324960422022年四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元主題閱讀+答題技巧（含答案、解析）部編版

四班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)其次單元主題閱讀答題技巧一、概念說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人學(xué)問(wèn)的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文一般介紹事物的外形、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演化等。說(shuō)明文有用性很強(qiáng)，它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規(guī)章、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。二、分類1、依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的不同：（1）事理說(shuō)明文（2）事物說(shuō)明文2、依據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言的不同特色、表達(dá)方式的使用狀況的不同：（1）平常說(shuō)明文（2）生動(dòng)說(shuō)明文三、說(shuō)明的對(duì)象及特征：1、抓住文體，弄清說(shuō)明對(duì)象(1)標(biāo)題是名詞性的，一般是說(shuō)明事物的，如《松鼠》。《北京的立交橋》，《宏偉的人民大會(huì)堂》等；而標(biāo)題是抽象名詞的，一般用“......方法”作標(biāo)題多是事理性的說(shuō)明文，如《統(tǒng)籌方法》。(2)標(biāo)題是動(dòng)詞性的,往往是說(shuō)明事物的進(jìn)展過(guò)程、操作過(guò)程或事理的，如《從甲骨文到縮微圖書(shū)》，《向沙漠進(jìn)軍》等。(3)標(biāo)題中帶有疑問(wèn)性的，經(jīng)常是解釋緣由，說(shuō)明事理的，如《花兒為什么這樣紅》。2、所謂特征是這一事物區(qū)分于其他事物的標(biāo)志。只有抓住特征才能說(shuō)明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。四、說(shuō)明挨次：有條有理地說(shuō)明，才能把事物的特征或事理介紹清楚。1．時(shí)間挨次：即以事物發(fā)生、進(jìn)展的時(shí)間先后來(lái)支配說(shuō)明挨次，從而寫(xiě)出事物的進(jìn)展變化狀況。這種挨次一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀看記錄，說(shuō)明事物或事理發(fā)生、進(jìn)展或制作過(guò)程一類的說(shuō)明文。（如《從甲骨文到縮微圖書(shū)》）2．空間挨次：即依據(jù)事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說(shuō)明。這種說(shuō)明挨次，一般用于說(shuō)明事物的外形、構(gòu)造特征。（如《故宮博物院》）3．規(guī)律挨次；即依據(jù)事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們生疏事物的過(guò)程來(lái)支配說(shuō)明挨次。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；生疏事物或事理的過(guò)程則指由淺人深、由具體到抽象等等。（如《大自然的語(yǔ)言》）規(guī)律挨次通常包括下面幾種狀況：a.從整體到部分；b.從緣由到結(jié)果；c.從特點(diǎn)到用途；d.從主要到次要；e.從概括到具體；f.從現(xiàn)象到本質(zhì)。五、說(shuō)明方法及其作用：1．舉例子：為了說(shuō)明事物的狀況或事理有時(shí)間從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。作用：使說(shuō)明具體、簡(jiǎn)潔理解，有說(shuō)服力（具體真實(shí)地說(shuō)明白……的……特點(diǎn)。）（使說(shuō)明的對(duì)象更具體、更形象，便于讀者理解和生疏。有說(shuō)服力）2．分類別：要說(shuō)明事物的特征或事理，從單方面往往不簡(jiǎn)潔說(shuō)清楚，可以依據(jù)外形、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按肯定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說(shuō)明。作用：使文章層次分明，揭示事物的共同本質(zhì)及各類間的差異（條理清楚地說(shuō)明白…的…特點(diǎn)，使說(shuō)明更有條理性）3．列數(shù)字：（列確數(shù)或約數(shù)）數(shù)字是從數(shù)量上說(shuō)明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最又說(shuō)服力的依據(jù)。