人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課《一封信》精美課件

一封信6用愛(ài)寫(xiě)信寄托思念同學(xué)們都寫(xiě)過(guò)信嗎？小女孩的爸爸外出，要半年才能回來(lái)，她想給爸爸寫(xiě)信，寫(xiě)什么內(nèi)容呢？如果是你，你會(huì)寫(xiě)些什么？識(shí)記18個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“朝、重、結(jié)”，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。正確、流利地朗讀課文。能讀出第一封信中露西的思念之情，讀出第二封信中露西的喜悅。學(xué)習(xí)邊讀邊圈畫(huà)的方法，梳理出第二封信的內(nèi)容，體會(huì)信中表達(dá)的親情。通過(guò)前后信件內(nèi)容對(duì)比，說(shuō)說(shuō)自己更喜歡哪一封信，能說(shuō)明喜歡的理由。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀封削鍋朝刮胡修肩團(tuán)重完期結(jié)束冷鮮希始封開(kāi)封信封削削皮削水果卦：八卦消：消滅辨一辨鍋鐵鍋炒鍋朝朝代朝向媧：女?huà)z辨一辨朝：朝霞始開(kāi)始

始終希希望希冀治：統(tǒng)治辨一辨肴：上肴刮刮風(fēng)

搜刮胡二胡胡說(shuō)亂：亂放湖：湖水辨一辨修修理維修冷寒冷冷淡佟：姓佟辨一辨伶：伶俐肩肩膀

雙肩團(tuán)團(tuán)圓云團(tuán)房：房屋困：困難辨一辨重重復(fù)重陽(yáng)完完成

寫(xiě)完

玩：玩耍辨一辨重：重量期日期學(xué)期結(jié)結(jié)識(shí)結(jié)冰

欺：欺負(fù)辨一辨結(jié)：結(jié)實(shí)束結(jié)束一束花鮮鮮花

新鮮

來(lái)：回來(lái)群：人群辨一辨削鍋朝刮胡修冷肩團(tuán)重完期結(jié)束鮮封希始封信今支圓珠筆燈電影組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：她給好朋友寫(xiě)了一封信。封閉密封

封存封山育林左右寸9F音序：辨字：掛懸掛掛件組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我經(jīng)常給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。寫(xiě)信相信誠(chéng)信言而有信左右亻9X音序：辨字：言語(yǔ)言言行組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：今天是國(guó)慶節(jié)。今天如今

今后今非昔比上下人4J音序：辨字：令法令軍令組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：他有一支漂亮的圓珠筆。支持支撐支付支離破碎上下支4Z音序：辨字：技技能技巧組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我圓滿(mǎn)地完成了老師交給我的任務(wù)。圓形圓滿(mǎn)圓夢(mèng)花好月圓全包圍囗10Y音序：辨字：園

公園

花園組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：這是一顆寶貴的珍珠。珠寶淚珠珍珠

珠圓玉潤(rùn)左右王10Z音序：辨字：蛛蜘蛛蛛網(wǎng)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我的鉛筆字寫(xiě)得很漂亮。鉛筆彩筆

筆畫(huà)妙筆生花上下

10B音序：辨字：等同等等于組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：夜晚，沒(méi)有路燈，外面什么也看不見(jiàn)。路燈電燈臺(tái)燈

燈火通明左右火6D音序：辨字：釘釘子圖釘組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我沒(méi)有接到他的電話。閃電

電流電視電閃雷鳴獨(dú)體字丨5D音序：辨字：龜烏龜海龜組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我喜歡看電影。影子電影

影響無(wú)影無(wú)蹤左右彡15Y音序：辨字：景風(fēng)景景色出國(guó)今天圓珠筆開(kāi)心以前還有臺(tái)燈這時(shí)陽(yáng)光電影詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下

唐朝

時(shí)期的詩(shī)詞佳作如朝

陽(yáng)般絢麗多彩。注意紅色字的讀音原文示例朝（唐朝）（朝陽(yáng)）

·她朝（）窗外望了一眼。多音字挑戰(zhàn)一下

我們需要重

新稱(chēng)量一下這個(gè)物體的重

量。注意紅色字的讀音原文示例多音字·那我們一起重（）新寫(xiě)吧！重（重新）（重量）

挑戰(zhàn)一下

小明新結(jié)

交的好朋友小胖長(zhǎng)得可真結(jié)

實(shí)??！注意紅色字的讀音原文示例多音字·露西在信的結(jié)（）尾，畫(huà)了一大束鮮花。結(jié)（結(jié)交）（結(jié)實(shí)）

