部編版 語(yǔ)文 四年級(jí)上冊(cè) 句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、按要求寫(xiě)句子。

1.哦，阿媽?zhuān)@不就是我們家的地嗎？（保持意思不變，給句子換種說(shuō)

法）

O

2.月?光??照亮了高高的點(diǎn)蒼山?，?照?亮了村頭的大青樹(shù)?，?也??照亮了，照亮了

村間的大道和小路……（仿寫(xiě)排比句）

O

3.我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天。（仿寫(xiě)句子）

O

4.星光在我們的肉眼里微小。星光使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。（把兩

個(gè)句子合成一句話）

O

5.細(xì)細(xì)的溪水，流著小草和野花的香味，流著月光。（改為反問(wèn)句）

二'句子練習(xí)。

1.綠綠的爬山虎長(zhǎng)滿了學(xué)校北邊的院墻。（縮句）

2.在堤岸上，青草叢中隱藏著一條隧道。（擴(kuò)句）

3.知了在樹(shù)上叫著。（改為擬人句）

4.這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）

5.不耕耘不會(huì)有收獲，不學(xué)習(xí)不會(huì)有知識(shí)。（改為反問(wèn)句）

三、按要求寫(xiě)句子。

1.遼闊的草場(chǎng)上一篇蔥綠，牛羊在靜靜地咀嚼著嫩嫩的青草。（縮句）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.蝙蝠在夜間飛行從來(lái)不會(huì)撞著，一根細(xì)小的電線，它能巧妙地避開(kāi)。

（使用關(guān)聯(lián)詞連句）

O

3.這難道不是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改為陳述句）

O

4.這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓動(dòng)了他。（修改病句）

O

5.蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。（將設(shè)問(wèn)句改為陳述句）

四'按要求寫(xiě)句子。

1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這個(gè)平臺(tái)上叫個(gè)不停。（改為擬人句）

2.刺猬的身體圓乎乎的，渾身長(zhǎng)滿了刺。（改為比喻句）

3.常銜西山之木石，以理于東海。（翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)）

4.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云。（縮句）

5.為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？

五、按要求完成句子。

1.他即不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（用加點(diǎn)

詞語(yǔ)造句）

O

2.蟋蟀舒服的住宅是它一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的。（縮句）

O

3.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（改為反問(wèn)句）

O

4.它若不高興，不諭誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)句

子）

5.全校師生和班主任，都和我們一起參加了植樹(shù)活動(dòng)。（修改病句）

六'按要求寫(xiě)句子。

1.我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。（改為“把”字句）

O

2.老麻雀不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上。（改為反問(wèn)句）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩?。ǜ臑榭隙ň洌?/p>

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.我一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。（用

加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

O

5.我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了。（改為“被”字句）

七'按要求寫(xiě)句子。

1.承茶它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，華我極高興地接受了它。（用加

點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

O

2.這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻?。ǜ臑榉磫?wèn)句）

O

3.沒(méi)有了靈魂，怎么向美好的未來(lái)展翅飛翔？（改為陳述句）

4.梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。（縮句）

5.那些中國(guó)巡警還算是中國(guó)人嗎？（改為陳述句）

八'按要求寫(xiě)句子。

1.樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。（翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.于是，飛衛(wèi)開(kāi)始教他怎樣放箭，怎樣開(kāi)弓。（修改病句）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.三個(gè)多月以來(lái)，姐姐每天起早貪黑，勤學(xué)苦練，在林老師的指導(dǎo)下,

終于拿下了全市首屆青少年鋼琴邀請(qǐng)賽的冠軍。（把句子的意思用簡(jiǎn)潔明了

的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)）

O

4.清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮句）

O

5.只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花？（改為陳述句）

九、按要求完成句子。

1.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。

2.我們討論并聽(tīng)取了班長(zhǎng)的發(fā)言。（修改病句）

3.這一個(gè)又一個(gè)的奇跡，難道不是聰明勤勞的人們創(chuàng)造的嗎？（陳述句）

4.到海寧觀潮的人，都為錢(qián)塘江大潮的壯觀而感嘆。（改為反問(wèn)句）

5.月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照

亮了，照亮了村間的大道和小路……（仿寫(xiě)排比句）

漫步在公園里，只見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光灑在,灑在,

還灑在.............