作用：使說(shuō)明精確?????、科學(xué)，有說(shuō)服力（具體精確?????地說(shuō)明白…的……特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力）4．作比較：為了把事物或事理說(shuō)得通俗易懂，有時(shí)可以從人們已有的感性學(xué)問(wèn)動(dòng)身，利用人們生活中生疏的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個(gè)深刻的印象。作用：突出強(qiáng)調(diào)事物的不同特點(diǎn)，使事物的特點(diǎn)更鮮亮、更清楚。（把…和…作比較，突出強(qiáng)調(diào)了…的××特點(diǎn)（地位、影響等），給讀者一個(gè)深刻的印象，使事物特點(diǎn)更鮮亮更清楚）。5．下定義：為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問(wèn)題，經(jīng)常用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言給事物下定義。這是說(shuō)明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。（可換）作用：精確?????簡(jiǎn)明的揭示事物的本質(zhì)特征（能夠科學(xué)地、精確?????而簡(jiǎn)明地揭示說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特點(diǎn)（內(nèi)涵），使說(shuō)明更加嚴(yán)密。）注：如何下定義？主語(yǔ)是（揭示特征、本質(zhì)）+賓語(yǔ)中心語(yǔ)例：隕石是（燃燒不盡降落地面的）流星殘骸。6．打比方：打比方就是修辭方法中的比方。作用：可以使人們不了解的事物或抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。（生動(dòng)形象地說(shuō)明白…的……特點(diǎn)，增加了文章的趣味性。使說(shuō)明通俗易懂）說(shuō)明文中的打比方說(shuō)明方法與記敘文、散文中的比方有何不同?說(shuō)明文中的打比方說(shuō)明法與記敘文.散文中的比方從形式上說(shuō)都是比方的修辭格，都能增加文章的生動(dòng)性和形象性，但二者在各自文章中的作用和目的不同。說(shuō)明文中的打比方目的是給人以所“知”，給人以學(xué)問(wèn)，是為了使被說(shuō)明的事物更清楚.明白。而記敘文.散文中的比方是為了給人以所“感”，是為了加深對(duì)比方事物的感受,增加對(duì)讀者的感染力。7．畫(huà)圖表：有些事物的關(guān)系抽象而簡(jiǎn)單，僅用文字說(shuō)明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制圖，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖、軍事行動(dòng)路線圖等。有時(shí)，被說(shuō)明的事物項(xiàng)目較多，也可制定統(tǒng)計(jì)表，將有關(guān)數(shù)字分別填入表中，使人看了一目了然。作用：簡(jiǎn)明、直觀形象地說(shuō)明白事物的……特點(diǎn)。使人看了一目了然。8．作詮釋：這是對(duì)事物進(jìn)行解釋的一種說(shuō)明方法。（不行換）下定義與作詮釋的區(qū)分是：定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對(duì)象與做出的解釋外延也可以不相等。作詮釋不僅可以用來(lái)解釋概念、定理、定律等，也可以用來(lái)解釋事物或事理的性質(zhì)、特點(diǎn)、功用和緣由等。作詮釋的語(yǔ)言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡(jiǎn)明、精確?????、通俗易懂。作用：具體介紹、解釋事物的特點(diǎn)，使說(shuō)明更通俗易懂。9．摹狀貌：就是通過(guò)具體的描寫(xiě)揭示事物的特征，有助于把被說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)得更具體、生動(dòng)。作用：使說(shuō)明的事物形象、生動(dòng)，易于理解。（對(duì)…的特征加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。）10.引資料：引用一些古籍資料、寓言、典故等。作用：使說(shuō)明更可信、更有說(shuō)服力（引用古詩(shī)文還可增加文章的藝術(shù)感染力）留意：分析說(shuō)明方法時(shí)，除了要分清類型及作用，還要區(qū)分主次，明確哪一種是主要的，以便更好地把握說(shuō)明對(duì)象的特征，而哪一種為主是依據(jù)說(shuō)明的需要打算的。說(shuō)明方法一般用三個(gè)字表達(dá)，不要與修辭方法、表達(dá)方式混淆，表述要規(guī)范。

