幼兒園春季工作思路

第第頁(yè)幼兒園春季工作思路幼兒園年春季工作思路一、引導(dǎo)思想以《幼兒園引導(dǎo)綱要》《指南》為引導(dǎo)，緊緊圍繞教委辦的領(lǐng)導(dǎo)及本園各部口計(jì)劃，做好目標(biāo)規(guī)劃。在教育教學(xué)上深入課程教研，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)落實(shí)各班教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研本領(lǐng)。以園本教研為核心，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究老師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位老師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高老師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。二、工作重點(diǎn)1從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真察看孩子，認(rèn)真了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程布置的合理性、實(shí)效性方面作有效的探究。充分發(fā)揮班級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不絕改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本班級(jí)組的教科研水平。3、開(kāi)展各班級(jí)組相互觀摩研討活動(dòng)，做好大班段幼小銜接的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4、做好各班級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研構(gòu)成員樂(lè)觀開(kāi)展“研討課”“研討幼兒生活問(wèn)題”活動(dòng)。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施1、老師之間加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生如何解決問(wèn)題反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有心義的教研總結(jié)。2、利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，捉住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自身充電，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，漸漸提高自身的教育教學(xué)水平。常常翻閱《早期教育》《幼兒教育》《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。3、平常班與班之間進(jìn)行預(yù)約溝通學(xué)習(xí)。探討平常教學(xué)活動(dòng)得失，鼓舞老師勇于發(fā)表自身的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新，依照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，4、做好家長(zhǎng)工作。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。本學(xué)期連續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家教座談會(huì)；利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)呈現(xiàn)幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中老師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)自動(dòng)參加、樂(lè)觀合作的熱誠(chéng)，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。篇2:幼兒園幼教工作結(jié)結(jié)思路這是一篇我整理的《幼兒園幼教工作結(jié)思路》范文。本學(xué)期我們幼兒園,是依據(jù)區(qū)幼教工作思路以及實(shí)在的工作布置訂立本園的教育教學(xué)工作計(jì)劃,以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為引導(dǎo),以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高老師的整體素養(yǎng),取得了確定的成績(jī).現(xiàn)總結(jié)如下:一、規(guī)范教學(xué)工作和日常管理工作1、開(kāi)學(xué)初對(duì)老師的備課本提出要求和改正:月工作重點(diǎn)要體現(xiàn)在教學(xué)上；游戲活動(dòng)要有各活動(dòng)室的內(nèi)容；活動(dòng)反思要對(duì)照5點(diǎn)進(jìn)行反思,一月有一份認(rèn)真的反思.對(duì)園內(nèi)外的環(huán)境以春天和虎年的主題布置到位,各班的環(huán)境也進(jìn)行了整理添補(bǔ)2、各班三八親子活動(dòng).大班親子合作水果拼盤(pán),評(píng)比出巧手媽媽,并表達(dá)出對(duì)媽媽的節(jié)日的祝福；中班孩子們制作賀卡表達(dá)愛(ài)媽媽的情感；小班制作美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽,表達(dá)孩子們對(duì)媽媽的愛(ài)3、大中班遠(yuǎn)足:我園搭配植樹(shù)節(jié)進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)我和小樹(shù)一起長(zhǎng)為了使活動(dòng)進(jìn)行順利,開(kāi)展得有心義,大中班組訂立好計(jì)劃:時(shí)間、地方、要求,并做好充分的準(zhǔn)備.