小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷句子訓(xùn)練一句式變換修辭手法

Page7句子訓(xùn)練（一）句式變換、修辭手法讀書破萬卷，下筆如有神。信任你確定可以考出最志向的成果！時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、選擇正確的答案填空。（填序號）（30分）1.“答應(yīng)別人的事就確定要做到?！迸c這句話意思不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.莫非答應(yīng)別人的事能不做到嗎？B.答應(yīng)別人的事非做到不行！C.答應(yīng)別人的事非做到不行嗎？D.答應(yīng)別人的事不能不做到。2.下列句式變換不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.我要讓我們的子子孫孫都來瞻仰這個(gè)魚鉤。改為反問句：莫非我要讓我們的子子孫孫都來瞻仰這個(gè)魚鉤嗎？B.松鼠是一種美麗的小動物。改為感嘆句：松鼠真是一種美麗的小動物啊！C.人們不是常說“事實(shí)勝于雄辯”嗎？改為陳述句：人們常說“事實(shí)勝于雄辯”。D.瑪琪甚至把這件事記在自己的日記里了。改為“被”字句：這件事甚至被瑪琪記在自己的日記里了。3.下列句子中不是反問句的一項(xiàng)是（）（2分）A.為人類造福，莫非有錯(cuò)嗎？B.更好玩的是，他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？C.他又冷又餓，流落到這種地方，怎樣活下去呢？D.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？4.下列句子中引號的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.他給救下的野人取名“星期五”。B.“神舟五號”飛船的勝利放射，標(biāo)記著中華民族載人航天的千年幻想最終實(shí)現(xiàn)了。C.我不知道“金字塔”這個(gè)漢文譯名，最早是怎么得來的。D.臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。5.與“從事文學(xué)創(chuàng)作，須要豐富的想象力”所要表達(dá)的意思不一樣的一項(xiàng)是（）（2分）A.從事文學(xué)創(chuàng)作，怎能不須要豐富的想象力呢？B.莫非從事文學(xué)創(chuàng)作不須要豐富的想象力嗎？C.從事文學(xué)創(chuàng)作，缺少了豐富的想象力怎么能行呢？D.從事文學(xué)創(chuàng)作未必須要豐富的想象力。6.下列四句話中與其他三句表達(dá)的意思不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.父親說等春暖花開的時(shí)候，我要帶我妹妹去看海。B.父親說等春暖花開的時(shí)候，他要帶我妹妹去看海。C.父親說：“等春暖花開的時(shí)候，我要帶你妹妹去看海?！盌.父親告知妹妹：“等春暖花開的時(shí)候，我要帶你去看海?！?.下列句子中“像”字的作用與其他三句不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.他長得真像他媽媽。B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手摩挲著你。C.肩上的煤筐來回晃動，像是打秋千。D.花叢里還隱藏著像珊瑚似的小紅豆。8.對下列句子運(yùn)用的修辭手法推斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這種感受用“吹面不寒楊柳風(fēng)”來形容真是再恰當(dāng)不過了。（引用）B.玉盤似的明月高掛在天空中。（擬人）C.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比方、擬人）9.下列句子沒有用到修辭手法的一項(xiàng)是（）（2分）A.我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。B.那潔白的海潮啊，夜夜奔來，一次次漫濕了我枯干的心靈……C.回家的路上，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧著。D.橋的這頭，總能看到很多紅領(lǐng)巾幫助三輪車師傅把滿車的貨物運(yùn)輸?shù)侥穷^。10.下列詩句分別運(yùn)用了哪些修辭手法？請將序號寫在括號里。（8分）A.比方B.擬人C.夸張D.設(shè)問（1）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（）（2）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）（）（3）不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（）（）（4）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（）11.選擇恰當(dāng)?shù)谋确?，依次填在橫線上。（填序號）（4分）A.如旭日噴薄B.似風(fēng)拂楊柳C.如小橋流水D.若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放______，婉約______，粗獷______，細(xì)膩______，洋洋灑灑，蔚為大觀。二、按要求改寫句子。（55分）1.牛身上被他刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。（改為“把”字句）（2分）________________________________________________________________2.我蹲在旁邊，看著父親把書和有字的紙片投到火爐里去。（改為“被”字句）（2分）________________________________________________________________3.在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃耀著絢麗的金色的光線！（縮句）（2分）________________________________________________________________4.地球是我們的家園。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2分）________________________________________________________________5.學(xué)校有什么好寫的？（改為陳述句）（2分）________________________________________________________________6.碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的珍寶。（改為反問句）（2分）________________________________________________________________7.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子。（4分）（1）一個(gè)人敢于正視現(xiàn)實(shí)，用理性分析。一個(gè)人不至于被回憶侵蝕。