2024年度山西省高校教師資格證之高等教育學(xué)通關(guān)試題庫(kù)(有答案)

2024年度山西省高校教師資格證之高等教育學(xué)通關(guān)試題庫(kù)(有答案)一單選題(共80題)1、下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.手段先進(jìn)

【答案】D2、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中最基本、最主要的活動(dòng)是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)

D.管理使用本單位的設(shè)施和費(fèi)用

【答案】C3、大學(xué)生的身份權(quán)包括：（）。

A.生命權(quán)

B.人格權(quán)

C.榮譽(yù)權(quán)

D.身體權(quán)

【答案】C4、“君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎”、“古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

A.教育無(wú)目的論

B.社會(huì)本位論

C.科學(xué)本位論

D.個(gè)人本位論

【答案】B5、高等學(xué)校的基本教育單位是（）。

A.學(xué)生班級(jí)

B.課程

C.專(zhuān)業(yè)

D.系科

【答案】C6、有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)

B.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)

C.高校自身的力量較強(qiáng)

D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)

【答案】A7、下列有關(guān)教師職業(yè)的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)

【答案】D8、主張根據(jù)社會(huì)需要來(lái)制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）

A.個(gè)人本位論

B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)

C.社會(huì)本位論

D.政治統(tǒng)帥論

【答案】C9、教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)直接感知獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法是（）。

A.講授法

B.談話法

C.演示法

D.發(fā)現(xiàn)法

【答案】C10、“測(cè)量”是學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的一種特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相結(jié)合的方法

D.特別適合對(duì)美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科進(jìn)行評(píng)價(jià)

【答案】B11、開(kāi)設(shè)跨學(xué)科課程或建立跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)體現(xiàn)了高等教育課程發(fā)展的（）。

A.綜合化趨勢(shì)

B.多樣化趨勢(shì)

C.人文化趨勢(shì)

D.科學(xué)化趨勢(shì)

【答案】A12、下列哪一項(xiàng)不屬于高等教育平等的內(nèi)涵（）。

A.起點(diǎn)平等

B.過(guò)程平等

C.資源均分

D.結(jié)果平等

【答案】C13、（）依據(jù)人的活動(dòng)類(lèi)型，將教學(xué)方法劃分為組織和實(shí)施認(rèn)識(shí)活動(dòng)的方法、激發(fā)和形成動(dòng)機(jī)的方法、教學(xué)中檢查和自我檢查的方法三個(gè)大類(lèi)。

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.泰勒

D.施瓦布

【答案】A14、“永恒”主義教育思想的倡導(dǎo)者為（）。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干

【答案】B15、當(dāng)代教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是促進(jìn)和改善教學(xué)，發(fā)揮（）。

A.選拔性功能

B.發(fā)展性功能

C.鑒定性功能

D.導(dǎo)向性功能

【答案】B16、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.教育內(nèi)容

D.教育價(jià)值

【答案】B17、以下屬于高等教育結(jié)構(gòu)中的宏觀結(jié)構(gòu)的是（）。

A.能級(jí)結(jié)構(gòu)

B.學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)

C.教材結(jié)構(gòu)

D.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

【答案】A18、關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育

B.開(kāi)設(shè)人文學(xué)科方面的課程

C.使人文教育在高等教育中處于支配地位

D.在專(zhuān)業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容

【答案】C19、高等學(xué)校職能的主要實(shí)現(xiàn)者是（）。

A.學(xué)校行政管理者

B.學(xué)校科研人員

C.學(xué)生

D.教師

【答案】D20、實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）。

A.過(guò)程管理

B.班組管理

C.導(dǎo)師制

D.百分制

【答案】C21、真正的大學(xué)（university）起源于（）。

A.古代中國(guó)

B.古代印度

C.中世紀(jì)的西歐

D.古希臘

【答案】C22、大學(xué)生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化

【答案】A23、我國(guó)目前的學(xué)位級(jí)別分為下列哪幾種類(lèi)型（）。

A.專(zhuān)科、學(xué)士、碩士、博士

B.學(xué)士、碩士、博士、博士后

C.專(zhuān)科、本科、研究生、博士后

D.學(xué)士、碩士、博士

【答案】D24、充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要主動(dòng)加以引導(dǎo)，進(jìn)行有效的組織，這體現(xiàn)了大學(xué)教學(xué)的（）原則。

A.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合

B.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一

C.傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一

D.面向全體與因材施教相結(jié)合

【答案】A25、相對(duì)于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）。

A.前沿性和職業(yè)傾向性

B.操作性

C.系統(tǒng)性

D.歷史性

【答案】A26、下列選項(xiàng)中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.人才培養(yǎng)方案

D.教育政策

【答案】B27、高?？茖W(xué)研究職能的確立起始于（）。

A.柏林大學(xué)

B.哥廷根大學(xué)

