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生命的演講稿模板集錦6篇演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會中,很多地方都會使用到演講稿,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的生命的演講稿6篇,希望對大家有所幫助。生命的演講稿篇1尊敬的各位讀者,大家好!今天,我演講的題目是《生命的意義》。生命,多么神秘,偉大的兩個字呀!它值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),去了解。司馬遷曾說過"死,或重于泰山,或輕于鴻毛!"這句話形象的表達(dá)出了生命的意義。每個人只有一條命,只有一次活得機(jī)會。"生命誠可貴呀!"正是因?yàn)檫@樣,我們應(yīng)該加倍的珍惜自己的生命,讓自己活的更加出彩,更加有意義!中國首富馬云的出身只是一個窮困潦倒的農(nóng)民,可正是因?yàn)檫@樣,馬云沒有放棄自己,沒有自暴自棄。他有他的夢想,有他的方向,他只會一路朝著方向追逐而去,永不言放棄,比別人更加的努力,加倍的揮灑自己的汗水。所以,他成功了,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,讓自己從無名小生升至中國首富,使自己的人生更加有意義。世界知名人物,計(jì)算機(jī)之父比爾.蓋茨,原先只是一個默默無聞的失敗者,所有人都嘲笑他,看不起他,揉虐他,正當(dāng)他處于人生低谷時(shí),他并沒有放棄。他努力地改造自己,提高自己,挖掘自己的潛能。終于,他找到了追逐的方向--計(jì)算機(jī)。從此,后天的瘋狂努力和他先天的天賦,終成就了這位歷史奇人,他不僅有著空前的成就,并且把自己的人生推向了巔峰。這就是活的精彩,活的出彩!無數(shù)的事例告訴我們,永遠(yuǎn)不要滿足于現(xiàn)有的成就,應(yīng)該隨時(shí)給自己設(shè)定新的目標(biāo),并且每時(shí)每刻都應(yīng)該攀登面前的高山,奔向前方的目標(biāo)。希望每位讀者有所受益,了解生命的意義。生命之火萬歲!生命的演講稿篇2尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品?!岸酒贰币粋€可怕的名詞,只要一個不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命,因?yàn)楸凰龐频耐獗硭T惑。從此踏上了一條不歸路。當(dāng)冰冷的手銬他手上時(shí),鉆心的悔感刺痛了他的心,他后悔過無數(shù)次血終究彌補(bǔ)不了他對他的家人的傷害。他叫小華,一位英俊的少年,他曾經(jīng)擁有一個快樂幸福的家庭,他也曾經(jīng)是家里的希望,當(dāng)一個美好的前途化為烏有時(shí),他后悔不及。兩年前的一個早晨。一覺醒來,他的頭有點(diǎn)痛?;叵肫鹱蛱焱砩蠀⒓油瑢W(xué)聚會,一名同學(xué)請他喝了一杯飲料后就變得莫名興奮,之后所發(fā)生的事情就不記得了。小華找到那位同學(xué),得到一種粉末狀的“好東西”,慢慢地小華對這種“好東西”有點(diǎn)上癮,可是他并不覺得,反而覺得沒事。情況不妙了。“兒子,吃飯了”,門外慈祥的母親正親切地呼喚著兒子吃飯??墒呛眯膮s得不到好報(bào),反而得到的是莫名的謾罵,得到的是摔門而出?!拔也火I,今天晚上也不用煮我飯了!”留下不知所措的媽媽在原地愣住了。小華走進(jìn)了一家網(wǎng)吧,點(diǎn)了一杯酒,默默地走進(jìn)一個隱蔽的地方,嘗起他所謂的“好東西”。