2024年小學(xué)傳染病預(yù)防控制的健康教育制度樣本（二篇）

第1頁共1頁2024年小學(xué)傳染病預(yù)防控制的健康教育制度樣本為普及傳染病防控知識，深化健康教育，確保師生掌握有效防控傳染病的方法，提升自我防護能力，特制定本制度。一、學(xué)校衛(wèi)生工作應(yīng)遵循依法治教、依法治衛(wèi)、依法辦事原則，開展宣傳教育。學(xué)校應(yīng)將學(xué)生健康置于首位，將流行病、傳染病防治宣傳教育作為重要議題。學(xué)校需嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《傳染病防治法》及《____傳染病防治實施辦法》。應(yīng)形成校長親自負責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體執(zhí)行，師生員工共同參與的良好工作氛圍。二、學(xué)校應(yīng)切實加強健康教育課程的開展，確保課程質(zhì)量與課時數(shù)量，使學(xué)生了解流行病、傳染病相關(guān)知識，增強預(yù)防意識。同時，應(yīng)充分利用黑板報、講座、廣播、主題班會、升降旗儀式、衛(wèi)生節(jié)日、校會等多種形式，開展豐富多樣的宣傳教育活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)衛(wèi)生防病知識和防護技能。三、學(xué)校衛(wèi)生人員應(yīng)根據(jù)季節(jié)變化及具體情況，加強學(xué)生對傳染性疾病、食源性疾病預(yù)防知識的教育。四、學(xué)校應(yīng)采取合理有效的措施，幫助學(xué)生糾正購買和食用零食的不良習(xí)慣，強化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。五、鑒于學(xué)校人群密集，極易爆發(fā)傳染病，學(xué)校需隨時掌握當?shù)亓餍袀魅拘约膊?、食源性疾病及飲水污染情況，采取切實有效的預(yù)防措施，確保杜絕疾病、傳染病和中毒事件的發(fā)生。2024年小學(xué)傳染病預(yù)防控制的健康教育制度樣本（二）一、宣傳教育1、學(xué)校將學(xué)生健康視為首要任務(wù)，將流行病和傳染病的防治宣傳教育工作置于重要位置。學(xué)校需嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。校長應(yīng)親自負責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)需具體執(zhí)行，全體師生員工共同參與。2、確保學(xué)生健康教育工作的有效實施。學(xué)校應(yīng)開設(shè)健康教育課程，確保課程質(zhì)量和課時數(shù)量，使學(xué)生了解流行病和傳染病的相關(guān)知識。同時，應(yīng)充分利用學(xué)校教育的優(yōu)勢和特色，通過黑板報、講座、廣播、班隊活動、升降旗儀式及校會等多種形式，開展多樣化的宣傳教育活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的衛(wèi)生防病知識。二、傳染病防控1、建立組織機構(gòu)，明確各自職責(zé)。學(xué)校應(yīng)成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：____副組長：____成員：各班主任學(xué)校傳染病疫情報告員：____2、堅持傳染病疫情報告制度，遵循誰主管誰負責(zé)的原則。確保早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理，將傳染病遏制在萌芽狀態(tài)。一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病，應(yīng)依照《傳染病防治法》要求，逐級上報，教師應(yīng)立即向傳染病疫情報告員報告，報告員隨后向校長或分管校長報告，校長或分管校長再向教育主管部門和縣疾控中心報告。對于知情不報或隱瞞事實真相的行為，將依據(jù)相關(guān)法規(guī)嚴肅處理。3、鑒于學(xué)校人群密集，極易發(fā)生傳染病和流行病暴發(fā)，學(xué)校應(yīng)高度警覺。采取切實可行的預(yù)防措施，防止流行性和傳染性疾病及中毒事件的發(fā)生。對于患有傳染病的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)醫(yī)生的診斷，采取相應(yīng)的隔離治療措