C.哈勒大學(xué)

D.威斯康星大學(xué)

【答案】A28、為了培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)紀(jì)律，使之掌握一些基本的生產(chǎn)技能，應(yīng)該組織大學(xué)生參加（）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

A.生產(chǎn)勞動(dòng)

B.參觀考察

C.智力扶貧

D.社會(huì)調(diào)查

【答案】A29、高等學(xué)校的基本教育單位是（）。

A.學(xué)生班級(jí)

B.課程

C.專(zhuān)業(yè)

D.系科

【答案】C30、高校組織的目標(biāo)特征是（）。

A.學(xué)術(shù)性

B.模糊性

C.二元性

D.復(fù)雜性

【答案】B31、高等教育辦學(xué)體制中，高校由政府來(lái)舉辦，并統(tǒng)一接受政府的某一主管部門(mén)的垂直領(lǐng)導(dǎo)，該模式屬于（）。

A.私立和公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)

B.單一公立系統(tǒng)，單一管理部門(mén)

C.單一公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)

D.多重公立系統(tǒng)，多重管理部門(mén)

【答案】B32、高等教育宏觀管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育內(nèi)部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育結(jié)構(gòu)管理

【答案】A33、（）有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還容易管理，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體

D.計(jì)算機(jī)教學(xué)

【答案】A34、在西方國(guó)家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即（）。

A.學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利

B.教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利

C.政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利

D.教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利

【答案】A35、大學(xué)的管理中心是（）。

A.校級(jí)行政管理機(jī)構(gòu)

B.學(xué)院

C.系

D.班級(jí)

【答案】B36、高?？茖W(xué)研究職能的確立起始于（）。

A.柏林大學(xué)

B.哥廷根大學(xué)

C.哈勒大學(xué)

D.威斯康星大學(xué)

【答案】A37、反對(duì)教育的過(guò)早專(zhuān)門(mén)化和過(guò)分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)

B.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)

C.課程方向人文化趨勢(shì)

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)

【答案】C38、有關(guān)我國(guó)的高等教育體制，下列表述正確的是（）。

A.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)

B.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)

C.高校自身的力量較強(qiáng)

D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)

【答案】A39、下列選項(xiàng)中，屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）。

A.思維力

B.學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.記憶力

D.興趣

【答案】B40、下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)習(xí)過(guò)程階段的是（）。

A.注意定向階段

B.獲得和保持階段

C.練習(xí)和強(qiáng)化階段

D.記錄階段

【答案】D41、實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）。

A.過(guò)程管理

B.班組管理

C.導(dǎo)師制

D.百分制

【答案】C42、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義（）。

A.中級(jí)人地

B.中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

C.高級(jí)人才

D.高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

【答案】D43、為替代“高等教育”這一概念，國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有（）。

A.中學(xué)后教育和成人教育

B.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育

C.成人教育和繼續(xù)教育

D.大學(xué)教育和社區(qū)教育

【答案】B44、根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類(lèi)型：工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)，這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略（）

A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略

B.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略

C.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略

D.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略

【答案】A45、高等教育作為一種專(zhuān)業(yè)教育，既可以是學(xué)術(shù)性專(zhuān)業(yè)教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.發(fā)展個(gè)性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專(zhuān)業(yè)教育

【答案】D46、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

【答案】B47、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學(xué)人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%

【答案】C48、高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)是教學(xué)活動(dòng)的小規(guī)?；?chǎng)所多樣化和（）。

A.高關(guān)聯(lián)化

B.綜合化

C.短學(xué)程化

D.融合化

【答案】C49、反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

【答案】C50、根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn)，年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是（）。

A.自我表現(xiàn)

B.學(xué)科內(nèi)容

C.學(xué)生反應(yīng)

D.物理環(huán)境

【答案】A51、正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）。

A.以教學(xué)為主

B.以科研為主

C.教學(xué)與科研兼顧

D.按學(xué)校考核來(lái)取舍

【答案】C52、下列有關(guān)教師職業(yè)的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實(shí)踐性專(zhuān)業(yè)

【答案】D53、教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）。

A.確立課程目標(biāo)

B.選擇課程內(nèi)容

C.實(shí)施課程方案

D.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)

【答案】A54、《中華人民共和國(guó)高等教育法》頒布的時(shí)間是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年

【答案】D55、高校組織的結(jié)構(gòu)特征是（）。

A.分散性

B.學(xué)術(shù)性

C.二元性

D.復(fù)雜性

【答案】A56、下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)（）

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法

【答案】B57、洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開(kāi)創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年

【答案】A58、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）。

A.創(chuàng)新實(shí)踐

B.教研結(jié)合

C.終身學(xué)習(xí)

D.反思經(jīng)驗(yàn)

【答案】D59、“教學(xué)、科研和服務(wù)，都是大學(xué)的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個(gè)論點(diǎn)的是（）。