飄飄欲仙的感覺簡直把小華控制住,他完全感覺不到餓和痛,只有莫名的興奮感。在小華感覺正“嗨”的時(shí)候,一個邪惡的聲音灌入了他的腦子:“你活在這個世上已經(jīng)沒有意義了,我命令你,快!去自殺!”“啊!”邊上的美女花容失色地驚叫起來。原來小華出現(xiàn)了有人指使他自殺的幻覺,一頭撞到墻上,立刻就昏過去。醒來時(shí),小華已在醫(yī)院。一睜眼就看到了他正在抽泣的母親,他也不記得發(fā)生了什么事情,仿佛一只無所依靠的金魚在空洞洞的魚缸里游著,不會留下任何的記憶。生命的演講稿篇3敬重的教師,親愛的同學(xué):咱們下午好!殘敗不殘的花兒僅僅只靠著那本就破爛不勝的青黑色的被埋在嚴(yán)寒的黑土里來吸收著水分和少得不幸的有機(jī)物來保持日子,暗紅的玫瑰花瓣走就失去了玫瑰原有的榮耀,花瓣上還殘藏著蟲子咬過的痕跡。不知是不是這朵花自己也感到了自己在與其他在溫暖的陽光下沐浴得閃閃發(fā)光且紅得像一個個無價(jià)之寶的紅寶石似的同伴的鮮明對比下是多么的可笑,昏暗無光的花兒垂得越來越低??粗渌耐楸荒切┱跓釕僦械那閭H摘下來,送給對方以標(biāo)志兩人愛情永久的祝愿物,在人們手中的花兒無不驕傲驕傲的笑臉,花兒哭了,它不由仰著頭,熱淚盈眶的看著美麗的天空,它是多么想問問上蒼:為什么?為什么自己要承當(dāng)這么可悲的命運(yùn)?為什么自己要承當(dāng)這么丑惡的嘴臉?沒有人答復(fù)它,或許連上蒼都嫌它過分慘敗了,連上蒼都扔掉它了。不幸的花兒越想越覺得不是滋味兒,哭得越來越悲傷,滾燙的淚珠順著風(fēng)兒往下掉,融進(jìn)了嚴(yán)寒的泥土里,蕩然無存。簡直沒有誰安慰它,好像誰都不肯介意這樣一個丑惡的家伙的心境。是的,但,僅僅簡直。合理花兒哭得悲傷欲絕時(shí),一只粉嫩的小手將花兒那低垂的小頭扶正,潤滑的鼻子在花兒的花瓣上嗅嗅,撲閃撲閃的大眼睛粉飾不住發(fā)自內(nèi)心深處的歡喜更加亮堂,心愛的櫻桃嘴敞開了:“這朵玫瑰好香啊,我好喜歡這朵玫瑰花啊!這是我見過的最美麗的玫瑰花了!”粉紅的小嘴不由親了親這朵巴望美麗的花兒,小手當(dāng)心謹(jǐn)慎的將這朵花兒摘下,小花的幾片花瓣被轟動落下,女孩彎下腰,當(dāng)心的放在手上,像是拿著什么稀世珍寶似的捧在懷里,說什么也不讓它遭到損傷。被放在小手上的玫瑰花感觸著女孩小手的溫暖,昏暗的花瓣變得有些榮耀,滾燙的淚珠順著花瓣流下,淚珠再次融入土里,嚴(yán)寒的土變得有些溫?zé)?。生命沒有好壞之分,更沒有貴賤之分,每個人的生命都來之不易,即便生命變得殘缺不勝,受世人的厭棄,也不能在漆黑中拋棄自己的生命,或許新的曙光就在下一刻出現(xiàn)在你的面前,或許奇觀不會發(fā)生,但至少它存在過,這便是它最大的含義。生命的演講稿篇4不知道什么時(shí)候,不知名的雜草和野花被不確定的風(fēng)吹得四處散落,終于來到了不易察覺的縫隙。不知道什么時(shí)候他們在縫隙間的狹小縫隙里深深扎根,種下了自己生命的源泉和希望。蒼天為證,我真的很佩服那些生活在石縫里的人。他們總是充滿希望,我被他們充滿激情的生活深深感動,甚至熱淚盈眶。他們那種面對困難絕不屈服的堅(jiān)韌精神,讓我從心底感到震撼!他們應(yīng)該是嚴(yán)酷沙漠中最堅(jiān)韌的仙人掌,是冰雪北極中最勤勞的北極熊,是幾乎沒有落葉的楓樹上最后一片楓葉。那些裂縫之間的生活給我留下了深刻的印象!曾經(jīng)在某處讀到一句話,“沙漠里的胡楊,一千年不死,一千年不死,一千年不倒,一千年不滅。”那這些倔強(qiáng)的生命一定像胡楊!即使他們的生命結(jié)束,他們的呼吸也不會停止。他們充滿活力和熱情的生活將他們的生活精神永遠(yuǎn)留在了這片土地上。即使他們死了,他們的靈魂也不會死!他們的精神將永遠(yuǎn)持續(xù)到世界末日!