此次活動(dòng)既能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育,加強(qiáng)對(duì)外界的適應(yīng)本領(lǐng)和對(duì)疾病的防范本領(lǐng),又能實(shí)現(xiàn)陶冶性情,磨練毅力和意志品質(zhì)的目的4、復(fù)活節(jié)制作彩蛋活動(dòng):各班級(jí)先介紹復(fù)活節(jié)的來(lái)由,而后選擇在鴨蛋上做裝飾,大班是用水彩筆在鴨蛋上裝飾各種圖案；中班分別在鴨蛋上染上紅黃藍(lán)作為底色,而后再進(jìn)行線(xiàn)條畫(huà)；小班是用油泥在鴨蛋上做裝飾,生動(dòng)有趣味味5、春游:動(dòng)漫大世界:這里有牛奶加工坊、蛋糕店、消防局、警察局、銀行、電視臺(tái)、報(bào)社、劇場(chǎng)、網(wǎng)球館而這些工作單位的員工全都是一群可愛(ài)的小伙伴,以為走進(jìn)了一個(gè)小人國(guó).小伙伴們通過(guò)各種職業(yè)體驗(yàn),提前了解真實(shí)社會(huì)的運(yùn)作.孩子們學(xué)到了不少知識(shí),很有心義,玩得特別愉快6、環(huán)境檢查:各班環(huán)境都有自身的創(chuàng)意與特色,中大班的孩子參與環(huán)境布置的作品很多,特別是大二、中二和中三,幼兒每次的作品都能找到合適的地方呈現(xiàn)在環(huán)境中.在家長(zhǎng)園地里大部分班級(jí)都有家長(zhǎng)參加的內(nèi)容,特別是大二班幼兒、家長(zhǎng)都樂(lè)觀參加,體現(xiàn)家園互動(dòng),師幼互動(dòng).建議有些作品用懸掛的方式,利用空間環(huán)境7、大、中、小班班區(qū)角游戲觀摩評(píng)比:這次從游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲料子、老師組織引導(dǎo)、幼兒表現(xiàn)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比,每個(gè)班有一名老師們?nèi)虆⒓恿诉@次活動(dòng),她們既是活動(dòng)過(guò)程的參加者,也是活動(dòng)的評(píng)價(jià)者,更是活動(dòng)過(guò)程的學(xué)習(xí)者.通過(guò)相互間的觀摩、溝通和學(xué)習(xí),讓每位老師既瞧到了別人的亮點(diǎn),同時(shí)也反思了自身存在的不足.此次活動(dòng)的開(kāi)展既提高了老師創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境、引導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的本領(lǐng),又加強(qiáng)了老師間的溝通,促進(jìn)了共同提高.供應(yīng)給小班幼兒的操作料子太少,有些區(qū)域比較悠然沒(méi)有存在的意義就要及時(shí)的撤換或及時(shí)加添新的游戲內(nèi)容和料子.幼兒之間的交往老師灌輸?shù)妮^多,限制孩子行為語(yǔ)言較多,老師更多的還是要引導(dǎo)幼兒自由交往與游戲,在游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題8、參加區(qū)詩(shī)文朗誦競(jìng)賽:大中小班都樂(lè)觀準(zhǔn)備參賽的自選節(jié)目,小班制作了頭飾和裙子搭配詩(shī)歌內(nèi)容；中班能通過(guò)姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、神色、眼神等方式能準(zhǔn)確、自然、形象的表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情；大班也搭配散文內(nèi)容制作了頭飾,但是在編排內(nèi)容上不足完整,結(jié)束部分收的太快.大班獲得片里二等獎(jiǎng),獲得片團(tuán)體二等獎(jiǎng)9、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)秀競(jìng)賽:小中班英文歌曲、大班故事進(jìn)行分組競(jìng)賽,由家委會(huì)成員、總園的小柯老師、園長(zhǎng)已經(jīng)英語(yǔ)主教構(gòu)成的評(píng)委.此次活動(dòng)以提高和鞏固幼兒英語(yǔ)水平和表演本領(lǐng),促進(jìn)我園英語(yǔ)教學(xué)10、老師自制教玩具評(píng)比:從外形美觀、制作精細(xì)、應(yīng)用、耐用；構(gòu)思美妙、有新意；符合所帶班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)；玩教具品種10件以上；每種玩教具數(shù)量6件以上,能利用廢舊料子制作、安全、性能好進(jìn)行評(píng)比11、參觀學(xué)校:讓孩子近距離地感受學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接的工作12、參加區(qū)中班自編器械操評(píng)比13、慶祝六一親子活動(dòng):以班級(jí)為單位進(jìn)行親子活動(dòng),各班在環(huán)境,節(jié)目、各活動(dòng)環(huán)節(jié)上都做計(jì)劃與主持稿,盡可能的考慮到各項(xiàng)活動(dòng)的細(xì)節(jié),各班活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,有序且順利,孩子們特別愉快,也的回回到家中中長(zhǎng)的好評(píng),但是由于班級(jí)空間小,顯得有些擁擠,有些節(jié)目放不開(kāi),有些班級(jí)的節(jié)目給幼兒穿上表演服裝效果會(huì)更好些14各班幼兒期末評(píng)估、園內(nèi)對(duì)各班幼兒期末考核二、加強(qiáng)教育教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃的溝通與共享.