11、作假設(shè)：假設(shè)說(shuō)明即用假定的環(huán)境來(lái)預(yù)設(shè)將消滅的狀況說(shuō)明事物的方法。例如《太陽(yáng)》中：“假如沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將處處是黑暗，處處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)霜雨露，沒(méi)有草木野獸，自然也不會(huì)有人?！边@就強(qiáng)調(diào)了太陽(yáng)與人類的關(guān)系格外親密。作用：從事物的一方面闡述，以小見(jiàn)大，簡(jiǎn)潔易懂。六、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)（常用）(1)并列式。各層之間的關(guān)系是并列的、公平的。(2)連貫式。各層之間依據(jù)事物過(guò)程支配層次，前后相互承接。（例如：依據(jù)事物進(jìn)展的時(shí)間挨次為線索）(3)遞進(jìn)式。各層之間的關(guān)系是由淺入深.由表及里.由現(xiàn)象到本質(zhì)。如《萬(wàn)紫千紅的花》一文，先說(shuō)花有各種顏色的緣由，其次步說(shuō)明花變色的緣由，第三步說(shuō)明花與昆蟲(chóng)的關(guān)系，第四步說(shuō)明花與人的關(guān)系，逐層深化，各層之間的關(guān)系是遞進(jìn)的?！断蛏衬M(jìn)軍》一文，也是典型的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。(4)總分式。這種結(jié)構(gòu)形式大致有三種情形：包括“總—分”、“分—總”、“總—分—總”等，事物說(shuō)明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式支配。七、說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)精確?????性、嚴(yán)密性是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件，在此前提下，說(shuō)明的語(yǔ)言有的以平實(shí)見(jiàn)長(zhǎng)，有的以生動(dòng)活潑見(jiàn)長(zhǎng)。特殊要留意說(shuō)明文中使用的術(shù)語(yǔ)和修飾限制性的詞語(yǔ)，它們往往體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性、嚴(yán)密性；修辭方法的運(yùn)用、描寫(xiě)、修飾性詞語(yǔ)的點(diǎn)綴，則體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。語(yǔ)言的精確?????和嚴(yán)密性體現(xiàn)在以下幾方面：①要照實(shí)地反映客觀事物，對(duì)學(xué)問(wèn)表達(dá)要科學(xué)嚴(yán)密，表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等都要明確無(wú)誤。②要留意運(yùn)用好表示修飾限制等作用的詞語(yǔ)，如：“基本上”、“大約”、“比較”、“一般”、“極個(gè)別”、“大多數(shù)”等詞語(yǔ)。體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的精確?????性、嚴(yán)密性同其他文體的文章相比，說(shuō)明文更要求語(yǔ)言的精確?????，即肯定要符合客觀實(shí)際。說(shuō)明事物要求在時(shí)間、空間、數(shù)字、范圍、程度等方面都要求精確?????無(wú)誤。在精確?????的前提下，語(yǔ)言風(fēng)格可以平平實(shí)實(shí)，也可以生動(dòng)活潑。例如《地球是圓的嗎》語(yǔ)言屬平實(shí)說(shuō)明，《看云是天氣》語(yǔ)言屬生動(dòng)說(shuō)明，而《蘇州園林》語(yǔ)言又平實(shí)又生動(dòng)。無(wú)論接受哪種語(yǔ)言，都必需留意精確?????。八、說(shuō)明語(yǔ)言類型題類型1、加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說(shuō)明文語(yǔ)文精確?????這一特點(diǎn)答題。對(duì)策：答：精確?????/生動(dòng)形象/地說(shuō)明白事物“……”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。對(duì)策：答：（1）不行以。（2）原詞的意思或內(nèi)容。（3）所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。（4）換了后意思有何轉(zhuǎn)變，與不符合實(shí)際。類型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去？對(duì)策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估量，“多”“有余”等表數(shù)量。（3）若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太確定了。（4）xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的精確?????性、周密性、科學(xué)性。類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“精確?????”