汽車裝配與制造工藝教案

教案2021—2022學(xué)年度第2學(xué)期二級學(xué)院：教師姓名：教師職稱：助教課程名稱：汽車裝配與制造工藝課程類型：專業(yè)課教材名稱：汽車裝配與制造工藝專業(yè)：汽車制造與試驗技術(shù)班級：2022級汽車制造1、2班學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次1授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第一周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)自我介紹、同學(xué)之間相互多認(rèn)識、課堂紀(jì)律、成功八步等教學(xué)重點無教學(xué)難點無教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖上課，打考勤，老師自我介紹（10分鐘）宣布紀(jì)律（2分鐘）同學(xué)自我介紹，（我叫什么名字？家住哪里？對這一學(xué)年有哪些體會？對未來學(xué)習(xí)的打算。）(每位同學(xué)2-3分鐘）大學(xué)生成功八步（60分鐘）五、衛(wèi)生打掃增進老師與學(xué)生的了解。板書設(shè)計開學(xué)第一課課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記開學(xué)第一課，以收心和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，不宜直接講解課本內(nèi)容。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次2授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第一周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)掌握汽車車身的結(jié)構(gòu)、性能要求以及制造過程；掌握沖壓工作過程；掌握沖壓工藝的分類及其特點；了解沖壓設(shè)備的原理與應(yīng)用；教學(xué)重點識別沖壓設(shè)備的類別代號；學(xué)會操作液壓機；教學(xué)難點識別沖壓設(shè)備的類別代號；學(xué)會操作液壓機；教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、認(rèn)識汽車車身的基本結(jié)構(gòu)【知識點】轎車車身的結(jié)構(gòu)、材料、性能要求以及制造過程在汽車的構(gòu)成中，車身、發(fā)動機和底盤一起被稱為汽車的三大總成。其中車身在汽車制造和產(chǎn)品開發(fā)中占有舉足輕重的地位。實例：某品牌的轎車車身外覆蓋件→主要由5門2蓋、側(cè)圍組成：五門：左右前后門、后備箱門二蓋：發(fā)動機蓋、頂蓋車身覆蓋件的結(jié)構(gòu)特點車身覆蓋件是指覆蓋發(fā)動機、底盤、構(gòu)成駕駛室和車身的薄鋼板展開體的表面零件。覆蓋件與一般沖壓件相比較，具有材料薄，形狀復(fù)雜（多為立體曲面），結(jié)構(gòu)尺寸大，表面質(zhì)量高等特點，在沖壓工藝方面有其特點。車身覆蓋件按作用和要求可分為三類：外覆蓋件、內(nèi)覆蓋件和骨架件。外、內(nèi)覆蓋件是由厚度為0.7、0.8、0.9、1.0、1.5mm的08或09Mn鋼板沖壓而成，多數(shù)骨架件是由厚度為1.1、1.2、1.5、2.5mm的08或09Mn鋼板沖壓而成。外覆蓋件主要起防護、美觀、降低風(fēng)阻的作用；內(nèi)覆蓋件起加強剛性的作用。增進學(xué)生對該門課程的了解。板書設(shè)計車身覆蓋件的結(jié)構(gòu)特點課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計車身覆蓋件的結(jié)構(gòu)特點教學(xué)后記大概的講解了該門課程現(xiàn)在的地位和應(yīng)用情況，為學(xué)生學(xué)習(xí)該門課的前景做一定解答。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次2授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第三周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)掌握汽車車身的結(jié)構(gòu)、性能要求以及制造過程；掌握沖壓工作過程；掌握沖壓工藝的分類及其特點；了解沖壓設(shè)備的原理與應(yīng)用；教學(xué)重點識別沖壓設(shè)備的類別代號；學(xué)會操作液壓機；教學(xué)難點識別沖壓設(shè)備的類別代號；學(xué)會操作液壓機；教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、沖壓概念沖壓——是在室溫下，利用安裝在壓力機上的模具對材料施加壓力，使其產(chǎn)生分離或塑性變形，從而獲得所需零件的一種壓力加工方法。二、車身覆蓋件常用沖壓工序沖壓加工因制件的形狀、尺寸和精度的不同，所采用的工序也不同。根據(jù)材料的變形特點可將冷沖壓工序分為分離工序和成形工序兩類。分離工序——被加工材料在外力作用下產(chǎn)生變形，當(dāng)作用在變形部分的應(yīng)力達到材料的抗剪強度，材料便產(chǎn)生分離，形成一定形狀和尺寸的零件。成形工序——被加工材料在外力作用下，作用在變形部分的應(yīng)力處于處于材料的屈服強度和抗拉強度之間，材料僅僅產(chǎn)生塑性變形，形成一定形狀和尺寸的零件。分離工序成型工序增進學(xué)生對該門課程的了解。板書設(shè)計車身覆蓋件的結(jié)構(gòu)特點課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計車身覆蓋件的結(jié)構(gòu)特點教學(xué)后記大概的講解了該門課程現(xiàn)在的地位和應(yīng)用情況，為學(xué)生學(xué)習(xí)該門課的前景做一定解答。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次2授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第三周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)了解沖壓設(shè)備的原理與應(yīng)用；教學(xué)重點識別沖壓設(shè)備的類別代號；學(xué)會操作液壓機；教學(xué)難點識別沖壓設(shè)備的類別代號；學(xué)會操作液壓機；教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、識別沖壓設(shè)備的類型及結(jié)構(gòu)【知識點】沖壓設(shè)備類別代號、結(jié)構(gòu)原理用作沖壓加工的設(shè)備簡稱沖壓設(shè)備，也稱為壓力機，常用的有機械壓力機、液壓機和剪切機等。1.沖壓設(shè)備類別代號壓力機的型號由字母和數(shù)字組成，分為四部分，第一部分為壓力機類別，用不同字母表示；第二部分為同一類壓力機的不同列別，用不同數(shù)字表示；第三部分為同一列別壓力機的不同組別，用不同數(shù)字表示；第四部分為壓力機的主要規(guī)格，用數(shù)字表示壓力機的公稱噸位。壓力機型號舉例：壓力機型號JB23-63的意義是：J——壓力機代號，其中“J”表示機械壓力機；B——壓力機的變型設(shè)計代號，即壓力機的次要參數(shù)與基本型號不同，以A、B、C…表示。其中“B”表示“次要參數(shù)與基型不同的第二種變型”；2——壓力機的列別代號，其中“2”表示“開式雙柱曲柄壓力機”；3——壓力機的組別代號，其中“3”表示“開式雙柱可傾壓力機”；63——壓力機的規(guī)格代號，即公稱噸位，其中“63”表示“壓力機的公稱噸位為63噸，也稱為公稱壓力630kN”。