A.柏林大學(xué)

B.霍普金斯大學(xué)

C.劍橋大學(xué)

D.威斯康星大學(xué)

【答案】D60、高等教育大學(xué)生教育階段不包括（）。

A.專(zhuān)科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育

【答案】D61、大學(xué)生活全面發(fā)展和深化，同時(shí)大學(xué)生的人生觀、世界觀逐步確立、定型的時(shí)期是（）。

A.新生階段

B.二、三級(jí)階段

C.高年級(jí)階段

D.研究生階段

【答案】B62、《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》屬于（）。

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章

【答案】A63、主張學(xué)習(xí)是個(gè)體對(duì)事物經(jīng)認(rèn)識(shí)、辨別、理解從而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

【答案】D64、教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語(yǔ)應(yīng)該是（）。

A.學(xué)習(xí)者

B.教師

C.管理者

D.教育者

【答案】A65、主張高校課程內(nèi)容應(yīng)是經(jīng)典學(xué)科，教材以古典名著為主的課程理論是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀

【答案】A66、根據(jù)“泰勒原理”，課程編制過(guò)程可以分為四個(gè)步驟或階段，即確立目標(biāo)，選擇經(jīng)驗(yàn)，組織經(jīng)驗(yàn)和（）。

A.評(píng)價(jià)結(jié)果

B.評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)

C.編輯教材

D.整合經(jīng)驗(yàn)

【答案】A67、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的學(xué)者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡

【答案】D68、文化素質(zhì)教育不是為了（）。

A.提高大學(xué)生的文化品位

B.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)

【答案】B69、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義（）。

A.中級(jí)人地

B.中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

C.高級(jí)人才

D.高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

【答案】D70、1984年，（）先生主編的《高等教育學(xué)》正式出版，這是我國(guó)第一部高等教育學(xué)專(zhuān)著。

A.謝冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟憲承

【答案】C71、現(xiàn)代高校的基本職能是（）。

A.發(fā)明創(chuàng)造

B.培養(yǎng)人才

C.發(fā)展科學(xué)

D.社會(huì)服務(wù)

【答案】B72、根據(jù)層次構(gòu)成可將課程分為（）。

A.必修課程和選修課程

B.理論課程和實(shí)踐課程

C.顯性課程和隱性課程

D.公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程

【答案】D73、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）。

A.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員

B.國(guó)家公務(wù)人員

C.專(zhuān)業(yè)人員

D.教學(xué)人員

【答案】C74、社會(huì)服務(wù)職能是高校（）。

A.教學(xué)和科研職能的延伸

B.教學(xué)職能的延伸

C.科研職能的延伸

D.創(chuàng)收的借口

【答案】A75、反映一個(gè)國(guó)家配合政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來(lái)的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對(duì)穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

【答案】C76、相對(duì)于中小學(xué)教育，高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)是（）。

A.前沿性和職業(yè)傾向性

B.操作性

C.系統(tǒng)性

D.歷史性

【答案】A77、對(duì)于高等教育階段的通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系，一般認(rèn)為是（）。

A.通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育相互排斥

B.通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育是高等教育兩個(gè)獨(dú)立的部分

C.以專(zhuān)業(yè)教育為主，通識(shí)教育為輔

D.通識(shí)教育是專(zhuān)業(yè)教育的延伸與深化

【答案】D78、愛(ài)因斯坦與愛(ài)迪生分別代表了（）。

A.精英人才與合格人才

B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

C.通才與專(zhuān)才

D.杰出人才與通用人才

【答案】B79、學(xué)習(xí)策略的不同會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會(huì)最大限度幫助理解知識(shí)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性（）

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略

【答案】B80、反對(duì)教育的過(guò)早專(zhuān)門(mén)化和過(guò)分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，彌補(bǔ)受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內(nèi)容綜合化趨勢(shì)

B.課程實(shí)施多樣化趨勢(shì)

C.課程方向人文化趨勢(shì)

D.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢(shì)

【答案】C二多選題(共20題)1、高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。

A.在本質(zhì)上，是對(duì)高校發(fā)展方向及未來(lái)環(huán)境適應(yīng)性的把握

B.在過(guò)程上，具有連續(xù)性、決定性

C.在作用上，具有綱領(lǐng)性

D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性

E.在時(shí)間上，具有長(zhǎng)期性、前瞻性

【答案】ABCD2、高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，除了進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制外，還有（）。

A.加強(qiáng)籌資體制改革

B.加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革

C.擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)

D.加強(qiáng)教授治校、民主管理確認(rèn)答案

【答案】ABCD3、高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類(lèi)型和方式主要有（）。

A.教學(xué)性服務(wù)

B.科研性服務(wù)

C.綜合性服務(wù)

D.社會(huì)性服務(wù)

