小升初分班考模擬卷（一）（試題）部編版語文六年級下冊

小升初分班考模擬卷（一）（試題）-小學語文六年級下冊部編版一、書寫1．讀拼音，寫詞語，請注意書寫規(guī)范、美觀。kānɡkǎi

páoxiào

huīhuánɡ

二、選擇題2．下列詞語中加點字注音全對的一組是（

）A．醋酸（cù）

眨眼（zhá） B．翡翠（fěi）

咽下（yè）C．剔除（tī）

細膩（nì） D．濃稠（zhōu）

脈脈（mò）3．下列加點詞語運用有誤的一項是（

）A．媽媽鄭重其事地叮屬我，一定要珍惜同學之間的情誼。B．新年伊始，萬象更新，大街小巷張燈結彩，鞭炮聲此起彼伏C．他大學畢業(yè)之后也沒有找工作，整天無濟于事。D．他能夠從司空見慣的事情中觀察出一些規(guī)律，我真的很佩服！4．下面是習作本上出現(xiàn)的句子，沒有錯別字的一項是（

）A．大街小巷到處張燈結彩，熱鬧非凡。B．我堅持訓練，既使摔倒了，我也強忍著。C．我們飛快的跑回家，可還是被大雨淋濕了。D．我在商抄本上寫下：哭，并不代表我屈服！5．下面語段中，加點詞語運用不恰當?shù)囊惶幨牵?/p>

）A．改革開放后的東莞煥發(fā)出勃勃生機 B．高樓大廈拔地而起C．地鐵、公交四通八達 D．藝術活動琳瑯滿目6．下列詩句中，不是描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的一項是（）A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 B．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C．嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 D．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。7．“答應別人的事就要守信用?！毕铝信c這句話意思不一樣的是（

