語(yǔ)言表達(dá)及運(yùn)用真題匯編（試題）部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

語(yǔ)言表達(dá)及運(yùn)用真題匯編（試題）-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)部編版一．選擇題（共12小題）1．（2021秋?城陽(yáng)區(qū)期末）下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A．向別人推薦一本書(shū)的時(shí)候，要介紹書(shū)名、作者、出版社等信息，重點(diǎn)要寫(xiě)清推薦理由。B．朗讀時(shí)可以通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)課文的情感。 C．牽牛星和織女星分布在銀河兩側(cè)，它們只有一“水”之隔非常近。人們根據(jù)他們的名字，創(chuàng)作出《牛郎織女》這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事。 D．歐陽(yáng)詢是初唐著名的書(shū)法家，《九成宮醴泉銘》是其楷書(shū)代表作之一。2．（2021秋?城陽(yáng)區(qū)期末）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心想。 B．簡(jiǎn)要復(fù)述課文時(shí)要面面俱到，把所有內(nèi)容都講的詳細(xì)些。 C．弄清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。 D．閱讀的時(shí)候可以從不同角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。3．（2021秋?東西湖區(qū)期末）一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師討教。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說(shuō)：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連忙脫帽。“大師的意思是（）A．來(lái)了很多熟人一起聽(tīng)作曲家曲子，屋里很熱鬧。 B．音樂(lè)大師跟每一位熟人脫帽致敬，他很尊重碰到的每一位熟人。 C．提醒作曲家作品重在個(gè)人的創(chuàng)造，不能照抄照搬別人的。 D．贊揚(yáng)作曲家很愛(ài)學(xué)習(xí)，把不同作曲家的曲子融合列起4．（2021秋?深圳期末）六（5）班分成幾個(gè)小組進(jìn)行討論。討論時(shí)，如果聽(tīng)到不同的意見(jiàn)，要換位思考，積極溝通。以下是幾位同學(xué)關(guān)于“傾聽(tīng)”的想法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．曉紅：我認(rèn)為對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，不需要參與討論，不需要傾聽(tīng)。 B．張華：認(rèn)真傾聽(tīng)他人的話，站在別人的角度想一想，然后思考，表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)。C．李明：尊重不同意見(jiàn)，傾聽(tīng)時(shí)要有耐心，不能心不在焉。 D．夏雪：遇到和自己不一致的意見(jiàn)時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)，想一想有沒(méi)有道理。5．（2021秋?深圳期末）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)的人物形象一般可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)刻畫(huà)，也可以通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)表現(xiàn)，還可以借環(huán)境描寫(xiě)突顯。 B．文章的主要內(nèi)容一般可以通過(guò)抓題目、關(guān)鍵句，抓事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果把握，也可以通過(guò)了解各部分的內(nèi)容，再把各部分的內(nèi)容連起來(lái)把握。 C．古詩(shī)詞的理解只有三種方法：借助注釋、想象畫(huà)面、借助傳統(tǒng)文化。 D．閱讀文章時(shí)可以從所讀內(nèi)容聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開(kāi)去。6．（2022?舞陽(yáng)縣）勸誡同學(xué)及早讀書(shū)的警句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。 B．聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。 C．莫道君行早，更有早行人。 D．黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。7．（2021秋?海曙區(qū)期末）寫(xiě)作文時(shí)，我們要圍繞中心意思選取材料，小明要寫(xiě)一篇題為“樂(lè)于助人的爸爸”的作文，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不適合作為本次作文的材料（）A．爸爸周末幫鄰居修理電器。 B．爸爸晚上11點(diǎn)了還在幫我整理錯(cuò)題。 C．爸爸常常參加社區(qū)的志愿者活動(dòng)。 D．看到老人提不動(dòng)?xùn)|西，爸爸就主動(dòng)上前幫助。8．（2022?丹棱縣）材料是制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的三個(gè)基本步驟，但制作的順序需要調(diào)整，較恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）材料：①按需要將收集的資料分類②收集、篩選成長(zhǎng)資料③編排成冊(cè)A．①②③ B．①③② C．③①② D．②①③9．（2022?遼陽(yáng)縣）班級(jí)召開(kāi)線上辯論會(huì)，辯論時(shí)，下列做法不正確的是（）A．