2024年小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃模版一、班級(jí)現(xiàn)狀分析本班教職員工秉持熱心、耐心與細(xì)心的職業(yè)精神，促使新入園的兒童迅速融入幼兒園的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，并對(duì)幼兒園產(chǎn)生了深厚的喜愛之情。本班共有幼兒____名，其中男孩____名，女孩____名。所有幼兒均能流暢地聽懂普通話，并在持續(xù)提醒下能夠基本遵循教師的常規(guī)要求。幼兒們對(duì)游戲活動(dòng)表現(xiàn)出極高的興趣與投入度。值得注意的是，本班幼兒中獨(dú)生子女占比____%，多數(shù)幼兒因家庭寵溺而展現(xiàn)出較弱的自理能力。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五名幼兒自我控制力較弱，常以自我為中心，行為霸道，偏好危險(xiǎn)游戲，對(duì)常規(guī)要求缺乏足夠的重視。二、教育目標(biāo)設(shè)定（一）身體發(fā)展1.引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，包括行走、奔跑、跳躍與正面鉆越，鼓勵(lì)其積極參與集體活動(dòng)，并完成模仿操。2.通過使用顏色、紙張、筆、泥塑材料、積木等工具，指導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)單的作品。3.培養(yǎng)幼兒自主完成洗手、用餐、穿脫衣物及漱口等日?；顒?dòng)，確保用餐時(shí)不撒漏。4.教育幼兒保持與成人的緊密聯(lián)系，避免與陌生人單獨(dú)接觸。5.傳授幼兒基本的自我保護(hù)方法。（二）認(rèn)知發(fā)展1.引導(dǎo)幼兒感知周圍事物的顏色、味道、聲音、質(zhì)地等特性差異。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的親近感，鼓勵(lì)其關(guān)愛身邊的動(dòng)植物，并觀察其顯著特征。3.通過一一對(duì)應(yīng)的方式，幫助幼兒比較數(shù)量、長(zhǎng)度、高度、大小及空間位置關(guān)系。4.提升幼兒的語言理解能力，使其能夠按照指令行動(dòng)，并理解簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。（三）社會(huì)性發(fā)展1.教育幼兒使用禮貌用語，禁止暴力行為，鼓勵(lì)分享玩具，并學(xué)習(xí)整理玩具。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情，適應(yīng)集體生活，尊重教師、同伴及家人。3.引導(dǎo)幼兒在集體游戲中學(xué)會(huì)輪流、等待及遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。4.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，減少依賴成人的行為，避免無故發(fā)脾氣。三、具體教育內(nèi)容與要求（一）常規(guī)工作1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：注重日常性衛(wèi)生保健工作，確保幼兒在飲食起居中得到細(xì)致入微的照顧，接受科學(xué)的健康教育，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。2.幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，實(shí)施適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：加強(qiáng)對(duì)幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)的引導(dǎo)與監(jiān)督。（二）教學(xué)活動(dòng)合理利用分區(qū)、分組、集體教學(xué)、方案活動(dòng)及游戲等多種形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的圓滿完成。（三）環(huán)保教育1.通過秋游等活動(dòng)，融入環(huán)保教育內(nèi)容。2.運(yùn)用榜樣示范、故事講述及游戲等方式，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。（四）家長(zhǎng)工作1.日常性家長(zhǎng)工作：利用家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間進(jìn)行交流，了解幼兒情況，提出教育建議；通過家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，個(gè)別溝通意見；通過家長(zhǎng)園地介紹幼兒園及班級(jí)活動(dòng)安排、教育計(jì)劃，并解答家教中的普遍性問題，提供科學(xué)指導(dǎo)。2.階段性家長(zhǎng)工作：完成新生家訪工作，建立初步信任關(guān)系；召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹幼兒園制度、班級(jí)特色及幼兒生活學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化建議；組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園教育內(nèi)容與方法，觀察幼兒在園表現(xiàn)，增進(jìn)與教師的理解與情感聯(lián)系。3.家長(zhǎng)參與活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)自愿報(bào)名成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助班級(jí)工作，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，成為家校溝通的橋梁。2024年小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃模版（二）時(shí)間荏苒，我們已順利地步入了小班的下學(xué)期。新學(xué)期的到來帶來了全新的活力、青春的氣息和期待。當(dāng)然，我們期待在新的學(xué)期里，各方面都能收獲新的進(jìn)步。一、班級(jí)現(xiàn)狀評(píng)估：本學(xué)期，我們班級(jí)新增了幾位小朋友，目前共有幼兒____名，其中包括男孩31名，女孩29名。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能愉快地適應(yīng)幼兒園，他們的自我管理能力相較于上學(xué)期有顯著提升，盡管仍有少數(shù)幼兒需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在日常行為規(guī)范上，孩子們已養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如正確洗手、文明用餐等。在語言表達(dá)方面，他們都能用普通話與同伴進(jìn)行有效的交流?？梢哉f，上學(xué)期我們的努力取得了一定的成果，但仍有待改進(jìn)的地方。例如，我們需要加強(qiáng)孩子們的午餐習(xí)慣培養(yǎng)；在生活自理方面，我們需要為他們創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)提高他們的動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力等。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：（一）、健康領(lǐng)域：1.保持身心健康，能在集體生活中保持情緒的穩(wěn)定和愉快；2.養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的自我照顧能力；3.了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；4.積極參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性得到提升。（二）、語言領(lǐng)域：1.樂于與人交談，講話時(shí)表現(xiàn)出禮貌；2.能專心傾聽他人講話，理解日常用語；3.能清晰地表達(dá)自己的想法和需求；4.喜歡聽故事、閱讀圖書；5.能理解和使用普通話進(jìn)行交流。（三）、社會(huì)領(lǐng)域：1.主動(dòng)參與各類活動(dòng)，展現(xiàn)出自信心；2.樂于與人交往，學(xué)習(xí)合作、分享，具有同情心；3.明白并遵守基本的社會(huì)行為規(guī)范；4.能夠努力完成力所能及的任務(wù)，不怕困難，初步具備責(zé)任感；5.尊愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴，熱愛集體、家鄉(xiāng)和祖國(guó)。（四）、科學(xué)領(lǐng)域：1.對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象充滿好奇，有探索的欲望；2.能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦解決問題；3.能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和分享探索的過程和發(fā)現(xiàn)；4.能從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣和重要性；5.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)。（五）、藝術(shù)領(lǐng)域：1.初步感受并欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2.喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的情感體驗(yàn)；3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和表現(xiàn)。三、家長(zhǎng)工作：在日常工作中，我們將以熱情、誠(chéng)懇和主動(dòng)的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們將傳達(dá)幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)行為準(zhǔn)則以及需要家長(zhǎng)配合完成的工作等。我們將認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。我們會(huì)認(rèn)真填寫交接班記錄，記錄特殊狀況，確保每位工作人員都了解情況，避免意外發(fā)生。利用接送幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交談，通過電話聯(lián)系、家訪等方式，了解家長(zhǎng)的需求，檢查我們的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。四、安全工作：我們將把安全工作融入到幼兒的日?；顒?dòng)和生活中，時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是特殊幼兒）。認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到一看、二問、三檢查。嚴(yán)格實(shí)行接送制度，確保幼兒在上廁所、拿毛巾、茶杯等活動(dòng)中的安全。老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問題，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。我們會(huì)定期檢查班級(jí)的安全隱患，確保消毒、洗滌