即沖壓設(shè)備JB23-63是：第二種變型的公稱噸位63噸（或公稱壓力630kN）的開式雙柱可傾曲柄壓力機。增進學(xué)生對該門課程的了解。板書設(shè)計車身覆蓋件的結(jié)構(gòu)特點課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計車身覆蓋件的結(jié)構(gòu)特點教學(xué)后記大概的講解了該門課程現(xiàn)在的地位和應(yīng)用情況，為學(xué)生學(xué)習(xí)該門課的前景做一定解答。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次5授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第四周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1、敘述汽車裝配用工裝設(shè)備的種類和用途；2、會根據(jù)需要選擇適用的工裝設(shè)備。教學(xué)重點會根據(jù)需要選擇適用的工裝設(shè)備。教學(xué)難點會根據(jù)需要選擇適用的工裝設(shè)備。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：在汽車生產(chǎn)線上的各工位，為了減輕工人的勞動強度、提高勞動生產(chǎn)率、保證產(chǎn)品質(zhì)量，都會用到各種不同的工裝設(shè)備，為了更好地學(xué)習(xí)和使用它，我們來認(rèn)識一下汽車裝配用工裝設(shè)備，通過學(xué)習(xí)汽車裝配用工裝設(shè)備的種類，了解它們的用途，從而會根據(jù)不同的場地選用不同的工裝設(shè)備，為進一步學(xué)習(xí)汽車裝配打下一定的基礎(chǔ)。課程教授1、車身裝配用工裝設(shè)備1）汽車車身焊接常用的方法汽車車身焊接常用的方法：手工電弧焊、二氧化碳保護焊、氣焊、電阻焊和激光焊接等。播放收集到的相關(guān)視頻、結(jié)合圖片，讓學(xué)生找出各種焊接方法的用途和特點。圖2-1手工電弧焊原理圖圖2-2C02保護焊設(shè)備示意圖2-3C02保護焊焊機圖2-4氣焊設(shè)備示意圖圖2-5焊矩圖2-6車身骨架點焊圖2-7激光焊接2）轎車車身的焊裝過程由于轎車車身比較復(fù)雜，在焊裝過程中，把它劃分為合件裝焊、分總成裝焊和車身總成裝焊三個階段。播放收集到的相關(guān)視頻、結(jié)合圖片，讓學(xué)生找出各個階段所用的工裝設(shè)備，著重車身總成裝焊中新技術(shù)的介紹，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、整車裝配所用的主要設(shè)備裝配線所用的輸送設(shè)備、起重運輸設(shè)備、各種油液加注設(shè)備、出廠檢測設(shè)備以及各種專用裝配設(shè)備。結(jié)合圖片和生產(chǎn)流程介紹整車裝配所用的各種主要設(shè)備，讓學(xué)生找出各種設(shè)備的用途和特點。增進老師與學(xué)生的了解。板書設(shè)計車身裝配用工裝設(shè)備車身裝配用工裝設(shè)備課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計1、在本地汽車制造企業(yè)中，常用的輸送設(shè)備有哪些？

2、機器人應(yīng)用在汽車制造的哪些方面？有哪些優(yōu)點和缺點？教學(xué)后記教育行為習(xí)慣型問題生時，教師應(yīng)該像個耐心的長輩。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次6授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第四周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述汽車裝配常用工裝設(shè)備的種類；2.會操作簡單的汽車裝配設(shè)備。教學(xué)重點按要求操作簡單的汽車裝配設(shè)備。教學(xué)難點按要求操作簡單的汽車裝配設(shè)備。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、新課導(dǎo)入：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了汽車裝配用的一些工裝和設(shè)備，但我們有接觸過嗎？只用一雙眼睛看是不夠的，到我們要真正成為汽車制造生產(chǎn)一線技術(shù)工人時就要會用了，現(xiàn)在就我們目前學(xué)校常用的設(shè)備來學(xué)習(xí)一下使用吧，首先要從外形上能區(qū)別各種設(shè)備，并在老師的演示下，學(xué)會操作一些簡單的設(shè)備。二、課程教授1、認(rèn)識工裝和設(shè)備：沖裁模（圖2-24所示）、手工電焊機（圖2-25所示）、叉車（圖2-26所示）、舉升機（圖2-27所示）等。圖2-24沖裁模圖2-25手工電焊機圖2-26叉車圖2-27工作中的舉升機二、計劃制定（13分鐘）1、小組學(xué)習(xí)手工電弧焊操作事項：（1）工作前應(yīng)檢查焊機電源線、引出線及接線點是否良好。（2）推閘刀開關(guān)時，身體要偏斜些，要一次推足，然后開啟電焊機；停機時，先關(guān)電焊機，才能拉斷電源閘刀開關(guān)。（3）焊條的夾鉗絕緣必須良好。（4）移動電焊機位置，須先停機斷電；焊接中突然停電，應(yīng)立即關(guān)好電焊機。（5）在人多的地方焊接時，應(yīng)安設(shè)遮攔，并提醒周圍人員不要直視弧光。（6）換焊條時應(yīng)戴好手套，身體不要靠在鐵板或其他導(dǎo)電物件上。（7）清除熔渣時,應(yīng)戴上防護鏡,防止熔渣濺入眼睛。（8）焊件應(yīng)擺放穩(wěn)固，以防倒塌或墜落傷人。（9）工作完畢應(yīng)關(guān)閉電焊機，再斷開電源。2、小組制定手工電弧焊操作的步驟與方法；3、老師和學(xué)生一起討論小組手工電弧焊操作的步驟與方法是否合理。四、計劃實施（35分鐘）參照作業(yè)指導(dǎo)書，分小組進行手工電弧焊操作。五、評價反饋（5分鐘）包括個人、小組和教師評價。增進老師與學(xué)生的了解。板書設(shè)計模具、手工電焊機、叉車、舉升機課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計1、手工電弧焊操作需要注意什么教學(xué)后記科學(xué)的求真精神，扎實的工作態(tài)度，積極的進取愿望，大膽的創(chuàng)新思維高效的實踐能力。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次7授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第五周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述常見的螺紋聯(lián)接類型、螺紋連接件防松的方法；2.在教師的指導(dǎo)下熟悉工具的使用；3.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書，完成緊固類零件的裝配；教學(xué)重點1. 緊固類零件的種類2. 正確使用工具安裝緊固類零件。教學(xué)難點1. 明確緊固類零件安裝要求。2. 識別裝配不良，判斷裝配作業(yè)不良產(chǎn)生的原因。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：師：螺紋連接由于裝配與維修的方便性，是一種廣泛使用的可拆卸的固定聯(lián)接，螺紋聯(lián)接件也是標(biāo)準(zhǔn)化程度最高的機械零件之一。想一想：常見的緊固類零件有哪些？在汽車安全件上，如果螺紋連接不良，會造成什么后果？課程教授（一）螺紋的類型1.螺栓由頭部和螺桿兩部分組成的一類緊固件，需與螺母配合，用于緊固連接兩個帶有通孔的零件。這種連接形式稱螺栓連接。如把螺母從螺栓上旋下，有可以使這兩個零件分開，故螺栓連接是屬于可拆卸連接。2.螺柱沒有頭部的，僅有兩端均外帶螺紋的一類緊固件。連接時，它的一端必須旋入帶有內(nèi)螺紋孔的零件中，另一端穿過帶有通孔的零件中，然后旋上螺母，即使這兩個零件緊固連接成一見整體。這種連接形式稱為螺柱連接，也是屬于可拆卸連接。主要用于被連接零件之一厚度較大、要求結(jié)構(gòu)緊湊，或因拆卸頻繁，不宜采用螺栓連接的場合。3.螺釘也是由頭部和螺桿兩部分構(gòu)成的一類緊固件，按用途可以分為三類：機器螺釘、緊定螺釘和特殊用途螺釘。機器螺釘主要用于一個緊定螺紋孔的零件，與一個帶有通孔的零件之間的緊固連接，不需要螺母配合。緊定螺釘主要用于固定兩個零件之間的相對位置。特殊用途螺釘例如有吊環(huán)螺釘?shù)裙┑跹b零件用。4.螺母帶有內(nèi)螺紋孔，形狀一般呈顯為扁六角柱形，也有呈扁方柱形或扁圓柱形，配合螺栓、螺柱或機器螺釘，用于緊固連接兩個零件，使之成為一件整體。5.