我方陳述時(shí)，要充分利用時(shí)間，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 B．對(duì)方陳述時(shí)，不必傾聽(tīng)，要抓緊時(shí)間補(bǔ)充自己的材料。 C．自由辯論時(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我方觀點(diǎn)，并針對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)進(jìn)行有效的反駁。 D．要抓住漏洞進(jìn)行反駁，注意用語(yǔ)文明。10．（2022?黃州區(qū)）為了證明“有志者事競(jìng)成”這個(gè)觀點(diǎn)，下列列舉的事例中不合適的一項(xiàng)是（）A．刻舟求劍 B．鐵杵成針 C．愚公移山 D．水滴石穿11．（2022?應(yīng)城市）對(duì)于“電腦時(shí)代需不需要練字”這個(gè)辯題，下列選項(xiàng)中屬于反方論辯的一項(xiàng)是（）。A．人們常說(shuō)“字如其人”。一手好字，自然能給人留下美好的第一印象。 B．這是體現(xiàn)我們文化自信的重要手段。作為中國(guó)人，我們有義務(wù)將祖國(guó)的文明發(fā)揚(yáng)光大。 C．如果你的字像團(tuán)亂麻，評(píng)卷老師都看不清楚，你還指望得個(gè)高分？ D．試問(wèn)，一個(gè)成年人用筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)間能有多少？大數(shù)據(jù)時(shí)代，鍵盤(pán)輸入，四兩撥千斤，能大大提高學(xué)習(xí)和工作的效率。12．（2022?李滄區(qū)）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．讀名著時(shí)，可以先大致了解名著的寫(xiě)作背景，這能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。 B．六年來(lái)，我們學(xué)習(xí)了很多閱讀方法，如：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)：查找相關(guān)資料，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解：體會(huì)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫(xiě)蘊(yùn)含的感情等。 C．生活中有些場(chǎng)合，需要我們作即興發(fā)言，我們要迅速組織語(yǔ)言，大膽發(fā)言，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。 D．“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂?xiě)文章像說(shuō)話一樣，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。二．填空題（共12小題）13．（2022春?偃師市期中）你喜歡一年中的哪個(gè)季節(jié)呢？為什么？我喜歡，因?yàn)椤?4．（2022?金昌）“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！睘榱耸雇瑢W(xué)們快速提升、茁壯成長(zhǎng)，我校開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。假如你被評(píng)選為優(yōu)秀畢業(yè)生，受邀交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)把你的“成長(zhǎng)指南”傳授給大家吧！成長(zhǎng)指南15．（2021秋?平山縣期末）名著閱讀。學(xué)校一年一度的讀書(shū)節(jié)就要到了，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條能喚起全校師生閱讀熱情的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）請(qǐng)你為六年級(jí)必讀書(shū)目《童年》寫(xiě)一則有創(chuàng)意的“好書(shū)推介”。（3）除了《童年》，請(qǐng)寫(xiě)出你本學(xué)期讀過(guò)的其他兩本名著的名稱。16．（2022?定陶區(qū)）漫步在名著花園中，你一定與心儀的書(shū)籍不期而遇吧。請(qǐng)推薦一本你最喜歡的名著，并說(shuō)明推薦理由。17．（2022?天元區(qū)）按要求回答問(wèn)題：??在一個(gè)集市上，賣(mài)蘿卜的攤主在喊“剛上市的蘿卜，賽過(guò)黃鴨梨?！彼磉呉粋€(gè)賣(mài)黃鴨梨的漢子，聽(tīng)到喊聲，笑了笑，也喊道：“賣(mài)鮮鴨梨啦，蘿卜樣的價(jià)?！眱蓚€(gè)攤主的話，幽默有趣，請(qǐng)說(shuō)出他們喊聲的言外之意。（1）賣(mài)蘿卜攤主的言外之意是。（2）賣(mài)鴨梨攤主的言外之意是。18．（2022?沁陽(yáng)市）今天班里舉行辯論會(huì)，辯論的話題是，在電腦時(shí)代還需要不需要練字。一會(huì)兒就要輪到你發(fā)言了，請(qǐng)寫(xiě)下你的觀點(diǎn)和至少兩條理由。19．（2022?鹿泉區(qū)）笑笑收集了小學(xué)生活中的一些資料，想要制作一個(gè)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你幫助她完成分類?！举Y料】①“××學(xué)校歌曲大賽”第一名的獎(jiǎng)杯②第一次參加夏令營(yíng)的照片③8歲生日昌的紀(jì)念照④在“小學(xué)生書(shū)法大賽”上榮獲亞軍得到的“文房四寶”獎(jiǎng)品⑤除夕夜給看春晚的爺爺捶背的照片⑥好友茜茜從遠(yuǎn)方寄來(lái)的名信片⑦參加植樹(shù)活動(dòng)得到的小樹(shù)造型工藝品⑧在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表的一篇作文的初稿⑨老師、同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言（1）上面是笑笑收集到的資料，她用“（編年體欄目式）”的方法結(jié)合資料分類會(huì)比較合適。