開(kāi)心冷清快樂(lè)清靜近義詞開(kāi)心冷清難過(guò)熱鬧反義詞冷清：

冷靜而凄涼。閃閃：光亮四射；閃爍不定。[造句]周末室友都回家了，宿舍里顯得格外冷清。[造句]秋天，楊樹(shù)葉子黃得像金子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。詞語(yǔ)解釋1.這“一封信”是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的？2.說(shuō)一說(shuō)，課文主要寫(xiě)了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問(wèn)題：朗讀本課時(shí)，注意體會(huì)露西的情感變化。課文應(yīng)用舒緩的語(yǔ)氣讀，表現(xiàn)出對(duì)爸爸的想念。朗讀指導(dǎo)1.這“一封信”是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的？

信是露西寫(xiě)給在出差的爸爸的。2.說(shuō)一說(shuō)，課文主要寫(xiě)了什么？這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)小女孩——露西，給爸爸寫(xiě)信的事。小女孩前后寫(xiě)了兩次，第一次的內(nèi)容充滿(mǎn)了哀傷，第二次是在媽媽的幫助下完成的，充滿(mǎn)了樂(lè)觀積極。1.給下面的多音字組詞。朝()()()()重()()()()朝向朝氣朝陽(yáng)今朝重來(lái)重名重大重點(diǎn)2.用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。()信()胡子()臺(tái)燈()紙()土豆()空調(diào)()電影()肩膀?qū)懝涡奕嘞鏖_(kāi)看拍1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，認(rèn)識(shí)了露西小朋友，并了解了她寫(xiě)信的故事。2.在田字格本上抄寫(xiě)本課生字，每個(gè)字寫(xiě)3遍。一封信封筆珠圓信今燈電影支封面書(shū)信今天支持圓形珠寶鉛筆臺(tái)燈電話電影一封信6用愛(ài)寫(xiě)信寄托思念上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，還知道了露西給爸爸寫(xiě)了兩封信，這節(jié)課就讓我們瞧一瞧露西寫(xiě)的這兩封信有什么不同吧！爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫(xiě)一封信。對(duì)爸爸的想念寫(xiě)信的原因媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。圈出下列句子中描寫(xiě)露西做飯的動(dòng)詞，這一系列的動(dòng)作描寫(xiě)表明了什么？勤快能干懂事獨(dú)立露西小練筆選擇合適的數(shù)量詞，填一填。沓支封束1.我拿出一（）圓珠筆、一（）信紙，給遠(yuǎn)方的外婆寫(xiě)了一（）信。2.媽媽的生日到了，我給媽媽買(mǎi)了一（）鮮花。支沓封束女兒一共給爸爸寫(xiě)了幾封信，每封信的內(nèi)容分別是什么？

你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。親愛(ài)的爸爸:第一封信露西在寫(xiě)第一封信的時(shí)候心情怎么樣？不開(kāi)心修不好很冷清很不開(kāi)心想象一下，爸爸收到這封信后會(huì)有什么感受？難過(guò)擔(dān)心自責(zé)他一邊

，一邊

。唱歌跳舞仿寫(xiě)：用“一邊……一邊……”寫(xiě)句子。示例：奶奶一邊看電視，一邊織毛衣。爺爺一邊看報(bào)紙，一邊喝茶。小練筆親愛(ài)的爸爸:第二封信我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你。開(kāi)心得意對(duì)爸爸的想念……從這封信中，你能讀出露西的什么感情？想象一下，爸爸收到這封信后會(huì)有什么感受？開(kāi)心放心想念又

