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文檔簡介
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)通知一、引言
中秋節(jié),又稱月圓節(jié),是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓、和諧與幸福。為了讓孩子們更好地了解和感受這一傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,我園決定舉辦一場別開生面的中秋節(jié)主題活動(dòng)。以下是活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的詳細(xì)介紹:
二、活動(dòng)主題
“月圓人圓,共度佳節(jié)”
三、活動(dòng)目的
1.增進(jìn)孩子們對我國傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)民族自豪感。
2.通過活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)中秋節(jié)的習(xí)俗,感受團(tuán)圓和諧的節(jié)日氛圍。
3.培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。
4.增進(jìn)家園互動(dòng),促進(jìn)親子關(guān)系。
四、活動(dòng)時(shí)間
2022年9月10日(農(nóng)歷八月十五)上午9:00-11:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園戶外活動(dòng)場地
六、參與人員
1.全園幼兒及家長
2.幼兒園教職工
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、宣傳準(zhǔn)備
(1)提前一周在幼兒園內(nèi)張貼活動(dòng)通知,并通過微信群、短信等方式通知家長。
(2)制作活動(dòng)海報(bào),介紹活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)等信息。
2、物資準(zhǔn)備
(1)中秋節(jié)相關(guān)物品:月餅、水果、燈籠、蠟燭等。
(2)活動(dòng)道具:桌子、椅子、音響設(shè)備、話筒、背景板等。
(3)獎(jiǎng)品及禮品:為參與活動(dòng)的家庭準(zhǔn)備小禮品,以及優(yōu)秀節(jié)目表演的獎(jiǎng)品。
3、場地準(zhǔn)備
(1)布置活動(dòng)現(xiàn)場,設(shè)置表演區(qū)、互動(dòng)區(qū)、休息區(qū)等。
(2)提前檢查場地設(shè)施,確保安全。
(3)安排工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序維護(hù)及引導(dǎo)。
八、活動(dòng)內(nèi)容
1.開場表演:由幼兒園教師團(tuán)隊(duì)帶來一場精彩的中秋主題舞蹈,以此拉開活動(dòng)序幕,營造節(jié)日氛圍。
2.中秋故事分享:由教師講述關(guān)于中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,如《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等,讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷和民間傳說。
3.親子互動(dòng)游戲:
-月餅制作:家長和孩子們一起動(dòng)手制作月餅,體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日美食的制作過程,增進(jìn)親子感情。
-燈籠DIY:家長和孩子們共同制作中秋節(jié)特色燈籠,鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,同時(shí)增進(jìn)家庭間的交流。
4.才藝表演:邀請孩子們上臺表演,展示自己的才藝,如唱歌、跳舞、詩詞朗誦等,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
5.中秋知識問答:設(shè)置中秋知識問答環(huán)節(jié),讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)中秋節(jié)的習(xí)俗和知識,增加對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。
6.猜燈謎:現(xiàn)場布置燈謎區(qū),家長和孩子們可以一起猜燈謎,感受中秋節(jié)的趣味。
7.親子接力賽:設(shè)置親子接力賽環(huán)節(jié),通過趣味比賽,增進(jìn)家庭間的合作與默契。
8.美食品鑒:品嘗自己制作的月餅,共享中秋美食,體驗(yàn)團(tuán)圓的喜悅。
9.閉幕式:在歡快的音樂聲中,頒發(fā)優(yōu)秀節(jié)目表演獎(jiǎng)品,教師向孩子們贈(zèng)送小禮品,全體人員共同祝愿家人團(tuán)圓、幸福安康。
九、活動(dòng)預(yù)算
1.物資費(fèi)用:
-食材及月餅制作材料:預(yù)計(jì)人民幣1000元
-燈籠、裝飾品等手工材料:預(yù)計(jì)人民幣500元
-獎(jiǎng)品及小禮品:預(yù)計(jì)人民幣300元
-活動(dòng)道具租賃:預(yù)計(jì)人民幣200元
-總計(jì):人民幣2000元
2.人力資源費(fèi)用:
-活動(dòng)策劃及組織人員:園內(nèi)教職工義務(wù)參與,不計(jì)入預(yù)算
3.場地及其他費(fèi)用:
