第20課《陀螺》 配套練習(xí)（基礎(chǔ)+閱讀）-部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

第20課《陀螺》精品配套練習(xí)積累與運(yùn)用1．書(shū)法呈現(xiàn)。（讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）fǒuzé

kuàngqiě

shuàiqì

kuìbàizìháo

pǐnxíng

yùjì

réngrán2．下面加點(diǎn)字讀音正確的一組是（

）A．鐵釘（dìng）

旋風(fēng)（xuàn）

旋轉(zhuǎn)（xuán）B．榮譽(yù)（yù）

挑釁（xìn）

外號(hào)（chuò）C．恍惚（hū）

開(kāi)襠褲（dāng）

扭身（liǔ）D．徹（chè）底

潰敗（guì）

由衷（zōng）3．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．助威

風(fēng)資

芥菜

捶捶牛背 B．紅薯

頑皮

或許

手舞足蹈C．撤換

青蒜

憎狠

搖頭晃腦 D．所謂

預(yù)料

欺待

重振旗鼓4．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他的廚藝已經(jīng)到了得心應(yīng)手的地步。B．失敗并不行怕，只要你總結(jié)閱歷，然后重整旗鼓，堅(jiān)決的走下去，肯定會(huì)取得成功。C．放學(xué)的路上，同學(xué)們興致勃勃地談?wù)撝蛲砟菆?chǎng)足球賽。D．“自學(xué)”，顧名思義，就是沒(méi)人教導(dǎo)，全靠自己學(xué)習(xí)。5．下列句子沒(méi)有運(yùn)用比方修辭的一項(xiàng)是（）A．這只陀螺圓且光滑，猶如一枚鴨蛋。B．陀螺圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。C．歡快像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。D．奮戰(zhàn)在疫情防控一線的醫(yī)護(hù)人員像秀麗的天使，給患者帶來(lái)生的期望。6．下面句子中應(yīng)當(dāng)讀出贊美的語(yǔ)氣的句子是（

）。A．假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)潔，這座住宅真可以算是宏大的工程了。B．這兩個(gè)地方的外形竟是這般不行思議地吻合！C．喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！D．為中華之崛起而讀書(shū)！7．選詞填空。

拼搏

搏斗（1）我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上奮力()。（2）王警官與歹徒開(kāi)放了殊死(),在眾人的掛念下,制服了歹徒。雖然……但……

不是……而是……（3）這只陀螺()人工削制的,()一位木工在旋床上旋出來(lái)的,圓且光滑,猶如一枚鴨蛋。（4）()它遠(yuǎn)不如我想象中的那么秀麗,()我極興奮地接受了它。8．讀句子，選擇最能表達(dá)人物心情的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。（填序號(hào)）A．懊喪、絕望