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要留意可能不是整句話，而是其中的一部分。八、中心句：消滅的位置開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。推斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫(xiě)句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。概括文段的中心句對(duì)策：（1）思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要留意主要的，還要留意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。九、分析歸納說(shuō)明文的中心思想說(shuō)明文的中心思想是由說(shuō)明內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)。分析說(shuō)明文的中心思想，一般地說(shuō)，要在閱讀后回答三個(gè)問(wèn)題：(1)全文自始至終圍繞什么是事物或什么是事理進(jìn)行說(shuō)明的?作者的意圖是什么?(2)作者從哪些方面對(duì)該事物或事理進(jìn)行介紹或闡釋的?(3)什么是事物或事理的本質(zhì)特征?十、常見(jiàn)考點(diǎn)：【1】、對(duì)說(shuō)明對(duì)象及說(shuō)明特征理解?！?】、對(duì)說(shuō)明方法辨識(shí)與理解?！?】、對(duì)說(shuō)明挨次的分析與理解?！?】、對(duì)文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析?！?】、對(duì)文意、層意、段意的概括。【6】、對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評(píng)析?！?】、對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言精確?????性的體會(huì)。十一、說(shuō)明文閱讀方法閱讀說(shuō)明文，首先要把握說(shuō)明的對(duì)象，也說(shuō)是要明確說(shuō)明的是什么事物。同時(shí)要精確?????地把握說(shuō)明對(duì)象的特征是什么。其次要理清說(shuō)明的挨次和層次。閱讀時(shí)，要緊緊圍繞事物的特點(diǎn)，分層概括，就能比較簡(jiǎn)潔搞清楚說(shuō)明的層次。假如說(shuō)明的對(duì)象是建筑物，就是要抓方位詞，留意觀看點(diǎn)的位移。第三要學(xué)會(huì)分清說(shuō)明的方法。第四要精確?????理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的詞意。只有精確?????把握關(guān)鍵詞語(yǔ)的詞意，才能對(duì)所說(shuō)明的事物、事理有一個(gè)清楚的生疏。四班級(jí)其次單元主題閱讀訓(xùn)練——說(shuō)明文【主題閱讀1】奇特的納米紙①納米紙實(shí)際上是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，泛指用納米材料制作的紙，或者是接受納米技術(shù)對(duì)紙張的某種性能進(jìn)行改善而制造出來(lái)的紙張。②“以后要捅破一張紙就沒(méi)那么簡(jiǎn)潔了?！边@句話說(shuō)的是一些高強(qiáng)度、超韌性納米紙。這些納米紙的共同特點(diǎn)是柔韌性極強(qiáng)，雖輕卻具有超出鋼鐵的強(qiáng)度。③2008年6月，瑞士科學(xué)家宣布成功研制出了一種高強(qiáng)度的納米紙。該紙的創(chuàng)造人伯格倫德博士表示，這種納米紙韌性極佳，很硬，是利用傳統(tǒng)紙張中發(fā)覺(jué)的生物材料——纖維素制作而成。機(jī)械測(cè)試顯示，該紙的強(qiáng)度比一般紙整整高出200倍，達(dá)到了目前建筑用鋼的水平。④不要認(rèn)為這就是目前世界上強(qiáng)度最高的納米紙了。2008年10月，有報(bào)道稱，美國(guó)佛羅里達(dá)州立高校的科研人員開(kāi)發(fā)了一種奇特的納米紙；它看上去像復(fù)寫(xiě)紙，比重是鋼的1/10，強(qiáng)度卻達(dá)到了鋼的500倍。這種紙是由一種被稱作“納米碳管”的碳分子制成的。這種奇特的納米紙中的納米碳管的直徑僅有十幾納米，約為人頭發(fā)直徑的五萬(wàn)分之一。⑤除了上述的纖維素、納米碳管紙外，2007年7月，英國(guó)《自然》雜志還報(bào)道了石墨微粒制成的納米紙。這也是一種比鋼鐵還硬但極其柔韌的超級(jí)紙張。該種新型紙張由美國(guó)西北高校的一個(gè)爭(zhēng)辯小組制造成功。爭(zhēng)辯人員在經(jīng)特殊處理過(guò)的水中將碳納米膜氧化物微粒驅(qū)散，然后用濾膜過(guò)濾。他們發(fā)覺(jué)，水能夠使這種微粒在過(guò)濾器表面形成一種紙狀薄層；該納米紙比由碳納米管制成的紙張還要強(qiáng)韌，并能加工成各種尺寸。然而圓滿的是，這種納米紙怕水，浸泡在水中會(huì)漸漸分解。⑥既然這些納米紙的重量很輕，韌性優(yōu)越，強(qiáng)度又高得格外，那么，它們自然會(huì)有寬敞的應(yīng)用前景。