十'按要求寫(xiě)句子。

1.黃山奇石不是大自然的杰作嗎？（改為陳述句）

2.我們驕傲地舉起手。

（1）改為“把”字

句：________________________________________________

（2）改為“被”字

句：________________________________________________

3.不是自己的東西，難道能拿嗎？（改為陳述句）

4.普羅米修斯不會(huì)向宙斯屈服。（改為反問(wèn)句）

5.全班同學(xué)都參加了這次植樹(shù)活動(dòng)。（改為雙重否定句）

十一'按要求寫(xiě)句子。

1.他的話不無(wú)道理。（改為肯定句）

2.明朝的李時(shí)珍是偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。（縮句）

3.野馬奔跑。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

4.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而

來(lái)。（用句中加點(diǎn)詞仿寫(xiě)比喻句）

5.兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺旋風(fēng)般撞向?qū)κ郑瑒傄唤佑|，又各自閃向一邊。（用

句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)比喻句）

十二、按要求寫(xiě)句子。

1.溝水汩汩，很滿意地響著。（把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）

2.照樣子，選擇一種心情，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。

生氣自豪快樂(lè)緊張傷心著急害而

例：害怕——我們馬上就不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地過(guò)去，我的心

里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。

⑴)

⑵)

3.我愛(ài)竹子，愛(ài)它生命的新綠，更愛(ài)它那謙遜的品格。（仿寫(xiě)句子）

我愛(ài),愛(ài)它,更愛(ài)

它O

4.是草地上放飛的風(fēng)箏。（仿寫(xiě)句子）

童年

是o

童年

是O

5如果你是小草，那快樂(lè)就是一汪清涼的水；如果你是小花，那快樂(lè)就

是一束溫暖的陽(yáng)光；如果你是,那快樂(lè)就是

十三、修改病句。

1.那個(gè)小林子里有座漂亮的。

2.在河邊的大樹(shù)下，我們發(fā)明了幾只小船。

3.淘淘第一個(gè)首先站起來(lái)發(fā)言。

4.這道題全班都做對(duì)了，只有小華做錯(cuò)了。

5.北京的秋天是個(gè)美麗的地方。

6.造紙術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明。

十四、按要求完成句子。

1.媽媽笑了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

2.如果不細(xì)細(xì)體會(huì)是很難領(lǐng)略到這層含義的。（換個(gè)說(shuō)話，不改變句意）

3.玉米舉起紅纓樂(lè)了，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。（用相同的修辭手法寫(xiě)

句子）

4.有一次，我們放學(xué)回家，走過(guò)池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸

邊的水里游。（縮寫(xiě)句子）

5.蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。（注意用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)）

十五'按要求寫(xiě)句子。

1.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)句子）

2.人不是生來(lái)就懂得許多道理，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？（給句子換種說(shuō)法,