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我們細(xì)心地愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________8.直述句與轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換練習(xí)。（15分）（1）媽媽對我說：“我今日有事，你和爸爸先吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3分）________________________________________________________________（2）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（3分）________________________________________________________________（3）趙玲在中隊(duì)會上說，她負(fù)責(zé)幫助肖兵補(bǔ)習(xí)生病時(shí)落下的功課。（改為直述句）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（4）一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。（改為直述句）（3分）________________________________________________________________（5）李剛對我說，他幫我把自行車送到樓上。（改為直述句）（3分）________________________________________________________________9.雙重否定句與確定句練習(xí)。（12分）（1）山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必需脫鞋挽褲。（改為雙重否定句）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（2）外面的噪音太大了，我只好關(guān)上門窗。（改為雙重否定句）（3分）________________________________________________________________（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的，那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。（改為確定句）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（4）你若想在這個(gè)世界上留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不行。（改為確定句）（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.修辭手法練習(xí)。（12分）（1）桂花開了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。（改為夸張句）（3分）______________________________________________________________（2）四周的一切，都在改變。（改為反問句）（3分）______________________________________________________________（3）公園里人很多。（改為比方句）（3分）______________________________________________________________（4）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）（3分）______________________________________________________________三、仿寫句子。（15分）1.在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使之構(gòu)成排比句。（4分）諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是______________的細(xì)雨，__________________________________________；它是______________的陽光，__________________________________________。2.照樣子，仿寫句子。（4分）例：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)雄偉。__________無語，卻____________________；__________無語，卻____________________。3.請仿照畫線的句子，續(xù)寫句子。（4分）春天的雨，細(xì)膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱情的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，__________，______________________________；冬天的雪，__________，______________________________。4.請仿照畫線句子，續(xù)寫句子。（3分）假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠；假如生命是一棵大樹，我愿為大地留下一片綠蔭；假如生命是一朵鮮花，________________________________________；假如生命是__________，________________________________________。

句子訓(xùn)練（一）句式變換、修辭手法參考答案一、1.C2.A3.C4.D5.D6.A7.A8.B9.C10.（1）A（2）AC（3）AD（4）B11.DCAB二、1.他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。2.我蹲在旁邊，看著書和有字的紙片被父親投到火爐里去。3.魚鉤上閃耀著光線！4.示例：美麗的地球是我們賴以生存的家園。5.學(xué)校沒有什么好寫的。6.碑林中的書法美不勝收，莫非不是我國藝術(shù)寶庫中的珍寶嗎？7.（1）示例：一個(gè)人假如敢于正視現(xiàn)實(shí)，用理性分析，就不至于被回憶侵蝕。（2）示例：我們只有細(xì)心地愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。8.（1）媽媽對我說，她今日有事，讓我和爸爸先吃飯。（2）藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？（3）趙玲在中隊(duì)會上說：“我負(fù)責(zé)幫助肖兵補(bǔ)習(xí)生病時(shí)落下的功課?！保?）一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”（5）李剛對我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁偷綐巧??！?.（1）山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋挽褲。（2）外面的噪音太大了，我不得不關(guān)上門窗。（3）幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，必需承認(rèn)父親是對的，那的確是