B．興奮、期盼

C．郁悶、懊惱

D．驕傲、歡快（1）這消息曾使我一成天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。()（2）這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！()（3）曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云。()（4）這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。()9．推斷引號(hào)的作用，填序號(hào)。A．表示引用的部分B．表示特定稱(chēng)謂C．表示諷刺或否定D．表示特殊含義（1）在我的家鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”。()（2）尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈。()（3）況且小陀螺有個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。()10．句子作坊。（按要求寫(xiě)句子）1．一只丑鴨蛋，給了我極大的歡快。（縮寫(xiě)句子）2．大陀螺在這個(gè)對(duì)手面前，不也是徹底潰敗了嗎？（改為陳述句）3．它遠(yuǎn)不如我想象中的那么秀麗。我極興奮地接受了它。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）4．這種懊惱始終引起了長(zhǎng)輩的留意。（修改病句）課內(nèi)閱讀（一）課內(nèi)閱讀陀螺（節(jié)選）我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處查找木頭，為削制得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍舊不愿住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云，歡快像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。這種懊惱最終引起了長(zhǎng)輩的留意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一成天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英式的風(fēng)姿。叔叔的禮物不錯(cuò)！這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，猶如一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么秀麗，但我極興奮地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在大路上一顯身手！11．選文畫(huà)“”的句子中雙引號(hào)表示作用________，讀了這句話(huà)你體會(huì)到_________________。12．聯(lián)系上下文理解文字加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思（1）得心應(yīng)手：（2）手舞足蹈：（3）跟“手舞足蹈”這種心情一樣的詞語(yǔ)還有______________、______________。13．依據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)充“我”的心情變化想削制高質(zhì)量的陀螺得知有人送陀螺得到陀螺________________14．讀下面的文字，依據(jù)提示完成批注。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云，歡快像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。批注：從“無(wú)論如何”這個(gè)詞我感受到作者_(dá)_________，將__________比作“烏云”，將“歡快”比作__________，表達(dá)作者_(dá)___________________之情。（二）課內(nèi)閱讀：《陀螺》選段。叔叔的禮物不錯(cuò)！這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，猶如一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么秀麗，但我極興奮地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在大路上一顯身手！我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓稱(chēng)贊。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類(lèi)，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的力量。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。然而世間很多事都是不行預(yù)料的，我追求“和平”只是個(gè)人愿望，小伙伴們不甘孤獨(dú)?????，一個(gè)大陀螺的仆人，開(kāi)頭傲慢地向我挑釁，大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲，一次次沖擊，一次次閃躲，最終無(wú)法避開(kāi)，它們狠狠地撞上了！驚異的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻堅(jiān)韌得格外！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)，它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的，結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了成功的味道，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以沉醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！我的冰尜兒，木工任憑旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡快和由衷的驕傲。這真應(yīng)了一句古話(huà)：人不行貌相，海水不行斗量。15．依據(jù)句意，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）手腳舞動(dòng)，形容興奮到極點(diǎn)。()（2）形容愛(ài)好很深厚，心情很高漲的樣子。()（3）說(shuō)話(huà)和神態(tài)跟平常一樣，沒(méi)有轉(zhuǎn)變。()（4）不三不四，不成樣子。()16．短文中，“我”當(dāng)時(shí)的心情與感受有哪些變化？從文中分別找出一個(gè)四字詞語(yǔ)填在表格里。過(guò)程得到陀螺患病稱(chēng)贊戰(zhàn)斗成功“我”當(dāng)時(shí)的心情與感受_______17．“我的冰尜兒，木工任憑旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡快和由衷的驕傲。”句中的“小木頭塊”“丑鴨蛋”是指()，對(duì)這句話(huà)描述有誤的是()（填序號(hào)）A．作者用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)受，回味童年的奇特生活，字里行間布滿(mǎn)童真童趣。B．這句話(huà)體現(xiàn)了作者風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言風(fēng)格。C．“我”的陀螺長(zhǎng)得不倫不類(lèi)，但為我?guī)?lái)極大的歡快和由衷的驕傲。D．“小木頭塊”和“丑鴨蛋”說(shuō)明“我”的陀螺外表不太好看，“我”有點(diǎn)不寵愛(ài)。18．下列對(duì)“人不行貌相，海水不行斗量”一句描述有誤的是（

）A．文章表達(dá)了對(duì)人的外貌的深刻思考。B．海水不行以用斗去度量，人也不行以憑相貌就低估其將來(lái)。C．“我”的陀螺雖小，但機(jī)靈、機(jī)敏，使自己立于不敗之地，所以作者有此感悟。D．不能只依據(jù)外貌評(píng)估一個(gè)人的才能、品質(zhì)和行為。19．短文語(yǔ)言生動(dòng)，富有童趣。請(qǐng)摘抄一個(gè)你最寵愛(ài)的句子，留意書(shū)寫(xiě)拓展提升（一）課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開(kāi)了，蘇茜驚異地問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍谧鍪裁囱?？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！眿寢尰卮稹！盀槭裁茨?？”①“由于史密斯太太很難過(guò)，她失去了女兒，難過(guò)得心都碎了。我們應(yīng)當(dāng)（關(guān)照1照看）她一段時(shí)間?！薄盀槭裁茨?，媽媽?zhuān)俊雹趮寢尪紫律?，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說(shuō)：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人格外難過(guò)的時(shí)候，她甚至沒(méi)法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒談天，或者開(kāi)心地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰慧的小姑娘，或許你會(huì)想出一個(gè)方法來(lái)掛念照看史密斯太太?！碧K茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題：③我怎么才能為照看史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，史密斯太太開(kāi)了門(mén)，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜留意到史密斯太太的語(yǔ)調(diào)（diào

tiáo）不如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽(tīng)了。（由于

而且）史密斯太太看上去好像始終在哭泣，（由于

而且）④她的眼睛很濕，還有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁?，蘇茜？”史密斯太太問(wèn)?！皨寢屨f(shuō)您失去了女兒，格外難過(guò)，難過(guò)得心都碎了?！碧K茜大方地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心預(yù)備的。”史密斯太太哽咽了，淚水有些止不住。她蹲下來(lái)抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說(shuō)：“感謝你，友愛(ài)的，這很管用?！笔访芩固I(mǎi)了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提示自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)遺忘曾與女兒一起共享的愛(ài)和歡快。20．選擇文中括號(hào)里的詞語(yǔ)或加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。21．在橫線上寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞，在括號(hào)里寫(xiě)出反義詞。__________聰慧()

