大班綜合活動(dòng)《西游記》

日期：演講人：大班綜合活動(dòng)《西游記》活動(dòng)背景與目的活動(dòng)內(nèi)容與形式活動(dòng)準(zhǔn)備與實(shí)施活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思家園共育與資源整合延伸閱讀與拓展活動(dòng)contents目錄PART01活動(dòng)背景與目的《西游記》是中國(guó)古代四大名著之一，講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，西天取經(jīng)的傳奇故事。故事中充滿了豐富的想象和奇幻的元素，如孫悟空的神通廣大、豬八戒的憨厚可愛(ài)、沙僧的忠誠(chéng)善良等，深受孩子們喜愛(ài)。通過(guò)《西游記》的故事，孩子們可以了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化和古代人們的生活方式，同時(shí)也能從中汲取勇氣和智慧?！段饔斡洝饭适潞?jiǎn)介大班幼兒好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，對(duì)于《西游記》中的奇幻元素和角色形象會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。他們的認(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力逐漸增強(qiáng)，能夠理解較為復(fù)雜的故事情節(jié)和角色關(guān)系。大班幼兒需要更多的社交互動(dòng)和合作機(jī)會(huì)，通過(guò)《西游記》的角色扮演和游戲活動(dòng)，可以促進(jìn)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的發(fā)展。大班幼兒特點(diǎn)與需求通過(guò)《西游記》的綜合活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)民族自豪感。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中大膽表現(xiàn)自己的想法和感受。提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力，促進(jìn)他們?nèi)娑挥袀€(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)中的互動(dòng)和合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。活動(dòng)目標(biāo)與意義PART02活動(dòng)內(nèi)容與形式123組織幼兒觀看2010年新版《西游記》動(dòng)畫(huà)片，感受經(jīng)典故事的魅力，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。觀看《荒原》版西游記動(dòng)畫(huà)片引導(dǎo)幼兒圍繞動(dòng)畫(huà)片中的角色、情節(jié)、場(chǎng)景等進(jìn)行討論，分享自己的感受和想法，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。討論與分享選取動(dòng)畫(huà)片中的經(jīng)典臺(tái)詞，如“吃俺老孫一棒！”等，引導(dǎo)幼兒模仿和學(xué)習(xí)，感受角色特點(diǎn)和語(yǔ)言韻味。經(jīng)典臺(tái)詞學(xué)習(xí)主題活動(dòng)：《荒原》版西游記

延伸活動(dòng)：角色扮演、繪畫(huà)等角色扮演游戲提供西游記角色服飾、道具等，組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)不同角色的特點(diǎn)和情感。繪畫(huà)創(chuàng)作以西游記為主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，可以畫(huà)自己喜歡的角色、場(chǎng)景等，培養(yǎng)幼兒的想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。手工制作利用廢舊材料制作西游記中的道具，如金箍棒、九齒釘耙等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。03家庭表演活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行西游記角色扮演和表演活動(dòng)，讓幼兒在家庭中也能感受到西游記的魅力。01家庭共讀《西游記》鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀《西游記》繪本或原著，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。02親子制作道具引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊材料制作西游記中的道具，增進(jìn)親子互動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。親子活動(dòng)：家庭共讀、制作道具等PART03活動(dòng)準(zhǔn)備與實(shí)施環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置西游記主題墻飾互動(dòng)設(shè)置布置方式墻飾內(nèi)容設(shè)置與墻飾內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲或問(wèn)答，增強(qiáng)幼兒參與感采用彩繪、貼紙、剪紙等多種形式，營(yíng)造西游記氛圍《西游記》主要角色、故事情節(jié)、經(jīng)典場(chǎng)景等金箍棒、九齒釘耙、芭蕉扇等角色標(biāo)志性道具，以及場(chǎng)景道具如花果山、水簾洞等道具準(zhǔn)備服裝準(zhǔn)備音樂(lè)準(zhǔn)備唐僧師徒四人的服裝，以及妖怪、神仙等角色的服裝西游記主題曲、插曲，以及不同場(chǎng)景的背景音樂(lè)030201材料準(zhǔn)備：道具、服裝、音樂(lè)等根據(jù)幼兒興趣和意愿，分成不同的小組進(jìn)行活動(dòng)分組進(jìn)行教師對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，同時(shí)引導(dǎo)幼兒深入了解西游記的故事情節(jié)和角色特點(diǎn)教師指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行互動(dòng)交流，分享彼此的感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交能力?