自攻螺釘與機器螺釘相似，但螺桿上的螺紋為專用的自攻螺釘用螺紋。用于緊固連接兩個薄的金屬構(gòu)件，使之成為一件整體，構(gòu)件上需要事先制出小孔，由于這種螺釘具有較高的硬度，可以直接旋入構(gòu)件的孔中，使構(gòu)件中形成響應(yīng)的內(nèi)螺紋。這種連接形式也是屬于可拆卸連接。（二）螺紋連接的擰緊原理如圖1所示，擰緊是用螺栓、螺母把零件連接起來，不能松動。為了不讓其松動，必須在螺栓上施加一個“軸向力”的適當(dāng)拉力，即螺紋連接的預(yù)緊力。圖1螺栓連接的受力情形增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹緊固工具的分類板書設(shè)計螺紋的類型課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計螺紋的類型有哪些？教學(xué)后記教育行為習(xí)慣型問題生時，教師應(yīng)該像個耐心的長輩。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次8授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第五周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述常見的螺紋聯(lián)接類型、螺紋連接件防松的方法；2.在教師的指導(dǎo)下熟悉工具的使用；3.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書，完成緊固類零件的裝配；教學(xué)重點1. 緊固類零件的種類2. 正確使用工具安裝緊固類零件。教學(xué)難點1. 明確緊固類零件安裝要求。2. 識別裝配不良，判斷裝配作業(yè)不良產(chǎn)生的原因。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、新課導(dǎo)入：師：螺紋連接由于裝配與維修的方便性，是一種廣泛使用的可拆卸的固定聯(lián)接，螺紋聯(lián)接件也是標(biāo)準(zhǔn)化程度最高的機械零件之一。想一想：常見的緊固類零件有哪些？在汽車安全件上，如果螺紋連接不良，會造成什么后果？課程教授（三）防止螺紋連接松馳方法。在實際工作中，外載荷有振動、變化、材料高溫蠕變等會造成摩擦力減少，螺紋副中正壓力在某一瞬間消失、摩擦力為零，從而使螺紋連接松動，如經(jīng)反復(fù)作用，螺紋連接就會松馳而失效。如圖2所示，螺栓預(yù)緊后，橫向載荷（剪切力）大于接觸面間的摩檫力造成被連接件之間發(fā)生相對滑移，螺栓連接受力產(chǎn)生變形。圖2螺栓連接的受力變形1.防松原理：消除（限制）螺紋副之間的相對運動，或增大相對運動的難度。2.防松的根本問題：在于防止螺紋副在受載時發(fā)生相對轉(zhuǎn)動。3.防松的方法：根據(jù)工作原理來劃分，有利用摩檫、機械防松和破壞螺紋副關(guān)系三種方法。（三）工具的使用方法和注意事項（40分鐘）：1.擰緊工具的分類擰緊工具根據(jù)使用條件分類，主要有手動、氣動和電動；根據(jù)擰緊扭矩分類，主要有：定扭工具和非定扭工具；根據(jù)制造商分類，主要有：進口和國產(chǎn)工具。定扭工具 表1定扭工具定扭工具類型優(yōu)缺點擰緊精度控制方式手動定扭工具定值咔噠扳手價格便宜、勞動量大8%扭矩控制氣動定扭工具油壓脈沖無反作用力、精度不高10%扭矩控制定扭扳手精度高、有反作用力7%扭矩控制電動定扭工具電動槍方便、但適用扭矩小5%扭矩控制電動擰緊機精度高、價格昂貴3%扭矩+角度控制（2）非定扭工具非定扭工具常用的有：沖擊扳手、開口扳手、棘輪扳手、螺絲刀等，用力情況如表2表2非定扭工具螺栓大小施力部位主要方法施力大小（開口扳）沖擊扳型號（國產(chǎn)）M6以下手腕力用食指、中指和大拇指拿著扳手，僅用手腕力旋轉(zhuǎn)。L=10cm，B6F≈5kgM6-M10肘力緊緊握住扳手的手柄端部，用臂力旋轉(zhuǎn)。L=12cm，B10F≈20kgM12-M14臂力緊握住扳手的手柄端部，用臂力旋轉(zhuǎn)。L=15cm，B16F≈50kgM20以上用力叉開雙腳，盡全身重量和全力來擰緊。L=30cm以上，B20/B30F≈100kg2.擰緊工具的選擇有扭力要求的工具，應(yīng)選用定扭工具。擰緊工具的選擇主要是根據(jù)螺栓強度相應(yīng)的擰緊扭矩而選擇的。在選用定扭工具時，應(yīng)考慮：（1）產(chǎn)品結(jié)構(gòu)——工具使用的方便性（能否加反作用力桿）；（2）現(xiàn)場環(huán)境——工具使用的方便性（能否懸掛）、噪音；（3）工藝參數(shù)——工具型號的扭力范圍的適用性及精度等級；（4）制造廠商——工具的可靠性和服務(wù)質(zhì)量（盡量集中廠商）；（5）生產(chǎn)效率——工具是否適應(yīng)裝配線速3.使用氣動風(fēng)板的注意事項：（1）風(fēng)板只能配合風(fēng)動套筒使用，使用時姿勢要正確。（2）螺釘固定后，應(yīng)立即停止操作。不要過長地按著開關(guān)鍵，不然會損壞工具的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（3）使用后清潔扳手油污、贓物，保持扳手整潔，尤其是柄部。（四）實操（160分鐘）實訓(xùn)安排;（1）分組，每組4——5人。（2）明確組內(nèi)成員的工作職責(zé)每組一個組長，負(fù)責(zé)工具管理，清點，包括勞保用品佩戴、現(xiàn)場5S管理等。實訓(xùn)項目：六角螺栓、六角螺母、螺釘緊固實訓(xùn)考核：根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書要求，考核學(xué)生緊固類零件的安裝。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹防松螺栓，增加學(xué)生知識廣度板書設(shè)計防松螺栓的類型課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計使用扭力扳手的注意事項有哪些？教學(xué)后記教育行為習(xí)慣型問題生時，教師應(yīng)該像個耐心的長輩。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次8授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第六周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述常見密封塞和螺母墊片的結(jié)構(gòu)、在車身上固件的原理、作用和密封不良后果；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書，裝配密封塞和螺母墊片；3.識別安裝不良，判斷密封作業(yè)不良產(chǎn)生的原因。教學(xué)重點識別常見密封件規(guī)格、作用、密封不良后果。教學(xué)難點正確裝配密封塞和螺母墊片教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：在汽車整車裝配的生產(chǎn)線上，必須采用密封元件對工藝孔進行封閉，如果密封不良會造成什么后果呢？課程教授汽車上的主要密封零件種類，作用。常見的密封類零件有，密封塞和螺母墊片。作用：密封、耐磨、防水。教師通過多媒體詳細(xì)講解密封件的種類、作用。放實操視頻：密封塞安裝。教師在安裝過程中，講解安裝要點，巡回指導(dǎo)，學(xué)生分組練習(xí)。螺母墊片作用。電池槍使用方法。教師通過多媒體詳細(xì)講解螺母墊片的種類、作用。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹密封件的作用，種類板書設(shè)計密封件的作用、種類課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計密封件的作用、種類有哪些？教學(xué)后記教育行為習(xí)慣型問題生時，教師應(yīng)該像個耐心的長輩。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次9授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第六周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述常見密封塞和螺母墊片的結(jié)構(gòu)、在車身上固件的原理、作用和密封不良后果；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書，裝配密封塞和螺母墊片；3.