2019年浙江嘉興舟山中考滿分作文《研學(xué)兼顧旅與學(xué)》

2019年浙江嘉興舟山中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。研學(xué)或許帶給你全新的體驗(yàn)，或許引發(fā)你深層的思考，或許給予你更多的期待。請(qǐng)從下面三個(gè)寫(xiě)作思路中任選一個(gè)作文。(1）從經(jīng)歷過(guò)的研學(xué)活動(dòng)中，選取在“創(chuàng)造性解決問(wèn)題”方面對(duì)你產(chǎn)生深刻影響的事件，寫(xiě)一篇記敘文。(2）你夢(mèng)想過(guò)到海底、地心、太空等地方研學(xué)嗎？請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想和想象，編寫(xiě)一個(gè)引人入勝的故事。(3）有人說(shuō)，研學(xué)就是旅行；有人說(shuō)，研學(xué)就是學(xué)習(xí)。你是怎么認(rèn)識(shí)的，請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇議論文。要求：(1）題目自擬，立意自定。(2）選擇合適的表達(dá)方式。(3）不少于600字。(4）不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名、地名等。研學(xué)，兼顧旅與學(xué)若說(shuō)“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才”，那么研學(xué)足以通達(dá)，足以自強(qiáng)，足以長(zhǎng)智。研學(xué)，是一個(gè)兼顧旅行與學(xué)習(xí)的最佳方式。有人說(shuō)，研學(xué)就是旅行，太武斷！每年千萬(wàn)留學(xué)生奔赴世界各地研學(xué)，難道僅僅為了看一眼巴黎盧浮宮內(nèi)的世界名畫(huà)，聽(tīng)一下圣心大教堂中牧師的吟浦，再與埃菲爾鐵塔合影留念嗎？非也，他們其中有懷大志者。在赴美留學(xué)者中，有詹天佑、林徽因、徐志摩、梁思成等。眾多學(xué)者皆有研學(xué)經(jīng)歷，他們學(xué)習(xí)西方的文化、建筑藝術(shù)。在戰(zhàn)火紛飛、烽姻四起的時(shí)代里，他們用研學(xué)中取得的成果保護(hù)著中國(guó)的文化、建筑藝術(shù)，為中國(guó)建筑史筑起一座又一座豐碑。這些，足以說(shuō)明研學(xué)不僅僅是旅行，更是學(xué)習(xí)。那么研學(xué)就全部為學(xué)習(xí)而立嗎？非也，學(xué)習(xí)固然重要，但并非研學(xué)的全部。通過(guò)研學(xué)，還可以體會(huì)異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，更可以歷練自我，開(kāi)闊胸襟。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！碧拼笤?shī)人李白深知這個(gè)道理，他一生的大部分光陰都是在路上度過(guò)的，無(wú)數(shù)膾炙人口的千古名可，都是在行走的路上吟誦出來(lái)的。見(jiàn)廬山寫(xiě)“日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川”，聽(tīng)笛聲寫(xiě)“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”。不僅如此，在研學(xué)中他喝過(guò)各地的酒，看過(guò)各地的云，走過(guò)各地的橋，游學(xué)的經(jīng)歷，拓寬了他的視野，也使他恂襟更加開(kāi)闊，思想更加成熟，也更加堅(jiān)定樂(lè)觀——“天生我材必有用”“長(zhǎng)風(fēng)破很會(huì)有時(shí)"，是研學(xué)帶給他除了才情之外的寶藏。徐志摩的詩(shī)很浪漫唯美，這份才情是研學(xué)過(guò)程中，中西文化與藝術(shù)共同熏陶的芳果。林徽因美麗大方、才華橫溢，如果說(shuō)文學(xué)藝術(shù)是林徽因身上的經(jīng)線，那么建筑美學(xué)則是她身上的緯線，兩條線交相輝映，相得益影。地與梁思成一起遠(yuǎn)赴美國(guó)求學(xué)，又投身全國(guó)各地徒步考察，留下了《中國(guó)建筑史》等珍貴建筑學(xué)史料。時(shí)至今日，我們有了更多的能力、時(shí)間去研學(xué)。于己而言，研學(xué)是一種兼顧旅行與學(xué)習(xí)的方式。研學(xué)足以通達(dá)，足以自強(qiáng)，足以長(zhǎng)智?！靖叻纸饷堋勘疚臉?gòu)思巧妙，從培根《談讀書(shū)》中讀書(shū)的意義說(shuō)起，引出研學(xué)的價(jià)值，文辭干凈利落，思路清晰明達(dá)。