每個(gè)班的主班老師都很認(rèn)真,毫不吝嗇地把自身多年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)溝通與共享給大家,把別人的優(yōu)點(diǎn),別人的計(jì)劃內(nèi)容有效利用,成為自身的寶貴資源,年輕老師認(rèn)真記錄,紛紛表示給自身工作供應(yīng)很大幫忙,并鼓舞他們能盡快的參加到本班的家長(zhǎng)工作當(dāng)中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):對(duì)全園老師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn):培訓(xùn)的目的是為了給孩子們創(chuàng)造更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在生活中學(xué),真正體現(xiàn)出雙語(yǔ)園的特點(diǎn).希望我們的培訓(xùn)使老師隊(duì)伍整體的綜合素養(yǎng)及業(yè)務(wù)本領(lǐng)得到進(jìn)一步的提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):制作科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的玩具:各班制作一種并有六件的玩具,豐富科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的內(nèi)容,保證每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)動(dòng)手去操作,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探究的興趣業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):丁小潔的專(zhuān)題講座怎樣有效開(kāi)展幼兒園的科學(xué)活動(dòng):以做小試驗(yàn)導(dǎo)入講座的主題,在境中思、在看中學(xué)、在做中得、在談中知四個(gè)方面有效開(kāi)展科學(xué)活動(dòng),給我們以后在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),教學(xué)方式供應(yīng)特別好的幫忙業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):孫琪的專(zhuān)題講座幼兒園集體舞教學(xué)與探究:從教材的選編、基本隊(duì)列隊(duì)形、空間處理三方面進(jìn)行教研,為老師在集體舞的教學(xué)上供應(yīng)幫忙業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):李春燕的專(zhuān)題講座美術(shù)三維目標(biāo)的訂立和不同年齡幼兒線(xiàn)條畫(huà)的表現(xiàn)形式與規(guī)律業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):凌潔的專(zhuān)題講座教育科研與論文寫(xiě)作:從教育論文的界定、常見(jiàn)教育論文的類(lèi)型、教育論文點(diǎn)評(píng)、教育論文的寫(xiě)作四個(gè)方面并結(jié)合一些實(shí)際案例進(jìn)行了溝通,為老師在教育論文的寫(xiě)作方面供應(yīng)寶貴的經(jīng)驗(yàn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):陳玲的專(zhuān)題講座幼兒園自然角的創(chuàng)設(shè):陳老師用實(shí)際范例說(shuō)明自然角中顯現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行分析:老師觀念不正確,對(duì)幼兒缺乏有效的引導(dǎo),缺乏過(guò)程管理,讓自然角流于形式；通過(guò)自然角的內(nèi)容設(shè)置、自然角的管理以及對(duì)幼兒參加自然角的察看與管理的引導(dǎo),從而讓老師了解到自然角存在的意義從而真正體現(xiàn)其價(jià)值師徒結(jié)對(duì):為了幼兒園快速、健康的發(fā)展,為了新老師全面成長(zhǎng),也為了本園老老師的不絕學(xué)習(xí),經(jīng)雙方協(xié)商,簽訂了師帶徒協(xié)議,師傅和徒弟都確定了本學(xué)期的計(jì)劃3、師帶徒活動(dòng)課呈現(xiàn):毛莉的美術(shù)活動(dòng)蚊子死光光:能依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)出比較新奇的活動(dòng),目標(biāo)與內(nèi)容相全都,不再是單調(diào)的畫(huà)螺旋線(xiàn)這一技能,還能用多種形式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,幼兒參加活動(dòng)的樂(lè)觀性特別高,提問(wèn)的有效性也有很大的提高；請(qǐng)幼兒做練習(xí)時(shí)要有一個(gè)正確的示范,在體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)時(shí)要提出要求,畫(huà)紙要分散擺放,躲避孩子操作時(shí)相互碰撞,顏料弄翻高倉(cāng)健的美術(shù)活動(dòng)河里的小蝌蚪:活動(dòng)設(shè)計(jì)符合季節(jié)和幼兒的年齡特點(diǎn),能用兒歌的形式讓幼兒掌握繪畫(huà)技能,幼兒興趣特別高,活動(dòng)層次清楚,層層遞進(jìn),較好的鞏固了水粉平涂的技能,能引導(dǎo)幼兒正面評(píng)價(jià)同伴的作品,同時(shí)也指出問(wèn)題共同矯正；老師還要學(xué)會(huì)在活動(dòng)中擅長(zhǎng)把握教育信息石雯琪的音樂(lè)活動(dòng)小金魚(yú):老師提出的問(wèn)題要給有而表達(dá)的機(jī)會(huì),不要直接灌輸給幼兒,提問(wèn)的語(yǔ)言要清楚精煉劉燕的美術(shù)活動(dòng)吹泡泡:選擇的活動(dòng)內(nèi)容符合托班幼兒的年齡特點(diǎn),能在老師的帶動(dòng)下樂(lè)觀動(dòng)手操作,在讓幼兒操作之前要交代操作要求,而不是幼兒邊操作老師邊要求4、每隔一周一次教研組會(huì)議:語(yǔ)言、美術(shù)、體育音樂(lè)組教研活動(dòng)能?chē)@教研計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行研討、研討觀摩課5、新老師考核:劉雪芳的美術(shù)活動(dòng)小人國(guó):活動(dòng)重點(diǎn)沒(méi)有把握,以至于活動(dòng)過(guò)程與活動(dòng)目標(biāo)不相匹配,需要連續(xù)努力以加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí).