2024年學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模版（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模版一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本指導(dǎo)，嚴(yán)格遵守其中的指導(dǎo)原則，即“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)緊密合作，與小學(xué)相互銜接，充分利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造最佳的成長(zhǎng)環(huán)境”。我們將進(jìn)一步樹(shù)立“以服務(wù)為本，質(zhì)量為上”的理念，秉持尊重、平等、合作的準(zhǔn)則，爭(zhēng)取每一位家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，以提升幼兒園的教育聲譽(yù)，致力于提供令家長(zhǎng)滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：1、致力于構(gòu)建家園協(xié)同的教育氛圍，提升親子關(guān)系、師生關(guān)系及家園關(guān)系的緊密度和和諧度。2、依據(jù)本園家長(zhǎng)的實(shí)際情況，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容和參與方式，有效運(yùn)營(yíng)家長(zhǎng)學(xué)校。3、強(qiáng)化對(duì)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)范圍，提高服務(wù)質(zhì)量。三、具體安排：____月份：1、進(jìn)行新生家庭訪問(wèn)，了解幼兒的基本情況。2、檢查各班級(jí)家長(zhǎng)園地的使用狀況。3、各教師需進(jìn)行家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作。4、制定本學(xué)期的家長(zhǎng)工作計(jì)劃。5、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。____月份：1、評(píng)估各班級(jí)家長(zhǎng)園地的運(yùn)行情況。2、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)的校園卡拉OK比賽，擔(dān)任評(píng)委。____月份：1、召開(kāi)幼兒園家委會(huì)會(huì)議。2、組織中班親子手工制作活動(dòng)。____月份：1、發(fā)揮家長(zhǎng)的資源優(yōu)勢(shì)，籌備慶?！傲弧眱和?jié)的活動(dòng)。2、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。____月份：1、舉辦慶?！傲弧眱和?jié)的活動(dòng)。2、評(píng)選年度“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。3、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行反饋的匯總分析。我們堅(jiān)信，在家園合作的共同努力下，孩子們將取得更顯著的成長(zhǎng)進(jìn)步。2024年學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模版（二）教育內(nèi)容的實(shí)施，應(yīng)充分利用周?chē)h(huán)境的優(yōu)勢(shì)條件，積極調(diào)動(dòng)幼兒的感官功能，靈活采取集體或個(gè)別活動(dòng)的形式，為幼兒創(chuàng)造豐富的活動(dòng)機(jī)會(huì)，并重視活動(dòng)的過(guò)程，以促進(jìn)每個(gè)幼兒在各自不同水平上實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展?，F(xiàn)代教育理念與課程觀念深刻揭示了主體性教育在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的重要性，即如何有效實(shí)施主體性教育，發(fā)揮幼兒在教育活動(dòng)中的主體地位，已成為推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的核心所在。為此，在幼兒園的教學(xué)實(shí)踐中，教師可從以下幾個(gè)方面著手，以充分發(fā)揮幼兒的主體性：一、確立幼兒主體地位，師生共同構(gòu)建課程為了激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，教師首先需在觀念上明確幼兒的主體地位，視幼兒為發(fā)展中的能動(dòng)主體。任何外部教育環(huán)境均須通過(guò)幼兒自身的努力，方能實(shí)現(xiàn)其教育功能的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此，教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀與教育觀，將幼兒置于主動(dòng)發(fā)展的核心位置，轉(zhuǎn)變思路，從思考如何教授轉(zhuǎn)變?yōu)樗伎既绾我龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。在選擇教材內(nèi)容時(shí)，教師可適度邀請(qǐng)幼兒參與，組織討論，了解幼兒的興趣所在，有針對(duì)性地選擇內(nèi)容，以激發(fā)幼兒的積極性，使其更主動(dòng)地融入教學(xué)過(guò)程，深化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，在《有用的植物》主題中，教師在引導(dǎo)幼兒了解植物特征后，可組織分享心得的活動(dòng)，并基于幼兒對(duì)保健茶的興趣，設(shè)計(jì)并實(shí)施了《保健茶》主題活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查表等形式，引導(dǎo)幼兒深入了解中草藥及保健茶的功效與配制過(guò)程，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和深度。