幼兒園安全應急避險演練方案

第第頁幼兒園安全應急避險演練方案幼兒園安全應急避險演練活動方案為切實做好幼兒園的消防安全工作,創(chuàng)建平安學校,確保廣闊師生員工的生命與資產(chǎn)安全,提高我校廣闊師生員工在遇到火災時的應變本領(lǐng).我園特舉辦一次消防與逃命演習，旨在加強師生消防意識,提高消防與逃命技能。一、演練目的：1.通過消防安全知識的學習，進一步加強師生的安全意識，保障幼兒園師生的消防安全，能夠及時防備火災和減少火災危害。要讓幼兒正確掌握消防安全知識，熟識險情發(fā)生時的逃命方法，以實現(xiàn)“逃命、自救、互救”的預期目的和效果。2.通過緊急疏散演練，進一步加強我園師生處突應變本領(lǐng)，加添自護自救意識。當發(fā)生火災等突發(fā)事件時，能快速按演練預案緊急疏散。3.通過再次演練，要能夠發(fā)現(xiàn)演練中尚存的問題，以便于及時修改預案，并完善定期演練制度。通過再次演練，提高師生的緊急疏散和自我防護本領(lǐng)，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，確保演練安全。二、演練要求：1.當聽到警報聲響起，趕忙按安全疏散演練預案，組織全體師生緊急疏散。2.各班在班主任率領(lǐng)下，按疏散要求緊急後退至安全地帶。3.在疏散的過程中，要求靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、打鬧的現(xiàn)象。4.在疏散的過程中，要以雙手抱頭、彎腰、捂住口鼻，緊緊跟隨前面幼兒前進。5.全體師生均要嚴格、認真，切不行當成游戲。班主任事先要做好教育宣傳工作，讓幼兒清楚定期組織演練的緊要性和意義，既沒關(guān)系張，也不要嬉鬧。6.要求每位幼兒準備好一塊濕巾、手帕或小毛巾。（保育員準備）三、演練布置：1、疏散路線：中一班、中二班、小一班、小二班從西樓梯疏散；中三班、中四班、小三班、小四班從東樓梯疏散；小一班、小二班從西邊門疏散；小三班、小四班從西門疏散；寄宿樓托一班、托二班從南樓梯疏散，托三班、托四班從北樓梯疏散，跑到大門外集合。2、過程：（1）、教學樓冒濃煙（預先設(shè)置的信號），即顯現(xiàn)火情（2）、第一發(fā)現(xiàn)災情者立刻匯報有關(guān)領(lǐng)導并通知保安，保安拉響警報、開好大門；同時大一班、中一班、小一班保育員通知各自樓層的班級，蔣勇通知托一班、托二班、托三班、托四班。大四班老師立刻用應急廣播通知學生疏散。（3）、老師聽到警報或廣播后，立刻組織本教室幼兒，快速有序地向樓下疏散。三人分別位于幼兒隊伍的前、中、后，組織幼兒逃命（4）、最終全體師生在大門外集中。各班清點幼兒人數(shù)并匯報給各班級組長，班級組長把人數(shù)報給總指揮。3.消防滅火演練：器具準備：鐵桶2只，木柴少許，報紙若干，滅火器若干個。程序：①在空場合中點燃火種，②老師拿滅火器進行滅火，另一位老師講解，各班代表上前細看。九、延長活動：演習結(jié)束后，各班要進行相關(guān)的安全教育。篇2:永樂學校防震減災應急避險疏散演練方案永樂學校防震減災應急避險疏散演練方案為進一步樹立“安全第一，防備為主”的思想，提高師生的應急避險本領(lǐng)和自我防護本領(lǐng)，結(jié)合我校實際，開展本次防震減災逃命疏散演練，特訂立演練方案如下：一、演練目的針對學校已經(jīng)開展快速疏散演練的基礎(chǔ)上，開展本次防震減災逃命演練，檢驗師生應急避震的科學性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和紀律性，讓全校師生熟識教學樓逃命路線，以實現(xiàn)有序、快速安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過防震應急疏散演習，讓學生學到防震減災防護知識，實現(xiàn)有事不慌、樂觀應對、自我保護的目的，提高緊急避震本領(lǐng)二、組織領(lǐng)導為切實做好此次演練工作，成立永樂學校防震疏散演練領(lǐng)導小組，實在負責演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時間20**年10月30日上午課間操時間四、演練地方永樂學校學校內(nèi)。五、演練程序（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要急迫，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班老師打開教室門，一樓學生快速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請留意，現(xiàn)在撤離教室”各班老師和樓層負責人老師各就各位，引導二樓以上學生有秩序的快速撤離。（三）到達應急避亂疏散場合，學生要雙手護頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生趕忙清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結(jié)負責人。六、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；一班級級部組長z、四班級級部組長z、五班級級部組長z負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；二班級級部組長z、三班級級部組長z、四班級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和老師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓平臺負責人：z二至三樓平臺負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵操場疏散集結(jié)負責人：z疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后次序自成兩隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導。由李自梅依據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。注：沒有布置任務(wù)的副班主任老師，隨學生一起疏散，幫忙班主任老師做好疏散工作。永樂市永樂學校篇3:永樂學校應急避險疏散演練方案永樂學校應急避險疏散演練方案一、引導思想新學期伊始，為了堅固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應急處理本領(lǐng)。學校針對一班級新生入校和其他班級教室調(diào)整的實際情況，開展本次應急避險疏散演練。使學生熟識應急疏散逃險路線，提高師生避險、逃命、自救、互救的本領(lǐng)，演練方案如下：二、組織領(lǐng)導為切實做好此次演練工作，成立永樂學校應急疏散演練領(lǐng)導小組，實在負責演練的組織和協(xié)調(diào)工作。組長：z副組長：z成員：z三、演練時間20**年9月12日課間操。四、演練地方永樂學校學校內(nèi)。五、演練前準備1、演練前敘述應急演練的緊要意義，同時強調(diào)演練是防備性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。2、講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域。各班自行組織學生依照規(guī)定路線，熟識一次。3、各班主任演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題及時提出并整改，除掉障礙和隱患，確保路線暢通和安全。六、演練程序1、以報警聲響為信號，班主任老師立刻組織本班學生快速撤離教室。2、全校老師要及時到位，各負其責。3、到達應急避亂疏散場合，學生排隊站好。各班主任趕忙清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負責人。七、演練組織1、疏散演練總指揮：z2、教學樓1號樓（西教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；一班級級部組長z、四班級級部組長z、五班級級部組長z負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。疏散次序：按大課間操次序疏散一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵2、教學樓2號樓（東教學樓）疏散總指揮z，副指揮z負責統(tǒng)一疏散；二班級級部組長z、三班級級部組長z、四班級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：z二至三樓樓梯負責人：z一樓樓梯口負責人：z職責：指揮疏散，防止擁堵3、辦公樓4號樓：疏散總指揮z，副指揮z,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級（4.44.32.61.6）學生和老師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責：強調(diào)學生聽從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防