）A．答應別人的事能不守信用嗎？B．答應別人的事非守信用不可！C．答應別人的事不能不守信用。D．答應別人的事非守信用不可嗎？8．下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．我從來不敢輕易丟棄一張紙，總是留著——留著。（反復）B．明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。（對偶）C．面對有關地球的許多問題，究竟應該做什么樣的回答？（反問）D．栗樹新葉懸掛在屋頂?shù)纳戏?，猶如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀。（比喻）三、判斷題判斷下面的說法是否正確，對的打√，錯的打×。9．“撥弄”“攪動”“擺手”三個動作都跟手的動作有關。()10．毛澤東的《為人民服務》是一篇議論文，表達的觀點是：中國共產(chǎn)黨及其領導的軍隊的宗旨是為人民服務。()11．“今年的丁香好像開得格外茂盛”，這句話用了比喻的修辭方法。()四、填空題12．按音序先后排列下面的詞語，寫在橫線上。依偎證據(jù)挽回固定通宵沸騰①__________②__________③__________④__________⑤__________⑥__________13．按課文內(nèi)容填空。①良藥苦口利于病，_____________。②讀書須用意，_______________。③春城無處不飛花，_______________。日暮漢宮傳蠟燭，______________。④人固有一死，或_________________，或_________________。⑤咬定青山不放松，_____________。干磨萬擊還堅勁，________________。⑥燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有___________；桃花謝了，有____________。五、修改病句14．王林同學準備參加“百年復興夢，奮進新時代”的演講比賽，下面是他演講稿中的一段文字，其中有兩處語病，請你幫他修改。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程上，需要我們發(fā)揮艱苦奮斗的精神。同學們，為了中華民族的偉大復興，要求我們必須努力學習、奮勇拼搏。__________________六、文言文閱讀文言文閱讀。【漢】劉向鄒孟軻母，號孟母。其舍近墓。孟子之少時，嬉游為墓間之事。孟母曰：“此非吾所以居處子?！蹦巳?，舍市旁。其嬉游為賈人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以處吾子也?！睆歪憔訉W宮之旁。其嬉游乃設俎豆，揖讓進退。孟母曰：“真可以處居子矣。”遂居。及孟子長，學六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。15．請給這個故事擬一個題目，寫在上面的橫線上。16．孟母曰：“真可以處居子矣。”請寫出你對這句話的理解。_________________________。17．你認為孟母是一個怎樣的人？_________________________。七、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀，回答問題。大家好，我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿，沒有竹子那樣堅韌挺拔，也沒有銀杏樹那樣聞名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。你們呢？每當太陽高懸，千萬縷金光穿過云霄，投入大地的懷抱，一切景象是那樣令我陶醉，兩只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”，鳥兒用她那銀鈴般婉轉的歌聲為蝴蝶伴奏，連山泉先生也饒有興趣地鼓起掌來，嘖嘖稱贊。在這樣美好的世界里，我陶醉了，盡情的感受大自然給我的恩澤。我和兄弟姐妹們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當風雨米臨時，我和伙伴們團結一心，抵擋風雨，保護那些嬌嫩的花朵。風雨過后，盡管我已傷痕累累，但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅強。我雖是一棵小小草，但可以盡情欣賞這個芳草四溢、鳥鳴鳳和的世界。春天，我可以欣賞嬌艷欲滴的牡丹花，端莊素雅的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣賞一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飄香，人們早已垂涎三尺，沉浸在豐收的喜悅之中了，我可以聽見人們的歡歌笑語，看著他們把一個個又紅又大的果子裝進背簍里背回家中；冬天到了，我換上了黃色的衣裳，寒冷的天氣讓萬物失去了原有的生機與活力，然而我卻并沒有喪失對生活的信心。每當春風吹拂，萬物復蘇，我又變得充滿生機，嬌翠欲滴了。真是“”??！我是一棵小小草，和眾多伙伴們共同裝扮著我們美麗的家園，在天地給我的恩澤中茁壯成長……18．給短文起個恰切的題目：_______________19．摘抄文中的成語四個以上，書寫要正確、工整。_______________20．第四段的中心句是第________句話，圍繞這句話，短文按________的順序來敘述，最后畫橫線處可填詩句__________________。21．全文采用第____________人稱來寫，第一段畫線處采用____________修辭手法，最后一段與第一段的內(nèi)容相似，這種寫作方法叫______________。22．你喜歡小小草嗎？為什么？________________閱讀下面材料，回答問題。垃圾分類資料一：隨著我國城鎮(zhèn)化進程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷增大。部分城市在市郊天堆放拉圾，對空氣、土壤、水等造成污染。大量廚余垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅居民健康。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認。其優(yōu)點有：一、可以減少占地。去掉可以回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量可達60%以上。二、可以減少污染。如廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會造成嚴重的污染。三、可以變廢為寶。比如使用的塑料快餐金、方便面碗、一次性筷子等，這些生活垃圾中很大部分可以回收利用。各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，但分開就是資源。四、可以減少危害。例如扔掉的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故也是時有發(fā)生。資料二：資料三：國家發(fā)改委、住建部頒布的《生活垃圾分類制度實施方案》，給我國推動垃圾分類進行了總體規(guī)劃。但是在實施的過程中問題不斷，有居民說：“扔個垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻煩！”也有人說：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運走，分類還有什么意義？所以，垃圾分類是個復雜的系統(tǒng)程，包括分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理，各個環(huán)節(jié)必須緊密配合，同時，還要制定懲罰和獎勵政策。只有大家各司其職，各掃“門前雪”，減量化、資源化、無害化目標才能實現(xiàn)，垃圾分類前景可期！23．讀資料一可知道部分城市處理垃圾的方式有______、______和焚燒，這樣處理的后果是______、______。24．結合資料內(nèi)容和生活經(jīng)驗選擇正確的答案，把序號填寫在括號里。（1）一則行業(yè)新聞提到“1噸廢塑料煉600公斤左右的柴油”，最能表明垃圾分類的優(yōu)點是()A．減少占地

B．減少污染

C．減少危害

D．變廢為寶（2）如果家里的燈管壞了，我們應該將它投放在資料二中的()A．可回收桶

B．廚余垃圾桶

C．有害垃圾桶

D．其他垃圾桶25．資料三在實施垃圾分類的過程中，有居民說：“扔個垃圾，站在垃圾桶前想半天，分不清，真是麻煩！”如果你在場聽到了，會跟他們說什么？______________26．資料三中的“大家各司其職，各掃‘門前雪’”具體指______。27．垃圾分類的好處多，可實施起來有困難，請為推行垃圾分類設計一條宣傳語。____________八、書面表達28．習作。在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長大了。請你以“在中成長”為題，寫一篇不少于450字的作文。（橫線上可以填“逆境”、“磨煉”、“呵護”、“關愛”……等。）要求：1．題目補充完整；2．寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點突出；3．有自己的真情實感；4．不出現(xiàn)真實的校名、姓名。參考答案：1．慷慨