（將合適答案寫(xiě)在橫線上）（2）請(qǐng)你幫助笑笑將上面的資料分一分類。（填序號(hào)）多彩生活才藝集萃師友情深20．（2022?柘城縣）請(qǐng)把下面兩條贈(zèng)言分別送給性格不同的同學(xué)，將合適的序號(hào)填在括號(hào)里。A惰性較強(qiáng)B.意志堅(jiān)強(qiáng)C.心胸狹窄（1）送給的同學(xué)：寬容是豁達(dá)的人生態(tài)度，讓寬容永遠(yuǎn)亮麗我們心靈的藍(lán)天。（2）送給的同學(xué)：不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子銜著春天飛來(lái)。21．（2022?橋西區(qū)）班級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典伴我成長(zhǎng)”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（1）活動(dòng)前，同學(xué)們深入討論，對(duì)“該讀什么書(shū)”這一問(wèn)題形成了三種觀點(diǎn)：呂小海：讀經(jīng)典的書(shū)，就開(kāi)闊了精神的視野。王玲玲：讀流行的書(shū)，就走在了時(shí)代的前列。白艷秋：讀實(shí)用的書(shū)，就架設(shè)了生活的橋梁。我認(rèn)同的觀點(diǎn)。理由是。（2）在歷史的長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)革命烈士為了民族解放和人民幸福拋頭顱、灑熱血，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其中一位烈士的感人事跡。22．（2022?昆明）魯迅“讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)邀請(qǐng)你作為活動(dòng)策劃小組成員。請(qǐng)你推薦一篇或一部你喜歡的魯迅作品；請(qǐng)你寫(xiě)一句魯迅的名言作為讀書(shū)會(huì)的宣傳語(yǔ)：23．（2022?虎林市）快樂(lè)讀書(shū)吧。“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”，這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。是啊，書(shū)是人類的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，人們的生活將是一片空白。你近期讀的一本書(shū)是，如果要你把它推薦給同學(xué)，你的推薦理由是：。24．（2022?唐縣）下面是新冠肺炎疫情防控期間出現(xiàn)的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你選出最喜歡的一條，并說(shuō)明理由。①戴口罩、講衛(wèi)生，勤消毒、要力爭(zhēng)。②無(wú)事不出門(mén)，出門(mén)戴口罩。③不要出門(mén)！不要出門(mén)！不要出門(mén)?。。、芸箵粢咔?，人人有責(zé)。我選第條，理由是

語(yǔ)言表達(dá)及運(yùn)用真題匯編（試題）-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)部編版參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．【解答】A、B、D正確。C．有誤，分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來(lái)是一“水”之隔，其實(shí)距離十分遙遠(yuǎn)。故選C。2．【解答】A、C、D表述正確。B.不當(dāng)，結(jié)合部編版四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》中“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)及平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐可知，復(fù)述課文時(shí)，要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。故選：B。3．【解答】結(jié)合“一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師討教”“在聽(tīng)作曲家演奏的過(guò)程中，這位大師不斷地脫帽”這一情境可知，大師所說(shuō)的熟人是指這位作曲家演奏的曲子中，有很多他熟悉的曲調(diào)。所以這位大師的言外之意是：作品重在個(gè)人的創(chuàng)作，他認(rèn)為這位作曲家的曲子抄襲了多人的作品。故選：C。4．【解答】A.不恰當(dāng)。曉紅的觀點(diǎn)是不對(duì)的。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的看法不同，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。B、C、D正確。故選：A。5．【解答】A、B、D正確。C.有誤。古詩(shī)詞的理解的方法有很多，如：借助注釋、想象畫(huà)面、借助傳統(tǒng)文化等。故選：C。6．【解答】A.“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句格言的意思是：樹(shù)希望靜止不擺，風(fēng)卻不停息；子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去了。出自《孔子家語(yǔ)卷?致思第八》；B.《增廣賢文》里名句“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”這句典故的意思是一：君說(shuō)了一句話；二：聽(tīng)到這句話的人感覺(jué)聽(tīng)了這句話要比讀了十年書(shū)還有用。出自《增廣賢文》；C.“莫道君行早，更有早行人”意思是別以為你走得早，還有比你走得更早的人。出自宋?釋道原《景德傳燈錄》；“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”一句，此句意思是每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間，少年時(shí)代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。