2024年小學教導處第一學期工作計劃（三篇）

第4頁共4頁2024年小學教導處第一學期工作計劃一、指導思想本學期，我校教務(wù)工作將緊密圍繞學校既定的工作目標，立足實際教學工作情況，以常規(guī)管理為基石，以優(yōu)化課堂教學為核心，旨在提升教學質(zhì)量。通過多元化途徑，積極探索教育現(xiàn)代化背景下的教學管理新模式與課堂教學新方法，全面推動我校教育教學工作邁向新臺階。二、工作目標1.強化教導處日常管理，推動管理向規(guī)范化、科學化方向發(fā)展，致力于提升教育教學管理水平。2.嚴格遵循省“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學管理，激勵教師不斷提升課堂教學的有效性、實效性與高效性。3.切實抓好教師隊伍建設(shè)，增強全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識與教研意識，引領(lǐng)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。4.積極拓展活動空間，科學規(guī)劃課外活動，豐富校園生活，全面提升學生綜合素質(zhì)。三、工作措施（一）嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，于規(guī)范中尋求提升教導處將嚴格遵循省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細化管理，以期提高教學質(zhì)量。具體措施包括：1.嚴格執(zhí)行課程計劃，確保所有課程開齊開足，嚴禁私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象。同時，增強教師教學過程中的規(guī)范意識，營造濃厚的課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。2.規(guī)范學生在校時間管理，嚴格控制學生在校時長，禁止教師放學后滯留學生在教室。減輕學生課業(yè)負擔，科學控制作業(yè)總量，確保作業(yè)設(shè)置科學、適度、靈活且實踐性強，保障小學生每日充足睡眠時間。3.切實加強師德教育，提升教師教書育人的素質(zhì)水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等違規(guī)行為。（二）深化精細化教學管理，于過程中追求質(zhì)量樹立質(zhì)量至上的觀念，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學期，我們將加大督查力度，實施“五個抓”策略：1.抓備課，鼓勵在集體備課基礎(chǔ)上結(jié)合個人風格進行二次備課，確保備課質(zhì)量。2.抓上課，強調(diào)課堂教學的重要性，要求教師具備明確的目標、質(zhì)量與效益意識，學習優(yōu)秀教師的課堂教學經(jīng)驗，注重學習方法的指導。3.抓作業(yè)，精心布置課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討，確保作業(yè)批改規(guī)范、及時，堅持“四必”原則。4.抓輔導，關(guān)注后進學生，做好輔導工作，促進教學質(zhì)量均衡發(fā)展。5.抓評價，建立科學的評價制度，禁止按考試成績排名，采用等級制評價，保護學生自尊心，激發(fā)學習積極性。同時，積極開展多種活動，拓展學生展示空間，實現(xiàn)評價的綜合性與多元性。（三）扎實開展豐富多彩的校園活動，于興趣中強化素質(zhì)1.組織開展好讀書活動，將“雙語閱讀”納入日常教學，形成制度化。各年級根據(jù)推薦書目，充分利用早讀、午讀和閱讀課時間開展閱讀活動，并納入調(diào)研檢測范圍。同時，舉辦讀書節(jié)活動，鼓勵學生廣泛參與。2.組織開展好校園文體活動，繼續(xù)實施大課間活動，豐富課間游戲內(nèi)容；按年級段具體化陽光體育活動項目，確保學生掌握兩項體育技能。3.組織開展好學科競賽活動，如書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等，評選最佳單項能手，激發(fā)學生學科興趣與潛能。