從目前的技術(shù)進(jìn)展趨勢(shì)來(lái)看，防彈衣、太空服，還有汽車(chē)、飛機(jī)以及航天器的結(jié)構(gòu)材料，都必將成為這種納米紙的用武之地。1．下列不屬于納米紙奇特之處的一項(xiàng)是（）A．重量很輕 B．韌性優(yōu)越 C．保存時(shí)間長(zhǎng) D．強(qiáng)度高得格外2．讀第⑥段，“用武之地”在文中指3．畫(huà)“”的句子接受了列具體數(shù)字和把不同事物進(jìn)行比較的寫(xiě)法，精確?????生動(dòng)地說(shuō)明白4．畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子中的“整整”能否去掉？為什么？5．依據(jù)文章內(nèi)容提出一個(gè)自己不懂的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)預(yù)備用什么方法來(lái)解決。提出問(wèn)題：解決方法：6．第③~⑤段的挨次能否調(diào)換？為什么？【主題閱讀2】鹽是一種生活必需品①鹽是一種生活必需品，它的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持人體滲透壓、調(diào)整酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要調(diào)整作用，鈉多則水也多，鈉少水也相應(yīng)削減。因此鹽攝入過(guò)多時(shí)，可能發(fā)生（甲）；過(guò)少時(shí)，可能引起（乙）。②雖然我們的身體離不開(kāi)鹽，但是過(guò)多地?cái)z入鹽卻會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生危害。日本秋田縣的居民寵愛(ài)吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20～30克，比其他縣的居民多兩倍。結(jié)果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率明顯偏高，是日本出名的短命縣。③依據(jù)世界衛(wèi)生組織的推舉標(biāo)準(zhǔn)，每人每天鹽的攝入量不宜超過(guò)5克。事實(shí)上人們的鹽攝入量往往高于此推舉值。我國(guó)城市居民平均每人每天攝入鹽9．7克，農(nóng)村居民為11.1克，并且中老年群體鹽的攝入量明顯高于青少年。④削減鹽的攝入量是能夠做到的。首先對(duì)每天鹽攝入實(shí)行總量把握。一般而言，20毫升醬油中含有約3克鹽，10克黃豆醬中含有約1．5克鹽。假如炒菜時(shí)需要用醬油或醬類調(diào)味，應(yīng)按比例削減相應(yīng)的鹽用量。其次食物加工、烹調(diào)時(shí)盡量少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多的醬菜、腌肉制品等食物。最終應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品。谷類中的蕎麥和小米，鉀含量較高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、山楂、香蕉、蘋(píng)果等都含有比較豐富的鉀。⑤如何降低高血壓等疾病的發(fā)病率呢？請(qǐng)記住，少吃鹽永久是你的健康之道。1．請(qǐng)聯(lián)系上文，將下面A、B兩個(gè)詞，分別填入第①段中甲、乙兩處，使句子符合文意。甲處應(yīng)填入（______），乙處應(yīng)填入（______）。（填序號(hào)）A．脫水B．水腫2．如何削減鹽的攝入量？請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)。3．簡(jiǎn)要概括鹽與人類健康的關(guān)系。4．“10克黃豆醬中含有約1.5克鹽”中的“約”能去掉嗎？為什么？5．閱讀短文后，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題并嘗試解決。問(wèn)題：我用的方法解決問(wèn)題。解答：【主題閱讀3】奇特的克隆《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭經(jīng)常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛馬上變成了群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過(guò)用今日的科學(xué)名詞來(lái)講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。很多植物先天就有克隆的本事。例如，從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)；把馬鈴薯切成很多小塊種進(jìn)地里，就能收獲很多新穎的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會(huì)生根，長(zhǎng)成新的仙人掌……這都是植物的克隆。一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)二格外鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆。