道德與法治八上八上10.2《天下興亡匹夫有責》教學設(shè)計

八年級10.2《天下興亡匹夫有責》教學設(shè)計課題《天下興亡匹夫有責》單元第四單元學科道德與法治年級八年級學習目標核心素養(yǎng)——政治認同：認識勞動的價值，能夠崇尚勞動、尊重勞動者。道德修養(yǎng)：感知勞動創(chuàng)造的成就感、幸福感，領(lǐng)會勞動對個人和社會的價值，形成誠實勞動、勞動創(chuàng)造美好生活的意識。責任意識：樹立主人翁意識，關(guān)心社會，關(guān)愛祖國，勇于擔當。重點明確青少年要擔負起歷史重任。難點提高傳承辛勤勞動、發(fā)揚實干精神的能力，增強接力奮斗的行動力。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入新課新課導入思考：如何理解“天下興亡，匹夫有責”？空談?wù)`國，實干興邦。這節(jié)課我們一起來學習怎樣用勞動為國家發(fā)展貢獻自己的一份力量。一起學習10.2《天下興亡匹夫有責》重點問題1.勞動的作用2.如何正確看待勞動3.青少年如何發(fā)揚實干精神？通過觀看視頻思考如何理解“天下興亡，匹夫有責”？講授新課第一目勞動成就今天探究一勞動的作用思考：你認識這些建筑嗎？思考：千百年來，國家的這些成就都是誰通過什么方式取得的?這些建筑以及我國取得的科學成就都是人民群眾通過勞動創(chuàng)造的。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的一切美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。今天，我們國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的，中國人民用實干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。全國勞動模范和先進工作者表彰大會思考：我國為什么要如此隆重地表彰勞動者？(1)勞動最光榮。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。(2)國家尊重勞動、尊重人才，大力提倡熱愛勞動的社會風尚。筆記1.勞動的作用①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想，都是通過勞動實現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過勞動鑄就的。③我們國家取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。探究二如何正確看待勞動在獲得2022年全國五一勞動獎?wù)碌娜藛T中，既有安全技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，也有普通一線工人，既有醫(yī)院副院長，也有耕耘在三尺講臺的教師。思考：這些人的勞動有何相同點和不同點？科學家、航天員、農(nóng)民、環(huán)衛(wèi)工人相同點：都是勞動、是為國家做貢獻；不同點：工種不同、學歷不同、技術(shù)不同、貢獻不同。近日，一則碩士畢業(yè)生送外賣的新聞引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。正如何成所言：“工作本無高低貴賤之分，只要靠勞動掙錢，就是對得起自己?！彼伎迹涸趺纯创邔W歷者送快遞？今年32歲的王攀，作為一名清華學子，他扎根電網(wǎng)一線，高空作業(yè)6年，巡線已超過1萬公里。思考：我們?nèi)绾握_看待勞動？提示：無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習。筆記2.如何正確對待勞動？①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發(fā)展作出貢獻。正是無數(shù)勞動者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。②無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學習。第二目實干創(chuàng)造未來探究三青少年如何發(fā)揚實干精神從航天大國邁向航天強國的道路上，中國航天人勇攀高峰、自立自強，用一個個堅實的腳印，把夢想化作現(xiàn)實。本年度《感動中國》的特別致敬環(huán)節(jié)聚焦了一個特殊的群體——中國航天人。思考：航天夢的實現(xiàn)得益于什么？提示：把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。判斷下列說法：學習知識更重要。實踐更重要。我們學的知識將來用不上。提示：我們應(yīng)將書本知識與實踐相結(jié)合，從中獲得間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗?？茖W文化知識的學習離不開直接經(jīng)驗的支持，理論不能失去實踐基礎(chǔ)，知識的學習必須以實踐活動為前提。在初中階段，應(yīng)該以學習知識為主，夯實基礎(chǔ)，為未來參與社會實踐奠定良好的知識基礎(chǔ)。材料：航天員落地后見到的第一個人是誰？誰去開艙門？完成過中國11艘飛船返回艙開艙任務(wù)的李濤為了守護好國家的科技安全把“開艙門”這個單調(diào)的動作練習了成千上萬次，“鋼制的門栓都磨斷過一次”。思考：我們作為青少年應(yīng)該如何發(fā)揚實干精神？提示：我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。筆記3.青少年如何發(fā)揚實干精神？①把中國夢變成現(xiàn)實，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。②我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學習，積極探索，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。小組討論千百年來，國家的這些成就都是誰通過什么方式取得的?小組討論我國為什么要如此隆重地表彰勞動者？整理筆記勞動的作用小組討論這些人的勞動有何相同點和不同點？結(jié)合新聞素材思考：怎么看待高學歷者送快遞？結(jié)合材料思考我們應(yīng)該如何正確看待勞動？結(jié)合老師所給的資料思考航天夢的實現(xiàn)得益于什么？小組討論三個觀點是否正確整理筆記青少年如何發(fā)揚實干精神？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道了國家所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的；明白了無論是腦力勞動者還