E.建立教育-科研-生產(chǎn)聯(lián)合體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

【答案】ABC4、按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。

A.教學(xué)者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服務(wù)者角色

E.創(chuàng)業(yè)者角色

【答案】ABD5、20世紀(jì)50年代以來(lái)各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程內(nèi)容綜合化的趨勢(shì)，歸納起來(lái)有以下模式（）。

A.麻省理工學(xué)院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.劍橋模式

【答案】ABD6、高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。

A.在本質(zhì)上，是對(duì)高校發(fā)展方向及未來(lái)環(huán)境適應(yīng)性的把握

B.在過(guò)程上，具有連續(xù)性、決定性

C.在作用上，具有綱領(lǐng)性

D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性

E.在時(shí)間上，具有長(zhǎng)期性、前瞻性

【答案】ABCD7、與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。

A.終身教育

B.學(xué)會(huì)生存

C.終身學(xué)習(xí)

D.學(xué)會(huì)生活

【答案】AC8、我國(guó)最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。

A.太學(xué)

B.書(shū)院

C.京師大學(xué)堂

D.天津中西學(xué)堂確認(rèn)答案

【答案】CD9、關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。

A.是一種單向性的思想交流方式

B.不利于課堂的管理

C.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)

D.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課

【答案】ACD10、科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來(lái)的變化有（）。

A.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問(wèn)化

B.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變

C.促進(jìn)大學(xué)課程以問(wèn)題為導(dǎo)向

D.促進(jìn)大學(xué)課程更加專(zhuān)門(mén)化

E.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典

【答案】ABD11、高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。

A.主觀性

B.客觀性

C.具體性

D.多樣性

E.抽象性

【答案】ABCD12、大學(xué)的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。

A.傳授知識(shí)

B.思想道德教育

C.科學(xué)研究

D.技術(shù)開(kāi)發(fā)確認(rèn)答案

【答案】AB13、從歷史上看，高等教育的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)職能分別源自（）。

A.意大利、法國(guó)和英國(guó)

B.中世紀(jì)西歐、德國(guó)和美國(guó)

C.英國(guó)、德國(guó)和美國(guó)

D.中世紀(jì)大學(xué)、柏林大學(xué)和美國(guó)“贈(zèng)地學(xué)院”

【答案】BD14、對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述，下列選項(xiàng)中正確的是（）。

A.培養(yǎng)目標(biāo)體現(xiàn)為一種具體的教育預(yù)期和標(biāo)準(zhǔn)

B.培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的理論指南

C.培養(yǎng)目標(biāo)是具有普遍指導(dǎo)意義的育人標(biāo)準(zhǔn)

D.培養(yǎng)目標(biāo)決定著教育實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、形式內(nèi)容和方向

【答案】ABCD15、教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。

A.專(zhuān)業(yè)意識(shí)

B.專(zhuān)業(yè)態(tài)度

C.專(zhuān)業(yè)品質(zhì)

D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)

【答案】ABC16、專(zhuān)業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為（）。

A.專(zhuān)門(mén)性與高深性

B.服務(wù)性與倫理性

C.教育性與組織性

D.合法性與自主性

E.他律性與發(fā)展性

【答案】ABCD17、高校教育要幫助大學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。

A.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變

B.學(xué)習(xí)觀的轉(zhuǎn)變

C.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

D.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變

【答案】ABCD18、教師管理的精髓是（）。

A.選聘頗有潛質(zhì)的教師

B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用

C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境

D.使他們自由、充分的發(fā)展

E.注重論文的發(fā)表

【答案】ABCD19、高校科研體制改革應(yīng)注意（）。

A.解放思想、更新觀念

B.科研管理部門(mén)要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識(shí)

C.實(shí)行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個(gè)人

D.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個(gè)人為主或以課題組為主的科研新體制

E.應(yīng)加強(qiáng)行政管理

【答案】ABCD20、文化素質(zhì)教育的目的在于（）。

A.提高大學(xué)生的文化品位

B.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)