那么，高等動(dòng)物可不行以克隆呢？從二十世紀(jì)開(kāi)頭，科學(xué)家就在這方面進(jìn)行了卓有成效的爭(zhēng)辯。1996年，英國(guó)科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。這是一項(xiàng)了不起的成就，轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的科學(xué)界?？寺〖夹g(shù)是一項(xiàng)可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以依據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率?？寺〖夹g(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅亡的動(dòng)物免遭厄運(yùn)，從而調(diào)整大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進(jìn)行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……奇特的克隆技術(shù)正向人類呈現(xiàn)它迷人的前景。（有刪改）1．短文介紹的先天具有克隆本事的植物中不包括（）A．馬鈴薯B．柳樹(shù)C．仙人掌D．玫瑰花2．“一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)二格外鐘左右的時(shí)間，就可以一分為二，再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆?！边@句話使用的說(shuō)明方法是（）A．作比較B．列數(shù)字C．打比方D．分類別3．文章開(kāi)頭以孫悟空為例，這樣寫(xiě)的好處是（）A．使文章言簡(jiǎn)意明。B．使讀者一目了然。C．使文章更有說(shuō)服力。D．增加奇特感和趣味性。4．文中畫(huà)橫線的句子起了什么作用？（）A．總述作用 B．承上啟下C．歸納作用 D．總結(jié)作用5．克隆技術(shù)有著哪些迷人的前景呢？說(shuō)法不正確的是（）A．挽救一些瀕危物種。B．培植人體器官。C．培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的糧食和蔬菜。D．使恐龍重生。6．“一旦病人需要，就能重新‘裝配’”一句中“裝配”的意思是移植，假如把“裝配”一詞直接換成“移植”，好不好？為什么？7．克隆技術(shù)肯定能給人帶來(lái)好處嗎？請(qǐng)談一談你的看法。參考答案【主題閱讀1】奇特的納米紙①納米紙實(shí)際上是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，泛指用納米材料制作的紙，或者是接受納米技術(shù)對(duì)紙張的某種性能進(jìn)行改善而制造出來(lái)的紙張。②“以后要捅破一張紙就沒(méi)那么簡(jiǎn)潔了?！边@句話說(shuō)的是一些高強(qiáng)度、超韌性納米紙。這些納米紙的共同特點(diǎn)是柔韌性極強(qiáng)，雖輕卻具有超出鋼鐵的強(qiáng)度。③2008年6月，瑞士科學(xué)家宣布成功研制出了一種高強(qiáng)度的納米紙。該紙的創(chuàng)造人伯格倫德博士表示，這種納米紙韌性極佳，很硬，是利用傳統(tǒng)紙張中發(fā)覺(jué)的生物材料——纖維素制作而成。機(jī)械測(cè)試顯示，該紙的強(qiáng)度比一般紙整整高出200倍，達(dá)到了目前建筑用鋼的水平。④不要認(rèn)為這就是目前世界上強(qiáng)度最高的納米紙了。2008年10月，有報(bào)道稱，美國(guó)佛羅里達(dá)州立高校的科研人員開(kāi)發(fā)了一種奇特的納米紙；它看上去像復(fù)寫(xiě)紙，比重是鋼的1/10，強(qiáng)度卻達(dá)到了鋼的500倍。這種紙是由一種被稱作“納米碳管”的碳分子制成的。這種奇特的納米紙中的納米碳管的直徑僅有十幾納米，約為人頭發(fā)直徑的五萬(wàn)分之一。⑤除了上述的纖維素、納米碳管紙外，2007年7月，英國(guó)《自然》雜志還報(bào)道了石墨微粒制成的納米紙。這也是一種比鋼鐵還硬但極其柔韌的超級(jí)紙張。該種新型紙張由美國(guó)西北高校的一個(gè)爭(zhēng)辯小組制造成功。爭(zhēng)辯人員在經(jīng)特殊處理過(guò)的水中將碳納米膜氧化物微粒驅(qū)散，然后用濾膜過(guò)濾。他們發(fā)覺(jué)，水能夠使這種微粒在過(guò)濾器表面形成一種紙狀薄層；該納米紙比由碳納米管制成的紙張還要強(qiáng)韌，并能加工成各種尺寸。然而圓滿的是，這種納米紙怕水，浸泡在水中會(huì)漸漸分解。⑥既然這些納米紙的重量很輕，韌性優(yōu)越，強(qiáng)度又高得格外，那么，它們自然會(huì)有寬敞的應(yīng)用前景。從目前的技術(shù)進(jìn)展趨勢(shì)來(lái)看，防彈衣、太空服，還有汽車(chē)、飛機(jī)以及航天器的結(jié)構(gòu)材料，都必將成為這種納米紙的用武之地。1．下列不屬于納米紙奇特之處的一項(xiàng)是（C）A．重量很輕 B．韌性優(yōu)越 C．保存時(shí)間長(zhǎng) D．強(qiáng)度高得格外2．