2024年小學教導處第一學期工作計劃（二）新思路引領(lǐng)教育教學創(chuàng)新模式，旨在構(gòu)建教育教學發(fā)展的新優(yōu)勢，全面達成教務(wù)處的工作任務(wù)，進一步優(yōu)化教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推動我校素質(zhì)教育向更深層次發(fā)展。三、工作目標1.強化教導處的教學指導職能：引領(lǐng)全體教師深入研究新課程標準，積極投身教育教學改革。全人教育理念：樹立以人為本的教育觀，通過各科教學促進學生能力、素質(zhì)及思想、態(tài)度、情感、價值觀的全面發(fā)展。師生互動發(fā)展：強化教學過程中師生的積極互動，平衡知識傳授與能力培養(yǎng)，注重學生獨立性和自主性的培養(yǎng)。信息技術(shù)融合：大力推動信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用，提升教師使用現(xiàn)代化教學設(shè)備的能力，優(yōu)化教學資源的配置與使用。2.提升教學質(zhì)量：著力提高教師的課堂教學水平，確保各學科特別是語文、數(shù)學、英語的教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上實現(xiàn)顯著提升。3.強化教學常規(guī)管理：以“六認真”要求為基準，加強教學常規(guī)的落實、檢查、反饋與跟進，確保教學秩序的有序進行。4.深化校本教研：本學期繼續(xù)推進“同課異構(gòu)”校本教研活動，促進教師間的交流與互鑒。四、工作重點1.常態(tài)化檢查與指導：堅持教育教學常規(guī)的檢查、監(jiān)督與指導，確保常規(guī)制度的有效落實，激發(fā)教師的工作熱情。2.探索教學質(zhì)量提升路徑：積極探索并實施提高教學質(zhì)量的有效途徑，確保教學目標的全面實現(xiàn)。3.教師培訓與發(fā)展：加強教師培訓，提升教師隊伍的整體素質(zhì)，為教育教學質(zhì)量的提升提供堅實保障。4.綜合素質(zhì)培養(yǎng)：結(jié)合學校實際，開展豐富多彩的學科活動，促進學生綜合素質(zhì)的全面提升。五、主要工作1.嚴格執(zhí)行課程計劃：確保每門課程開齊、開足、教好，不得隨意增減。2.加強學籍管理：嚴格核實學生信息，按時完成學籍信息的錄入與上傳工作，規(guī)范辦理學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、更名、畢業(yè)等手續(xù)。3.維護教學秩序：依據(jù)教學常規(guī)管理制度，加強課堂教學檢查，杜絕教學過程中的不規(guī)范行為。4.推門聽課制度：繼續(xù)實施推門聽課制度，督促教師重視日常課堂教學，確保新課程理念的有效滲透。5.規(guī)范請假流程：明確請假程序，確保教務(wù)處有足夠的時間調(diào)配人員，保障教學工作的順利進行。6.加強常規(guī)考核：依據(jù)教學工作管理制度，對教學常規(guī)工作進行考核，并及時通報考核結(jié)果。7.藝體學科教學管理：加強對音、體、美等學科的教學管理，積極開展大課間體育活動，全面提高學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。8.教學工作檢查與評價：采用平時抽查與期末總查相結(jié)合的方式，對教師的教學工作進行全面評估，確保教學質(zhì)量。六、具體工作安排（略，具體月份工作安排內(nèi)容需根據(jù)實際情況填寫，保持與原內(nèi)容一致，但語言風格需符合嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的要求。）2024年小學教導處第一學期工作計劃（三）（一）實施多維度分析與評價機制確保進行定性與定量的綜合分析，錯誤不僅需被識別，其產(chǎn)生的原因也需深入探討，同時需制定切實可行的改進策略。期中和期末后，任課教師、教研組及教導處各層面需全面開展質(zhì)量分析工作。7、評價策略：平時評價以激勵和鼓舞為主，鼓勵采用多元化的評價方式。