顧晨呈的數(shù)學(xué)活動(dòng)分餅:活動(dòng)初要讓幼兒探究物體等分的多種分法,做中學(xué)在操作中積累經(jīng)驗(yàn),老師要變化灌輸式的教育方式三、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1、學(xué)期初各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作,教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容.期末對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放以及家長(zhǎng)會(huì):各班對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放做了認(rèn)真的計(jì)劃,盡可能的將孩子最優(yōu)秀一面呈現(xiàn)給家長(zhǎng).在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,不但是呈現(xiàn)幼兒生活、呈現(xiàn)老師才略的機(jī)會(huì),也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì).所以本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,老師們利用教育活動(dòng)、生活環(huán)節(jié),把敬重幼兒、信任兒童、充分予以?xún)和瘷C(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng).各班也召開(kāi)本學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)本學(xué)期幼兒在園的學(xué)習(xí),生活情況,也為下學(xué)期的工作做提前的布置2、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的溝通與評(píng)比:老師能依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)的需要以及本領(lǐng)的發(fā)展,利用多種形式記錄幼兒的成長(zhǎng).充分呈現(xiàn)老師的審美藝術(shù),發(fā)揮老師的創(chuàng)造力,老師制作出有特色的、符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》,為老師們相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短搭建一個(gè)良好平臺(tái).大二班設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)冊(cè)封面貼有孩子的博士帽的照片一目了然,設(shè)計(jì)也特別新奇,內(nèi)容有照片、家長(zhǎng)小故事、老師介紹等,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),讓欣賞者感覺(jué)意猶未盡.小三班設(shè)計(jì)的內(nèi)容豐富,有價(jià)值,能充分體現(xiàn)幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)情景.從整體上看幼兒照片有價(jià)值,作品內(nèi)容豐富,配有老師的文字說(shuō)明使照片內(nèi)容更加生動(dòng).但多數(shù)老師仍將照片的呈現(xiàn)放在了首位,而忽視了家長(zhǎng)的參加.大家互評(píng)互學(xué),相互借鑒3、各班老師還通過(guò)家長(zhǎng)園地,寶寶在線(xiàn)以及電子聯(lián)絡(luò)與家長(zhǎng)溝通溝通,讓家長(zhǎng)全方位的了解孩子在園的生活與學(xué)習(xí)情況,也使得家長(zhǎng)能及時(shí)予以園方的搭配,順利完成教育教學(xué)任務(wù)這學(xué)期緊張而又繁忙,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在老師們的辛勤努力、勤懇工作下,圓滿(mǎn)完成,但也有不足之處,今后工作中,不絕探究,不絕提高,不絕進(jìn)取,爭(zhēng)取在以后的工作中再進(jìn)一步篇3:新學(xué)期幼兒園教育教學(xué)工作思路《幼兒園教育教學(xué)工作思路》是由幼兒園工作計(jì)劃?rùn)谀繛槟榻B，本站時(shí)刻更新，您可以收藏備用。想要了解更多，就在工作計(jì)劃?rùn)谀俊?、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄、察看角、壁畫(huà)、區(qū)角環(huán)境等，制作充分的區(qū)域活動(dòng)料子、角色游戲活動(dòng)料子。2、規(guī)范備課制度，保證老師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材、各自備課”。要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材，充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性，并依據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，快捷施教。3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng)，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包含：學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)