河北省邢臺(tái)市威縣2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題

邢臺(tái)市威縣2024-2025年初中化學(xué)期中考試注意事項(xiàng):1.本試卷共10頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡的相應(yīng)位置3.所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無(wú)效。答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。答選擇題時(shí)，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑;4.答非選擇題時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5.考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:Mg—24C—12N—14H—1O—16選擇題(本大題共10個(gè)小題，共20分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分。)1.墨，中國(guó)傳統(tǒng)文房四寶之一，是書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)的黑色顏料。古代制墨工藝中涉及化學(xué)變化的是（）A.晾干B.煙料與膠混勻C.壓入墨模D.燒油取煙2、正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是() A B C D3.空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法不正確的是（）A.氧氣能供給生物呼吸，約占空氣質(zhì)量的21%B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期C.稀有氣體可用于制造電光源D.利用氬氦刀治療腫瘤4.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（）A．2Cl：兩個(gè)氯分子 B．SO3一個(gè)二氧化硫分子C.O2：2個(gè)氧原子 D．高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)5.元素觀、微粒觀是重要的化學(xué)觀念。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A．繁多復(fù)雜的物質(zhì)世界是由種類有限的元素組成的B．原子是最小的粒子C．在化學(xué)變化中，分子可以分為原子，原子又可以結(jié)合成新的分子D．原子得失電子變成離子后，元素種類不變6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧，放出熱量C.氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化硫氣體，放出熱量7.生物柴油就是利用可再生的動(dòng)植物油脂為原料，經(jīng)反應(yīng)改性成為可供內(nèi)燃機(jī)使用的一種燃料。它是由動(dòng)植物油脂與甲醇（CH3OH）或乙醇，在酸或堿的催化及高溫下進(jìn)行反應(yīng)，或在溫和的條件下，用酶催化反應(yīng)，生成的高級(jí)脂肪酸甲酯或高級(jí)脂肪酸乙酯。下列有關(guān)甲醇的說(shuō)法正確的是（）A.甲醇中含有6個(gè)原子B.甲醇由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成C.甲醇由碳元素、氫元素和氧元素組成D.甲醇分子由一個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成8.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列物質(zhì)前者是混合物后者是單質(zhì)（）A．冰水混合物、氧氣 B．二氧化硫、氮?dú)釩．鐵粉、潔凈的空氣 D．稀有氣體、氫氣9.下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A.氧化鎂Mg2O2B.過(guò)氧化氫H2O2C.氯化鈉CLNaD.氫氧化鋁AlOH10.愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠的全民行動(dòng)，折射出人們對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)不斷升華。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境是（）A.隨意焚燒秸稈、塑料袋B．回收廢舊電器，節(jié)約資源C．工業(yè)廢水處理后排放D．農(nóng)業(yè)上合理施用化學(xué)肥料填空及簡(jiǎn)答題(本大題共5個(gè)小題:每空1分，共23分)學(xué)習(xí)化學(xué)，尋找宏觀、微觀、符號(hào)三者之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科重要的學(xué)習(xí)手段，下圖是元素周期表中一部分。途中A、B、C是三種元素的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)所給內(nèi)容回答下列問(wèn)題。ABC①中所填信息為_(kāi)_____。寫(xiě)出A中結(jié)構(gòu)示意圖表示的符號(hào)________。B、C_______是一種元素（填“是”或“不是”），原因是__________________________?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)想利用下圖所示裝置用兩種不同方式來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量。實(shí)驗(yàn)步驟如下（注射器在20ml處，三口瓶體積為60ml，量筒內(nèi)水體積為30ml）：圖1圖2實(shí)驗(yàn)中三口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化圖①檢查裝置的氣密性后在燃燒匙中放入足量白磷。用彈簧夾夾住三口瓶中右側(cè)口導(dǎo)管上的乳膠管。②加熱三口瓶至白磷燃燒。③當(dāng)冷卻至室溫后，讀出注射器的體積。④改動(dòng)圖1裝置再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將注射器移除，左瓶口連接壓強(qiáng)傳感器裝置，重新點(diǎn)燃白磷。⑤待實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后，打開(kāi)右瓶口導(dǎo)管處彈簧夾，當(dāng)量筒內(nèi)水不再進(jìn)入三口瓶后，讀出剩余水的體積。請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______________________________。③中注射器的讀數(shù)為_(kāi)_______________。白磷燃燒中，氣球先膨脹后變癟，變癟的原因是____________________________________。使圖2中DE處壓強(qiáng)變大的操作是________________________________。圖1中用注射器和量筒測(cè)定氧氣的含量，哪個(gè)方法更準(zhǔn)確，請(qǐng)寫(xiě)出原因_____________________________________________________（寫(xiě)出一條即可）。小明最近發(fā)現(xiàn)家里井水非常渾濁，因此他模擬自來(lái)水廠過(guò)程對(duì)井水進(jìn)行凈化，如下圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖1aab冷凝管操作①的名稱是____________?；钚蕴康淖饔檬莀________________________________。加消毒劑的消毒的過(guò)程屬于_____________變化（填“物理”或“化學(xué)”）。生活中_________可以代替濾紙。圖2為蒸餾操作的裝置圖。冷水應(yīng)從冷凝管的_______進(jìn)人（填“a”或“b”）。圖2同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了分子運(yùn)動(dòng)后，某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)后用兩種方法探究，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖1圖2一組同學(xué)利用圖1裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____________________________，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________。此實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是__________________。（2）圖1采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，變量只有一個(gè)，被控制的量有多個(gè)，以下被控制的量設(shè)計(jì)合理的有__________。A．滴加濃氨水的量相同

