長春版 綜合實(shí)踐活動(dòng)三下 6相約春天 教案_第1頁
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文檔簡介

《走進(jìn)春天》綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思路】綜合實(shí)踐活動(dòng)是以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式,是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)而開發(fā)和實(shí)施的。其目的旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力。它從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),又超越現(xiàn)實(shí)生活,在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上,聯(lián)系已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真觀察,深入采訪,勤于思考,勇于創(chuàng)造,并提出自己的見解。春風(fēng)吹來了,春天的腳步近了。漸漸地,青的草,綠的葉,可愛的燕子,各種新鮮的水果、蔬菜……形成了多姿多彩的春天。學(xué)生享受著暖洋洋的春日、和煦的春風(fēng),學(xué)習(xí)著有關(guān)春天的課文,背誦著有關(guān)春季的古詩,唱著春天的歌曲,然而對于春天,你們又有多少了解呢?你們認(rèn)真觀察,研究過春天嗎?為了讓學(xué)生從多角度了解春天,確立了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主題----《走進(jìn)春天》。【活動(dòng)目標(biāo)】1、知識與能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力,養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣。2、過程與方法。通過多渠道的搜集、整理材料、匯報(bào)與交流,加深學(xué)生對春天的了解。3、情感態(tài)度、價(jià)值觀。通過參與活動(dòng),使學(xué)生了解春天、認(rèn)識春天、熱愛春天,愛護(hù)春天,逐步形成善于傾聽的習(xí)慣及實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識春季的基本特征,了解春天里的主要節(jié)日。

教學(xué)難點(diǎn);培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,使學(xué)生感知春季里動(dòng)植物的變化。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】各組的活動(dòng)方案,有關(guān)春天的資料,春天的圖片。(學(xué)生在課前的研究方案???)【教學(xué)過程】一、激情導(dǎo)入。同學(xué)們,春回大地,萬象更新,好一派生機(jī)勃勃的景象!充滿了詩情畫意。今天這節(jié)課,就讓我們一起走進(jìn)春天,聆聽春的消息,在春姑娘的詩意心靈里徜徉吧!同學(xué)們,兩周前,我們確定了《走進(jìn)春天》這個(gè)活動(dòng)主題,大家就快樂的學(xué)習(xí)著、研究著、忙碌著。在今天的活動(dòng)中,就讓我們相互交流,展示研究成果,各個(gè)小組可以運(yùn)用不同形式,把你們在活動(dòng)中留心到的春天的景象,或活動(dòng)中的收獲,相互交流一下,讓大家共同分享你的活動(dòng)成果。二、看圖說成語、詞語。展示春天的圖片,引導(dǎo)學(xué)生說成語、ABB、ABAC形式的詞語、積累詞語。(我覺得只是春天的成語及詞語就可以了。???)三、各組匯報(bào)活動(dòng)成果(小組長主持)。1、春天如此迷人,詩人都愛吟誦春天。(先出示一首古詩《春曉》,再讓學(xué)生說一說整理的關(guān)于春天的詩詞。???)有請“春之詩詞”組的同學(xué)為我們帶來有關(guān)春天的古詩?!按褐娫~”組的同學(xué)匯報(bào):A、詩配畫(個(gè)別朗誦)。師評價(jià):不僅畫得好,讀得也棒。B、詩配畫制成幻燈片(小組讀)。師評價(jià):真是詩中有畫,畫中有詩。C、古詩新唱。師評價(jià):你們讓古詩更有魅力了。D、小老師領(lǐng)讀。師評價(jià):讀得這么有感情、節(jié)奏,請你們領(lǐng)著大家一起讀吧!E、師補(bǔ)充古詩齊讀。2、請“春之繪畫”組的同學(xué)出示根據(jù)觀察或詩人的描述繪畫的春景圖。兩位同學(xué)介紹圖畫內(nèi)容。師:春天在你們的筆下變得如此斑斕,你們的版面設(shè)計(jì)也如此別致,真讓我們大飽眼福的同時(shí)還大飽耳福了!3、“春之聲”組:欣賞歌曲《春天在哪里》。???4、“春之常識”組:師:春天不僅美麗,而且包含著許多知識。相信聽了“春之常識”組的同學(xué)的介紹,你們一定有很大的收獲。(學(xué)生應(yīng)提前進(jìn)行搜集資料。???)A、春天有什么花?B、春天小動(dòng)物有什么變化?C、春天天氣多變,要注意什么?D、賞花踏青時(shí)要注意什么?E、春天的食物安全方面要注意什么呢?F、鮮花擺放方面有什么竅門嗎?感謝“春之常識”組同學(xué)為我們帶來這么多的知識,有了你們,我們的生活更美好了!四、小練筆。我們在春光中學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、玩耍,和春光融為一體,現(xiàn)在就讓我們用手中的筆留住春天吧!爭取用上剛才積累的成語、詞語,詩句。讓你的片段突出春天美在哪里。學(xué)生練習(xí)。師生點(diǎn)評(兩三個(gè)同學(xué)的習(xí)作片段)。五、課外延伸1、以“春來了”為主題出一張小報(bào)。2、開展“多彩的春天”為主題的班級展覽活動(dòng),展出同學(xué)們收集的圖片、文字資料、小報(bào)、畫報(bào)等。六、總結(jié)升華:這節(jié)課,我們從不同角度感受了春

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