這些都?xì)w功于自己所處的環(huán)境和“劍鋒磨礪,梅花香自苦寒”的道理。希望所有人都能面對困難,面對逆境,頑強(qiáng)不屈,像夾縫中的人生一樣面對困難!生命的演講稿篇520xx年5·12汶川大地震中,有這樣一個故事:5月15日,在災(zāi)區(qū)垮塌的房子下面一位死去的母親雙膝跪地支撐身體護(hù)住了3個月大的嬰兒,她的孩子毫發(fā)未傷,在孩子的被子里有一部手機(jī),屏幕短信顯示著18個大字:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住我愛你!”“我愛你”。在一個母親用自己的生命保衛(wèi)著這個孩子的時(shí)候,最美麗的語言就是這三個字“我愛你”。多么無私的愛,他可以讓我們奉獻(xiàn)出自己的一切,甚至是生命。當(dāng)大地震奪去成千上萬人的生命的時(shí)候,我們感受到生命脆弱的同時(shí),更感受到了愛的無私,愛的偉大,這種無私大愛所創(chuàng)造的生命奇跡。無數(shù)感天動地的事跡在災(zāi)難與傷痛中閃耀著人性的熠熠光輝,這耀眼光輝的根源就是人類所共有的愛,這種愛就是大愛無疆。正是這樣一種對生命對愛的感動,讓我重新審視了生命的意義和作為一名護(hù)理的價(jià)值。剛畢業(yè)時(shí),我曾護(hù)理過一個五歲的白血病男孩。他從三歲開始就失去了一個健康小孩的所有歡樂,無憂無慮的童年就在白色的病房里渡過,沒有了和小朋友們的嬉鬧,每天面對是穿著白色工作服的醫(yī)生和護(hù)士,但在他白色的床單上,我們總會看到他和他的母親親手為我們編織的五彩小金魚。一個被病痛折磨的五歲小孩,一個隨時(shí)可能會失去孩子的母親。是什么力量讓他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)?是什么力量讓他們沒有絕望和放棄。是愛,是對生命的熱愛。在這個母親看來,生命如果存活一天就一定要活得有價(jià)值有意義。我們不僅要感恩我們生命的存在,更要讓我們有限的生命去施展無限的愛。再短暫的生命,只有有愛,同樣可以綻放出人性的光芒?,F(xiàn)代護(hù)理事業(yè)奠基人南丁格爾說:護(hù)士的工作對象不是冷冰冰的石塊、木片和紙張,而是具有熱血的生命和人類,護(hù)理工作是精細(xì)藝術(shù)中之最精細(xì)者,其中一個原因就是護(hù)士必須具有一顆同情的心和一雙愿意工作的手。那顆同情的心,那雙愿意工作的手就是護(hù)理工作者為無數(shù)生命所施展的愛。我是一名輸液區(qū)護(hù)士。配藥、輸液、接瓶、拔針就是我們工作的主旋律。每天我們穿梭在排著長隊(duì)的走廊,耳旁是小孩的啼哭和尖叫,空氣中時(shí)刻彌漫著緊張的氣氛和不安情緒。我們的力量微不足道,但我們的愛堅(jiān)韌持久。我們用愛為病人送上一杯溫水,我們用愛呵護(hù)痛苦的呻吟,我們用愛擦干傷心的眼淚,我們用愛寬容患兒向我們吐來的口水,病人不理解的抱怨和辱罵。沒有豪言壯語,平凡的話語中卻滲透著對生命的認(rèn)真和責(zé)任。這就是一種人性的關(guān)懷和愛護(hù)。我們不再感到委屈和負(fù)重。因?yàn)槲覀冇脨凼刈o(hù)生命。這種愛,是黑夜中閃亮的明星;這種愛,是夏日絲絲的清涼;這種愛,是冬天暖暖的陽光;這種愛,是責(zé)任、真誠和奉獻(xiàn)。這種愛,讓我們用人性的光芒照亮和溫暖備受病痛折磨的生命。用愛守護(hù)生命,感受生命的尊嚴(yán)。用愛守護(hù)生命,感受愛的無窮力量。擦干眼淚!讓我攙扶著在廢墟上屹立!信心點(diǎn)燃信心!體溫相互溫暖!大音希聲靜穆比哭泣比嘆息更深沉!大愛無疆同心比同悲比同哀傷更有力!生命的演講稿篇6朋友們,大家好!聽完了前幾位的.