咆哮

輝煌【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“慷”“哮”“煌”的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【詳解】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母等的區(qū)別，平時要多讀，多練。A有誤，“眨眼”的“?！睉x“zhǎ”。B有誤，“咽下”的“咽”應讀“yàn”。C正確。D有誤，“濃稠”的“稠”應讀“chóu”。故選：C。3．C【詳解】考查詞語搭配。鄭重其事：形容對待事情非常嚴肅認真。萬象更新：意思是事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。無濟于事：意思是對事情沒有什么幫助或益處，比喻不解決問題。用詞不當。應改為他大學畢業(yè)之后也沒有找工作，整天無所事事。司空見慣：意思是看慣了就不會覺得奇怪了。4．A【詳解】本題考查的是字形易錯字的積累和辨析，結合題干的內(nèi)容進行辨析和理解。本題中沒有錯別字的是A項。B項：既——即C項：的——地D項：商——摘5．D【詳解】本題考查的是詞語的辨析，結合詞語的含義以及語境的內(nèi)容進行辨析和理解。本題中運用不恰當?shù)氖荄項。A項：勃勃生機：形容生命力旺盛的樣子。B項：拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高聳在地面上。形容從地面上突兀而起，非常陡峭、高聳。C項：四通八達：意思是四面八方都有路可通，形容交通極便利，也形容通向各方。D項：琳瑯滿目：意思是滿眼都是美玉，形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。6．C【詳解】本題考查的是對詩句的理解和識記，結合題干的內(nèi)容進行辨析和積累。本題中不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的是C項。A項：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！泵鑼懙氖谴汗?jié)。B項：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！泵鑼懙氖侵仃柟?jié)。C項：“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！币馑际擎隙饝撛诤蠡谕党粤四情L生不老藥，現(xiàn)在只有她一個人，只有那碧海青天作陪。這句詩出自唐朝詩人李商隱的《嫦娥》。D項：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”描寫的是清明節(jié)。7．D【詳解】本題考查句式的轉換。ABC與例句的意思是相同的。D．不同，句中“非”“不”是雙重否定，等于肯定的意思，即“答應了別人的事要守信用”。在此基礎上，句子又用了反問，意思就成了相反的“答應了別人的事可以不信守信用”。8．C【詳解】本題考查修辭手法的判斷。A項，正確。反復，是根據(jù)表達需要，有意讓句子或詞語重復出現(xiàn)的修辭方法，反復就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或者段落等。句中“留著——留著”是反復。B項，正確。對偶是用字數(shù)相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或相同的意思的修辭方式。其中“明月”對“清風”；“驚鵲”對“鳴蟬”。C項，錯誤。面對有關地球的許多問題，究竟應該做什么樣的回答？是一個疑問句。D項，正確。栗樹新葉懸掛在屋頂?shù)纳戏?，猶如剛剛出繭的蝴蝶的嬌弱的翅膀。其中把“栗樹新葉”比作了“蝴蝶的嬌弱的翅膀”。9．√10．√11．×【分析】9．本題考查學生對詞語意思的理解能力。解答時結合自己的知識積累去辨析正確即可?！皳芘敝赣檬帜_或棍棒等來回地撥動。跟手的動作有關?！皵噭印笔怯霉髯拥仍谝后w中翻動或和弄，跟手的動作有關?！皵[手”指搖手，招手。跟手的動作有關。由此可知本題正確，打√。10．本題考查了學生對課文的理解能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求學生對課文內(nèi)容非常熟悉。學生平時注意養(yǎng)成閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。還要注意平時的積累?！稙槿嗣穹铡肥敲珴蓶|主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。這篇演講也是一篇議論文，提出中國共產(chǎn)黨及其領導的八路軍、新四軍的宗旨是為人民服務。由此可知本題正確，打√。11．本題考查學生對句子的理解能力。解答時可分析句子有無運用了修辭的手法。結合句子“今年的丁香結好像開得格外茂盛。”可知這是一句陳述句，用來陳述今年的丁香開得很茂盛，并沒有運用修辭手法。由此可知本題說法錯誤，打×。12．