出自顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》。故選：D。7．【解答】結(jié)合習(xí)作題目“樂(lè)于助人的爸爸”可知，這是一篇寫(xiě)人的文章，應(yīng)通過(guò)典型的事例，表現(xiàn)爸爸“樂(lè)于助人”的特點(diǎn)，據(jù)此可知，A、C、D可作為本次習(xí)作的素材。B.不合適。爸爸晚上11點(diǎn)了還在幫我整理錯(cuò)題，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，是父母所盡的義務(wù)。故選：B。8．【解答】制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的三個(gè)基本步驟依次是：1、收集、篩選成長(zhǎng)資料。2、按需要將收集的資料分類。3、編排成冊(cè)。故選：D。9．【解答】班級(jí)召開(kāi)線上辯論會(huì)，辯論時(shí)，下列做法不正確的是B，因?yàn)槿绻麑?duì)方陳述時(shí)，不注意認(rèn)真傾聽(tīng)，只抓緊時(shí)間補(bǔ)充自己的材料，那就聽(tīng)不清對(duì)方的漏洞，接下來(lái)無(wú)法駁斥，所以錯(cuò)，其他A、C、D三項(xiàng)正確。故答案為：B。10．【解答】A．不合適，刻舟求劍：比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。不能證明“有志者事競(jìng)成”這個(gè)觀點(diǎn)。B、C、D合適。故選：A。11．【解答】A、B、C屬于正方辯論，都是從正面說(shuō)明電腦時(shí)代需要練字。D.屬于反方辯論，從反面說(shuō)明電腦時(shí)代不需要練字。故選：D。12．【解答】A.讀名著時(shí)，可以先大致了解名著的寫(xiě)作背景，這能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。這種說(shuō)法是正確的。B.閱讀的方法有很多，如：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)；查找相關(guān)資料，加深對(duì)文章內(nèi)容的理解；體會(huì)場(chǎng)景、細(xì)節(jié)描寫(xiě)蘊(yùn)含的感情等。故是正確的。C.生活中有些場(chǎng)合，需要我們作即興發(fā)言，我們要迅速組織語(yǔ)言，大膽發(fā)言。但想說(shuō)什么就說(shuō)什么的說(shuō)法是不對(duì)的。D.“以物遷，辭以情發(fā)。”寫(xiě)文章像說(shuō)話一樣，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。這種說(shuō)法是正確的。故選：C。二．填空題（共12小題）13．【解答】結(jié)合自己的生活實(shí)際作答即可。故答案為：春天春天是五彩繽紛的，春姑娘穿著五彩的紗裙乘風(fēng)而來(lái)，動(dòng)物們從冬眠中蘇醒了；小燕子帶著它那剪刀似的尾巴從南方飛回來(lái)了；花兒綻放出了美麗的花朵；樹(shù)伯伯又抽出了新的枝芽；春筍鉆出了泥土；小草再次破土而出....凡是春姑娘所到之處都是生機(jī)勃勃的景象。因?yàn)榇禾焓切碌囊荒甑拈_(kāi)始，春天使大地萬(wàn)物復(fù)蘇14．【解答】結(jié)合自己的生活實(shí)際作答，合理即可。故答案為：一、我會(huì)每天提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。二、每天晚上鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。三、每個(gè)星期讀選定好的課外書(shū)，增加閱讀量，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。.15．【解答】（1）考慮標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔，盡量押韻，可從閱讀名著的好處分析。如：名著伴我成長(zhǎng)，閱讀給我力量。（2）既要介紹《童年》的內(nèi)容，又要激發(fā)閱讀興趣。如：《童年》是一本自傳小說(shuō)，描繪了高爾基苦難、悲慘卻又偶爾得到一些溫暖的童年生活。但這樣的生活并沒(méi)有使高爾基墮落，反而激發(fā)了他對(duì)新生活的向往和動(dòng)力。書(shū)中字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，值得大家閱讀。（3）答案不唯一，只要自己讀過(guò)就行。如：《西游記》《魯濱遜漂流記》。故答案為：（1）名著伴我成長(zhǎng)，閱讀給我力量。（2）《童年》是一本自傳小說(shuō)，描繪了高爾基苦難、悲慘卻又偶爾得到一些溫暖的童年生活。但這樣的生活并沒(méi)有使高爾基墮落，反而激發(fā)了他對(duì)新生活的向往和動(dòng)力。書(shū)中字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，值得大家閱讀。（3）《西游記》《魯濱遜漂流記》。16．【解答】結(jié)合自己的閱讀與積累說(shuō)出最喜歡的一本書(shū)向大家推薦，重點(diǎn)簡(jiǎn)介書(shū)的內(nèi)容從及推薦的理由。故答案為：《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜?克魯索（RobinsonCrusoe）出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，經(jīng)過(guò)28年2個(gè)月零19天后得以返回故鄉(xiāng)。因?yàn)檫@是一本非常好看的、非常有趣的書(shū)，通過(guò)讀這本書(shū)我明白了要勇敢和樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決問(wèn)題，而不是逃避。17．【解答】（1）蘿卜比黃鴨梨新鮮、水分足；（2）鮮鴨梨價(jià)格便宜。18．【解答】首先要闡明自己的觀點(diǎn)，然后重點(diǎn)說(shuō)明自己的理由，注意語(yǔ)句通順，有條理。故答案為：電腦時(shí)代需要練字。首先，漢字是世界上最古老的文字之一，凝聚著中華民族燦爛的歷史文化，