一年級上冊綜合實(shí)踐活動教案 京劇臉譜_第1頁
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文檔簡介

京劇臉譜教學(xué)目標(biāo):

1、知道京劇是中國特有的一種戲曲藝術(shù),對京劇產(chǎn)生興趣。

2、欣賞并了解京劇臉譜的基本特征,嘗試畫臉譜。

教學(xué)重難點(diǎn):

欣賞并了解京劇臉譜的基本特征,嘗試畫臉譜。

教學(xué)準(zhǔn)備:

京劇錄象一段,京劇臉譜,繪畫范例,繪畫工具

教學(xué)過程:

一、欣賞京劇片段,引起學(xué)生興趣

師:今天呀,我請你們來欣賞一段片子。請小朋友看完后告訴我,電視里放了些什么?

(學(xué)生觀看后提問)

師:小朋友,你們知道電視了放了些什么?你以前有沒有看過?(學(xué)生回答)

師:電視里的音樂跟我們平時聽得音樂一樣嗎?(幼:不一樣)

師:電視里的人和我們現(xiàn)實(shí)生活中的人一樣嗎?哪里不一樣?(學(xué)生回答)

老師小結(jié):剛才我們欣賞的片段叫京劇,是中國特有的一種傳統(tǒng)戲曲藝術(shù),只有我們中國才有,也是我們中國的國寶哦!京劇是一種很特別的藝術(shù),你瞧,演員身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的都和我們平時看到的電視不一樣,尤其是演員臉部化的妝非常夸張、特別。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎?

師:它呀,有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別,你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢?(幼:想)

二、欣賞京劇臉譜,探索臉譜的各種特征

1、臉譜的顏色

師:老師帶來了幾張京劇臉譜,我們一起來觀察一下,好嗎?(幼:好)

A:第一次觀察

師:在觀察之前,老師要提一個小小的要求,請你們把你看到的,覺得有趣、特別的地方找出來告訴大家,好嗎?(老師和學(xué)生一起探討)

老師小結(jié):小朋友真聰明,找出了許多有趣、特別的地方,現(xiàn)在老師再請你們?nèi)フ乙徽?,有沒有新的發(fā)現(xiàn)—找一找與剛才不一樣的地方,好嗎?

B:第二次觀察(請學(xué)生之間互相交流)

老師小結(jié):小朋友真能干,又有了新的發(fā)現(xiàn)。剛才有的小朋友找出了顏色,你們知道這些顏色是為了好看嗎?(學(xué)生回答)

師:老師來告訴你們,這些顏色不是為了好看,而是有各自的含義:像紅色的,它表示個性忠誠,很勇敢的人;黑色的表示個性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示陰險奸詐、善用心計的,還有黃色的,表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示神話里的人。

2、臉譜的對稱

師:又有小朋友說,他們左邊和右邊臉的圖案是一樣的,我們也來看一看,好嗎?

老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,請學(xué)生來看一看。

師:你們發(fā)現(xiàn)左邊和右邊是不是一樣的?(幼:是)

師:對了,真棒,大家都發(fā)現(xiàn)了臉譜的秘密,它們都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的

師:什么叫對稱呢?

3.京劇臉譜的夸張

師:現(xiàn)在我再請小朋友來找一找這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子

學(xué)生找到后小結(jié):這個臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大,你們知道做戲的人為什么這么畫嗎?這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。

三、畫一畫:京劇臉譜

1、師:原來京劇臉譜有那么多的秘密,你們想不想也來試一試,畫一張漂亮的京劇臉譜嗎?

2、出示范例,教師示范。

師:這些是其他班的小朋友畫的京劇臉譜,我們一起來欣賞一下吧,想不想,我們畫的時候應(yīng)該注意些什么問題呢?

(教師示范,提醒學(xué)生要畫出臉譜的對稱,并注意涂色時的鮮艷和夸張)

3、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),適當(dāng)幫助一些能力差的學(xué)生。

4、學(xué)生交流自己的作品,教師幫助學(xué)生將京劇臉譜展示在主題墻上。紅臉:表示忠勇耿直,有血性的勇烈人物。如關(guān)羽、姜維等。

黃臉:表示武將善戰(zhàn)、殘暴。

黑臉:表示忠耿正直、鐵面無私或粗率莽撞的人物。如包拯、張飛等。

綠臉:表示狹骨義腸、性格暴

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