沸騰

固定

通宵

挽回

依偎

證據(jù)【詳解】本題主要考查了學生對音序的認知與掌握情況。音序是指以漢語拼音為順序，音節(jié)的第一個字母的大寫。它通常用于字典上的字詞排列，順序為:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUWXYZ。故本題解答時先寫出每個詞語音節(jié)的第一個大寫字母，即可排序?！耙蕾恕痹~語的第一個大寫字母為“Y”，“證據(jù)”詞語的第一個大寫字母為“Z”，“挽回”詞語的第一個大寫字母為“W”，“固定”詞語的第一個大寫字母為“G”，“通宵”詞語的第一個大寫字母為“T”，“沸騰”詞語的第一個大寫字母為“F”。故根據(jù)音序的先后順序即可排列詞語：依偎證據(jù)挽回固定通宵沸騰。13．

忠言逆耳利于行

一字值千金

寒食東風御柳斜

輕煙散入五侯家

或重于泰山

或輕于鴻毛

立根原在破巖中

任爾東西南北風

再青的時候

再開的時候【詳解】①本題考查諺語俗語。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是形容應該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治病；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點。②本題考查名人名言。讀書須用意，一字值千金。意思是，想文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。③本題考查詩詞歌賦默寫。出自唐代韓翃的《寒食》春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。翻譯：暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇城中的柳樹。傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。④本題考查名人名言?！叭斯逃幸凰?或重于泰山，或輕于鴻毛”出自西漢司馬遷《報任安書》，意思是：人意思是人終究免不了一死，但死的價值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。常用來比喻人生價值的輕重懸殊。⑤本題考查詩詞歌賦默寫。出自清代鄭燮的《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。翻譯：竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風。⑥本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。14．在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程上，需要我們發(fā)揚艱苦奮斗的精神。同學們，為了中華民族的偉大復興，我們必須努力學習、奮勇拼搏?！驹斀狻勘绢}考查的是病句辨析，結合原句的內(nèi)容進行理解。第一處問題在于詞語搭配不當，不應該是發(fā)揮，應改為發(fā)揚。第二處問題在于語序不當，去掉最后一句中的“要求”。15．孟母三遷16．孟母說：“這才是孩子居住的地方。”17．孟母是一個懂得教育方法的人，善于用環(huán)境教化孩子?！痉治觥孔g文：孟子的母親，世人稱她孟母。過去孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學了些祭拜之類的事。他的母親說：“這個地方不適合孩子居住?！庇谑菍⒓野岬郊信裕献訉W了些做買賣和屠殺的東西。母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W宮旁邊。孟子學習會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節(jié)。孟母說：“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來了。15．本題考查給文章加標題。通讀文章，結合譯文可知，本文主要講述了孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居的故事。文章標題可擬定為“孟母三遷”。16．本題考查翻譯句子。本題考查文言文句子翻譯。翻譯的時候要字字落實，以直譯為主，意譯為輔?？梢韵劝丫渲械闹攸c字詞翻譯出來，再按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞句通順。曰：說；居：居住。整句話的意思是：孟母說：“這才是孩子居住的地方。”17．本題考查人物形象分析，可以結合文章內(nèi)容分析作答。通讀文章，結合譯文可知，本文主要講述了孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，多次遷居的故事。從中可以看出孟母是一個注重孩子的教育，且懂得教育方法的人，善于用環(huán)境教化孩子。18．我是一顆小小草19．婀娜多姿堅韌挺拔聞名遐邇多姿多彩嘖嘖稱贊20．