【答案】ACD三大題(共10題)1、4.13月31日18時(shí)40分，天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船受控再入大氣層。目前，神舟十三號(hào)航天員乘組狀態(tài)良好，正為4月中旬返回作各項(xiàng)準(zhǔn)備?！?·21”東航MU5735航空器飛行事故調(diào)查工作取得初步進(jìn)展，殘骸搜尋基本完成，兩部黑匣子數(shù)據(jù)正在解碼中。國(guó)家發(fā)改委會(huì)同有關(guān)方面開(kāi)展年內(nèi)第三批中央凍豬肉儲(chǔ)備收儲(chǔ)工作，擬于4月2日、3日收儲(chǔ)4萬(wàn)噸凍豬肉。交通運(yùn)輸部明確，清明假期期間，7座以下(含7座)小型客車(chē)通行收費(fèi)公路免收通行費(fèi)。3月31日，杭州2022年亞運(yùn)會(huì)、亞殘運(yùn)會(huì)56個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)館全面竣工并通過(guò)賽事功能驗(yàn)收。2021年度全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)3月31日在京揭曉，四川稻城皮洛遺址等項(xiàng)目入選。連日來(lái)，西藏阿里地區(qū)改則縣出現(xiàn)罕見(jiàn)的大規(guī)模藏羚羊聚集，數(shù)量近一萬(wàn)只，顯示當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境持續(xù)向好。江蘇出臺(tái)院前醫(yī)療急救條例，強(qiáng)調(diào)急救站(點(diǎn))不得以未付費(fèi)等理由拒絕或拖延急救服務(wù)。浙江修訂中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法，明確義務(wù)教育學(xué)校不得要求或安排學(xué)生留級(jí)，但學(xué)業(yè)成績(jī)特別優(yōu)異的，可以申請(qǐng)?zhí)?jí)。海南出臺(tái)鼓勵(lì)使用新能源汽車(chē)若干措施，提出個(gè)人購(gòu)買(mǎi)新能源新車(chē)可申領(lǐng)最高2000元充電補(bǔ)貼。4.6應(yīng)急管理部消息，截至5日19時(shí)，清明假期全國(guó)安全形勢(shì)總體平穩(wěn)，未發(fā)生重大以上生產(chǎn)安全事故和自然災(zāi)害。清明節(jié)假期，全國(guó)鐵路、公路、水路、民航預(yù)計(jì)發(fā)送旅客總量5378.1萬(wàn)人次，比2021年同期下降6

2.7%。

【答案】2、6.24商務(wù)部消息，今年1至5月，全國(guó)實(shí)際使用外資金額同比增長(zhǎng)17.3%，我國(guó)吸收外資增速仍處于較高水平。銀保監(jiān)會(huì)6月23日介紹，大病保險(xiǎn)制度從2012年建立以來(lái)已覆蓋1

2.2億城鄉(xiāng)居民。國(guó)家中醫(yī)藥管理局等四部門(mén)近日聯(lián)合印發(fā)意見(jiàn)，提出到2025年，80%以上的村衛(wèi)生室至少配備1名能夠提供中醫(yī)藥服務(wù)的醫(yī)務(wù)人員。6月23日，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭，采取一箭三星方式，成功將遙感三十五號(hào)02組衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道。工信部6月23日正式推出“反詐名片”服務(wù)，如果收到帶有“反詐名片”標(biāo)記的預(yù)警勸阻電話，可以放心接聽(tīng)。北京發(fā)布新版疫情防控指引，家電維修者須持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明上崗。上海公布征求意見(jiàn)稿，擬禁止設(shè)置直接射向住宅居室窗戶(hù)的投光、激光等景觀照明。內(nèi)蒙古印發(fā)方案，2025年開(kāi)始，中考將實(shí)行自治區(qū)統(tǒng)一命題、考試、評(píng)卷。

【答案】3、合規(guī)管理部門(mén)應(yīng)在督察長(zhǎng)的管理下協(xié)助高級(jí)管理層有效識(shí)別和管理所面臨的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，履行以下基本職責(zé)：（）。Ⅰ.協(xié)助相關(guān)培訓(xùn)和教育部門(mén)對(duì)員工進(jìn)行合規(guī)培訓(xùn)，包括新員工的合規(guī)培訓(xùn)，以及所有員工的定期合規(guī)培訓(xùn)，并成為員工咨詢(xún)有關(guān)合規(guī)問(wèn)題的內(nèi)部聯(lián)絡(luò)部門(mén)Ⅱ.組織制定合規(guī)管理程序以及合規(guī)手冊(cè)、員工行為準(zhǔn)則等合規(guī)指南，并評(píng)估合規(guī)管理程序和合規(guī)指南的適當(dāng)性，為員工恰當(dāng)執(zhí)行法律、規(guī)則和準(zhǔn)則提供指導(dǎo)Ⅲ.收集、篩選可能預(yù)示潛在合規(guī)問(wèn)題的數(shù)據(jù)，如消費(fèi)者投訴的增長(zhǎng)數(shù)、異常交易等，建立合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)，按照風(fēng)險(xiǎn)矩陣衡量合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和影響，確定合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)先考慮序列Ⅳ.保持與監(jiān)管機(jī)構(gòu)日常的工作聯(lián)系，跟蹤和評(píng)估監(jiān)管意見(jiàn)和監(jiān)管要求的落實(shí)情況。如基金管理合規(guī)部門(mén)可就基金募集、基金投資、管理人員變動(dòng)等運(yùn)作情況主動(dòng)與監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，通過(guò)監(jiān)管機(jī)構(gòu)相關(guān)信息的反饋避免合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生

