A,參考解析：

本題考查的是暗適應(yīng)現(xiàn)象。暗適應(yīng)是感覺適應(yīng)的一種，是一個(gè)緩慢的過程，是一個(gè)感受性逐漸升高即感覺

閾限逐漸下降的過程。因此，答案選擇A項(xiàng)。

37、單選題“眾里尋他千百度，要然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹撛?shī)句可以用來形容創(chuàng)造性思維

形成中的_____

A:準(zhǔn)備期

B:豁朗期

C:醞釀期

D:驗(yàn)證期

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

豁朗期是指創(chuàng)造者經(jīng)過長(zhǎng)期醞釀，新假設(shè)產(chǎn)生或?qū)紤]的問題豁然開朗。

38、簡(jiǎn)答題創(chuàng)造想象

參考答案：

參考解析：

創(chuàng)造想象是按照一定的目的和任務(wù)，運(yùn)用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造出新形象的過程。

39、單選題教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是一°

A:上課

B:作業(yè)的檢查與批改

C:備課

D:課外輔導(dǎo)

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.參考解析：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

40、單選題有意義的學(xué)習(xí)是

A:以主動(dòng)方式實(shí)現(xiàn)的

B:以對(duì)比方式實(shí)現(xiàn)的

C:以同化方式實(shí)現(xiàn)的

D：以發(fā)現(xiàn)方式實(shí)現(xiàn)的.

參考答案：C

本題解糅：

參考答案：C?參考解析：奧蘇伯爾認(rèn)為有意義的學(xué)習(xí)是以同化方式實(shí)現(xiàn)的。所謂同化是指學(xué)習(xí)者頭腦中

某種認(rèn)知結(jié)構(gòu)。吸收新的信息：而新的觀念被吸收后，使原有的觀念發(fā)生變化。

41、單選題小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要對(duì)象是__

A:正常小學(xué)生

B：嚴(yán)重精神病人

C:人格障礙者

D:殘疾患者

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

心理輔導(dǎo)強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，輔導(dǎo)以正常學(xué)生為主要對(duì)象，以發(fā)展輔導(dǎo)為主要內(nèi)容：心理輔導(dǎo)是一種專業(yè)

活動(dòng)，是專業(yè)知識(shí)和技能的運(yùn)用。

42、單選題身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切曲,作，以教育實(shí)踐中存在

的某響題作為研究對(duì)象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中.這種研究方法是

A:觀察法

B:讀書法

C:文獻(xiàn)法

D:行動(dòng)研究法

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D?參考解析：題干中描述的是行動(dòng)研究法的定義。

43、判斷題終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對(duì)。參考解析：

終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野,

更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

44、多選題十八大報(bào)告指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。要把生態(tài)

文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗

中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。從哲學(xué)角度看，以上論述_____

A:堅(jiān)持了用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

B:堅(jiān)持了重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論的統(tǒng)一

C:強(qiáng)調(diào)了整體功能是部分功能之和

D:運(yùn)用了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法

參考答案：ABD

本題解拜：

參考答案：ABD。參考解析：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”，體現(xiàn)了用

聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，A正確?！卑焉鷳B(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社

會(huì)建設(shè)各方面和全過程”，體現(xiàn)了堅(jiān)持.重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論的統(tǒng)一，也體現(xiàn)了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法，B、D正

確。C干肢不符。

45、多詵顆依照憲法規(guī)定，下列職務(wù)中連續(xù)任職受“不得超過兩屆“熱定限制的是―

A:中央軍事委員會(huì)主席

B:國(guó)務(wù)院副總理

C:最高人民檢察院檢察長(zhǎng)

D:國(guó)家主席

參考答案：BCD

本題解釋：

參考答案：BCD。參考解析：《中華人民共和國(guó)憲法》第七十九條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)主席、副主席

由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉。有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年滿45周歲的中華人民共和國(guó)公民可以被選舉為中華

人民共和國(guó)主席、副主席。中華人民共和國(guó)主席、副主席每屆任期