B．試管大小相同

C．滴有酚酞的棉花相同

D．溫度相同（3）二組同學(xué)則利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知：濃氨水揮發(fā)的NH3和濃鹽酸揮發(fā)的HCl反應(yīng)會(huì)有白煙產(chǎn)生，且氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越小，其分子的運(yùn)動(dòng)速率越快。則產(chǎn)生白煙的位置在圖2中______處（填“a”或“b”或“c”）。小明通過(guò)如下圖三種方法均制得了氧氣，A—G均為常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)（反應(yīng)條件已略去）。其中A、B均為無(wú)色液體，G為黑色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。D的作用是___________。寫(xiě)出①的文字表達(dá)式____________________________。G的化學(xué)式是__________。①②③均可以用來(lái)制取氧氣，從節(jié)約、環(huán)保的角度看，最好的方法是______（填序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題:每空1分，共12分)。16.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。某同學(xué)利用圖1所示裝置進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳a過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳a圖1圖2請(qǐng)寫(xiě)出a的名稱______________。若用A發(fā)生裝置制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________。（3）同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳可選擇C裝置來(lái)制取氧氣，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。（4）D、E、F均可用來(lái)收集氧氣，若用E來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____進(jìn)入（填“a”或“b”）。（5）小紅同學(xué)在家中用兩個(gè)塑料瓶制作了圖2所示簡(jiǎn)易制氧裝置，則A塑料瓶的作用是______________。17.在學(xué)習(xí)了電解水后，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室利用如下圖裝置進(jìn)行了電解水實(shí)驗(yàn)。為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，小蘭將氯化鈉當(dāng)做硫酸鈉加入了水中結(jié)果在電解過(guò)程中觀察到兩極都有氣泡產(chǎn)生，但兩極產(chǎn)生的氣體體積不是1:2，且正極處聞到刺激性氣味，同學(xué)們就這一意外現(xiàn)象進(jìn)行了探究。【查閱資料】①氯氣（Cl2）是一種刺激性氣味氣體。②氯氣（Cl2）能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。探究Ⅰ：兩極生成的氣體是什么？【作出猜想】猜想1：兩極生成了氧氣和氫氣。猜想2：兩極生成了氯氣和氫氣。實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)討論，認(rèn)為猜想1錯(cuò)誤,原因是_______________?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】小蘭打開(kāi)b管活塞，將燃著的木條放到b管口，觀察到氣體燃燒，___________________，有輕微的爆鳴聲，說(shuō)明b管中生成的是_________?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】小明打開(kāi)活塞a，將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙放在管口，觀察到______________，說(shuō)明a管中生成的為氯氣?！镜贸鼋Y(jié)論】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象，得知，正負(fù)兩極產(chǎn)生了氯氣和氫氣，猜想2正確?！痉此纪卣埂竣偻瑢W(xué)們又通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明出通電添加氯化鈉的水除了生成氫氣和氯氣之外，還生成了氫氧化鈉，請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________。②做有關(guān)氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)前要先____________，以防發(fā)生危險(xiǎn)。③利用電解水測(cè)定水的組成時(shí)，______加入氯化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（填“能”或“不能”）。計(jì)算應(yīng)用題(本大題共