貿(mào)易學校公物賠償制度

第第頁貿(mào)易學校公物賠償制度貿(mào)易學校公物賠償制度學校公物是學校辦學的緊要物質(zhì)基礎(chǔ),是保證學校教學、科研和師生工作的緊要條件。為了給教育、教學工作供應可靠的后勤保障,使公物在學校工作中發(fā)揮它最大效益,同時為了保護學校的資產(chǎn)不受損失，在全校形成“珍惜公物光榮，損壞公物可恥”的風氣，特訂立本制度。一、公物損失賠償?shù)姆秶?.學校的一切房屋、建筑物、供排水設(shè)施、供電設(shè)施、通訊設(shè)施、衛(wèi)生、體育、娛樂等設(shè)施。2.學校調(diào)配到各班級、處室使用或保管的一切教育、教學、辦公、學習、生活用品等。3.學校調(diào)配給個人使用及個人借用的儀器、圖書等一切公物。4.學生上課、試驗、活動使用的儀器、圖書、課桌凳等公共設(shè)施。以上四款所列物資，如發(fā)生非自然性損壞或丟失，皆由損壞、丟失者或物資保管責任人予以賠償。二、責任劃分1.物資丟失：個人使用或個人借用的公物，如發(fā)生丟失，使用人或借用人為該公物賠償人。部門使用的物資如發(fā)生丟失，由部門負責人負責查清原因，造成丟失事故者為該公物賠償人；如查不出造成丟失事故的責任者，則該部門負責人為該公物的賠償人。2.物資損壞：一切公物，凡屬正常自然老化破損的，不在賠償范圍。凡屬使用欠妥，保管不善，違反操作規(guī)程或有心造成物資損壞的，皆按上述物資丟失之規(guī)定，劃分責任進行賠償。3.在校學生造成學校物資丟失或損壞，學生監(jiān)護人為物資賠償責任人。三、賠償標準1.丟失的物品：凡能在本地市場購買到的，按原價賠償；在本地市場難以買到的，在原價基礎(chǔ)上加價賠償。2.損壞的物品，按以下三種情況進行賠償。（1）損壞的物品屬學校認定的修舊利廢的公物，可參照原價折價賠償。（2）無意造成物品損壞的，或因正常工作、學習、勞動造成物品損壞的，按原價賠償。（3）因非正常工作、學習、娛樂造成物品損壞的，違反操作規(guī)程造成物品損壞的，或未經(jīng)物資保管人或物資使用人同意，私自動用而造成物資損壞的及有心損壞學校物資的，可在原價的基礎(chǔ)上加價賠償。四、損失物品原價確實定1.圖書按損失時的價格或比著同類圖書價格確定。2.其它物品（1）凡學校有價格記錄的物品，按記錄價格確定。（2）學校沒有價格記錄的物品，按損壞時的市場價格確定。（3）既無記錄價格，又無市場價格的物品，可以比照同類物品由后勤處定價。五、公物賠償?shù)氖掷m(xù)1.公物丟失或損壞后，后勤處要讓賠償人填寫“公物損失記錄”，以便備案存檔。2.后勤人員按確定的價格，填寫“公物賠償通知單”。3.公物損壞的賠償人持“賠償通知單”到財務(wù)處辦理賠償交款手續(xù)。六、其它問題說明1.班主任為公物管理的第一責任人，學生有心損壞公共設(shè)施，除照價賠償外，還要予以紀律處分。2.學生在試驗室進行試驗、實習時，如因違章操作，造成設(shè)備損壞，應按規(guī)定賠償，情節(jié)嚴重者予以紀律處分。3.每學期末后勤處對班級的公物進行驗收，班主任簽字確認，人為損壞的，除經(jīng)濟賠償外，納入班級考核，予以相應的扣分。篇2:公物損壞賠償工作制度1.全部學校的固定資產(chǎn)一律入固定資產(chǎn)帳，固定資產(chǎn)不經(jīng)分管校長同意不準亂借。2.各辦公室、班級用的全部公物一律包干責任到人，丟失、損壞要賠償。3.使用公物一律按規(guī)定配給。不準多用亂拉，按規(guī)定時間配給的，中途損失一律不補；辦公室內(nèi)用的物品一律以舊換新。學生教室內(nèi)的全部公物包干到班，三年內(nèi)不動。4.為管好、用好公物，總務(wù)處對學生教室的公物每周檢查一遍。對辦公室的公物每學期檢查一遍，為不影響使用，躲避造成更大的損失，實行隨時檢查、隨時維護、隨時賠償?shù)姆椒ā?.每學期獎懲一次。學期末總務(wù)處與德育處對損壞公物嚴重的班級，酌情扣發(fā)班主任費。對使用管理好的班級的班主任予以確定的物質(zhì)嘉獎。6.損壞公物要依價賠償，學生所交的賠償費，總務(wù)處要開收據(jù)，收據(jù)交賠償者本人。篇3:民辦中學公物賠償制度波揚民辦中學公物賠償制度1、師生員工必需珍惜學校公共財物，珍惜學校一草一木。假如確因不慎損壞公物者，應依據(jù)情況酌情賠償。2、凡有心損壞公物者除應照價賠償外，須報