【答案】本題考查合規(guī)管理部門(mén)的設(shè)置及其責(zé)任。合規(guī)管理部門(mén)應(yīng)在督察長(zhǎng)的管理下協(xié)助高級(jí)管理層有效識(shí)別和管理所面臨的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，履行以下基本職責(zé)：（1）持續(xù)關(guān)注法律、規(guī)則和準(zhǔn)則的最新發(fā)展，正確理解法律、規(guī)則和準(zhǔn)則的規(guī)定及其精神，準(zhǔn)確把握法律、規(guī)則和準(zhǔn)則對(duì)基金經(jīng)營(yíng)的影響，及時(shí)為高級(jí)管理層提供合規(guī)建議。（2）制定并執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)為本的合規(guī)管理計(jì)劃，包括特定政策和程序的實(shí)施與評(píng)價(jià)、合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合規(guī)性測(cè)試、合規(guī)培訓(xùn)與教育等。（3）審核評(píng)價(jià)基金管理人各項(xiàng)政策、程序和操作指南的合規(guī)性，組織、協(xié)調(diào)和督促各業(yè)務(wù)條線和內(nèi)部控制部門(mén)對(duì)各項(xiàng)政策、程序和操作指南進(jìn)行梳理和修訂，確保各項(xiàng)政策、程序和操作指南符合法律、規(guī)則和準(zhǔn)則的要求。（4）協(xié)助相關(guān)培訓(xùn)和教育部門(mén)對(duì)員工進(jìn)行合規(guī)培訓(xùn)，包括新員工的合規(guī)培訓(xùn)，以及所有員工的定期合規(guī)培訓(xùn)，并成為員工咨詢(xún)有關(guān)合規(guī)問(wèn)題的內(nèi)部聯(lián)絡(luò)部門(mén)。（5）組織制定合規(guī)管理程序以及合規(guī)手冊(cè)、員工行為準(zhǔn)則等合規(guī)指南，并評(píng)估合規(guī)管理程序和合規(guī)指南的適當(dāng)性，為員工恰當(dāng)執(zhí)行法律、規(guī)則和準(zhǔn)則提供指導(dǎo)。（6）積極主動(dòng)地識(shí)別和評(píng)估與基金管理人經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相關(guān)的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)，包括為新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)提供必要的合規(guī)性審核和測(cè)試，識(shí)別和評(píng)估新業(yè)務(wù)方式的拓展、新客戶(hù)關(guān)系的建立以及客戶(hù)關(guān)系的性質(zhì)發(fā)生重大變化等所產(chǎn)生的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。（7）收集、篩選可能預(yù)示潛在合規(guī)問(wèn)題的數(shù)據(jù)，如消費(fèi)者投訴的增長(zhǎng)數(shù)、異常交易等，建立合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)指標(biāo)，按照風(fēng)險(xiǎn)矩陣衡量合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性和影響，確定合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)先考慮序列。（8）實(shí)施充分且有代表性旳合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和測(cè)試，包括通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)審核對(duì)各項(xiàng)政策和程序的合規(guī)性進(jìn)行測(cè)試，詢(xún)問(wèn)政策和程序存在的缺陷，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)查，合規(guī)性測(cè)試結(jié)果應(yīng)按照基金管理人的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)管理程序，通過(guò)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)報(bào)告路線向上報(bào)告，以確保各項(xiàng)政策和程序符合法律、規(guī)則和準(zhǔn)則的要求。（9）保持與監(jiān)管機(jī)構(gòu)日常的工作聯(lián)系，跟蹤和評(píng)估監(jiān)管意見(jiàn)和監(jiān)管要求的落實(shí)情況。如基金管理合規(guī)部門(mén)可就基金募集、基金投資、管理人員變動(dòng)等運(yùn)作情況主動(dòng)與監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，通過(guò)監(jiān)管機(jī)構(gòu)相關(guān)信息的反饋避免合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。參見(jiàn)教材（下冊(cè)）P192。4、基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立基金銷(xiāo)售適用性管理制度，至少包括的內(nèi)容有（）。Ⅰ.對(duì)基金管理人進(jìn)行審慎調(diào)查的方式和方法Ⅱ.對(duì)基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)進(jìn)行設(shè)置，對(duì)基金產(chǎn)品進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的方式和方法Ⅲ.對(duì)基金產(chǎn)品和基金投資人進(jìn)行匹配的方法Ⅳ.對(duì)基金投資人風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)的方式和方法