一#1

時間

春風吹又生21．

一#1

排比

首尾呼應22．喜歡。因為它有強大的生命力和寬廣的胸懷?！痉治觥?8．本題考查給文章加題目。方法：（1）根據(jù)主要內(nèi)容概括出題目舉例：《賣火柴的小女孩》（2）根據(jù)文章主旨提煉出題目舉例：《豐碑》（3）利用相關的景或物做題目舉例：《荔枝》、《半截蠟燭》（4）代表性時間、地點做題目舉例：《景陽岡》、《十六年前的回憶》（5）用主要人物或事件做題目舉例：《凡卡》、《頂碗少年》根據(jù)文章內(nèi)容，我們可以擬定一個我是一顆小小草的題目。19．本題考查提取關鍵信息。婀娜多姿：形容姿態(tài)柔和而美好。堅韌挺拔：指堅強而有韌性，常常用來形容人的意志。聞名遐邇：意思是形容名聲很大，主要指遠近聞名。多姿多彩：指豐富多彩，形容顏色形態(tài)多樣，很多種形狀，很多種顏色。嘖嘖稱贊：意思是嘖嘖連聲地表示羨慕。20．本題考查尋找中心句、寫作順序和詩詞歌賦默寫。仔細閱讀文章第四自然段，可知，是“我雖是一棵小小草，但可以盡情欣賞這個芳草四溢、鳥鳴鳳和的世界?！边@句話來寫的。從“春夏秋冬”可以看出是按照時間順序來寫的。唐代白居易的《草》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。詩的首句“離離原上草”，緊緊扣住題目“古原草”三字，并用疊字“離離”描寫春草的茂盛。第二句“一歲一枯榮”，進而寫出原上野草秋枯春榮，歲歲循環(huán)，生生不已的規(guī)律。第三、四句“野火燒不盡，春風吹又生”，一句寫“枯”，一句寫“榮”，是“枯榮”二字意思的發(fā)揮。不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現(xiàn)了野草頑強的生命力。第五、六句“遠芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻畫春草蔓延，綠野廣闊的景象，“古道”“荒城”又點出友人即將經(jīng)歷的處所。最后兩句“又送王孫去，萋萋滿別情”，點明送別的本意。用綿綿不盡的萋萋春草比喻充塞胸臆、彌漫原野的惜別之情，真正達到了情景交融，韻味無窮。21．本題考查賞析修辭手法和寫作手法?！拔摇笔堑谝蝗朔Q，“你”是第二人稱，“他”是第三人稱。人稱是語法專用詞，通過一定的語法形式表示行為、動作是屬于誰的。第一人稱（我）屬于說話人,第二人稱（你）屬于聽話人，第三人稱（他）屬于說話人、聽話以外的人。第一人稱，又叫自稱。常用“吾”“我”“余”“予”等，還有帝王專稱“朕”、“孤”“寡人”等字。通常都可譯為“我”“我的”“我們”“我們的”。排比：連用三個或三個以上結構相同或相近的短語、分句或句子，來加強語勢或深化語意。仔細閱讀文章第一段劃線句子，可知運用了排比修辭手法。首尾呼應的作用：一是結構，能使結構更加完整和嚴謹；二是內(nèi)容，能使含義更加深刻，使情感更加強烈，使主題更加突出，從而加深讀者印象，引起讀者共鳴，提高表達效果。首尾呼應，又叫首尾照應、首尾圓合，即開頭提到的內(nèi)容，在結尾要作出解釋、說明、交代、回應等。它不同于前后照應，前后照應不僅僅局限于首尾內(nèi)容，前后內(nèi)容也可呼應。22．本題考查開放性試題。學生可以圍繞小草的優(yōu)點來進行解答。23．

露天堆放

混合填埋

產(chǎn)生有毒物質(zhì)

威脅居民健康。24．

D

C25．圍繞垃圾分類的好處進行勸說，做到真誠得體，言之有理，即得滿分。反之，酌情扣分。26．管理部門分類擺放垃圾桶，居民分類投放垃圾，環(huán)衛(wèi)工人分類收集、運輸和處理垃圾。27．垃圾分類益處多，保護環(huán)境靠你我?！痉治觥?3．本題考查的是對材料內(nèi)容的分析和提取。結合材料的內(nèi)容“部分城市在市郊天堆放拉圾，對空氣、土壤、水等造成污染。大量廚余垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅居民健康?！笨梢缘贸霰绢}的答案。24．本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解。（1）本題中，根據(jù)原文的內(nèi)容，一則行業(yè)新聞提到“1噸廢塑料煉600公斤左右的柴油”，最能表明垃圾分類的優(yōu)點是變廢為寶。（2）本題考查的是對材料內(nèi)容的分析。根據(jù)材料二可以得出本題題干中燈管應該放在有害垃圾中。25．本題考查的是對語言表達，結合題干的內(nèi)容進行辨析和理解。根據(jù)材料的內(nèi)容進行辨析和理解，寫出在當時說的話，例如圍繞垃圾分類的好處進行勸說描寫即可，語言得體連貫完整即可。26．本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和理解，結