又

。又

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。又

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又

。又

又

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又

。仿寫(xiě)：用“又……又……”寫(xiě)詞語(yǔ)。示例：大紅白胖高大粗壯細(xì)長(zhǎng)甜軟酸甜冷餓小練筆你覺(jué)得第一封信好些？還是第二封信好些？為什么？第二封比較好，因?yàn)榈谝环馐菆?bào)告家里的壞消息，只能讓爸爸擔(dān)心，徒增煩惱！而第二封是報(bào)告家里的好消息，這樣可以讓爸爸在外放心工作，不用擔(dān)心家里的情況！通過(guò)學(xué)習(xí)課文，露西一家三口分別給你留下了怎樣的印象？幽默、關(guān)愛(ài)女兒爸爸有耐心、體貼、循循善誘媽媽懂事、獨(dú)立、能干露西前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。你從小女孩的身上學(xué)到了什么？今后我們應(yīng)該怎樣做？你從小女孩的身上學(xué)到了什么？今后我們應(yīng)該怎樣做？小女孩能自己力所能及的做一些家務(wù)，幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。在給爸爸寫(xiě)的信中告訴了爸爸，她和媽媽過(guò)得很好，讓爸爸不用擔(dān)憂(yōu)。能夠?yàn)楦改钢?，值得我們學(xué)習(xí)。我們要孝敬父母，不讓父母擔(dān)心。本文敘述了露西給爸爸前后寫(xiě)了兩封信，第一封信是獨(dú)自寫(xiě)的，充滿(mǎn)了哀傷，十分消極；而第二封信是在媽媽的幫助下完成的，充滿(mǎn)了歡樂(lè)，樂(lè)觀積極。兩封信都表達(dá)了露西對(duì)爸爸滿(mǎn)滿(mǎn)的和濃濃的。愛(ài)意思念一封信準(zhǔn)備寫(xiě)信-----爸爸不在身邊第二封信-----挺好自己修臺(tái)燈看電影第一封信-----不開(kāi)心臺(tái)燈壞了很冷清不讓爸爸擔(dān)心樂(lè)觀面對(duì)生活寫(xiě)信格式順口溜稱(chēng)呼頂格加冒號(hào)，?換行兩格問(wèn)個(gè)好。正文每段空兩格，?有主有次不亂套。事情談完寫(xiě)祝福，?健康快樂(lè)常用到。先署名，后日期，?分行寫(xiě)在右下角。朗讀課文。想一想：露西在給爸爸的后一封信里都寫(xiě)了什么？畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，試著把這封信讀出來(lái)。

后一封信：親愛(ài)的爸爸：我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊０职?，我們天天想你?/p>

我更喜歡第二封信。因?yàn)榈诙庑爬飳?xiě)的內(nèi)容雖然平常，但都是些令人高興的小事，告訴爸爸露西和媽媽過(guò)得很好，讓爸爸不必?fù)?dān)憂(yōu)。露西前后寫(xiě)的兩封信，你更喜歡哪一封？為什么？

一封信6語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)

同學(xué)們，你們知道“信”是什么嗎？很早以前我們的祖先就有了“書(shū)信”往來(lái)。第一課時(shí)點(diǎn)擊圖片，播放視頻1.自由朗讀課文，做到聲音洪亮，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.這篇課文一共有幾段？邊讀邊標(biāo)記自然段。

初讀課文點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽(tīng)范讀①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩????封削鍋朝刮胡修冷fēngxiāoguōcháoguāhúxiūlěng肩團(tuán)重完期結(jié)束鮮jiāntuánchóngwánqījiéshùxiān后鼻音學(xué)認(rèn)字信封封口封面一封信量詞封借助圖片識(shí)字刮削

都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有關(guān)。分別做做“刮”和“削”的動(dòng)作，說(shuō)一說(shuō)：做哪些事時(shí)會(huì)分別用到這兩個(gè)字？刮胡子削蘋(píng)果小朋友不要自己削蘋(píng)果哦。修修剪樹(shù)木修理汽車(chē)修腳修中間一豎別寫(xiě)漏最早表示魚(yú)名，泛指活魚(yú)。引申為“新鮮、美味”。魚(yú)+羊=鮮加一加識(shí)字其+月=期朝_____朝陽(yáng)朝氣_____朝代朝廷cháozhāo重______重新重生______重要重量zhònɡchónɡ結(jié)_____結(jié)果結(jié)尾_____結(jié)果結(jié)實(shí)jiējié多音字封削鍋朝胡刮冷修肩團(tuán)期完重束鮮結(jié)識(shí)字游戲封信圓珠今支筆電影燈學(xué)寫(xiě)字封信圓珠左窄右寬左右基本相等國(guó)字框稍微寫(xiě)得大一些今支筆電影撇捺舒展彎鉤要圓潤(rùn)，下半部分要平，鉤朝上課文是圍繞什么事情寫(xiě)的？

信。兩封信。

露西給出國(guó)的爸爸寫(xiě)信，她自己寫(xiě)第一封信時(shí)，寫(xiě)得不好。后來(lái)，在媽媽的幫助下，她又重新寫(xiě)了一封。自讀課文讀1-2自然段。說(shuō)說(shuō)露西為什么想給爸爸寫(xiě)信？爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫(xiě)一封信。因?yàn)槁段飨肽畛鰢?guó)的爸爸。互動(dòng)課堂“親愛(ài)的爸爸，”露西寫(xiě)道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~讀課文的第3自然段，用浪紋線把第一封信的內(nèi)容畫(huà)出來(lái)。露西最想在信中告訴爸爸什么？露西為什么不開(kāi)心？你從哪兒看出來(lái)的？