__________難過(guò)()22．依據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，格外難過(guò)，難過(guò)得___________________________。（2）史密斯太太聽(tīng)了蘇茜的話(huà)后格外感動(dòng)，感動(dòng)得_________________________。（3）“創(chuàng)可貼”原來(lái)是指_______，在文中是指。23．蘇茜聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，為史密斯太太做了什么事？（

）A．送去了創(chuàng)可貼 B．送去了鏡框 C．送去了鑰匙環(huán)24．讀讀文中畫(huà)橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）外貌描寫(xiě)：______

語(yǔ)言描寫(xiě)：______

動(dòng)作描寫(xiě)：______

心理描寫(xiě)：______25．史密斯太太為什么說(shuō)蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？（二）閱讀下文，回答問(wèn)題逾越一朵花的距離香子蘭是一種豆科植物，它在花落后會(huì)結(jié)出豆莢形的果實(shí)。成熟的香子蘭果實(shí)曬干變黑后，就會(huì)成為散發(fā)濃郁香味的香料，這種香料被廣泛用于食品和化妝品。由于產(chǎn)量低，香子蘭的價(jià)格僅次于藏紅花，是世界上其次昂貴的調(diào)味“香料之王”。最初，香子蘭只生長(zhǎng)在墨西哥，由于只有墨西哥特有的長(zhǎng)鼻蜂才能給它授粉。由于香子蘭果實(shí)的貴重，當(dāng)?shù)氐挠〉诎膊柯浣?jīng)常為爭(zhēng)奪它發(fā)生武力沖突。1793年，南印度洋留尼汪火山島上的居民引進(jìn)了香子蘭和為之授粉的長(zhǎng)鼻蜂。那年春天，香子蘭在島上生長(zhǎng)茂密，并開(kāi)出了淡黃色的花朵，這令留尼汪人很興奮。但令人們想不到的是，那些長(zhǎng)鼻蜂竟然出了問(wèn)題：它們無(wú)法適應(yīng)火山島上的生活，最終都死去了，而當(dāng)?shù)孛鄯鋵?duì)這種外來(lái)的植物毫無(wú)愛(ài)好。香子蘭的花期短暫，每朵花只開(kāi)一天。沒(méi)有授粉者，就意味著這些花將全部凋謝卻結(jié)不出一顆果實(shí)。人們（

），卻只能眼看著花謝而無(wú)望。一天，一個(gè)（

）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子蘭花的花蕊，沒(méi)想到這一捻竟捻出了奇跡：不久以后，這株香子蘭結(jié)出了香噴噴的果實(shí)。這樣，島上的人們才知道，香子蘭是雌雄同體的植物，沒(méi)有長(zhǎng)鼻蜂，人工也可以為它授粉。這個(gè)發(fā)覺(jué)，使得香子蘭的腳印?????開(kāi)頭遍及世界。如今，每當(dāng)香子蘭開(kāi)花時(shí)，人們只要隨身帶一根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，刺一下花蕊，就完成了授粉任務(wù)。香子蘭的故事告知我們：有時(shí)，期望與我們只相隔一朵花的距離，有些人由于（

）、消極等待而與其失之交臂，而有些人只是動(dòng)了一下手指，奇跡就消滅了。26．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填進(jìn)文中的括號(hào)里。心有不甘

無(wú)動(dòng)于衷

心急如焚27．按短文內(nèi)容填空。（1）香子蘭香料特殊貴重是由于_________，而且最初只生長(zhǎng)在____________。（2）留尼汪島上的香子蘭將無(wú)法結(jié)出果實(shí)是由于__________，而且____________________。（3）留尼汪人用手捻格外跡是由于香子蘭是_____________的植物，________也可以為它授粉。28．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）。A．香子蘭的果實(shí)成熟后就是一種散發(fā)濃郁香味的香料B．香子蘭香料是世界上其次昂貴的調(diào)味“香料之王”，只用于食品調(diào)味C．香子蘭在留尼汪島上結(jié)不出果實(shí)是由于引進(jìn)的長(zhǎng)鼻蜂都死去了，島上再也沒(méi)有蜜蜂了D．人工授粉的方法讓香子蘭在墨西哥以外的地方也結(jié)出果實(shí)29．畫(huà)“”部分中的“動(dòng)了一下手指”在文中指_______，“奇跡”指的是_______________。30．這個(gè)故事給了你什么啟示？答案1．否則況且?guī)洑鉂◎湴疗返鹿烙?jì)仍