意思不變）

3.我爬到場(chǎng)上去。（把句子寫(xiě)得再具體生動(dòng)一些）

4.用“不知所措”和“心急如焚”寫(xiě)一句話。

5.寫(xiě)出一句關(guān)于“時(shí)間”的名言。

十六、按要求寫(xiě)句子。

1.江面籠罩著薄霧。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

2.超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。（仿寫(xiě)句子）

3.魚(yú)兒在水里游。（改為擬人句）

4.看了這部紀(jì)錄片，受到了深刻的教育。（修改病句）

5.最疼愛(ài)我的外祖母去世了，我很悲痛。（改為反問(wèn)句）

十七、按要求完成句子。

1.鮮花開(kāi)滿了大地。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

2.用上比喻的修辭手法在橫線上補(bǔ)全句子。

走進(jìn)公園，小徑兩邊高高的塔松像o前面不遠(yuǎn)的草

坪就像。湖面平靜得像o湖

邊的柳樹(shù)像微風(fēng)中輕輕起舞。

3.人類(lèi)靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問(wèn)句）

4.我殷切期待的目光可能引起了她的注意。（縮句）

5.我戴上老虎皮，套上老虎頭罩，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。（修改

病句）

6.星星在夜空中閃耀。

改為比喻

句：O

改為擬人

句：O

十八'按要求寫(xiě)句子。

1.20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（改為反問(wèn)句）

2.小麻雀還沒(méi)學(xué)會(huì)飛翔，只能呆呆地站在地上。（改為雙重否定句）

3.對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意。（修改病句）

4.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（仿寫(xiě)夸張句）

5.讀了《普羅米修斯》后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神所感

動(dòng)。（改為反問(wèn)句）

十九'按要求寫(xiě)句子。

1.用“破天荒”寫(xiě)一句話。

2.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣激烈的掌聲。（修改病句）

3.我只好笑著承認(rèn)自己的理由步態(tài)充足。（給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變?cè)?/p>

意）

4.把兩句話連成一句話。

《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目以音樂(lè)形式“傳唱”經(jīng)典詩(shī)詞。

《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目讓古詩(shī)詞在音樂(lè)中煥發(fā)新的生命力。

5.一只老麻雀從一課樹(shù)上飛下來(lái)，落在獵狗面前。（改為比喻句）

二十'按要求寫(xiě)句子。

1.現(xiàn)在蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓。我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治。（用恰當(dāng)

的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）

2.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。（改變?cè)~序，句意不變）

3.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這個(gè)平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)擬人句）

4.五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。（修改病句）

5.火神只好把普羅米修斯押到高加索山上。（改為雙重否定句）

二十一'按要求寫(xiě)句子。

1.女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。（翻譯句子）

2.偉大的巨人盤(pán)古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）

3.在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊?。ǜ臑榉磫?wèn)句）

4.我的哭叫惹怒了這只老公鵝。

（1）縮句：__________________

⑵改為反問(wèn)句：_________________________________________________

5..火紅的楓葉在和煦的春風(fēng)中搖動(dòng)。（修改病句）

參考答案

一、按要求完成句子。

1.哦，阿媽?zhuān)@就是我們家的地。

2.溫暖的陽(yáng)光照亮了寬闊的街道，照亮了美麗的田野，也照亮了，照亮

了遠(yuǎn)處的山林和草原……

3.我愛(ài)深邃的天空，但我也愛(ài)飄浮的云彩。

4.星光在我們的肉眼里雖然微小，星光卻使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。

5.難道細(xì)細(xì)的溪水，沒(méi)有流著山草和野花的香味，沒(méi)有流著月光嗎？

二、按要求完成句子。

1.爬山虎長(zhǎng)滿了院墻。

2.在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。

3.知了在樹(shù)上大聲抗議著天氣的炎熱。

4.這座住宅怎能不算是偉大的工程呢？

5.不耕耘怎么會(huì)有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？

三、按要求完成句子。

1.牛羊咀嚼著青草。

2.蝙蝠在夜間飛行從來(lái)不會(huì)撞著，即使一根細(xì)小的電線，它也能巧妙地

避開(kāi)。

3.這是一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)。

4.這個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。

5.蟋蟀沒(méi)有特別好的工具。

四、按要求完成句子。

1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在自家平臺(tái)上唱歌、彈琴。

2.刺猬的身體圓乎乎的，如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。

3.（精衛(wèi)）常常用嘴銜著西山上的樹(shù)枝和石塊，用來(lái)填塞東海。

4.氣息變成了風(fēng)和云。

5.為人類(lèi)造福，沒(méi)有錯(cuò)。

五、按要求寫(xiě)句子。

1.姐姐既不喜歡看電視，也不喜歡打游戲，只喜歡安安靜靜地看書(shū)。

2.住宅是它挖掘的。

3.蟋蟀和它們不同，怎么肯隨遇而安呢？

4.他很倔，無(wú)論你怎么勸他，他也不會(huì)改變主意的。

5.全校師生和我們一起參加了植樹(shù)活動(dòng)。

六'按要求寫(xiě)句子。

1.我急忙喚回我的獵狗，把它帶著走開(kāi)了。

2.老麻雀怎么能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上呢?