識別安裝不良，判斷密封作業(yè)不良產(chǎn)生的原因。教學(xué)重點識別常見密封件規(guī)格、作用、密封不良后果。教學(xué)難點正確裝配密封塞和螺母墊片。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：在汽車整車裝配的生產(chǎn)線上，必須采用密封元件對工藝孔進行封閉，如果密封不良會造成什么后果呢？課程教授視頻實操：螺母墊片安裝。學(xué)生分組訓(xùn)練，教師在學(xué)生練習(xí)過程中講解安裝要點，巡回指導(dǎo)。螺母墊片密封原理螺母墊片由上、下兩部分組成，連接上、下兩部分之間的部分尺寸相對較小，形成一個扣槽，車身上的孔扣在扣槽內(nèi)，螺母墊片的四周與固定面板密合，就可以實現(xiàn)密封。教師講授：螺母墊片中心有預(yù)留孔（用于攻螺紋），下部呈楔形有些開有槽，便于螺母墊片的安裝。視頻實操，螺母墊片安裝鞏固練習(xí)要素：螺母墊片安裝。設(shè)定工時：100s設(shè)定條件：能夠在設(shè)定工時內(nèi)完成螺母墊片安裝作業(yè)即合格。教師講解安裝要點，巡回指導(dǎo)。10min課堂小結(jié)對照作業(yè)指導(dǎo)書，強調(diào)注意事項。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過播放視頻實操，增加學(xué)生學(xué)習(xí)印象。板書設(shè)計螺母墊片安裝課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教育行為促進學(xué)生進步，一份付出，一份收獲。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次10授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第七周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述電器插頭的作業(yè)不良后果，管（硬管、軟管）連接的類型、連接原理；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書，裝配電器插頭和管（硬管、軟管）連接；3.識別安裝不良，判斷連接作業(yè)不良產(chǎn)生的原因。教學(xué)重點識別常見管類連接作業(yè)不良后果。。教學(xué)難點正確裝配汽車線束、軟管和硬管。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：隨著人們對汽車的舒適性、安全性、經(jīng)濟性和排放性等要求的不斷提高，汽車上的電子產(chǎn)品和管回路也在不斷增加。汽車線束和管連接就是保證汽車電子產(chǎn)品和管路正常運行的網(wǎng)絡(luò)主體。在汽車整車裝配過程中，連接類元件的安裝就是為了保證各連接回路(電器回路、管回路)順暢，使汽車能正常運行。請正確安裝線束、硬管和軟管等連接類元件。課程教授線束的概念和類型：線束是指由銅材沖制而成的接觸件端子，外面再塑壓絕緣體以線束捆扎形成連接電路的組件。線束的種類、作用。汽車上的線束連接涉及到發(fā)動機艙、散熱器、儀表臺、啟動系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、SRS安全系統(tǒng)等所有電控系統(tǒng)。線束安裝：增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹線束的作用、種類、安裝。板書設(shè)計線束的作用、種類、安裝課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計線束的作用、種類有哪些？教學(xué)后記教書與育人是不可分割的統(tǒng)一體。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次11授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第七周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述電器插頭的作業(yè)不良后果，管（硬管、軟管）連接的類型、連接原理；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書，裝配電器插頭和管（硬管、軟管）連接；3.識別安裝不良，判斷連接作業(yè)不良產(chǎn)生的原因。教學(xué)重點識別常見管類連接作業(yè)不良后果。。教學(xué)難點正確裝配汽車線束、軟管和硬管。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：汽車常見的管類連接有哪些？一、課程教授軟管連接。（1）卡箍連接：卡箍是用兩根鋼絲環(huán)繞成環(huán)狀的?？ü烤哂性煨兔烙^，使用簡單、方便、快捷，緊箍力強、密封性能好等特點?？ü窟B接已成為當(dāng)前液體、氣體管道連接的首選連接。軟管連接的種類、作用。管類連接主要涉及到汽車：冷卻系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)。管類連接有異徑法蘭、螺紋連接、軟套管連接等幾種。（3）軟硬管管安裝：汽車上的硬管連接，硬管的端部配可沿硬管滑動的螺紋頭，安裝時捏住硬管端口螺紋頭，垂直插入連接螺紋孔，順時針預(yù)擰硬管擰到底，用開口扭力扳手?jǐn)Q緊硬管，即可實現(xiàn)密封作用。軟管連接的安裝原理及注意事項，以及作業(yè)不良引起的后果。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解，增加學(xué)生對管類連接的了解程度。板書設(shè)計軟管、硬管如何連接課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教師要理解學(xué)生，關(guān)心尊重學(xué)生，真誠對待他們，適時地鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次12授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第八周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.識別汽車右前門的構(gòu)造和零部件。2.了解企業(yè)車門安裝工作流程。教學(xué)重點汽車車門結(jié)構(gòu)和零件組成。教學(xué)難點汽車車門的裝配要求和質(zhì)量保證。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：認(rèn)識車門的作用（1）供人、貨進出汽車，采光。（2）保證必要的開度，確保上下車方便。（3）安全性，車門鎖住，確保行車和撞車保證車門不打開。一、課程教授車門各零部件師：我們知道，一個車門是由多個零件構(gòu)成的，各個零件的名稱和作用是什么呢？現(xiàn)在，以組為單位，到自己的工位找出這些零件，并分析其作用。（用紙張寫出來）學(xué)生：去自己組的工位完成任務(wù)。（二）成果展示、小組評價（30分鐘）（1）各組派代表上臺展示找到的車門零件，并分析前后門各零件的不同，接受大家的評價。（2）教師隨機檢查學(xué)生掌握的情況。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹車門的作用、種類、安裝。板書設(shè)計車門的作用、種類、安裝課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計車門的作用、種類有哪些？教學(xué)后記教書與育人是不可分割的統(tǒng)一體。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次13授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第八周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.識別汽車右前門的構(gòu)造和零部件。2.了解企業(yè)車門安裝工作流程。教學(xué)重點汽車車門結(jié)構(gòu)和零件組成。教學(xué)難點汽車車門的裝配要求和質(zhì)量保證。