而后，又引經(jīng)據(jù)典，層層闡述，點(diǎn)出研學(xué)基于旅行又高于旅行的意義，并巧妙地把“旅行”的概念用“體會(huì)異國(guó)他鄉(xiāng)風(fēng)土人情、開(kāi)闊胸襟”來(lái)替代，睿智地將“學(xué)習(xí)”的概念以“師夷長(zhǎng)技、胸懷大志”的高度來(lái)界定，可謂高明。【原題特點(diǎn)】2019年嘉興中考作文命題圍繞“研學(xué)”設(shè)置了三道作文題：一道為記敘文，一道為想象作文，一道為議論文。三選一模式給考生充分選擇的空間，滿足不同層次考生的需求，鼓勵(lì)考生寫(xiě)出自己獨(dú)特的看法，進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，充分展示自己的寫(xiě)作水平。三道作文題都緊扣了時(shí)代脈搏，貼近考生實(shí)際生活，引導(dǎo)考生多角度觀察生活，注重培養(yǎng)考生的形象思維、理性思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維，以及思辨能力。題目一要求寫(xiě)記敘文，寫(xiě)作時(shí)要注意題目中“創(chuàng)造性地解決問(wèn)題”這一限制，即寫(xiě)作的時(shí)候要聚焦于研學(xué)過(guò)程中解決問(wèn)題的過(guò)程，以及該事件對(duì)“我”的深刻影響。集中筆墨記敘“問(wèn)題”的前因后果。題目二要求考生發(fā)揮想象編寫(xiě)一個(gè)故事。文章的想象要合理，符合研學(xué)的主題，完整地記敘研學(xué)的過(guò)程。故事情節(jié)、細(xì)節(jié)要符合背景（地心、海底、太空等）的特點(diǎn)。同時(shí)注意要有重點(diǎn)地?cái)⒄f(shuō)，避免流水賬。題目三是寫(xiě)議論文。作文時(shí)要做到觀點(diǎn)鮮明，可以在“研學(xué)就是旅行”“研學(xué)就是學(xué)習(xí)”兩種觀點(diǎn)中選一種，也可以兩種觀點(diǎn)都贊同。論證觀點(diǎn)時(shí)做到說(shuō)理透徹，注意聯(lián)系實(shí)際，從不同的角度分析論證。以上三道題，考生可以根據(jù)自己平時(shí)的寫(xiě)作喜好和優(yōu)勢(shì)，選擇最拿手的文體來(lái)作文。注意寫(xiě)作時(shí)文體特征要明顯，若作文寫(xiě)出來(lái)“四不像”，就很難拿高分了?！舅悸芬c(diǎn)】題目一1．相信自己是好樣的同學(xué)小禾很自卑，總感覺(jué)自己這不行，那也不行。同學(xué)們?yōu)榱藥椭朔员暗男睦?，在研學(xué)過(guò)程中，有意創(chuàng)造一些條件，讓他在小組活動(dòng)中表現(xiàn)得很出色，增強(qiáng)了他的自信心。2．科技引領(lǐng)學(xué)習(xí)可以記敘某一次參觀古跡研學(xué)，同學(xué)們看到了古跡上有一副對(duì)聯(lián)，大家都不是很理解。為了解決這個(gè)問(wèn)題，大家去問(wèn)了老師，問(wèn)了工作人員，然而都沒(méi)有得到滿意的答案。于是大家想到了去瀏覽景點(diǎn)的電子書(shū)籍介紹。最終在電子書(shū)籍里了解到很多關(guān)于這副對(duì)聯(lián)的故事和知識(shí)。3.眾人拾柴火焰高在研學(xué)過(guò)程中，班級(jí)分成幾個(gè)小組，毎個(gè)小組都要表演一個(gè)特別的節(jié)目。你們小組的成員一起出謀劃策，想了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目，在不斷的否定中，想出了一個(gè)富有創(chuàng)意的節(jié)目，最終表演獲得了全班同學(xué)的高度贊揚(yáng)。題目二1．智能生活，無(wú)限可能想象去月球拜訪牛郎和織女。到牛郎織女家做客，與他們對(duì)話，了解他們的生活。牛郎織女也都用上了智能手機(jī)、智能家居，科技的飛速發(fā)展，讓許多不可能正在成為可能。2．海底資源，前景無(wú)限想象去海底研學(xué)，看到海底有各種各樣的豐富資源，想象如何利用海底資源為人類服務(wù)，想象如何開(kāi)發(fā)海底旅游業(yè)，等等。3．探索地底，奧秘?zé)o窮想象從地面去地心的研學(xué)歷程。編寫(xiě)沿途看到的不同地層的特征和不同的物質(zhì)，向人們揭秘地心深處的奧秘。題目三1．研學(xué)就是旅行研學(xué)就是要走出課堂，走出校園，融入大自然。研學(xué)就是一場(chǎng)心靈的旅行，研學(xué)就是收獲旅行中的見(jiàn)聞?？梢粤信e幾個(gè)到某個(gè)國(guó)家、某個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)的例子，進(jìn)行論證闡述。2．研學(xué)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在?？梢詮男?nèi)和校外兩個(gè)方面論證：校內(nèi)的研學(xué)，如小組合作探究、主題性教育活動(dòng)等；校外的研學(xué)，如外出參觀、實(shí)踐活動(dòng)等。研學(xué)不管在校內(nèi)，還