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學(xué)科英語年級/冊八年級下冊教材版本人教版課題名稱borrow,lend,keep的辨析難點名稱borrow,lend,keep的辨析及用法難點分析從知識角度分析為什么難三個借:borrow,lend,keep都是有相同的意思,但是用法有差別。在具體的練習(xí)中難以分辨它們之間的區(qū)別。從學(xué)生角度分析為什么難borrow表示“借進”,常用于borrowsth.fromsb.orsomewhere結(jié)構(gòu)中,lend表示“借出”,常用于lendsth.tosb.或lendsb.sth.結(jié)構(gòu)中,keep本意為“保存、保留”,可以和表示時間段的時間狀語及howlong等連用。學(xué)生對三個借:borrow,lend,keep的含義易混淆,句型記不住。難點教學(xué)方法1.通過思維導(dǎo)圖及句型呈現(xiàn)讓學(xué)生直觀理解borrow,lend,keep的區(qū)別。2.例題講解和句型操練掌握borrow,lend,keep這三個單詞的用法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入由壁虎借尾巴的故事導(dǎo)入句子:CanIborrowyourtail?進而講解borrow,lend,keep三個單詞的含義及用法。知識講解(難點突破)1.borrow“借過來”常用搭配:borrowsth.fromsb.
從某人那借來……如:①CanIborrowyourtail?我可以借你的尾巴嗎?②Iwanttoborrowabookfromyou.我想從你那借一本書。2.lend“借出去”常用搭:lendsb.sth.借某物給某人lendsth.tosb.
把某物借給某人①Canyoulendmeyourpen?你能借你的筆給我嗎?②Youmustn’tlendittoothers.你不準把它借給別人。3.keep“保存,保留”(指借了一段時間)如:Youcanborrowthebookfortwoweeks.×Youcankeepthebookfortwoweeks.√(一段時間)表示借了某物多長時間,可以和時間段以及howlong搭配——HowlongcanIkeepthebook?——Twoweeks.注意:borrow和lend為瞬間動詞,不能與表示“一段時間”的時間狀語連用。課堂練習(xí)(難點鞏固)例題:1.-----Excuseme,mayIyourbike?-----Sorry,IittoTomyesterday.A.lend;borrowedB.borrow;lendC.lend;lentD.borrow;lent解析:lendsth.tosb.
把某物借給某人2.-----Couldyoupleasemeyourbike?-----Sorry.Tomitanhourago.A.lend;borrowB.lend;borrowedC.borrow;lentD.borrow;lend解析:lendsb.sth.借某物給某人3.HowlongcanIyourChinese-Englishdictionary?A.borrowB.lendC.usingD.keep解析:keep表示借了某物多長時間,可以和時間段以及howlong搭配。中考真題:1.Doyoubooksthelibrary?A.borrow…from…B.borrow…to…C.borrows…to…D.borrows…from…2.-----CanIyourbike?Iwanttoitforaweek.-----OK,butyoucan'tittoothers.A.lend;borrow;keepB.lend;keep;borrowC.borrow;keep;lendD.borrow;lend;keep3.-----CanI_______thebookfromtheschoollibrary?-----Sure,butrememberyoucanonly_______itforoneweek.A.lend;borrowB.borrow;borrowC.lend;keepD.borrow;keep4.Ithinkyoushould_______somemoney_______yourfriends.A.borrow;forB.borrow;fromC.lend;fromD.borrow;to5.-----MayI________yourCD?-----Yes.Howlongwillyou_______it?A.borrow;keepB.borrow,borrowC.lend,keepD.lend,lend小結(jié)borrow“借進”borrowsth.fromsb.
從某
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