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：我們知道，一個車門是由多個零件構(gòu)成的，各個零件的名稱和作用是什么呢？現(xiàn)在，以組為單位，到自己的工位找出這些零件，并分析其作用。一、課程教授車門的分類（10分鐘）從運動方式分：旋轉(zhuǎn)門、拉門、折疊門、上掀和外擺式車門。按門板結(jié)構(gòu)分：整體式、分體式、綜合式。（四）車門開度限位器的作用、工作原理（20分鐘）（1）作用：保證開度，在受力較小的情況下保障車門打開，方便進出。（2）組成：限位器支架、限位盒、限位臂。（3）區(qū)分不同車門的限位器（看標(biāo)識）。左前門：FL右前門：FR后左門：RL后右門：RR（八）實操（80分鐘）（1）按作用指導(dǎo)書要求安裝汽車右前門（2）檢測車門安裝情況增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解，增加學(xué)生對車門的了解程度。板書設(shè)計車門分類課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教師要理解學(xué)生，關(guān)心尊重學(xué)生，真誠對待他們，適時地鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次14授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第九周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識雅閣車身五大線束，包括機艙左線束，機艙右線束，地板左線束，地板右線束，中縱梁線束；2、敘述雅閣車身五大線束所連接的主要部件；教學(xué)重點認(rèn)識雅閣車身五大線束，包括機艙左線束，機艙右線束，地板左線束，地板右線束，中縱梁線束；教學(xué)難點認(rèn)識雅閣車身五大線束，包括機艙左線束，機艙右線束，地板左線束，地板右線束，中縱梁線束；教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：隨著汽車電子控制系統(tǒng)功能的增加，汽車上的電控單元遍布于汽車的每一個角落，這些電控單元交換信息的載體就是汽車線束。一、課程教授1.整車線束的分類（1）發(fā)動機線束，連接發(fā)動機上的各種傳感器和執(zhí)行器，圍繞在發(fā)動機的周圍。（2）儀表板線束，連接著儀表臺上的各種用電設(shè)備，例如，音響、空調(diào)、燈光開關(guān)等。（3）車身線束、連接車身的各種用電設(shè)備。（4）門線束。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹整車線束的位置、作用、安裝。板書設(shè)計整車線束，線束位置課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教師只有認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，才能整體把握教材。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次15授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第九周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1、解釋汽車電路的組成及主要特點；2、解釋汽車電氣設(shè)備的基本組成；3、能按工藝要求使用工具正確裝配雅閣車身五大線束。教學(xué)重點能按工藝要求使用工具正確裝配雅閣車身五大線束。教學(xué)難點能按工藝要求使用工具正確裝配雅閣車身五大線束。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖新課導(dǎo)入：隨著汽車電子控制系統(tǒng)功能的增加，汽車上的電控單元遍布于汽車的每一個角落，這些電控單元交換信息的載體就是汽車線束。一、課程教授雅閣車身五大線束的安裝位置及連接的用電設(shè)備。機艙左線束，位于發(fā)動機艙的左側(cè)，一部分位于車廂內(nèi)部。主要連接著高低音喇叭，發(fā)動機蓋開關(guān)，車外溫度傳感器，水溫傳感器，冷卻風(fēng)扇，冷凝風(fēng)扇，左前大燈總成，左前碰撞傳感器，左前霧燈，發(fā)動機蓋下熔絲繼電器盒，制動液液位開關(guān)，雨刮電動機等。機艙右線束，位于發(fā)動機艙的右側(cè)，一部分位于車廂內(nèi)部。主要連接著右前大燈總成，右前霧燈，右碰撞傳感器，擋風(fēng)玻璃噴洗器馬達，前大燈噴洗器馬達，制冷劑高壓壓力傳感器，右前輪速傳感器等地板左線束，安裝在車廂內(nèi)部的左側(cè)，一部分延伸到后行李箱。主要連接著駕駛員多路控制器、左側(cè)車門門控開關(guān)、汽油泵、高位制動燈、后擋風(fēng)玻璃加熱器、收音機天線等。中縱梁線束，安裝在車廂內(nèi)部的中間，并向左右兩側(cè)延伸。主要連接著氣囊電腦、左前電動座椅、右前電動座椅、安全帶張緊器、安全帶卷收器等增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解，增加學(xué)生對車門的了解程度。板書設(shè)計雅閣車線束圖課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計本田雅閣車輛共有幾條整車線束，它們分別是？教學(xué)后記突出學(xué)生的主體地位，只有滿足了學(xué)生的需求，才能有好的教學(xué)效果。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次15授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識發(fā)動機艙的相關(guān)部件，如制動總泵、真空助力器、ABS泵、散熱器、冷凝器、散熱風(fēng)扇等； 2.解釋制動泵總成的組成、安裝位置及工作原理；教學(xué)重點1.認(rèn)識發(fā)動機艙的相關(guān)部件，如制動總泵、真空助力器、ABS泵、散熱器、冷凝器、散熱風(fēng)扇等； 教學(xué)難點1.能按工藝要求使用工具完成發(fā)動機艙各部件的裝配及檢驗。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入發(fā)動機艙主要裝配有制動總泵、真空助力器、ABS泵、發(fā)動機ECU、散熱器、冷凝器等一些發(fā)動機正常工作所必需的部件。在動力總成與車身合成之前，必須先把這些部件裝配在車身上，以便于提高制造廠的工作效率。二、新授1.ABS的含義以及雅閣ABS的組成和安裝位置。制動防抱死系統(tǒng)簡稱ABS（Anti-lockBrakingSystem）是指汽車在緊急制動過程中，通過自動調(diào)節(jié)作用在車輪制動分泵的制動液壓力，防止車輪抱死，將車輪的滑移率控制在20%范圍內(nèi)取得最佳制動效能的電子裝置。四個輪速傳感器，負(fù)責(zé)檢測車輪的轉(zhuǎn)速，時刻將輪速信號輸送給ABSECU。制動壓力調(diào)節(jié)器，包括制動壓力調(diào)節(jié)器、回油泵、電磁閥等。2.散熱器的構(gòu)造散熱器蓋散熱器蓋進水管出水管風(fēng)扇散熱器芯放水閥下儲水室風(fēng)扇電機上儲水室散熱器蓋的構(gòu)造及作用現(xiàn)代汽車大都采用閉式水冷系統(tǒng)，工作中冷卻系統(tǒng)存在一定壓力，優(yōu)點是冷卻液沸點有所提高，且冷卻液蒸發(fā)損失小。為此，在散熱器蓋上設(shè)計了空氣蒸汽閥。蒸汽閥蒸汽閥空汽閥空汽閥彈簧蒸汽閥彈簧密封墊圈工作過程（原理）：冷卻液溫度升高后，膨脹使系統(tǒng)壓力增大。壓力超過預(yù)定值時，蒸汽閥開啟，一部分冷卻液流入膨脹水箱。停機后冷卻液溫度降低，冷卻系壓力降低。低于大氣壓力時，空氣閥開啟，冷卻液由膨脹水箱流回散熱器。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹線束的作用、種類、安裝。板書設(shè)計1.ABS的含義以及雅閣ABS的組成和安裝位置.2.散熱器的構(gòu)造課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教書與育人是不可分割的統(tǒng)一體。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次16授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.