上海市小學生成長記錄冊中的學生成績采取等級制與評語相結(jié)合的方式呈現(xiàn)。8、質(zhì)量監(jiān)控：除配合區(qū)局的質(zhì)量監(jiān)控外，學校在期中和期末實行內(nèi)部監(jiān)控，強化監(jiān)考、閱卷、分數(shù)錄入和統(tǒng)計等環(huán)節(jié)的管理。（二）關(guān)注課堂，提升教學質(zhì)量課堂是提升教學質(zhì)量的核心領(lǐng)域，每位教師需專注于課堂，構(gòu)建和諧、積極的教學環(huán)境，致力于提高每一分鐘的教學效率。1、優(yōu)化課堂教學，向每一分鐘要質(zhì)量、要效益。充分利用校內(nèi)骨干教師進行“課例研究”，探索新課程教學的新特點、新方法、新路徑和新模式。積極引導教師將精力集中在課堂教學上，力求實現(xiàn)五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學理念、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，以提高課堂教學效果。2、建立隨機聽課制度，校長與骨干教師不定期進行教學巡查，聽課后檢查教學常規(guī)并與授課教師交流，既肯定優(yōu)點，也指出改進方向。3、結(jié)合校本教研，對校內(nèi)骨干教師進行系統(tǒng)培訓，創(chuàng)造機會讓他們承擔任務(wù)，以提升其在工作中的鍛煉和能力發(fā)展。4、鼓勵教師間多互相聽課，共同進步。每位教師每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長和骨干教師不少于30節(jié)，校長和教導主任不少于40節(jié)。聽課筆記應(yīng)記錄觀察到的現(xiàn)象，同時表達思考、評價和建議。（三）強化教研，推動質(zhì)量提升加強教研組建設(shè)，調(diào)整和充實教研組長。各教研組長需履行職責，發(fā)揮集體智慧，結(jié)合本組實際，有計劃、有步驟地開展教學研究活動，解決教學過程中的問題，以提升本組的教學質(zhì)量。1、每兩周一次的學校組織校本培訓和業(yè)務(wù)學習。單周各教研組按組進行集體活動。2、各教研組應(yīng)以課例為研究基礎(chǔ)，本學期研究課程應(yīng)達到任課教師數(shù)的一半。教研組研究課由組長負責組織，實施集體備課和課后研討，評課包括口頭點評和書面評價。相鄰年級的同科教師共同參與。3、針對教學中的薄弱環(huán)節(jié)，需加大實踐研究力度。語文科應(yīng)持續(xù)對低、中、高年級進行口語、寫作指導和訓練。數(shù)學科需在提高學生計算準確率方面取得突破，堅持課前的基本口算訓練。英語科需加強閱讀和聽力訓練。體育科通過“三課兩操兩活動”，有效開展健康體質(zhì)標準研究及教材循環(huán)使用研究，其他學科應(yīng)探索提高學生興趣、拓寬知識面和增強技能的教學方法。4、各組需在作業(yè)設(shè)計方面進行創(chuàng)新嘗試，開展“我能行”單項比賽。5、扎實做好校本培訓各項任務(wù)。（四）其他工作1、學籍管理：確保各項統(tǒng)計工作的準確性，全面完成上級部門布置的工作，實現(xiàn)學籍管理的規(guī)范化。2、科研工作：加強對課題研究的監(jiān)督和指導，指導已有課題的結(jié)題工作，做好新課題的審核。3、體育工作：堅持“健康第一”的理念，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，重點發(fā)展棋類體育活動，常規(guī)性進行各運動隊訓練。4、信息技術(shù)：推動信息技術(shù)與學科的整合，加強信息化管理，使網(wǎng)絡(luò)更好地服務(wù)于教育教學。5、學習習慣：持續(xù)關(guān)注學習習慣的培養(yǎng)，營造良好的學風和班風。每周或每兩周重點培養(yǎng)一個習慣，期望一年的努力能提升學風和班風。6、技能競賽：積極組織教師參加各級技能競賽，爭取取得突破性成績。四、主要工作及時間安排____月份：1、開學常規(guī)管理，確保教學秩序，迎接局期初檢查。2、召開教研組長會議，制定教研和教學計劃。3、教導處啟動隨堂聽課