【答案】本題考查基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)中的渠道信息管理?；痄N(xiāo)售機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立基金銷(xiāo)售適用性管理制度，至少包括以下內(nèi)容：（1）對(duì)基金管理人進(jìn)行審慎調(diào)查的方式和方法。（2）對(duì)基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)進(jìn)行設(shè)置，對(duì)基金產(chǎn)品進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的方式和方法。（3）對(duì)基金投資人風(fēng)險(xiǎn)承受能力進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)的方式和方法。（4）對(duì)基金產(chǎn)品和基金投資人進(jìn)行匹配的方法。參見(jiàn)教材（下冊(cè)）P155。5、1998年5月4日，中國(guó)原國(guó)家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上向全世界宣布：“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”由此，中國(guó)教育部決定在實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持國(guó)內(nèi)部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)“985工程”。2004年國(guó)家啟動(dòng)“985工程”二期建設(shè)項(xiàng)目，投入巨資資助若干個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新基地?！?85工程”二期（2004—2007）的建設(shè)目標(biāo)是鞏固一期建設(shè)成果，為創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一批國(guó)際知名的高水平研究型大學(xué)進(jìn)一步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使一批學(xué)科達(dá)到或接近國(guó)際一流學(xué)科水平，經(jīng)過(guò)更長(zhǎng)時(shí)間的努力建成若干所世界一流大學(xué)。入圍國(guó)家“985工程”二期建設(shè)計(jì)劃，獲得高額資助，將為學(xué)校發(fā)展和學(xué)科建設(shè)注入新的活力和新的發(fā)展契機(jī)。請(qǐng)您談?wù)劯叩葘W(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面

【答案】高等學(xué)校既是教學(xué)活動(dòng)的中心，又是科學(xué)研究的中心，因此，高等學(xué)校進(jìn)行科學(xué)研究，除了具有科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的一般特點(diǎn)外，還具有自己優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）學(xué)科齊全，綜合性強(qiáng)高等學(xué)校類(lèi)型眾多、層次多樣、學(xué)科齊全，具有高度的綜合化。這一特征十分有利于高等學(xué)校進(jìn)行重大的綜合性課題研究，有利于從事交叉學(xué)科、橫斷學(xué)科、新興學(xué)科的研究和跨學(xué)科的研究。高等學(xué)校設(shè)立的研究機(jī)構(gòu)大多數(shù)為跨學(xué)科的綜合組織，為承擔(dān)重大科研項(xiàng)目創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高等學(xué)校兼有傳授和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的功能，大學(xué)教師在把學(xué)生帶到學(xué)科發(fā)展前沿的同時(shí)，還從事開(kāi)拓性工作，并把研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。一方面推進(jìn)了學(xué)科發(fā)展，另一方面直接訓(xùn)練了學(xué)生，這是高等學(xué)?？蒲械娘@著特點(diǎn)。高等學(xué)校集中了大批的優(yōu)秀學(xué)者，這些具有深厚理論基礎(chǔ)、豐富經(jīng)驗(yàn)的教師和一大批生氣勃勃、思維敏捷的青年學(xué)生結(jié)合在一起，是激勵(lì)新思想、新觀點(diǎn)的熔爐，是孕育創(chuàng)造的土壤。（3）基礎(chǔ)研究實(shí)力雄厚高等學(xué)校是國(guó)家基礎(chǔ)研究的最重要力量，以大學(xué)為依托發(fā)展基礎(chǔ)研究，是發(fā)達(dá)國(guó)家的通行做法和成功經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)具有豐富的人力、設(shè)施和其他條件，開(kāi)展的基礎(chǔ)科學(xué)研究將有助于理論研究的突破。同時(shí)，可以將理論知識(shí)和最新的研究成果轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的應(yīng)用技術(shù)，推動(dòng)基礎(chǔ)研究和具體生產(chǎn)的結(jié)合。（4）信息來(lái)源廣泛高等學(xué)校是智力高度集中的地方，具有開(kāi)發(fā)信息資源的條件和潛力。隨著高等教育國(guó)際化的進(jìn)程加快，國(guó)際間教育、學(xué)術(shù)與文化交流的逐步擴(kuò)大，高等學(xué)校本身易于形成良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，增進(jìn)信息交流。高等學(xué)校成為信息資源豐富、信息系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能比較快地掌握和集中各種有關(guān)科技發(fā)展動(dòng)向和經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)科技需求的信息港。（5）基礎(chǔ)研究設(shè)施先進(jìn)，研究機(jī)構(gòu)地域分布廣長(zhǎng)期以來(lái)，高校根據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和條件，先后建立一批專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu)，這些研究機(jī)構(gòu)投資不多，效益顯著。有些研究機(jī)構(gòu)根據(jù)研究任務(wù)的需要而建立，任務(wù)完成后或解散或作為新專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)。由于高等學(xué)校遍布全國(guó)各地區(qū)，有不同的研究方向、研究特色和學(xué)術(shù)風(fēng)格，有利于我國(guó)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)的合理布局，有利于高?？蒲袨榈貐^(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。6、2022年2月國(guó)際時(shí)政新聞熱點(diǎn)匯總土耳其總統(tǒng)埃爾多安在其個(gè)人推特賬號(hào)上宣布，他的新冠病毒檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性。國(guó)際奧委會(huì)新聞發(fā)言人馬克·亞當(dāng)斯透露，北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式中國(guó)大陸地區(qū)觀看人數(shù)約3.16億人，與平昌冬奧會(huì)開(kāi)幕式的全球觀看人數(shù)大體相當(dāng)。挪威選手特·約豪格摘得北京冬奧會(huì)首金。美聯(lián)儲(chǔ)宣布任命杰羅姆·鮑威爾為臨時(shí)主席，以等待國(guó)會(huì)參議院對(duì)鮑威爾被提名連任美聯(lián)儲(chǔ)主席的批準(zhǔn)。世衛(wèi)組織呼吁縮小高低收入國(guó)家間的癌癥醫(yī)療差距。俄羅斯總統(tǒng)普京應(yīng)約與法國(guó)總統(tǒng)馬克龍通電話，討論烏克蘭局勢(shì)、俄安全保障等問(wèn)題。獲得連任的意大利總統(tǒng)馬塔雷拉在首都羅馬宣誓就職，開(kāi)啟第二個(gè)7年任期。委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)馬杜羅向中國(guó)人民致以虎年新春?jiǎn)柡?，期待在新的一年與中國(guó)加強(qiáng)合作，為推動(dòng)建設(shè)和平、公平與繁榮的世界而共同努力。世界衛(wèi)生組織呼吁那些已開(kāi)始解除新冠疫情期間防疫限制措施的國(guó)家，應(yīng)采取穩(wěn)步、緩慢的方式逐漸“解封”，因?yàn)榻跀?shù)據(jù)顯示，世界各地報(bào)告的新冠死亡病例數(shù)正急劇增加。美國(guó)財(cái)政部日前公布的數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)聯(lián)邦政府債務(wù)規(guī)模已突破30萬(wàn)億美元大關(guān)。在美國(guó)通脹高企和美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備委員會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始加息的背景下，美國(guó)政府債務(wù)不可持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)增大。以色列總理貝內(nèi)特在特拉維夫宣布，以色列將在一年內(nèi)啟動(dòng)激光防御系統(tǒng)，用于攔截導(dǎo)彈、火箭彈以及無(wú)人機(jī)等外部威脅。加拿大總理特魯多1月31日在社交媒體上表示，當(dāng)天他的新冠病毒檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性。英國(guó)內(nèi)閣辦公室公布針對(duì)首相府新冠疫情期間舉辦聚會(huì)的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查初步結(jié)果，認(rèn)為約翰遜政府在疫情“封城”期間多次舉辦聚會(huì)嚴(yán)重違反防疫規(guī)定，凸顯“領(lǐng)導(dǎo)不力”。