二、注重教學(xué)活動(dòng)的操作性和游戲性在幼兒教學(xué)過(guò)程中，要衡量幼兒主體性的發(fā)揮程度，不僅要看其是否掌握了知識(shí)，更要看其是否積極參與活動(dòng)、主動(dòng)思考，并在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展。因此，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)多安排操作性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，并準(zhǔn)備充足、豐富的操作材料；同時(shí)，活動(dòng)形式應(yīng)充滿游戲性和趣味性。1.提供充足、豐富的教育價(jià)值材料：注重幼兒的操作活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的有效途徑。如在“沉浮實(shí)驗(yàn)”中，教師為幼兒提供了多種材料，使幼兒有更多選擇、更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.強(qiáng)化活動(dòng)的游戲性和趣味性：教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)增強(qiáng)活動(dòng)的游戲性，以激發(fā)幼兒的興趣。如在美術(shù)手工制作中，通過(guò)“小小加工廠”游戲，將制作過(guò)程分解為多個(gè)工序，根據(jù)幼兒的不同技能水平分配任務(wù)，既提高了制作興趣，又培養(yǎng)了交往合作能力。三、教師角色定位：成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。在活動(dòng)中，教師應(yīng)積極旁觀，關(guān)注幼兒的行為與思維；給予幼兒心理上的支持，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的探索熱情，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。如在《有用的水》主題活動(dòng)中，面對(duì)幼兒提出的使用吸塵器使水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的想法，教師沒(méi)有立即否定，而是提供材料讓幼兒嘗試，即使失敗也從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。整個(gè)過(guò)程中，教師始終作為支持者、合作者和引導(dǎo)者，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2024年學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃模版（三）一、指導(dǎo)原則：遵循《綱要》的指導(dǎo)原則，持續(xù)推動(dòng)課程改革，深化理解課程改革的重要性，依據(jù)鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃，結(jié)合本園的實(shí)際情況，致力于提高教師教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量及幼兒素質(zhì)教育的進(jìn)展。二、主要工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：1、強(qiáng)化本園教研組的組織架構(gòu)與管理機(jī)制，同時(shí)加強(qiáng)與其他幼兒園的交流與學(xué)習(xí)。2、充分利用農(nóng)村幼兒園的本土化資源，激發(fā)教師創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)和日常教學(xué)組織的積極性。4、加強(qiáng)幼兒園的安全管理，安排全園教職工進(jìn)行食品安全與安全管理的教育培訓(xùn)。5、在優(yōu)化日活動(dòng)與周活動(dòng)安排的基礎(chǔ)上，探索以游戲?yàn)榛A(chǔ)的學(xué)習(xí)模式，開(kāi)展多元化的游戲活動(dòng)，打造以幼兒為中心的特色課程。8、組織教師參與論文撰寫(xiě)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。三、詳細(xì)時(shí)間規(guī)劃：____月份：1、確保新生順利適應(yīng)，穩(wěn)定新生的情緒狀態(tài)。2、科學(xué)規(guī)劃一日活動(dòng)和周活動(dòng)，確保動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)模式。3、教師依據(jù)班級(jí)實(shí)際與幼兒園教研計(jì)劃制定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃。4、舉辦“親子同慶歡樂(lè)日”游園活動(dòng)。____月份：1、開(kāi)展幼兒園自編體操活動(dòng)。2、舉辦園內(nèi)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)姐妹園之間的交流。3、教師開(kāi)始籌備“六一”慶?；顒?dòng)。____月份：1、舉行“親子勞作大賽”，制作廢物藝術(shù)品，并在“六一”進(jìn)行評(píng)選與頒獎(jiǎng)。2、教師排練“六一”慶?；顒?dòng)的節(jié)目。3、組織教師論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)。4、“六一”節(jié)目彩排。5、為4、____月份出生的幼兒舉辦生日聚會(huì)。6、提交論文、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教