解釋ABS模塊的組成、安裝位置及工作原理；2.解釋發(fā)動機艙散熱模塊的組成、安裝位置及工作原理；教學(xué)重點1.認(rèn)識發(fā)動機艙的相關(guān)部件，如制動總泵、真空助力器、ABS泵、散熱器、冷凝器、散熱風(fēng)扇等；教學(xué)難點1.認(rèn)識發(fā)動機艙的相關(guān)部件，如制動總泵、真空助力器、ABS泵、散熱器、冷凝器、散熱風(fēng)扇等；教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入發(fā)動機艙主要裝配有制動總泵、真空助力器、ABS泵、發(fā)動機ECU、散熱器、冷凝器等一些發(fā)動機正常工作所必需的部件。在動力總成與車身合成之前，必須先把這些部件裝配在車身上，以便于提高制造廠的工作效率。二、制動系統(tǒng)的組成和各零部件安裝位置制動總泵的工作過程：制動時，駕駛員踩制動踏板，推桿向前推動主缸第二活塞，活塞帶動皮碗一起向前移動，當(dāng)補液孔被蓋住時，具有一定壓力的制動液體將被輸送到車輪制動器，使制動器工作。解除制動后，主缸內(nèi)的回位彈簧迫使活塞迅速移回原位，活塞移動的速度快于制動液流回主缸的速度，為了避免在活塞移動時，在其前腔產(chǎn)生低壓區(qū)，而影響活塞的回位速度，必須在活塞移動時，適時地為活塞前腔補充制動液。儲液罐中的制動液通過排液孔流到活塞后腔。真空助力器:裝配在制動踏板與制動總泵之間。利用真空壓力與大氣壓力之間氣壓差產(chǎn)生助力效果，將小的制動踏板壓力放大為較大的制動力。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解，增加學(xué)生對制動系統(tǒng)的了解程度。板書設(shè)計制動系統(tǒng)課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計（1）簡述制動總泵的結(jié)構(gòu)和工作原理。（2）簡述真空助力器的結(jié)構(gòu)和工作原理。（3）簡述散熱器的結(jié)構(gòu)和工作原理。教學(xué)后記教師要理解學(xué)生，關(guān)心尊重學(xué)生，真誠對待他們，適時地鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次17授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十一周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述安全輔助系統(tǒng)各零部件的名稱、作用、組成和安裝位置；2.解釋安全輔助系統(tǒng)的工作原理；3.查閱相關(guān)資料，識讀安全輔助系統(tǒng)部件電路圖；4.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書正確完成安全輔助系統(tǒng)部件裝配及檢查。教學(xué)重點1.敘述安全輔助系統(tǒng)各零部件的名稱、作用、組成和安裝位置；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書正確完成安全輔助系統(tǒng)部件裝配及檢查。教學(xué)難點1.敘述安全輔助系統(tǒng)各零部件的名稱、作用、組成和安裝位置；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書正確完成安全輔助系統(tǒng)部件裝配及檢查。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入為了減少汽車發(fā)生碰撞時由于巨大的慣性力造成的車內(nèi)人員傷害，現(xiàn)代汽車均配備了安全輔助系統(tǒng)。二、新授1.SRS系統(tǒng)的作用當(dāng)車體受到來自正面或側(cè)面碰撞且沖撞力超過設(shè)定極限后，通過引爆氣囊來緩和車內(nèi)人員所受到的沖擊力，起到保護人們生命安全的作用。該系統(tǒng)屬于被動安全保護裝置，并且只有與安全帶配合使用，才能最大限度的降低事故所帶來的損失。2.系統(tǒng)組成和各部件安裝位置增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解，增加學(xué)生對srs系統(tǒng)的了解程度。板書設(shè)計SRS系統(tǒng)課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教師要理解學(xué)生，關(guān)心尊重學(xué)生，真誠對待他們，適時地鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次18授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十二周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述安全輔助系統(tǒng)各零部件的名稱、作用、組成和安裝位置；2.解釋安全輔助系統(tǒng)的工作原理；3.查閱相關(guān)資料，識讀安全輔助系統(tǒng)部件電路圖；4.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書正確完成安全輔助系統(tǒng)部件裝配及檢查。教學(xué)重點1.敘述安全輔助系統(tǒng)各零部件的名稱、作用、組成和安裝位置；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書正確完成安全輔助系統(tǒng)部件裝配及檢查。教學(xué)難點1.敘述安全輔助系統(tǒng)各零部件的名稱、作用、組成和安裝位置；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書正確完成安全輔助系統(tǒng)部件裝配及檢查。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入為了減少汽車發(fā)生碰撞時由于巨大的慣性力造成的車內(nèi)人員傷害，現(xiàn)代汽車均配備了安全輔助系統(tǒng)。二、新授3.安全氣囊系統(tǒng)SRS的工作原理當(dāng)汽車遭受碰撞導(dǎo)致減速度急劇變化時碰撞傳感器檢測到該信號并送往SRS(ECU)，ECU根據(jù)傳感器信號并利用內(nèi)部預(yù)先設(shè)置的程序不斷進行數(shù)學(xué)計算和邏輯判斷。當(dāng)判斷結(jié)果為發(fā)生碰撞時，ECU立即發(fā)出點火指令引爆點火劑，點火劑引爆時產(chǎn)生大量熱量使充氣劑疊氮化鈉藥片受熱分解，并產(chǎn)生大量氮氣向SRS充氣。4.安全帶卷收器的質(zhì)量檢查當(dāng)卷收器從安裝位置緩慢地傾斜15°時，安全帶不會被鎖住。當(dāng)卷收器傾斜超過40°時，安全帶將會被鎖住。5.裝配注意事項增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹線束的作用、種類、安裝。板書設(shè)計安全輔助系統(tǒng)部件裝配及檢查。課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教書與育人是不可分割的統(tǒng)一體。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次19授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十二周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識汽車空調(diào)系統(tǒng)和儀表板總成；2.敘述汽車儀表各指示燈的含義，正確操作儀表板各功能鍵；3.敘述汽車制冷系統(tǒng)、取暖系統(tǒng)、通風(fēng)配氣系統(tǒng)和電氣控制系統(tǒng)的工作原理；4.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書，正確完成汽車風(fēng)機及儀表板總成的裝配及檢驗，進行儀表自診斷和空調(diào)自診斷。教學(xué)重點1.認(rèn)識汽車空調(diào)系統(tǒng)和儀表板總成；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書，正確完成汽車風(fēng)機及儀表板總成的裝配。