讀第⑥段，“用武之地”在文中指能使用納米紙的地方3．畫(huà)“”的句子接受了列具體數(shù)字和把不同事物進(jìn)行比較的寫(xiě)法，精確?????生動(dòng)地說(shuō)明白美國(guó)佛羅里達(dá)州立高校的科研人員開(kāi)發(fā)的納米比重小，強(qiáng)度高4．畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子中的“整整”能否去掉？為什么？不能去掉?！罢敝高_(dá)到一個(gè)整數(shù)的，實(shí)足的，說(shuō)明這種納米紙的強(qiáng)度比一般紙高出200倍不是概數(shù)，這體現(xiàn)了科普文語(yǔ)言的精確?????性。5．依據(jù)文章內(nèi)容提出一個(gè)自己不懂的問(wèn)題，并說(shuō)說(shuō)預(yù)備用什么方法來(lái)解決。提出問(wèn)題：納米紙為什么有這么多優(yōu)點(diǎn)？解決方法：聯(lián)系上下文并查閱資料。6．第③~⑤段的挨次能否調(diào)換？為什么？不能調(diào)換。由于第③~⑤段中描述的納米紙的性能是逐步提高的，納米碳管紙比纖維素納米紙強(qiáng)度更高，石墨微粒制成的納米紙比納米碳管紙更強(qiáng)韌，假如調(diào)換了挨次，就不能把納米紙的性能描述得這樣清楚了。【分析】1．本題考查理解文章內(nèi)容，查找關(guān)鍵信息。從最終一自然段中“既然這些納米紙的重量很輕，韌性優(yōu)越，強(qiáng)度又高得格外，那么，它們自然會(huì)有寬敞的應(yīng)用前景?！笨芍鸢浮?．本題考查理解句子意思。從最終一自然段中“從目前的技術(shù)進(jìn)展趨勢(shì)來(lái)看，防彈衣、太空服，還有汽車(chē)、飛機(jī)以及航天器的結(jié)構(gòu)材料，都必將成為這種納米紙的用武之地。”可知，指的是能使用納米紙的地方。3．本題考查理解句子意思?！懊绹?guó)佛羅里達(dá)州立高校的科研人員開(kāi)發(fā)了一種奇特的納米紙；它看上去像復(fù)寫(xiě)紙，比重是鋼的1/10，強(qiáng)度卻達(dá)到了鋼的500倍?！笨梢?jiàn)在介紹其比重和強(qiáng)度時(shí)，是與鋼進(jìn)行比較說(shuō)明的，突出了美國(guó)佛羅里達(dá)州立高校的科研人員開(kāi)發(fā)的納米比重小，強(qiáng)度高。4．本題考查理解句子意思。一般要敬重原文，回答不能去掉?！霸摷埖膹?qiáng)度比一般紙整整高出200倍”，作答時(shí)，要與去掉該詞語(yǔ)后的句子進(jìn)行比較，找出它們的區(qū)分，作答時(shí)把區(qū)分表述出來(lái)即可，同時(shí)也知道說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。5．本題考查提問(wèn)題的力量。如：文中介紹的納米紙有哪些奇特之處。解決方法是認(rèn)真閱讀文章內(nèi)容，聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。6．本題考查理解文章內(nèi)容和寫(xiě)作挨次?！?008年6月，瑞士科學(xué)家宣布成功研制出了一種高強(qiáng)度的納米紙?！薄安灰J(rèn)為這就是目前世界上強(qiáng)度最高的納米紙了。2008年10月，有報(bào)道稱，美國(guó)佛羅里達(dá)州立高校的科研人員開(kāi)發(fā)了一種奇特的納米紙”“除了上述的纖維素、納米碳管紙外，2007年7月，英國(guó)《自然》雜志還報(bào)道了石墨微粒制成的納米紙。這也是一種比鋼鐵還硬但極其柔韌的超級(jí)紙張?！睆倪@些語(yǔ)句中我們不難看出，介紹的納米紙的強(qiáng)度是一個(gè)比一個(gè)更高的，所以之間有內(nèi)在的規(guī)律挨次，按強(qiáng)度的由小到大，所以不能調(diào)換?！局黝}閱讀2】鹽是一種生活必需品①鹽是一種生活必需品，它的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持人體滲透壓、調(diào)整酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要調(diào)整作用，鈉多則水也多，鈉少水也相應(yīng)削減。因此鹽攝入過(guò)多時(shí)，可能發(fā)生（甲）；過(guò)少時(shí)，可能引起（乙）。②雖然我們的身體離不開(kāi)鹽，但是過(guò)多地?cái)z入鹽卻會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生危害。日本秋田縣的居民寵愛(ài)吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20～30克，比其他縣的居民多兩倍。結(jié)果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率明顯偏高，是日本出名的短命縣。③依據(jù)世界衛(wèi)生組織的推舉標(biāo)準(zhǔn)，每人每天鹽的攝入量不宜超過(guò)5克。事實(shí)上人們的鹽攝入量往往高于此推舉值。我國(guó)城市居民平均每人每天攝入鹽9．7克，農(nóng)村居民為11.1克，并且中老年群體鹽的攝入量明顯高于青少年。④削減鹽的攝入量是能夠做到的。首先對(duì)每天鹽攝入實(shí)行總量把握。一般而言，20毫升醬油中含有約3克鹽，10克黃豆醬中含有約1．