-場地布置及清潔:預(yù)計(jì)人民幣300元
-活動(dòng)宣傳費(fèi)用:預(yù)計(jì)人民幣200元
-音響、話筒等設(shè)備租賃:預(yù)計(jì)人民幣500元
-總計(jì):人民幣1000元
總計(jì)活動(dòng)預(yù)算:人民幣3000元
十、活動(dòng)效果評估
1.參與度評估:通過活動(dòng)現(xiàn)場的參與人數(shù)及家長、孩子們的活躍程度,評估活動(dòng)的吸引力和影響力。
2.文化傳承評估:觀察孩子們對中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的掌握程度,以及活動(dòng)后對傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)知提升情況。
3.活動(dòng)滿意度評估:通過家長和孩子們的反饋,了解他們對活動(dòng)的滿意程度,以及對活動(dòng)內(nèi)容和組織的建議。
4.媒體及社交平臺反饋:關(guān)注活動(dòng)報(bào)道及社交媒體上的評論和轉(zhuǎn)發(fā)情況,評估活動(dòng)的社會影響力和傳播效果。
5.親子關(guān)系評估:通過家長和孩子們在活動(dòng)中的互動(dòng)情況,評估活動(dòng)對親子關(guān)系的促進(jìn)作用。
6.安全及秩序評估:檢查活動(dòng)過程中是否有安全事故發(fā)生,以及現(xiàn)場秩序是否良好,為今后類似活動(dòng)提供改進(jìn)參考。
十一、注意事項(xiàng)
1.安全第一
-活動(dòng)前對場地進(jìn)行全面安全檢查,確保無安全隱患。
-活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志,提醒家長和孩子們注意安全。
-確保所有食物和制作材料符合食品安全標(biāo)準(zhǔn),避免食物中毒。
-配備足夠數(shù)量的教職工和志愿者,負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全管理,特別是在制作月餅、手工等環(huán)節(jié),確保孩子們在使用工具時(shí)的安全。
-準(zhǔn)備緊急醫(yī)療包,以應(yīng)對活動(dòng)中可能出現(xiàn)的意外傷害。
2.組織有序
-提前制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和人員分工,確?;顒?dòng)順利進(jìn)行。
-活動(dòng)前對工作人員進(jìn)行培訓(xùn),明確各自職責(zé)和應(yīng)對突發(fā)情況的處理方法。
-活動(dòng)開始前進(jìn)行現(xiàn)場演練,確保各個(gè)環(huán)節(jié)銜接順暢。
-設(shè)置清晰的指示牌和引導(dǎo)人員,引導(dǎo)家長和孩子們有序參與活動(dòng)。
3.尊重傳統(tǒng)
-在活動(dòng)內(nèi)容和形式上,盡量貼近中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化,避免商業(yè)化、娛樂化的傾向。
-在故事分享、手工制作等環(huán)節(jié),注重傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化知識和習(xí)俗。
-鼓勵(lì)家長和孩子們穿著傳統(tǒng)服飾參與活動(dòng),增加節(jié)日氛圍。
4.注意環(huán)保
-提倡使用環(huán)保材料,減少一次性用品的使用。
-活動(dòng)結(jié)束后,組織家長和孩子們共同參與現(xiàn)場清理,培養(yǎng)環(huán)保意識。
-分類回收垃圾,確?;顒?dòng)場地恢復(fù)原狀,減少對環(huán)境的影響。
十二、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后,組織全體參與人員對活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行清理,確保場地整潔,并對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),以秉持傳承發(fā)揚(yáng)民族文化的主旨。
1.現(xiàn)場清理:
-活動(dòng)結(jié)束后,由教職工、家長和孩子們共同參與現(xiàn)場清理工作,將場地恢復(fù)至活動(dòng)前狀態(tài)。
-分類收集垃圾,確保可回收物、有害垃圾和其他垃圾得到妥善處理。
-檢查現(xiàn)場設(shè)備、道具等是否完好,及時(shí)歸還租賃物品。
2.活動(dòng)總結(jié):
-整理活動(dòng)照片、視頻等資料,制作活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,記錄活動(dòng)亮點(diǎn)、不足之處以及改進(jìn)措施。
-分析活動(dòng)效果評估數(shù)據(jù),了解活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況,為今后類似活動(dòng)提供借鑒。
-組織家長座談會,收集家長對活動(dòng)的意見和建議,優(yōu)化活動(dòng)策劃。
3.傳承發(fā)揚(yáng)民族文化:
-通過本次活動(dòng),讓孩子們更深入地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,增強(qiáng)民族自豪感。
-總結(jié)活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的經(jīng)驗(yàn),探討如
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