教學(xué)難點1.認(rèn)識汽車空調(diào)系統(tǒng)和儀表板總成；2.根據(jù)作業(yè)指導(dǎo)書，正確完成汽車風(fēng)機及儀表板總成的裝配。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入汽車儀表板及中控臺為駕駛員提供汽車運行狀況信息以及操控車輛的開關(guān)等裝置。二、教授1.汽車儀表板各功能鍵的使用DUAL按鈕：按下DUAL按鈕可選擇獨立溫度控制模式。DUAL按鈕上的指示燈將亮起。當(dāng)您再次按下DUAL按鈕(指示燈熄滅)時，轉(zhuǎn)動駕駛員側(cè)溫度控制旋鈕可以調(diào)節(jié)兩側(cè)的溫度。OFF按鈕：按下OFF按鈕，車內(nèi)空氣環(huán)境控制系統(tǒng)將完全關(guān)閉。內(nèi)循環(huán)按鈕：當(dāng)按鈕上的指示燈點亮?xí)r，來自車內(nèi)的空氣通過本系統(tǒng)再次被送入車內(nèi)。當(dāng)指示燈熄滅時，空氣將來自車外(新鮮空氣模式)前部除霜按鈕：按下該按鈕，氣流將自風(fēng)擋玻璃底部除霜出風(fēng)口吹出，并且系統(tǒng)將自動切換至新鮮空氣模式并打開空調(diào)開關(guān)。當(dāng)按鈕上的燈點亮?xí)r，將不能分別設(shè)定乘員側(cè)及駕駛員側(cè)溫度。模式按鈕：按下模式(MODE)按鈕，顯示屏都會顯示所選定的模式。氣流被分成兩部分，自地板出風(fēng)口與風(fēng)擋玻璃底部除霜裝置出風(fēng)口吹出。氣流自地板出風(fēng)口吹出。氣流被分成兩部分，自儀表板出風(fēng)口與地板出風(fēng)口吹出。氣流自儀表板中央出風(fēng)口和側(cè)面出風(fēng)口吹出。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解，增加學(xué)生對汽車儀表的了解程度。板書設(shè)計汽車儀表系統(tǒng)課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教師要理解學(xué)生，關(guān)心尊重學(xué)生，真誠對待他們，適時地鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次20授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十三周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述照明系統(tǒng)各零部件的名稱、作用和安裝位置；2.敘述刮水清洗系統(tǒng)的組成、安裝位置和工作原理；3.制定工作計劃，正確完成刮水器清洗器、車外照明及前后保險杠的裝配及質(zhì)量檢查；4.正確操作前照燈組合開關(guān)、刮水器清洗器開關(guān)。教學(xué)重點制定工作計劃，正確完成刮水器清洗器、車外照明及前后保險杠的裝配及質(zhì)量檢查。教學(xué)難點制定工作計劃，正確完成刮水器清洗器、車外照明及前后保險杠的裝配及質(zhì)量檢查。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入照明系統(tǒng)和刮水清洗系統(tǒng)保證駕駛員遇到不良天氣時具有良好的視線，向其他車輛和行人傳遞信息，是汽車電氣的重要組成部分。二、教授1.汽車燈具的分類及作用汽車燈具按其用途可分為外部照明、內(nèi)部照明和燈光信號裝置三大類。（1）外部照明（用來照明車外道路與環(huán)境）外部照明又稱為外照燈，主要有近光燈、遠(yuǎn)光燈、霧燈、牌照燈等。（2）內(nèi)部照明（用來照明車內(nèi)環(huán)境）內(nèi)部照明裝置包括頂燈、儀表燈、車尾廂燈、車門燈等。（3）燈光信號裝置（用于提醒、警示他人）汽車燈光信號裝置包括轉(zhuǎn)向燈、倒車燈、制動燈等。1.前照燈

也稱大燈。分遠(yuǎn)光燈、近光燈兩種。前照燈的主要用途是照明車前的道路和物體，確保行車安全。還可以利用遠(yuǎn)光、近光交替變幻作為夜間超車信號。前照燈的要求1.夜間照明(車前100m以內(nèi)，明亮而均勻）；2.夜間兩車相會時，防止駕駛員眩目而肇事。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹汽車燈具的分類及作用板書設(shè)計汽車燈具的分類及作用課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教師要理解學(xué)生，關(guān)心尊重學(xué)生，真誠對待他們。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次21授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十三周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述汽車動力總成的基本概念和組成；2.敘述傳感器和執(zhí)行器的安裝位置和作用；3.在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)作業(yè)指引單要求完成動力總成管路、線束和主要零部件的安裝。教學(xué)重點敘述傳感器和執(zhí)行器的安裝位置和作用。教學(xué)難點在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)作業(yè)指引單要求完成動力總成管路、線束和主要零部件的安裝。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入汽車動力總成有什么功用?由什么組成？二、教授1.汽車動力總成主要由發(fā)動機和蓄電池組成；對于小型乘用車，汽車零部件石給汽車總裝廠的發(fā)動機總成與變速器總成組裝在一起。發(fā)動機是汽車的心臟，是動力的主要源泉。而它們的裝配工藝是汽車生產(chǎn)的重中之重，發(fā)動機裝配品質(zhì)的好壞將直接影響汽車的動力性、經(jīng)濟性和排放性。汽車零部件廠是將發(fā)動機本體、附件和變速器總成作為零部件提供給汽車制造廠，汽車制造廠將其裝配成動力總成。雖然不同的汽車制造廠對動力總成裝配的工藝順序有所不同，但其基本構(gòu)成與工藝原理卻大同小異。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解，增加學(xué)生對汽車動力總成的了解程度。板書設(shè)計汽車動力總成構(gòu)造課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計汽車動力總成的組成、構(gòu)造及工作原理教學(xué)后記根據(jù)高職學(xué)生的特點，每次授課的內(nèi)容不宜太多，否則他們就接受不了,消化、吸收不了.所以高職教學(xué)講究“實用、夠用"為原則。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次22授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十四周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述汽車動力總成的基本概念和組成；2.敘述傳感器和執(zhí)行器的安裝位置和作用；3.在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)作業(yè)指引單要求完成動力總成管路、線束和主要零部件的安裝。教學(xué)重點敘述傳感器和執(zhí)行器的安裝位置和作用。教學(xué)難點在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)作業(yè)指引單要求完成動力總成管路、線束和主要零部件的安裝。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入汽車管路有什么功用?由什么組成？二、教授1、管路的作用管路的作用是用來輸送或排出流體。2、管路的類型在動力總成上，按照其輸送的物質(zhì)上分為水管、油管和氣管；按其制造材料的不同可分為膠管軟管和金屬硬管；按其接頭的不同可分為卡套接頭管路、螺紋接頭管路和快速接頭管路等。