3.是你的勇氣鼓舞了我，我才下定了決心哩！

4.媽媽一會(huì)兒忙著做家務(wù)，一會(huì)兒輔導(dǎo)我的作業(yè)，一刻也閑不下來(lái)。

5.全場(chǎng)的老師同學(xué)都被我笨拙的表演逗樂(lè)了。

七、按要求完成句子。

1.雖然我喜歡看電視，但是我還能管住自己。

2.這難道不是個(gè)輝煌的時(shí)刻嗎？

3.沒(méi)有了靈魂，就不能向美好的未來(lái)展翅飛翔。

4.梅蘭芳是藝術(shù)家。

5.那些中國(guó)巡警不算是中國(guó)人。

八、按要求寫(xiě)句子。

1.樹(shù)就長(zhǎng)在道路旁邊卻有這么多的果子，這肯定是苦李子。

2.于是，飛衛(wèi)開(kāi)始教他怎樣開(kāi)弓，怎樣放箭。

3.姐姐那些了青少年鋼琴邀請(qǐng)賽的冠軍。

4.泉水流著。

5.只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，不愁沒(méi)錢(qián)花。

九'按要求寫(xiě)句子。

1.是誰(shuí)給我們無(wú)私的愛(ài)呢？當(dāng)然是媽媽。

2.我們聽(tīng)取并討論了班長(zhǎng)的發(fā)言。

3.這一個(gè)又一個(gè)奇跡，是聰明勤勞的人們創(chuàng)造的。

4.到海寧觀潮的人，不都為錢(qián)塘江大潮的壯觀而感嘆嗎？

5.漫步在公園里，只見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，灑在草地上，還灑在花

朵上……

十、按要求寫(xiě)句子。

1.黃山奇石是大自然的杰作。

2.(1)我們驕傲地把手舉起來(lái)。

(2)手被我們驕傲地舉起來(lái)。

3.不是自己的東西，不能拿。

4.普羅米修斯難道會(huì)向宙斯屈服嗎？

5.全班同學(xué)沒(méi)有人沒(méi)參加這次植樹(shù)活動(dòng)。

十一、按要求寫(xiě)句子。

1.他的話有道理。

2.李時(shí)珍是醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。

3.健壯的野馬在遼闊的草原上自由地奔跑。

4.陽(yáng)光猶如千萬(wàn)縷利劍，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在草地上。

5.雪花天女散花般從彤云密布的天空中飄落下來(lái)。

十二'按要求寫(xiě)句子。

1.蜘蛛興高采烈地爬上網(wǎng)，開(kāi)始享用自己的午餐。

2.緊張——我拖著沉重的雙腿走上講臺(tái)，牙齒緊緊咬著嘴唇，手心是

不是滲出冷汗。

生氣——他突然站起來(lái)，一下子揚(yáng)起了手掌，微微晃動(dòng)了兩下又用

力地放下，然后摔門(mén)而去。

3.我愛(ài)梅花，愛(ài)它嬌艷的顏色，更愛(ài)它不怕風(fēng)雪的精神。

4.童年是清晨照進(jìn)屋子的第一縷陽(yáng)光。

童年是空中飛舞的蒲公英種子。

童年是冰面上旋風(fēng)般旋轉(zhuǎn)的陀螺。

5.如果你是小鳥(niǎo)，那快樂(lè)就是一片湛藍(lán)的天空。

十三、修改病句。

1.那個(gè)小林子里有座漂亮的房子。

2.在河邊的大樹(shù)下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。

3.淘淘第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言。（或：淘淘首先站起來(lái)發(fā)言。）

4.這道題全班除了小華做錯(cuò)了，其余的同學(xué)都做對(duì)了。

5.秋天的北京是個(gè)美麗的地方。（或：北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。）

6.造紙術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一。

十四、按要求完成句子。

1.慈祥的媽媽開(kāi)心地笑了。

2.只有細(xì)細(xì)體會(huì)才能領(lǐng)略到這層含義。

3.太陽(yáng)從東方探出了頭，蟋蟀在草叢里唱歌。

4.我們看見(jiàn)大白鵝在水里游。

5.媽媽一邊賞