；?dòng)交流實(shí)施步驟：分組進(jìn)行、教師指導(dǎo)等PART04活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的投入程度，是否積極參與討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，以此評(píng)估活動(dòng)的吸引力和孩子們的興趣。參與度孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)如何，是否能夠生動(dòng)地講述故事、形象地表達(dá)角色特點(diǎn)，展現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造力。表現(xiàn)力觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作情況，是否能夠相互協(xié)調(diào)、分工合作，共同完成任務(wù)。合作能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：參與度、表現(xiàn)力、合作能力等活動(dòng)內(nèi)容是否過(guò)于復(fù)雜或簡(jiǎn)單根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容的難度和趣味性，確?；顒?dòng)能夠吸引孩子們的注意力。角色扮演是否分配合理在角色分配上，要充分考慮孩子們的特點(diǎn)和意愿，避免出現(xiàn)不合理的分配導(dǎo)致孩子們無(wú)法充分展現(xiàn)自己的才能。教師的引導(dǎo)是否得當(dāng)教師在活動(dòng)中要發(fā)揮引導(dǎo)作用，幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。針對(duì)引導(dǎo)不當(dāng)?shù)那闆r，要及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高活動(dòng)效果。反思與改進(jìn)：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整PART05家園共育與資源整合家長(zhǎng)與孩子共同準(zhǔn)備角色服裝01鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手，根據(jù)所選角色特點(diǎn)制作或購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的服裝，增強(qiáng)親子互動(dòng)。協(xié)助孩子制作道具02家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子使用紙板、泡沫等材料制作簡(jiǎn)單的道具，如金箍棒、九齒釘耙等，提高孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。共同參與排練過(guò)程03鼓勵(lì)家長(zhǎng)在排練過(guò)程中陪伴孩子，給予孩子鼓勵(lì)和支持，同時(shí)提出建設(shè)性意見(jiàn)，幫助孩子更好地進(jìn)入角色。家長(zhǎng)參與：協(xié)助孩子準(zhǔn)備道具、服裝等利用社區(qū)場(chǎng)地資源進(jìn)行表演與社區(qū)管理機(jī)構(gòu)協(xié)商，利用社區(qū)廣場(chǎng)、公園等場(chǎng)地資源進(jìn)行《西游記》表演活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。整合社區(qū)物資資源發(fā)動(dòng)社區(qū)居民捐贈(zèng)閑置的服裝、道具等物資，為活動(dòng)提供必要的物質(zhì)保障。邀請(qǐng)社區(qū)文藝工作者進(jìn)行指導(dǎo)邀請(qǐng)熟悉《西游記》的社區(qū)文藝工作者來(lái)園，為孩子們講解角色特點(diǎn)、表演技巧等，提高活動(dòng)質(zhì)量。資源整合：利用社區(qū)資源開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展《西游記》故事分享會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)诨顒?dòng)后分享自己扮演角色的經(jīng)歷和感受，增進(jìn)彼此之間的了解和友誼。錄制表演視頻進(jìn)行分享將孩子們的表演過(guò)程錄制下來(lái)，制作成視頻在幼兒園網(wǎng)站或家長(zhǎng)群中進(jìn)行分享，讓更多的人了解孩子們的才華和努力。舉辦《西游記》主題畫(huà)展將孩子們?cè)诨顒?dòng)中的繪畫(huà)作品進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)和其他孩子了解活動(dòng)成果。成果展示：將活動(dòng)成果在幼兒園內(nèi)展示PART06延伸閱讀與拓展活動(dòng)該繪本以《西游記》中孫悟空大鬧天宮的經(jīng)典情節(jié)為藍(lán)本，用生動(dòng)的圖畫(huà)和簡(jiǎn)潔的文字展現(xiàn)了孫悟空的神通廣大和天宮的瑰麗神奇，能夠激發(fā)幼兒對(duì)《西游記》故事的興趣?！秾O悟空大鬧天宮》除了《孫悟空大鬧天宮》，還可以推薦《三打白骨精》、《唐僧取經(jīng)》等繪本，這些繪本都以《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)為內(nèi)容，有助于幼兒更全面地了解《西游記》的故事。其他相關(guān)繪本推薦相關(guān)繪本：《孫悟空大鬧天宮》等從《荒原》電視劇中選擇與《西游記》主題相關(guān)、適合幼兒觀看的片段，如孫悟空與妖怪的打斗場(chǎng)面、唐僧師徒的艱難跋涉等。選擇適合的片段組織幼兒觀看片段，并引導(dǎo)他們討論片段中的人物、情節(jié)和主題等，加深他們對(duì)《西游記》故事的理解和感受。觀看與討論拓展活動(dòng)：組織觀看《荒原》電視劇片段提前通知幼