演講,我想大家和我一樣深受感動,感動我們的除了那些優(yōu)秀的講稿外,更多的是她們在平凡崗位上所做出的不平凡的動人事跡。她們都是女中豪杰,是當(dāng)代女性杰出的代表。和她們相比我不覺有些慚愧。因?yàn)槲抑皇且幻胀ǖ娜嗣窠處?。我所做的也只不過是一些平凡的小事??晌覠釔畚业氖聵I(yè),為此我付出了真情。我演講的題目是《生命的價(jià)值》人活著,就會有價(jià)值的體現(xiàn)。農(nóng)民的價(jià)值,在于一年一度的收獲;工人的價(jià)值,在于精心制作的產(chǎn)品;醫(yī)生的價(jià)值,在于妙手回春的醫(yī)術(shù);科學(xué)家的價(jià)值,在于對科學(xué)頂峰的攀登;而教育者的價(jià)值,就體現(xiàn)在下一代人的素質(zhì)上、體現(xiàn)在我們祖國和民族的未來身上。我從事少先隊(duì)工作四年,四個春秋四個冬夏,為了這些孩子,我哭過,我笑過;我付出過,我放棄過;可我卻覺得應(yīng)該,值得。因?yàn)槲覑畚业氖聵I(yè)。我愛我的事業(yè),我用拳拳愛心和辛勤的汗水澆灌著這塊紅領(lǐng)巾園地。真是這種源于事業(yè)的愛,給我和孩子們架起連接心靈的紐帶。12歲正是在母親懷里撒嬌的時(shí)候,而五中隊(duì)的韓建北同學(xué),就在她剛剛12歲的時(shí)候,母親突然因病去逝了,突如其來的噩耗猶如晴天霹靂一樣給她幼小的心靈沉重的打擊。原本一個活潑開朗的小姑娘一夜之間就變得性格孤僻‘郁郁寡歡了。對任何集體活動都失去了興趣,學(xué)習(xí)也一落千丈。她就像一只離群的小燕子那么孤獨(dú)’那么無助。我看在眼里疼在心上。決心用教師的愛撫平這幼小心靈的創(chuàng)傷,喚回她的進(jìn)取心。于是我便經(jīng)常找她談心,可以安排一些事情讓她去做。在生活上,我也加倍地關(guān)心她。那是深秋的一天,同學(xué)們都快活地在操場上玩,而她卻靜靜地站在班級門口,穿著單衣的她在秋風(fēng)中顯得那么單薄、瘦弱。我的心忍不住一陣疼痛。下班后,我立即到商店給她買了件毛衣和圍巾。當(dāng)她接到這些物品時(shí),她哭了。我感覺到了溫暖她的不僅是她的身體,而是那顆幼小冰冷的心。從此,我把慈母般的愛更多地傾注在她身上,我通過自己的語言、行動,甚至表情使他獲得精神上的支持和感情上的慰藉。精誠所至金石為開。小健北終于在我的關(guān)懷下恢復(fù)了往日的歡笑,學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。正在我暗自喜悅的時(shí)候,卻突然接到了一封她寫的退學(xué)信,信上的內(nèi)容是這樣的:敬愛的王老師,當(dāng)您看到這封信時(shí),我就要離開您和同學(xué)們了,離開我喜愛的母校。。。。。。王老師,原諒我,我沒有勇氣向您告別,我辜負(fù)了您對我的期望,請不要來找我,我不會回來的,我討厭讀書?。?!王老師,謝謝您和同學(xué)們往日對我的關(guān)懷,我會記住你們的。永遠(yuǎn)。。。。。。永遠(yuǎn)。。。。。。愛您的學(xué)生,韓建北。看到這突如其來的信,我愕然了!她絕不是討厭讀書,我急忙趕到她的家里,經(jīng)過耐心細(xì)致的勸導(dǎo),她終于撲到我懷里說出了實(shí)情:原來她父親又娶了一個妻子,可是沒過幾天騙走了家里僅有的一點(diǎn)錢。父親為此氣的病倒了,而9歲的妹妹也需要上學(xué)。所以她想退學(xué)賺錢幫助父親維持這個家,供妹妹上學(xué)。一個只有十幾歲的孩子由于過早地承受了生活的壓力,懂事了。教師的責(zé)任感驅(qū)使我一定要讓她重回課堂,重返校園。我跟校

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