4.1家的意味 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

家的意味第四課第一框課堂活動歡迎來到我的家要求：1.請你給班級其他同學介紹你的家；2.盡可能詳盡地從某一方面展開描述，展現(xiàn)你家的特別之處！大家會從哪些方面介紹自己的家呢？家庭地址及周邊情況家人房屋布局及結構對于“家”來說，你認為以上哪個方面是最重要的？為什么？課堂筆記1.家的含義①家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。家是生活的居所，是心靈的港灣。家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。神奇的血緣關系：祖孫三代的長相，簡直是一個模子出來的！#爸爸發(fā)愁女兒長得太像自己#孩子長得像父母，主要是因為遺傳因素的影響。遺傳是指生物從祖先那里繼承的基因和染色體，這些基因和染色體決定了生物的某些特征和功能。在人類中，遺傳因素決定了人類的許多特征，包括外貌、體型、膚色、眼睛顏色、面部特征等。你和父母在長相上有哪些特征比較相似呢？除了生物特征和功能外，我們和父母還有其他相似之處嗎？為什么自己和父母越來越像？你的父母在為人處事、性格等方面有哪些優(yōu)點呢？你學習了嗎？課堂筆記1.家的含義②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處事，扣好人生的“第一?？圩印?。探究與分享梁啟超是中國近代思想家、維新運動領袖之一。梁啟超注重把自己的愛國情懷傳給子女，在家書中常教育孩子們把個人努力和對社會的貢獻緊密地聯(lián)系在一起，以報效祖國。梁啟超的九個子女都在各自的領域發(fā)光發(fā)熱，為國家作貢獻。兒子梁思禮曾說：“我從父親那里繼承了很多寶貴的財富，但最寶貴的東西就是‘愛國’”。1919年12月2日致思順書總要在社會上常常盡力，才不愧為我之愛兒。人生在世,常要思報社會之恩，因自己地位做得-分是一分，便人人都有事可做了。1927年5月26日致孩子們書關于思成畢業(yè)后的立身，我近幾個月來頗有點盤算，姑且提出來供你們參考——論理畢業(yè)后回來替祖國服務，是人人共有的道德責任。你還知道哪些優(yōu)良家風？這些家風對個人、家庭有什么作用呢？曾國藩家族為何人才輩出？在曾國藩家規(guī)家風的熏陶下，百余年來，曾氏家族人才輩出，長盛不衰。曾氏所倡導的家規(guī)家風中主要內容如下：孝友：孝，即對長輩要恭敬順從。友，即對平輩要善意仁愛。一個家庭，若能做到孝順友善地相處，那么這個家庭便可以長久地興旺下去。勤儉：曾國藩說：“歷覽有國有家之興，皆由克勤克儉所致，其衰也則反是。”勤勞成就事業(yè)創(chuàng)造財富，儉樸則能葆珍惜之心養(yǎng)清正之身。讀書：在這方面曾氏最有見識之處在于不僅要子弟讀八股文等應試書籍，更重要的是要讀于身心事業(yè)有實際作用的書。而且，讀書重在于行，若不能行，讀亦無益。睦鄰：曾國藩祖父很注重與鄰里之間的關系，常說“人待人，無價寶”。曾氏也很看重這方面，鄰居之間有慶賀吊唁等事，曾家人不僅要送錢送物，還要親自上門致意。曾國藩家族為何人才輩出？教子，在曾國藩的家庭教育中，占有極重要的地位。他對兒子的教育與期盼，主要在以下幾個方面：做讀書明理的君子：曾氏給時僅九歲的紀鴻的信中寫到說：“凡人多望子孫為大官,余不愿為大官,但愿為讀書明理之君子?！睆男∈伦銎穑涸铣胰苏f：“絕大學問即在家庭日用之間?！辈灰p看日?，嵤拢@中間就包含著處事待人的絕大學問。小事都做好了，人的境界就提高了。世家子弟要有寒士之風：他一再囑托在家的四弟管好子侄輩：“吾家現(xiàn)雖鼎盛，不可忘寒士家風味。”不留財產給兒子：曾氏初為大官時便對家人表示：“絕不留銀錢與后人。”后來身為湘軍統(tǒng)帥，曾氏再次申明他的態(tài)度：“仕宦之家，不蓄積銀錢，使子弟自覺一無可恃?！闭n堂筆記1.家的含義③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火傳承中，我們不僅接續(xù)著祖先的生命，而且傳承著家風。2.優(yōu)良家風的作用①作為一種無形力量，潛移默化地影響我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。②優(yōu)良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。課堂筆記1.家的含義④家是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安寧，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長?！暯娇倳洷菊n小結家的意味家的含義①是親屬生活組織，心靈的港灣②是第一