5克鹽。假如炒菜時(shí)需要用醬油或醬類調(diào)味，應(yīng)按比例削減相應(yīng)的鹽用量。其次食物加工、烹調(diào)時(shí)盡量少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多的醬菜、腌肉制品等食物。最終應(yīng)多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品。谷類中的蕎麥和小米，鉀含量較高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、山楂、香蕉、蘋(píng)果等都含有比較豐富的鉀。⑤如何降低高血壓等疾病的發(fā)病率呢？請(qǐng)記住，少吃鹽永久是你的健康之道。1．請(qǐng)聯(lián)系上文，將下面A、B兩個(gè)詞，分別填入第①段中甲、乙兩處，使句子符合文意。甲處應(yīng)填入（___B___），乙處應(yīng)填入（__A____）。（填序號(hào)）A．脫水B．水腫2．如何削減鹽的攝入量？請(qǐng)用“______”畫(huà)出來(lái)。3．簡(jiǎn)要概括鹽與人類健康的關(guān)系。鹽是我們生活中的必需品，但是過(guò)多或過(guò)少地?cái)z入鹽對(duì)我們的身體健康都會(huì)產(chǎn)生危害。4．“10克黃豆醬中含有約1.5克鹽”中的“約”能去掉嗎？為什么？不能去掉?！凹s”表示概數(shù)，假如刪去了，這句話的意思就成了10克黃豆醬中含有正好1．5克鹽，與實(shí)際狀況不符。這體現(xiàn)了科普文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和精確?????性。5．閱讀短文后，請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題并嘗試解決。問(wèn)題：低鹽飲食除了可能會(huì)使人脫水，還有什么危害呢？我用查找資料的方法解決問(wèn)題。解答：鹽攝入量過(guò)低，會(huì)引起神經(jīng)衰弱，全身乏力?！痉治觥?．本題考查獵取信息和理解信息的力量。細(xì)讀短文，聯(lián)系上文可知“鈉多則水也多，鈉少水也相應(yīng)削減”，所以當(dāng)鹽攝入過(guò)多時(shí)，可能會(huì)水腫；當(dāng)鹽攝入過(guò)少時(shí)，可能會(huì)脫水。2．本題考查獵取信息的力量?；貧w短文第④段，第一句就是本段的中心句。后面通過(guò)“首先、其次、最終”說(shuō)明白該如何“削減鹽的攝入量”。答題時(shí)，留意畫(huà)出的信息要完整。3．本題考查整體感知的力量。通過(guò)閱讀短文，可知第①段主要講了鹽作為一種生活必需品的重要性；第②③段講了過(guò)多攝入鹽會(huì)對(duì)身體健康產(chǎn)生危害以及我國(guó)城鄉(xiāng)居民攝入鹽量的現(xiàn)狀；第④段主要講了該如何削減鹽的攝入量。了解了短文的大致內(nèi)容后，就能概括出“鹽與人類健康的關(guān)系”了。4．本題考查科普文語(yǔ)言的特點(diǎn)?？破瘴脑谡Z(yǔ)言上具有嚴(yán)謹(jǐn)性和精確?????性，結(jié)合短文就可以辨別出用詞的特點(diǎn)。答題時(shí)，先表態(tài)能不能刪；然后說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)的意思，如“約”表示概數(shù)；再說(shuō)一說(shuō)若刪去，原來(lái)的意思就發(fā)生了怎樣的變化，刪掉之后表達(dá)不精確?????或與實(shí)際狀況不符。5．本題考查提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的力量。我們要針對(duì)閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，提出有探究性的問(wèn)題，并依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行思考、分析，再用恰當(dāng)?shù)姆椒ń獯??！局黝}閱讀3】奇特的克隆《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭經(jīng)常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛馬上變成了群和自己一模一樣的孫悟空。這當(dāng)然是神話，不過(guò)用今日的科學(xué)名詞來(lái)講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。很多植物先天就有克隆的本事。例如，從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里，枝條就會(huì)長(zhǎng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù)；把馬鈴薯切成很多小塊種進(jìn)地里，就能收獲很多新穎的馬鈴薯；把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會(huì)生根，長(zhǎng)成新的仙人掌……這都是植物的克隆。一些單細(xì)胞微生物，如細(xì)菌，經(jīng)過(guò)二格外鐘左右的時(shí)間，就可以一分