以前爸爸會(huì)和露西一起玩，現(xiàn)在爸爸不在家，缺少了這份快樂(lè)，所以露西不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。對(duì)爸爸的想念爸爸除了給露西帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)修理臺(tái)燈，真了不起！所以爸爸不在家，露西很不開(kāi)心。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。對(duì)生活的抱怨對(duì)爸爸的想念形容居住空間的冷落清靜。你有沒(méi)有和露西類(lèi)似的經(jīng)歷？和大家交流一下。爸爸還要多久才能回來(lái)呢？再過(guò)半年才能回來(lái)。帶著露西對(duì)爸爸的思念，讀一讀第一封信的內(nèi)容?！坝H愛(ài)的爸爸，”露西寫(xiě)道，“你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！眫~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~小練筆你能用“一邊……一邊……”說(shuō)過(guò)一句話嗎？

溫馨提示：句子中的兩個(gè)動(dòng)作必須是同時(shí)進(jìn)行的。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。想一想：爸爸讀了這封信，會(huì)有什么感受呢？難過(guò)擔(dān)心愧疚小組交流封左長(zhǎng)右短，在豎中線收筆橫變提和第二橫高低一致重難字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)封橫長(zhǎng)“口”要寫(xiě)得扁。封短撇在“王”字下面收筆。最長(zhǎng)，寫(xiě)在豎中線右側(cè)封先寫(xiě)“員”再封口。一、在三拼音節(jié)的字下面畫(huà)上橫線。鍋封刮肩

團(tuán)修鮮課堂演練二、選擇合適的量詞填空。①封②支③場(chǎng)④沓⑤句⑥束一（）電影一（）紙一（）話一（）鋼筆一（）信一（）鮮花③④⑤②①⑥三、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

huàhuà shíhoubàozhǐ

píngjiǎngxīngqī

畫(huà)畫(huà)時(shí)候報(bào)紙?jiān)u獎(jiǎng)星期同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了露西寫(xiě)第一封信的內(nèi)容以及心情，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第二封信相關(guān)內(nèi)容。課堂小結(jié)一封信削好鍋里朝窗外望刮胡子修不好冷清第二課時(shí)復(fù)習(xí)闖關(guān)露西重新寫(xiě)了一封信。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文7-14自然段，整理出第二封信的內(nèi)容。互動(dòng)課堂“親愛(ài)的爸爸……”“我們過(guò)得挺好。”“太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。”“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了?！薄斑€有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊！薄鞍职?，我們天天想你?！蹦阌X(jué)得露西在這封信中最想告訴爸爸什么呢？“我們過(guò)得挺好?！甭段飨虬职纸榻B了哪些方面挺好的？用上“______，挺好?！边@樣的句式說(shuō)一說(shuō)。_____________，挺好。______________，挺好。__________________，挺好。_______________________，挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光希比希又蹦又跳我們能自己修臺(tái)燈了下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪奥段鲗?xiě)第二封信時(shí)的心情是怎樣的？開(kāi)心、興奮帶著快樂(lè)的心情，把信讀給爸爸聽(tīng)吧！“還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪??！甭段髟诮o爸爸的這封信里，除了寫(xiě)字，還做了什么？露西在信的結(jié)尾，畫(huà)了一大束鮮花。想一想：爸爸讀了第二封信，會(huì)有什么感受呢？欣慰安心高興小組交流露西寫(xiě)了兩封完全不同的信，我們?cè)賮?lái)完整地讀一讀，思考：這兩封信有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。第一封信第二封信親愛(ài)的爸爸，你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。從早到晚，家里總是很冷清。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。爸爸，我們天天想你。太?yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。親愛(ài)的爸爸，我們過(guò)得挺好。比較相同點(diǎn)：這兩封信都是露西寫(xiě)給爸爸的信，都表達(dá)了對(duì)爸爸的思念。不同點(diǎn)：第一封信表達(dá)了露西難過(guò)的心情，第二封信傳遞了快樂(lè)。這兩封信哪封更好？為什么？第二封。因?yàn)榈谝环庑艜?huì)讓爸爸擔(dān)心、惦記著家人；第二封信會(huì)讓爸爸感到放心。露西一家三口分別給你留下了怎樣的印象？每天早上一邊刮胡子，一邊逗我玩。說(shuō)明爸爸幽默，關(guān)愛(ài)女兒。我們修不好