【答案】7、6.27最新農(nóng)情調(diào)度顯示，全國(guó)夏播糧食作物播種不含雙季晚稻已過(guò)八成，總體進(jìn)展順利。工信部發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，今年1到5月份，電信業(yè)務(wù)收入同比增長(zhǎng)8.5%。今明兩天，華北、黃淮等地將出現(xiàn)今年入汛以來(lái)的最強(qiáng)降雨過(guò)程并伴有強(qiáng)對(duì)流天氣。國(guó)家防總26日啟動(dòng)防汛四級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。國(guó)家衛(wèi)健委日前印發(fā)通知，要求加大對(duì)醫(yī)美、近視矯正等機(jī)構(gòu)抽查力度。國(guó)家鐵路局和公安部近日公布新版《鐵路旅客禁止、限制攜帶和托運(yùn)物品目錄》，旅客攜帶的充電寶、鋰電池單塊不能超過(guò)100Wh。天津印發(fā)通知，明確符合條件的失業(yè)人員可按每人每月400元的標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取失業(yè)補(bǔ)助金。河北印發(fā)通知，將建筑節(jié)能改造、電動(dòng)車(chē)充電樁作為城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造重點(diǎn)內(nèi)容。湖北出臺(tái)措施，對(duì)符合條件的小微企業(yè)提供最高300萬(wàn)元、期限不超過(guò)2年的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款。

【答案】8、目前，對(duì)教師的教學(xué)評(píng)估，不少高校實(shí)行的是“一次性評(píng)價(jià)”，且以學(xué)生評(píng)教為主，“學(xué)生評(píng)教”分值的高低，直接影響教師的教學(xué)評(píng)估等級(jí)。有鑒于此，一些教師為了能在“學(xué)生評(píng)教”中得到高分，不管什么專(zhuān)業(yè)、什么課程，課堂教學(xué)都一律使用多媒體設(shè)備，追求“聲光電”效果；不管是否有提問(wèn)必要，都要問(wèn)些問(wèn)題，以體現(xiàn)課堂教學(xué)“師生互動(dòng)積極”；不管是否與課程內(nèi)容相關(guān)，總喜歡講一些奇聞異事，以活躍課堂氣氛，等等。的確，有不少學(xué)生把這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的