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹汽車管路的分類及作用板書設(shè)計汽車管路的分類及作用課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教師在課堂上就要為學(xué)生創(chuàng)造成功的環(huán)境和條件，這才能讓學(xué)生充分展示自己,有效地培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生更加主動地學(xué)習(xí)。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次23授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十四周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1.敘述汽車動力總成的基本概念和組成；2.敘述傳感器和執(zhí)行器的安裝位置和作用；3.在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)作業(yè)指引單要求完成動力總成管路、線束和主要零部件的安裝。教學(xué)重點敘述傳感器和執(zhí)行器的安裝位置和作用。教學(xué)難點在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)作業(yè)指引單要求完成動力總成管路、線束和主要零部件的安裝。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入汽車傳感器過去單純用于發(fā)動機上，現(xiàn)已擴展到底盤、車身和燈光電氣系統(tǒng)上了。這些系統(tǒng)采用的傳感器有100多種，它們各司其職，一旦某個傳感器失效，對應(yīng)的裝置工作就不會正常甚至不工作。判斷傳感器出現(xiàn)故障時，不應(yīng)只考慮傳感器本身，而應(yīng)考慮出現(xiàn)故障的整個電路。因此，在查找故障時，除了檢查傳感器之外，還要檢查線束、插接器以及傳感器與汽車計算機（ECU）之間的有關(guān)線路。教授動力總成上的主要傳感器有：氧傳感器、進氣溫度傳感器、爆震傳感器、曲軸位置傳感器、冷卻液溫度傳感器、機油壓力傳感器、節(jié)氣門位置傳感器和變速器輸入輸出軸轉(zhuǎn)速傳感器等等，如下圖。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解，增加學(xué)生對汽車動力總成傳感器的了解程度。板書設(shè)計汽車動力總成上的傳感器課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計傳感器的作用、類型教學(xué)后記案例的設(shè)置盡量的簡單、符合他們的認(rèn)知,要保證80%的學(xué)生，能夠輕易的完成。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次24授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十五周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1．能正確使用裝配工具。2.能識別懸架的類型和零件結(jié)構(gòu)特點；3.能按工作任務(wù)書裝配汽車后懸架；4.能說出各零件的名稱和零件裝配方向識別教學(xué)重點汽車前懸架的裝配。教學(xué)難點汽車前懸架零部件的認(rèn)識及裝配質(zhì)量的檢查。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖導(dǎo)入1）已經(jīng)裝配好的發(fā)動機，能否直接安裝到車身上面？2）結(jié)合實物叫學(xué)生回答已經(jīng)裝好的發(fā)動機應(yīng)該裝配在哪里？新授懸架是汽車的車架與車橋或車輪之間的一切傳力連接裝置的總稱，懸架的主要作用是傳遞作用在車輪和車身之間的一切力和力矩，比如支撐力、制動力和驅(qū)動力等，并且緩和由不平路面?zhèn)鹘o車身的沖擊載荷、衰減由此引起的振動、保證乘員的舒適性、減小貨物和車輛本身的動載荷。根據(jù)結(jié)構(gòu)不同可分為非獨立懸掛和獨立懸掛兩種。麥弗遜式懸掛是當(dāng)今世界用的最廣泛的轎車前懸掛之一。麥弗遜式懸掛由螺旋彈簧、減震器、三角形下擺臂組成，絕大部分車型還會加上橫向穩(wěn)定桿。主要結(jié)構(gòu)簡單的來說就是螺旋彈簧套在減震器上組成，減震器可以避免螺旋彈簧受力時向前、后、左、右偏移的現(xiàn)象，限制彈簧只能作上下方向的振動，并可以用減震器的行程長短及松緊，來設(shè)定懸掛的軟硬及性能。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。介紹汽車懸架的分類及作用板書設(shè)計汽車懸架的分類及作用課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計無教學(xué)后記教師在課堂上就要為學(xué)生創(chuàng)造成功的環(huán)境和條件，這才能讓學(xué)生充分展示自己,有效地培養(yǎng)學(xué)生的自信心，激勵學(xué)生更加主動地學(xué)習(xí)。學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次25授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十五周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1．能正確使用裝配工具。2.能識別懸架的類型和零件結(jié)構(gòu)特點；3.能按工作任務(wù)書裝配汽車后懸架；4.能說出各零件的名稱和零件裝配方向識別教學(xué)重點汽車前懸架的裝配。教學(xué)難點汽車前懸架零部件的認(rèn)識及裝配質(zhì)量的檢查。教學(xué)方式、手段、媒介講授法，多媒體教室教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入前懸架總成有哪些組成件？二、新授1：拆下懸架側(cè)車輪在車輛處于地面狀態(tài)時旋松四個車輪緊固螺栓，然后舉升車輛卸下車輪。2：分離制動盤與減震器拆下制動泵油管；松開并卸下制動盤與減震器，轉(zhuǎn)向橫拉桿以及下擺臂的連接緊固螺栓；卸下制動盤3：拆卸減震器從發(fā)動機倉內(nèi)松開減震器彈簧上座兩顆緊固螺栓。（此前應(yīng)先卸下其上可能存在的遮擋部件如保險絲盒或轉(zhuǎn)向助力液加注口）從下方取出減震器4：減震器的分解用兩個夾持器對襯夾住減震器彈簧并使用兩個夾持器同步壓縮減震彈簧：待彈簧對上座的預(yù)緊力下降后卸下上端蓋內(nèi)的緊固螺母取下端蓋，彈簧上座及防塵套筒。注意：應(yīng)盡量夾住靠近彈簧兩端的位置：收緊夾持器的過程應(yīng)保證夾持器不偏斜且同步收緊此過程需由兩人合作完成；安裝過程與此相反；減震彈簧有大頭和小頭之分，大頭向上，小頭向下；且各支座均有凹槽，應(yīng)將彈簧安裝到位增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解，增加學(xué)生對汽車懸架拆裝的了解程度。板書設(shè)計汽車懸架的拆裝課件設(shè)計無作業(yè)設(shè)計汽車懸架的作用和類型教學(xué)后記讓學(xué)生感受成功的愉悅。

學(xué)院名稱應(yīng)用工程學(xué)院編寫教師XX執(zhí)行教師XX課程名稱汽車裝配與制造工藝課次26授課方式講授法考核方式課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況。教學(xué)課型理論課R實習(xí)課□實踐課□其它□課程類型通識課□專業(yè)基礎(chǔ)課□專業(yè)課R實踐課□其它□授課時間第十六周授課學(xué)時2學(xué)時分配教學(xué)目標(biāo)1．?dāng)⑹銮稗D(zhuǎn)向節(jié)及半軸總成的組成及動力傳遞原理2．正確使用裝配專用工具；3．能正確使用電動舉升車和發(fā)動機吊裝架；4．能完成發(fā)動機總成與前懸架總成的合裝；5.能對前懸與發(fā)動機合裝任務(wù)進行品質(zhì)檢測；6.前轉(zhuǎn)向節(jié)與半軸總成的安裝。教學(xué)重點1.發(fā)動機與前懸合裝及安全操作。2.轉(zhuǎn)向節(jié)與半軸總成的安裝。3.對裝配結(jié)果進行扭力檢測并判斷裝配質(zhì)量的好壞。教學(xué)難點1.發(fā)動機與前懸合裝及安全操作。2.轉(zhuǎn)向節(jié)與半軸總成